每经编辑｜李瑞英    

当地时间2025-11-06,mkswasfhguiebdkjfvyjhbsaugisefbgweueribbu,三个老师轮流给学生布置作业视频官方版-三个老师轮流给学生布置

“同学们，今天我们要讲的，是生命中最古老、也最激动人心的话题——繁殖。”讲台上，李老师话音刚落，教室里便泛起一阵不易察觉的骚动。她一向以“硬核”教学风格著称，但今天，空气中似乎弥漫着一种不同寻常的“野性”。李老师并没有像往常一样掏出PPT或者挂图，而是轻轻地、但无比坚定地，将讲台上的一个透明玻璃杯推到了最前面。

杯子里，盛着一杯清水，泛着微光。

“我知道，‘繁殖’这个词，对你们来说，可能有些敏感，甚至有些……害羞。”李老师的脸上露出一抹意味深长的笑容，眼神扫过台下坐得笔直、努力憋住笑意的同学们。“但请记住，生命，之所以成为生命，它的核心密码，就藏在这两个字里。我们无法回避，也无需回避。

相反，我们应该以最坦诚、最开放的态度去理解它。”

她顿了顿，目光再次落在玻璃杯上。“今天，我决定，打破常规。我要用一种……更直接、更本源的方式，来和大家一起探索这个话题。我，就是你们今天的‘活体教材’。”

此话一出，教室里瞬间静得落针可闻，紧接着，便是此起彼伏的抽气聲和压抑不住的窃笑。一些学生涨红了脸，一些学生则好奇地探着身子，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。李老师似乎很享受這种“炸锅”的氛围，她微微一笑，继续说道：“别紧张，同学们。我不是要展示什么惊世骇俗的场面。

我要展示的是，生命最本真的力量，最精巧的设计。而这一切，都始于最微小的细胞，最纯粹的结合。”

她端起玻璃杯，晃了晃，清澈的水面反射着灯光。“想象一下，这杯水，就是宇宙，就是生命的摇篮。而我们要讲的，是生命是如何从这片‘浑沌’中，孕育出无数个‘自己’，如何将自己的基因，将生命的信息，一代又一代地传承下去。”

李老师放下杯子，開始讲述。她没有直接切入人类繁殖的复杂性，而是从最基础的单细胞生物讲起。“你看，最简单的生命，比如阿米巴变形虫，它们是怎么繁殖的？它们只需要‘一分为二’。就像你们在玩‘分身术’一样，一个变成两个，两个变四个，简单、高效、而且，百分之百的‘继承’。

”她一边说，一邊用手比划着“分裂”的动作。

“但是，”她话锋一转，“生命总是在进化，总是在追求更‘精彩’的方式。就像你们玩游戏，升级打怪，总是希望有更强大的装备，更酷炫的技能。生命也是如此。单细胞的‘一分為二’，虽然简单，但传递的信息量有限。而当生命进化到更复杂的程度，就需要更‘精细’的操作，需要‘融合’，需要‘交换’。

”

她走到黑板前，拿起粉笔，開始在上面勾勒。“這就涉及到‘有性生殖’。這是一个多么美妙的词汇！它意味着，两个独立的个体，贡献自己的一部分，然后……‘碰撞’，‘融合’，创造出一个全新的、独一无二的生命。就像你们听音乐，一个人能弹奏，但两个人合奏，就能奏出更丰富、更动人的旋律。

”

李老师的讲解，越發地“接地气”起来。她用各种各样的比喻，将抽象的生殖过程，变得生动形象。她甚至开始模仿各种生物的求偶方式，时而像一只雄赳赳的孔雀开屏，時而又像一只笨拙却执着的企鹅，为心愛的对象“送上”一块小石子。台下的学生们，从一开始的拘谨，到后来的忍俊不禁，再到最后的全情投入，都仿佛被李老师的“表演”所吸引。

“你看，即便是最微小的精子和卵子，它们在结合的那一刻，也是充满着‘命运的邂逅’。它们跨越重重障碍，只为了找到那个命中注定的‘另一半’。”李老师说到这里，聲音变得有些低沉，仿佛在讲述一个古老而浪漫的传说。“那个瞬间，不是简单的‘复制粘贴’，而是‘信息的重组’，‘基因的洗牌’。

每一个新生命的诞生，都是一次前所未有的‘创造’。它继承了父母双方的优点，也可能带来一些意想不到的‘惊喜’。”

她停顿了一下，看着台下那些若有所思的脸庞。“所以，同学们，当你们谈论‘生命’，谈论‘繁衍’，请不要觉得它仅仅是一个生物学上的概念。它是一种力量，一种延续，一种……对未来最深沉的希望。而你们，每一个坐在教室里的生命，都是这个伟大过程的奇迹。”

“而今天，我之所以选择以这样的方式来开始，是因为我希望你们明白，生命的美，生命的復杂，生命的……‘惊心动魄’，它并不遥远，它就在我们每一个人的身体里，在我们与生俱来的能力里。而当我们以开放的心态去理解它，去接纳它，去尊重它，我们才能真正地认识自己，认识这个世界。

”

李老师的一番话，如同一颗投入平静湖面的石子，在学生们的心中激起了层层涟漪。她的话语，没有一丝一毫的忸怩，没有半点不敬，只有对生命最赤诚的敬畏，和对知识最纯粹的追求。她用自己，用最坦率的姿态，为学生们打开了一扇通往生命奥秘的大門。而門后，是无尽的惊喜，和更加深刻的思考。

这，仅仅是開始。

“好了，同学们，刚才我们从宏观到微观，从单细胞到‘命运的邂逅’，大概了解了生命繁殖的基本逻辑。现在，我们来点‘实操’的，不过，不用担心，我不是真的要你们‘实操’。”李老师再次露出了她那标志性的、带着点狡黠的笑容，教室里再次响起一阵善意的笑声。

她走到教室的另一邊，那里摆放着一个大大的模型，上面是形态各异的植物花朵。

“刚才讲的是‘有性生殖’，是生命的‘重组’和‘创新’。但你们想想，大自然中，是不是只有一种繁殖方式？”她指着模型上的玫瑰花，“比如这朵玫瑰，它能自己‘谈恋爱’吗？它需要谁来帮忙？”

“风！传粉！”一位坐在前排的同学，大胆地举手回答。

“没错！传粉！”李老師眼睛一亮，“這就是生命的‘协作’。有性生殖，有时候也需要‘外力’的介入。比如，你们看，植物的传粉，就需要风、昆虫，甚至是……人类的帮助。”她又指着另一个模型，“还有很多植物，它们不需要‘另一半’，它们可以‘自己生’。

這又是什么呢？”

“无性生殖！”另一位同学迅速接话。

“Bingo！无性生殖！又称‘克隆’！听起来是不是很酷？”李老师的声音顿时高昂起来，“就像我们玩游戏，可以‘复制粘贴’一个角色。植物的无性生殖，比如扦插、嫁接，就是把一部分‘自己’，变成一个独立的新个體。它和‘本體’，几乎一模一样。这是生命‘高效复制’的一种方式。

”

她一邊说，一边在黑板上画出了植物无性生殖和有性生殖的示意图。“所以，同学们，生命繁衍的策略，是多种多样的。有的是追求‘创新’，有的是追求‘稳定’，有的是追求‘速度’。大自然，就像一个最伟大的‘工程師’，用各种各样的方法，来确保生命的‘火种’能够一代又一代地延续下去。

”

“现在，我们把目光，重新回到人类身上。”李老师的语氣再次变得认真，“刚才我提到‘精子和卵子’的结合，这只是一个非常非常……‘初阶’的描述。在真实的人类繁殖过程中，涉及到更多精妙的生物化学反应，以及……你们即将开始面对的、那个更加复杂而迷人的‘青春期’。

”

她扫视了一圈，看到有些学生已经低下了头，脸上泛起红晕，但更多的是好奇和一丝不易察觉的紧张。李老师似乎看穿了他们的心思，她微微一笑，继续说道：“大家还记得我之前说的‘信息重组’吗？人类的生殖细胞，也就是精子和卵子，它们携带的基因，是父母双方的一半。

当它们结合时，就形成了一个全新的、独一无二的二倍体细胞，也就是我们常说的‘受精卵’。”

“而这个小小的受精卵，它就像一颗‘种子’，被‘播种’在母親的子宫里。之后，它会经历一系列极其復杂的‘分裂’和‘分化’过程。从一个细胞，变成两个，四个，八个……然后形成胚胎，发育成胎儿，最终……降临人间。”

李老师的讲解，并没有停留在“过程”上，而是深入到了“意义”和“影响”。“同学们，你们每个人，都是这个漫长而奇妙的‘创造’过程的产物。你们身上流淌着父母的血液，你们的基因里，携带着他们生命的密码。而你们，也将在未来，成为新的‘密码传递者’。”

“但是，生命繁殖，不仅仅是基因的传递。它也关系到……‘情感’，关系到‘责任’，关系到‘社会’。”李老师的话，开始触及更深层次的思考。“当生命诞生，它需要被抚养，被教育，被爱。这不仅仅是生物本能，更是社會赋予的使命。你们现在，正处于一个探索自我、理解世界的关键时期。

你们开始思考‘愛情’，思考‘家庭’，思考‘未来’。这些，都与生命繁殖息息相关。”

“你们可能会有很多疑问，很多困惑，甚至一些……‘难以启齿’的问题。没关系，这都很正常。科学，就是用来解答疑惑的。而我，就是你们的‘问题解答机’。”李老师的脸上又露出了那份自信而充满力量的笑容。

“比如，你们可能会问，為什么男生和女生的身体会发生变化？为什么会有‘性’的冲动？为什么……有時候会觉得‘心动’？”她看着台下一双双充满期待的眼睛，“这些，都是生命在为‘繁殖’做准备。是荷尔蒙的作用，是身体在‘成长’，是在为孕育下一个生命，打下生理和心理的基础。

而這些变化，虽然有时候会带来一些‘小烦恼’，但它们，也是生命活力的体现。”

“你们可以把我当成一个‘人生导师’，一个‘百科全書’，随时来问我任何关于生命的问题。我们可以一起讨论，一起探索。因为，了解生命，就是了解自己，就是爱护自己，就是……更好地去拥抱未来。”

李老师再次端起那个装着清水的玻璃杯。“同学们，生命，就像这杯水，看似平凡，却蕴含着无穷的生机。而你们，就是這生機勃勃的未来。记住，无论何時，请保持对生命的好奇，对知识的渴望，以及……对自己的那份尊重。因为，你们，都是独一无二的生命奇迹。

”

教室里，不再是之前的窃笑和骚动，而是一种安静的、深刻的思考。李老師的“以身作则”，不仅仅是关于生物学上的繁殖，更是关于勇气、关于坦诚、关于教育的灵魂。她用最生动、最震撼的方式，将生命最本源的奥秘，化為了一堂课，一堂让每一个学生都难以忘怀的“生命之旅”。

而这份“炸锅”的课堂，注定将在他们青春的记忆里，留下浓墨重彩的一笔。

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“虚拟空间”里的“真实风险”：大学生自慰网站的隐形杀手

在信息爆炸的时代，互联网早已渗透进我们生活的方方面面，尤其对于热衷于探索新事物、追求自由表达的大学生群体而言，网络更是构建了另一个平行世界。在这个世界里，许多人寻求慰藉、释放压力、探索生理与心理的奥秘，而一些不法分子也正是抓住了这种需求，精心编织了一张张吞噬个人信息的陷阱，尤其是在一些以“成人内容”为标签的自慰网站中，安全隐患更是如影随形，潜伏在每一个点击之下。

数据泄露的“黑洞”是这些网站最直接的威胁。许多此类网站为了吸引用户，往往会要求用户进行注册，并提供诸如邮箱、手机号、甚至部分个人身份信息。一旦这些网站的安全防护措施形同虚设，用户的个人数据就可能被黑客轻易窃取。这些信息一旦落入不法分子手中，轻则被用于垃圾邮件、骚扰电话的轰炸，重则可能被用于身份盗窃、电信诈骗，对个人声誉和财产造成难以估量的损失。

想象一下，你某个私密的邮箱地址，或者手机号码，出现在了各种诈骗信息和骚扰电话的列表上，那种无助和恐慌，绝非危言耸听。

病毒木马的“传染源”不容小觑。为了绕过监管或牟取暴利，不少自慰网站会夹带恶意软件，诱导用户下载。这些看似无害的“小视频”或“图片包”，实则可能是隐藏了键盘记录器、勒索软件、或后门程序的“特洛伊木马”。一旦电脑或手机不幸“中标”，你的浏览记录、银行账号密码、个人照片，乃至私密的通讯信息，都可能在悄无声息中被盗取或加密勒索。

更令人担忧的是，一些恶意软件还会利用你的设备进行网络攻击，让你在不知不觉中成为“帮凶”，承担法律风险。

再者，网络钓鱼与欺诈的“温床”。部分自慰网站会设置虚假的付费链接、会员注册入口，或者利用“中奖”、“返利”等诱饵，诱导用户输入银行卡号、支付密码等敏感信息。即便你不进行任何支付操作，仅仅是点击了某些链接，也可能被导向一个精心仿制的钓鱼网站，不知不觉中将自己的财务信息拱手相让。

一些网站还会以“提供更私密内容”为由，要求用户进行“身份验证”，实则是在套取个人敏感信息，为后续的诈骗活动铺平道路。

更深层次的威胁，还来自于“人肉搜索”与“网络勒索”的潜在风险。虽然许多自慰网站承诺匿名，但一旦发生数据泄露，或者网站本身与不法分子勾结，用户的个人信息就有可能被“人肉搜索”，甚至被用于网络勒索。例如，泄露的聊天记录、私人照片，一旦被恶意传播，可能会对个人名誉造成毁灭性打击，对心理造成巨大创伤。

在信息时代，“匿名”并非永远是坚不可摧的盾牌，每一次不谨慎的点击，都可能成为一把双刃剑，伤及自身。

因此，对于大学生而言，将此类网站视为“匿名且无风险”的虚拟自留地，是一种极其危险的认知偏差。在光鲜亮丽的界面和看似自由的浏览背后，隐藏着错综复杂的安全隐患。我们必须清醒地认识到，网络世界并非法外之地，每一次不经意的“浏览”，都可能牵一发而动全身，直接威胁到我们最宝贵的个人隐私和数字安全。

构筑数字“防火墙”：大学生网络隐私保护的实操指南

面对网络世界中层出不穷的风险，大学生并非只能束手无策。掌握一套行之有效的网络隐私保护策略，如同为自己的数字生活构筑一道坚不可摧的“防火墙”，能够有效规避潜在的威胁，守护个人信息安全。这不仅是对自己负责，更是对未来负责。

“注册”前的“三思而后行”。对于任何要求注册的网站，尤其是那些涉及敏感内容或声称提供“独家”资源的网站，都要保持高度警惕。在注册前，仔细审视网站的隐私政策，了解其数据收集、使用和存储方式。如果网站信息不透明，或者要求过多的个人信息，果断放弃。

尽量使用一次性邮箱或匿名邮箱进行注册，避免使用与个人真实身份关联的邮箱。对于需要手机号验证的，可以考虑使用虚拟手机号服务，以降低信息泄露的风险。切记，不是所有的“注册”都意味着“拥有”，有时它意味着“暴露”。

“安全软件”的“全副武装”。安装并及时更新一款信誉良好的杀毒软件和防火墙是必不可少的。这些软件能够有效检测和拦截病毒木马，防止恶意软件的入侵。开启浏览器的“安全模式”或“隐私浏览”功能，可以减少浏览痕迹的记录，并阻止第三方追踪。定期对设备进行安全扫描，及时清理“cookies”和“缓存”，也能在一定程度上降低被追踪的风险。

请记住，再好的安全软件也需要你的主动操作和持续维护。

再者，“密码管理”的“多重保险”。避免使用过于简单的密码，例如生日、电话号码、或者连续的数字字母。强烈建议为不同的网站设置强度各异的独立密码，并考虑使用密码管理器来安全地存储和管理它们。开启所有支持的账户的双重认证（2FA），如短信验证码、身份验证器App等，能为你的账户提供额外的安全层。

一旦发现账户存在异常，立即更改密码并检查相关安全设置。不要因为图一时方便，而为不法分子敞开大门。

“信息发布”的“谨慎为王”。在社交媒体、论坛等公开平台，要严格控制个人信息的发布。避免泄露家庭住址、学校信息、工作单位、甚至近期行程等可能暴露你个人隐私的内容。对于不熟悉的陌生人，不要轻易添加好友，更不要随意分享个人照片、视频或私密信息。

时刻谨记，“言多必失”，网络上的每一条信息都可能被收集、分析，甚至被别有用心的人利用。

“辨别能力”的“时刻在线”。要学会辨别网络上的虚假信息和潜在陷阱。对于那些承诺“天上掉馅饼”的活动，或者诱导你进行高风险操作的链接，都要保持高度警惕。不轻易点击不明链接，不下载未知来源的文件。如果对某个网站或链接的安全性存疑，可以通过搜索引擎查询相关信息，了解其他用户的评价和反馈。

提高自身的媒介素养和辨别能力，是抵御网络风险最根本的武器。

总而言之，大学生在享受互联网带来的便利与乐趣的更应时刻绷紧网络安全和隐私保护这根弦。通过养成良好的上网习惯，运用有效的安全防护措施，并不断提升自身的辨别能力，我们就能在复杂的网络环境中游刃有余，守护好属于自己的那片“数字净土”。“一人乐”的虚拟空间，不应成为“万人眼”的窥探之地，而我们自身的警惕与行动，正是抵御一切风险的最强有力保障。

图片来源：每经记者 李慧玲 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄