每经编辑｜谢颖颖    

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一、高分万岁？2023美国名校录取数据里的“分数焦虑”与“分数真相”

当2023年的申请季落下帷幕，无数中国学子及其家长的心头大石终于可以放下。对于那些还在追逐美国名校梦想的学子来说，关于“分数”的讨论却从未停止。今年的录取数据再次印证了一个事实：高分依然是敲开顶尖大学校门的一块重要基石，但“高分万岁”的神话，似乎正在被更nuanced的录取标准所取代。

我们先来审视一下一些常青藤盟校和顶尖公立大学的录取数据。以麻省理工学院（MIT）为例，2023届新生平均GPA达到了令人咋舌的4.22（满分4.0，但很多学校允许绩点加權，所以超过4.0并不罕见），SAT平均分更是高达1540分。斯坦福大学的录取率更是低至3.9%，新生平均SAT分数也普遍在1500分以上。

加州大学伯克利分校和洛杉矶分校（UCLA）这两所公立名校，虽然录取率相对较高，但其录取的学生平均GPA也多在3.9以上，SAT均分同样不容小觑。

这些数字无疑會给许多申请者带来巨大的“分数焦虑”。“我的GPA只有3.8，够不够？”“我的SAT考了1480，是不是没戏了？”这样的问题此起彼伏。我们必须认识到，这些是“平均分”，是“录取学生”的统计数据，而非“录取線”。美国顶尖大学的招生，从来都不是一个简单的分数划線过程。

录取線，这个概念在中国的教育体系中尤为根深蒂固。在美國名校的申请语境下，“录取線”更像是一种动态的、多维度的“录取區间”。它不是一道硬性的、不可逾越的界限，而是反映了当年申请池的整體水平、学校的招生计划以及学校所看重的多方面素质的综合体现。

GPA和标化考试成绩（SAT/ACT）是评估申请者学術能力的基础。一个优异的GPA和高分标化成绩，能够证明你在高中阶段的学习能力和学术潜力。但关键在于，你的成绩是否在学校的“目标區间”内，以及你的成绩是否能与其他同样拥有高分的申请者區分开来。

例如，当一个学校录取的学生平均SAT是1500分，那么1450分可能仍然有機会，但如果1450分成为了“平均线”以下的“低分”，那么申请者就需要其他方面的硬实力来弥补。

更重要的是，仅仅是“高分”是远远不够的。招生官们在审阅申请材料时，會深入挖掘分数背后的故事。你的GPA是如何取得的？是在一堆“A”里脱颖而出，还是勉强达到要求？你的AP课程、IB课程等高难度课程的成绩如何？這些都直接反映了你的学术挑战性和学習能力。

同样，标化考试的分数，如果只是反复刷题而缺乏内在的逻辑思考和知识掌握，也很难打动招生官。

如何在“分数焦虑”中找到“分数真相”？

了解目标院校的“录取区间”而非“录取线”：仔细研究心仪大学的官网，它们通常會公布新生群体的GPA和标化考试的平均分数范围（如75%-25%分位）。这能帮助你更准确地评估自己的定位，而不是被一个虚无缥缈的“分数线”所困扰。

关注“学术深度”而非“学术广度”：仅仅修读大量的AP课程并不能成为优势，关键在于你是否真正深入地学習和掌握了這些课程的内容，并在其中取得优异的成绩。你的成绩单应该能够展现你的学术追求和对知识的渴望。

理解“分数”的相对性：你的高分是在什么样的高中环境下取得的？如果你的高中难度不大，那么同样的GPA在另一所名校竞争激烈的高中可能会显得黯淡。学校的升学指导老师可以提供关于你高中学术水平的背景信息，招生官也會参考这些信息。

“分数”只是起点，而非终点：尤其是对于那些分数处于“平均線”边缘的申请者，能否通过其他方面的亮点来弥补，将是决定性的。这正是我们将在下一部分探讨的——课外活动、文書和推荐信等软实力。

因此，2023年的录取数据再次提醒我们，美国名校的招生是一场“全面发展”的竞赛，分数是基础，但绝不是全部。与其沉溺于分数焦虑，不如深入理解分数在整个申请体系中的真实价值，并将其作为你打造其他申请亮点的起点。

二、高分之上，如何让你的申请“脱颖而出”？2023美国名校录取的“软实力”解析

当我们抛開“分数焦虑”，理解了高分只是美国名校录取的一个基础门槛后，下一个关键问题便是：在众多同样拥有优异成绩的申请者中，如何才能让你的申请在2023年的竞争中脱颖而出？答案就藏在那些被称为“软实力”的要素中：课外活动、文書写作、推荐信，以及你所展现出的个人特质和潜力。

1.课外活动的“含金量”与“深度”：

2023年的录取数据再次强调了课外活动的重要性，但重点已不再是“参与了多少”，而是“做得有多深”，“影响有多大”。招生官们希望看到的是，你在课外活动中展现出的热情、领导力、团队协作能力、解决问题的能力以及你的独特性。

领导力与影响力：招生官尤其看重你是否具备领导潜质。这不仅仅体现在担任学生干部，更体现在你是否能够发起、组织并成功地完成一项活动，对他人产生积极影响。

独特性与热情：你的课外活动是否展现了你独特的兴趣和热情？比如，你对天文学有着浓厚的兴趣，并自主搭建了望远镜，组织了观星社团；你对编程充满热情，開发了一款有用的APP，并获得了奖项。这些独特性往往能让你在众多“标准化”的活动中，显得与众不同。

与学术的关联性：如果你的课外活动能够与你的学术兴趣相辅相成，那将是锦上添花。例如，一个未来想学医学的学生，如果积极参与醫院的志愿者工作，或者在生物竞赛中取得好成绩，都能更好地证明其学术热情和职业倾向。

2.文书：你的“灵魂”与“故事”：

在申请过程中，文書是你与招生官最直接、最个性化的对话。2023年的申请趋势表明，招生官越来越看重文书的真诚度、深度以及能否展现申请者的独立思考能力和独特视角。

讲一个“好故事”：你的文书不應该仅仅是成绩单的罗列，而是要讲述一个关于你成长、思考、转变的真实故事。这个故事應该能够体现你的价值观、你的品格，以及你如何面对挑战、如何学習和成長。

展现“反思”与“成长”：招生官希望看到你不仅仅是一个“执行者”，更是一个“思考者”。在文书中，展现你从经历中获得的感悟，以及这些经历如何塑造了你。那些能展现出深刻反思和显著成长的故事，往往更能打动人心。

保持“真实”与“个性”：不要试图写出“模板化”的文章，或者迎合你认为招生官想听的内容。用你自己的声音，展现你真实的个性和想法。招生官阅卷无数，真诚永远是最好的通行证。

“WhyUs?”与“WhyYou?”：很多学校的文书会要求申请者解释为什么选择这所学校。这不仅仅是罗列学校的优势，而是要结合你自身的经历、兴趣和目标，具体说明这所学校的哪些资源、哪些项目、哪些文化能够帮助你实现你的目标，以及你又能为这所学校带来什么。

3.推荐信：他人的“评价”与“佐证”：

推荐信是招生官了解你“场外表现”的重要渠道。一封强有力的推荐信，能够从第三方的视角，印证你在申请材料中展现的特质和成就。

选择合适的推荐人：选择那些真正了解你、能够详细描述你的学术能力、性格特质、领导力、责任感以及你潜在的老师或导师。他们与你是否有深入的交流？是否了解你的特长和优点？

提供充分的信息：在请求推荐信时，务必提供给推荐人你的个人简历、成绩单、文书草稿、申请意向以及你想强调的个人特质。让他们能够有针对性地为你撰写推荐信。

信件的“细节”与“具体”：一封优秀的推荐信，不会是泛泛而谈的赞美，而是會用具体的例子来支撑其评价。例如，不仅仅说“某某学生很聪明”，而是会描述“某某学生在课堂讨论中，总能提出独到的见解，并用扎实的逻辑加以论证，甚至启发了其他同学。”

4.其他“软实力”：

除了上述核心要素，你的面试表现、你参与的科研项目、你获得的奖项（尤其是与学术相关的）、你的艺术或体育特长等，都可能成为你申请的加分项。关键在于，这些“软实力”是否能够串联起来，形成一个清晰、有说服力的个人形象，并与你的学术目标相匹配。

总而言之，2023年美国名校的录取趋势更加明确：分数是敲门砖，但绝非决定性因素。当你的分数已经达到目标院校的要求区间时，真正能够让你脱颖而出的，是你是否能够通过课外活动、文书、推荐信等全方位地展现你的学术潜力、个人品格、领导力以及独特的价值。

这是一场关于“我是谁”、“我为何适合這所学校”、“我将带来什么”的全面展示。所以，与其过度纠结于分数，不如将更多的精力投入到挖掘和展现你自身独特的“软实力”上，用你的故事和潜力，去打动那些正在寻找未来领导者和创新者的美国顶尖名校。

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“扌喿”与“扌喿”：形似神异，细微之处见真章

在浩瀚的中文汉字海洋中，总有一些“近亲”让我们难以区分，甚至在书写时频频出错。“扌喿”与“扌喿”便是其中一对典型的代表。它们仅一笔之差，字形却颇为相似，常常让人陷入“我选谁？我选谁？”的纠结之中。正是这看似微不足道的差异，却承载着截然不同的意义和用法，影响着我们表达的准确性。

今天，就让我们一起拨开迷雾，深入探究“扌喿”与“扌喿”的本质区别，掌握它们的正确用法，让书写告别错误，让表达更加精准。

一、追根溯源：字形演变中的“身世之谜”

要理解“扌喿”与“扌喿”的区别，我们不妨先从它们的字形演变说起。汉字的魅力之一就在于其象形、指事、会意、形声等多种造字法，而“扌喿”和“扌喿”的演变，也恰恰印证了这一点。

“扌喿”字，其上半部分“喿”是一个会意字，描摹了鸟儿聚集在一起鸣叫的形态，象征着热闹、喧哗。而下面的“手”字旁，则表示这个动作与手的运用有关。因此，“扌喿”这个字，最初的含义便是用手搅动、翻动，使其发出响声，或者使之热闹起来。

而“扌喿”字，其上半部分的“喿”字，虽然在古代也有“鸣叫”之意，但其字形结构与“扌喿”有所不同，更侧重于物体本身发出的声音。加上“手”字旁，则表示用手去做与声音相关的动作。

随着汉字的发展演变，特别是楷书的定型，“扌喿”和“扌喿”在字形上更加清晰地区别开来。我们现在看到的“扌喿”，其上半部分“喿”字，下部是“品”，象征着多个物品或人物的叠加，再向上是“日”，表示聚合。而“扌喿”的上半部分，虽然形似，但内部结构更为复杂，有时会被简化或变形。

正是因为它们都带有“手”字旁，并且上半部分都与“声音”或“聚合”有关，才使得我们在日常书写中容易混淆。这种混淆，就像是两个长得很像的双胞胎，虽然血脉相连，却有着各自独立的性格和人生轨迹。

二、字义剖析：一字之差，意境全变

明确了字形上的差异，接下来便是对字义的深入剖析。理解了它们的本义，才能更好地运用它们。

“扌喿”：动词，多指用手搅动、翻动、摇动，引申为制造、引起、制造出某种声响或局面。

本义：用手搅动，发出响声。例如，“扌喿起水来”就是用手在水中搅动，制造出水花或声响。引申义：制造、引起：比如，“扌喿”成一件大事，就是指用自己的行为或言语，制造、引起了一件重要的事件。喧闹、吵闹：有时候也用来形容发出各种声音，使场面变得热闹或嘈杂。

例如，“孩子们在院子里扌喿”就表示孩子们在里面嬉戏打闹，发出各种声音。搅动、拌合：在烹饪中，也可能指用手搅动食材。例如，“用手扌喿匀了面糊”。

“扌喿”：名词，原指一种小鸟，后来引申为各种鸟类聚集在一起鸣叫的声音，也指代声音本身，或者指代制造和发行。

本义：一种鸟，引申为鸟鸣。引申义：声音、声响：这是一个非常重要的引申义，指代各种声音，包括人声、乐器声、自然界的声音等。例如，“美妙的歌扌喿”，“机器发出的轰鸣扌喿”。制造、发行、出版：这是“扌喿”字一个相对现代和专业的用法，尤其是在出版和文化领域。

例如，“新书的扌喿行”，“音乐的扌喿发”。这个用法通常与“发行”、“出版”同义。

三、用法辨析：场景应用，精准表达

理解了字义，我们便能更准确地将其运用到具体的语境中。

“扌喿”的常见用法：

“扌喿”的常见用法：

声音、声响：远处传来一阵阵欢快的笑扌喿。这首歌曲的旋律优美，充满了生命扌喿。雨滴落在窗户上，发出了滴滴答答的扌喿。制造、发行（多用于出版、文化、商业）：这本书的扌喿行量巨大，受到了读者的热烈欢迎。这家公司致力于原创音乐的扌喿发。

电影的扌喿告片已经发布。请注意，这里的“扌喿”字，在现代汉语中，通常被“发行”、“出版”、“制作”等词语所取代，但作为名词，表示“声音”的用法依然非常普遍。

四、常见混淆点与纠正

最容易混淆的场景，往往出现在表达“制造”、“引起”的动作时，人们可能会误将“扌喿”用作“扌喿”，反之亦然。

错误示例：“他扌喿了一件大事。”（应为“扌喿”）错误示例：“孩子们在院子里发出响亮的扌喿。”（这里表达的是“声音”，用“扌喿”可以，但更准确的词语是“喧闹声”、“笑声”等，如果作为动词，则应是“孩子们在院子里扌喿得热闹”。）特别注意：在表示“发行”、“出版”的含义时，虽然“扌喿”字有此用法，但现代汉语中更常用“发行”、“出版”、“制作”等词语，以避免混淆。

例如，不常说“这本书的扌喿”，而会说“这本书的发行”。

掌握了“扌喿”与“扌喿”的字形、字义和用法，我们便能在写作和交流中游刃有余。细微之处，方显功力，准确运用这两个字，将大大提升您表达的专业度和严谨性。

二、深入解析：“扌喿”与“扌喿”的细分含义与应用场景

在上一部分，我们已经对“扌喿”与“扌喿”的基本字形、字义和初步用法进行了辨析。汉字的魅力在于其丰富的内涵和灵活的用法，尤其是当一个字被广泛应用时，往往会衍生出更多细微的含义和特定的应用场景。“扌喿”与“扌喿”亦是如此。本部分将继续深入，为您解析它们更深层次的含义，并探讨它们在不同场景下的精准应用，助您彻底告别书写困扰，成为用字高手。

一、“扌喿”：动态的“手”与“声”的交织

我们已经知道，“扌喿”字的主体是“手”与“喿”。“手”代表着动作，“喿”则与声音、热闹相关。因此，“扌喿”字的核心在于“用手制造声音”或“用手制造热闹”。

细分含义：

纯粹的动作，伴随响声：这是“扌喿”最基础的含义。例如，用桨扌喿动水面，会发出“哗啦哗啦”的声音；用筷子扌喿碗，会发出清脆的“叮当”声。这里的重点在于“动作”和“由此产生的响声”。例句：小孩子兴奋地扌喿着水盆，溅起无数晶莹的水花。例句：他一边吃面，一边用力扌喿着碗，发出响亮的声响。

制造、引起（特指喧哗、混乱或麻烦）：当“扌喿”被引申来形容制造某种局面时，往往带有一些负面或至少是活跃的意味，暗示着由此产生的嘈杂、混乱或事端。例句：别在这儿扌喿嚷了，影响别人休息。例句：这件事情被他这么一闹，反倒扌喿得沸沸扬扬，难以收场。

例句：听见外面的扌喿闹声，就知道是孩子们又在玩耍了。搅动、混合（烹饪或制作过程）：在一些烹饪或手工制作的场景中，“扌喿”也可以指用手搅动、混合食材或材料。例句：饺子馅需要用手扌喿得均匀，味道才会好。例句：老师教孩子们用橡皮泥扌喿出各种有趣的形状。

促成、鼓动（带有行动性质）：在某些语境下，“扌喿”也可以理解为用言语或行动去促成、鼓动某事，使其发生。例句：他总是喜欢在人群中扌喿动，挑起事端。例句：别听他扌喿，我们有自己的计划。

应用场景强调：“扌喿”字的使用，非常强调“手”这个器官的介入，以及由此产生的“动态”和“声响”。它描述的是一个主动的、有过程的动作，并且这个动作往往会带来某种外部的反馈，无论是声音还是局面的变化。因此，当您想表达“用手做某事并引起注意/声音”时，特别是描述生动、活泼甚至有些嘈杂的场面时，“扌喿”字会是您的不二之选。

二、“扌喿”：声音的本质与文化符号的延伸

与“扌喿”的动态和动作性不同，“扌喿”字更多地聚焦于“声音”本身，或者从声音的概念延伸到更广阔的文化和商业领域。

细分含义：

声音、声响（最核心的引申义）：这是“扌喿”最广泛和常用的含义，指代一切可听到的声音，无论是自然的还是人造的，悦耳的还是刺耳的。例句：鸟儿清脆的歌扌喿打破了清晨的宁静。例句：机器运转时发出的低沉扌喿。例句：音乐会上的掌扌喿此起彼伏。

例句：远方传来隐约的呼扌喿声。指代“发声”、“出声”（较少单独使用，常构成词语）：“扌喿”可以作为构词的一部分，表示发出声音。例句：“扌喿哑”指声音嘶哑。例句：“扌喿响”指发出声音，与“发出响声”近义。制造、发行、出版（现代商业和文化领域的用法）：这是“扌喿”字一个非常重要且具有时代特色的用法。

它特指内容的生产、制作和发布。例句：这家出版社以扌喿行高质量的学术著作而闻名。例句：他们的最新专辑在各大音乐平台同步扌喿行。例句：这位导演的作品以其独特的艺术风格吸引了众多关注，并获得了广泛的扌喿誉。例句：公司正在策划新一轮的产品扌喿布会。

“喿”作为象形，也可能指代“聚集”、“群居”（较少见，多存在于古籍）：虽然“喿”的原意中有鸟类聚集鸣叫的意思，但在现代汉语中，单独使用“扌喿”来表示“聚集”的含义已非常罕见，除非是在特定的古文语境下。

应用场景强调：“扌喿”字的使用，更多地是对“声音”本身属性的描述，或者是与“制作、发行”这种行为关联。它描述的是一种状态，一种结果，或是一种文化/商业行为。相较于“扌喿”的动作性和过程性，“扌喿”更加侧重于“发出”或“存在”的声音，或是“生成”和“传播”的内容。

在表示“制造、发行”时，它往往出现在更正式的场合，例如出版、媒体、商业活动等。

三、辨析与总结：一字之差，情境万里

通过对“扌喿”与“扌喿”细分含义的深入剖析，我们可以更清晰地看到它们之间的区别：

特征“扌喿”“扌喿”核心用手制造声音/局面，强调动作、过程、动态声音本身，或制造、发行内容，强调结果、状态、文化/商业行为字义侧重搅动、翻动、制造喧哗、引起事端声响、鸣叫、制造、发行、出版动词用法动作性强，如“扌喿水”、“扌喿嚷”较少单独作动词，常构成词语如“扌喿哑”、“扌喿响”，或作为“制造、发行”的动词名词用法较少作为名词单独使用，多为动词或形容词性用法广泛用作名词，指代声音，或用于“发行”、“出版”等商业文化活动常见语境描述具体动作、喧闹场面、制造麻烦描述声音、文化产品、商业活动常用词语扌喿动、扌喿嚷、喧扌喿、扌喿闹歌扌喿、掌扌喿、声扌喿、扌喿行、扌喿发、扌喿告

举例说明：

看到孩子们在水边嬉戏，溅起水花，发出欢笑声，我们可以说：“孩子们在水边扌喿得十分开心。”（强调动作和声音的产生）听到远处传来一阵阵音乐声，我们可以说：“远处传来美妙的音乐扌喿。”（强调声音本身）一家新书店开业，我们可以说：“这家新书店的扌喿行活动吸引了众多读者。

”（强调出版发行）

四、告别混淆，提升表达的“质感”

掌握了“扌喿”与“扌喿”的细微差别，不仅能帮助我们避免书写错误，更能显著提升我们语言表达的“质感”。一个精准的字词选择，往往能让您的文字更生动、更专业、更有力量。

成为“细节控”：在写作中，留意每一个字的用法，如同画家调配色彩，力求最恰当的表现。提升专业度：在商业、文化、媒体等领域，准确使用“扌喿”表示“发行”、“制作”，能体现您的专业素养。丰富表达层次：理解“扌喿”与“扌喿”的引申含义，能让您在描述声音、动作、事件时，有更丰富的词汇选择，表达更具层次感。

多阅读，多观察，多练习，是掌握汉字运用的不二法门。下次当您在思考使用“扌喿”还是“扌喿”时，不妨回想一下它们各自的核心含义和应用场景，相信您一定能做出最准确的选择，让您的每一次书写，都成为一次严谨而精彩的表达。

图片来源：每经记者 陈嘉倩 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄