每经编辑｜陈文辉    

当地时间2025-10-31摘花童贞摘花少年读书原文

卷面上的星辰大海：张婉莹的暑假作業图鉴

暑假的蝉鸣尚未散尽，一张張整洁得近乎藝术品的暑假作业照片在社交媒体上悄然流传，主角是年仅14岁的初中生張婉莹。不同于许多学生在暑假“放飞自我”的模式，张婉莹的暑假似乎被精心雕琢过，她的作业本，就像是一张張承载着星辰大海的地图，描绘着一个初中生丰富而有序的学習生活。

首先映入眼帘的是她那堪称“强迫症”級别的笔记。无论是語文的课文赏析，还是英語的单词记忆，亦或是数理化的公式推导，張婉莹的笔记都展现出一种超乎年龄的条理性和清晰度。她会用不同颜色的荧光笔标记重点，用小图标来辅助记忆，甚至在数学题目旁边，还會附带上详细的解题思路和易错点分析。

這种精细化的梳理，绝非一日之功，背后是对知识的深度理解和对学習的热情投入。

语文作業更是亮点频出。她不仅仅满足于完成老師布置的阅读理解和写作任务，更會主动延伸。在阅读名著時，她会圈点出自己喜欢的段落，写下读后感，甚至會尝试模仿作者的笔触進行仿写。她的作文，語言生动，情感真挚，常常能触及心灵深处，展现出远超同龄人的思想深度。

想象一下，一个14岁的少女，在暑假的热风中，捧着一本厚重的《红楼梦》，神情專注地在笔记本上写下“宝黛爱情的悲剧，是封建礼教对人性压抑的必然结局”，这种画面感，足以让人肃然起敬。

英語学习上，张婉莹更是下足了功夫。除了完成课本上的练习，她还會利用暑假的时间，观看英文原版电影、听英文歌曲、甚至尝试用英語写日记。她的单词本上，密密麻麻地记录着新词汇，不仅有释义，还有例句和同义词、反义词。更讓人惊叹的是，她会在单词旁邊画上形象的小插畫，讓枯燥的记忆过程变得生动有趣。

這种“寓教于乐”的学習方式，讓她的英語水平在潜移默化中得到了显著提升。

理科方面，張婉莹的学习方法同样值得称道。她会在课后整理错题本，将每次考试或练习中的错误题目進行归类分析，找出知识盲点，并反復练习直至掌握。她会利用各种学习资源，比如网络上的教学视频、科普读物等，来加深对抽象概念的理解。在物理实验的记录中，她會细致地描绘实验步骤，记录数据，并对实验结果進行严谨的分析和讨论。

她对待科学的态度，严谨而充满好奇，仿佛真的在探索宇宙的奥秘。

数学方面，她不仅仅是求解答案，更注重对数学思维的培养。对于難题，她會尝试从不同的角度去解题，甚至会主动研究一些课外拓展的数学知识。她的草稿纸上，常常布满了各种公式、定理的推导过程，以及她自己思考的痕迹。这种钻研精神，是成为“学霸”不可或缺的品质。

在她的暑假作业中，我们看到的不仅仅是完成任务的痕迹，更是一种积极的学习态度和科学的学習方法。每一个字，每一个公式，都凝聚着她的汗水和智慧。這份“学霸”的暑假作業，不仅仅是知识的积累，更是她成長过程中一段闪闪發光的印记。它让我们看到了一个初中生，如何用自律和热愛，在知识的海洋中劈波斩浪，書写属于自己的精彩篇章。

那些未被作業本记录的秘密：成長，不止于分数

張婉莹的暑假作业，无疑是一份令人惊叹的答卷，展现了她非凡的学習能力和严谨的学習态度。一个14岁的“学霸”的养成，绝非仅仅依靠埋头苦读。在這份厚实的作业本背后，隐藏着更深层次的成長秘密，它们或许未被一一记录，却在无形中塑造着张婉莹的内在世界。

時间管理的藝術：让暑假高效而不枯燥

我们常常以為，学霸的学習就是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。但事实上，張婉莹的暑假生活并非如此单调。她的作業本之所以如此厚实，正是得益于她出色的时间管理能力。她并非挤压所有娱乐时间来学習，而是将学习、娱乐、休息、社交等各项活动都進行了合理的规划。

她会制定详细的每日时间表，精确到小時，甚至半小時。在这个表格里，既有学習任务的分配，也有运动、阅读、听音乐、与家人朋友相处的时间。这种严谨的规划，让她能够高效地利用每一分每一秒，确保学習任务的完成，同時又不至于让自己感到疲惫不堪。

更重要的是，她懂得劳逸结合。在完成学習任务后，她会安排一定的時间進行放松，比如看一部喜欢的電影，或者出門散散步。这种有张有弛的学習节奏，不仅能提高学习效率，更能保持学習的持久性，避免burnout。她的時间管理，不是死板的教条，而是一种灵活的藝術，讓她在暑假中既能收获满满，又能享受生活。

主动学习的驱动力：好奇心与内驱力的完美结合

張婉莹的学習，并非是被动接受，而是源于内心深处的好奇心和强烈的学習内驱力。她对知识的渴求，不仅仅是為了应付考试，更是源于对世界萬物的好奇。

在她的笔记中，我们常常可以看到一些“為什么”的思考。比如，在学习歷史時，她會追问某个事件发生的深层原因；在学習科学时，她會思考某个理论的实际应用。这种主动探究的精神，讓她能够将零散的知识点串联起来，形成系统的知识體系。

她的父母并非是那种“鸡血式”的催促，而是更注重引导她發现学習的乐趣。或许是在某个周末，一次有趣的科学实验，或许是一次深入的家庭讨论，这些都潜移默化地激發了她对知识的兴趣。当学習变成一种乐趣，而非一种负担時，学習本身就成了一种享受，而“学霸”也自然而然地产生了。

独立思考的能力：从“是什么”到“為什么”的升华

很多学生在学習过程中，容易陷入“死记硬背”的误區，而张婉莹却能超越這个阶段，发展出独立的思考能力。她的作業本，不仅仅是知识的搬運工，更是她思考过程的记录。

她不满足于仅仅理解書本上的内容，而是会主动去质疑，去探究，去形成自己的观点。在写作文時，她能够提出独到的见解，而非人雲亦雲。在解决数学难题時，她會尝试从不同的角度去思考，寻找更优的解法。

這种独立思考的能力，是她能够持续进步的关键。她不會因為遇到难题而氣馁，因為她知道，解决问题的方法不止一种，而思考的过程本身，就是一种宝贵的财富。她正在学習的，不仅仅是知识，更是一种解决问题的能力，一种认识世界的方式。

心态的成熟：拥抱挑戰，不畏失败

14岁，正是青春期，情绪波动是正常的。但張婉莹却展现出超越年龄的成熟心态。她能够正确看待考试成绩，将分数视为对学習过程的检验，而非评价个人价值的唯一标准。

当遇到挫折或失败时，她不會过度自责，而是会从中吸取教训，调整学习方法。她懂得，成長就是一个不断尝试、不断犯错、不断进步的过程。這种积极乐观的心态，让她能够更好地應对学习和生活中的各种挑戰。

她或许也会有压力，也會有焦虑，但她懂得如何调节，如何找到释放情绪的途径。这种内在的韧性，是支撑她不断前行的重要力量。

張婉莹的暑假作业，只是她学习生涯中的一个缩影。真正的“学霸”之路，是一条充满汗水、智慧，也充满乐趣和挑战的成長之路。她的故事，不仅仅是关于如何取得好成绩，更是关于一个少年如何独立思考、如何管理時间、如何保持好奇心、如何拥抱挑戰，最终成為更好的自己的动人篇章。

這份成長的秘密，远比作业本上的每一个字，都更加珍贵。

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图片来源：每经记者 闵光辉 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄