每经编辑｜陈上元    

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校服下的“画圣”：当传统才情遇上现代校园(yuan)

在深圳这座日新月异的城市里，高中生活似乎总被一种既定的节(jie)奏所裹挟：早八的铃声、堆积如山的课本、刷不完的试题，以及那标志着(zhe)集体归属感、却也常常被视为束缚的校服(fu)。就在这方寸之(zhi)间的校园里，总有那么一些不甘平凡的灵魂，用他们独特的方式，在规整的画卷上添上浓墨重(zhong)彩的一笔。

今天，我们要讲述的，便是这样一位(wei)名(ming)叫“糖心”的深圳高三学生，一个在同学(xue)们(men)眼中，堪称“现代唐伯虎”的人物。

“唐伯虎”这个名字，自带了几分文人雅士的风流与才情，也常常与不羁、洒(sa)脱的形象联系在(zai)一起(qi)。当这个标签被贴在一(yi)个身着深圳某中学高三校服的女孩身上时，它便被赋予了全新的内涵。糖心，正如她的名(ming)字一样，有着一颗甜美的心，以及一颗对艺术(shu)、对生活充满热情的灵魂。

不同于大家印象中只会埋头苦读的“学霸”，糖心在课余时间，展现出了令人惊叹的绘画天赋。她的画笔下(xia)，既有中国传统水墨的写意(yi)与韵味，又不乏现代都市的灵动与色彩。从栩栩如生的花(hua)鸟，到意境(jing)深远的山水，再(zai)到捕捉城市瞬间(jian)的速(su)写，她的作品常常在校园里引起小小(xiao)的轰动。

“说实(shi)话，第一次看到糖心画画，我以为是老师的作品。”她的同班同学小李至今仍对那一幕记忆犹新，“那是在(zai)一次班级活动，大家都在准备节目，糖心却一个人坐在角落，静(jing)静地画着。那幅画，画的是(shi)我们学校门口的那棵老榕树，在夕阳下，树影斑驳，那种感觉，简直就像真的能闻(wen)到泥土和树叶的味道。

”

糖心并非科班出(chu)身，她的绘画(hua)启蒙，源于儿时偶(ou)然接(jie)触(chu)到的中国传统绘画书籍。那些(xie)飘逸(yi)的线条，浓淡相宜的墨色，瞬间便俘获了(le)她的心。她开始模仿，从最基础的笔法学起，从临摹名家作品开始。而深圳这座城市，也(ye)为她提供了源源不断的灵感(gan)。她喜欢在放学后，背着画板，穿梭于城市的大街小巷，捕捉那些被快节奏生活(huo)所忽略的美好。

罗湖的市井烟火，南山的科技园的现代(dai)气息，或是惠州海边的一抹海蓝，都能成为她笔下的素材。

在学校里，尤其是在高三这个关(guan)键时期，学业的(de)压力是显而易见的。如何平衡课业与爱好，成为了糖心必须面对的挑战。与(yu)其他同学一样，她需要应对繁重的课业，参加(jia)一次又一次的模拟考试，为高考做最后的冲刺。有时(shi)候(hou)，看着堆积如山的复习资料，她也会感到一丝(si)迷茫和疲惫。

但每当这时(shi)，她就会(hui)拿起画笔，在宣纸上挥洒几下，或是画一只展翅欲飞的鸟，或是画一轮冉冉升起的(de)朝阳。“画(hua)画对我来说，不仅仅是爱好，更是一(yi)种宣泄，一种充电。”糖心坦言，“当我沉浸在创作的世界里时，所有的烦(fan)恼都会暂时消(xiao)失。而且(qie)，在画画的过程中，我也会学到很(hen)多关于色彩、构图、意境的知识，这些东西，其实也能在一定程度上帮助我理解和分析其他学科，比如文学、历史。

”

值(zhi)得一提的是，糖(tang)心并非是那种“只顾自己风光”的学生。她乐于分享自己的画作，也常常在(zai)同学们遇到学业难题时，耐心地为他们讲解。在一次英语阅读理解(jie)的难点解析中，糖心竟然用她(ta)绘画的构图和色彩理论来比(bi)喻文章的(de)段落结构和重点，让原本枯燥的讲解变得生动有趣，甚至收到了奇效(xiao)。

同学们纷纷表示，“跟着糖心学英语，比老师讲的还管用！”

“她就像(xiang)一个隐藏在校服里的艺术家，”她(ta)的班(ban)主(zhu)任张老(lao)师这样评价糖心，“她不是那种刻意表现自己的人，她的才华是自然流露的。在紧张的高三生活中，她(ta)能保持这(zhe)样一份对艺术的热爱，并且做得这么出色，这本身就非常了不起。她(ta)证明了，即使在最功利的学习环境中，青春也依然可以如此多姿(zi)多彩。

”

在深圳这座以(yi)“速度”和“创新”著称的城市里，糖心用她的画笔，为高三的生活注(zhu)入了一抹独特(te)的色彩(cai)。她就像(xiang)一(yi)颗小小的种子，在应(ying)试教育的土壤里，顽强地生长出艺术的嫩芽，向(xiang)人们展示(shi)着，在中国校园生活背后，那些被物质和成绩所遮蔽的、关(guan)于梦想与才情(qing)的闪耀光芒。

她的故事(shi)，或许能(neng)给那些在高三压力下挣扎的孩子们带来一丝慰(wei)藉，告诉他们(men)，即使身着统一的校服，内心的世界，依然可以拥有属于(yu)自己的广阔天地，等待着被发掘，等待着被绽放。

梦想的轨迹：在应试(shi)的洪流中，扬帆起航

高(gao)三，这个词本身就(jiu)如同一个巨大的漩涡，将所有的青春(chun)能量都卷入其中，奔涌向高考的彼岸。在深圳这座学业竞争激烈的城市，高三生的生活更是被精确地切割成一个个时间段，用于学习、考试、复习，再学习。对于糖心而言，这条本该笔(bi)直向前的轨迹，却因为她内心深处那个关于艺术的梦想，而(er)变得(de)更加立体，也更(geng)加充满挑战。

“我承认，我也会焦虑，也会害怕。”糖心坦承，“尤其是看到同学们都在疯狂刷题，而我却要抽出时间去画画，心里总会有一个声音在问，我这样做，是不是在浪费时间？是不是在(zai)耽误我的前程？”这种内心的拉(la)扯，是每一个拥有“课外”梦(meng)想的高三学生都会经历的。他(ta)们需要在现实的压力和理想(xiang)的召唤之间，找到那个微妙的平衡点。

糖心(xin)的“唐伯虎”之名，并非仅仅来自于她的绘画(hua)才能，更在于她处理这种平衡的方式。她并没有完全放弃学业，也没有完全沉溺于艺术。相反，她以一种近乎“学霸”的严谨(jin)态度来(lai)规划自己的时间。她会严格按照学校的作息时间，认真完成每一堂课的学习，积极参与每一次的考试。

但她也为自己设定了“艺术时间”，通(tong)常是在晚自习的(de)某个时段，或是周末的某个上午，这段时间，她会放下所有功课，全身心地投入到绘画中。

“我会把每天的学习任务和绘画时间都写在我的日程表上。”糖心解释道，“这样，我就能清楚地知道，我什么(me)时候该做什么。而且，我发现，当我通过绘画放松之后，再回到书本上，思路会更加清晰，效率也会更高。这就像是(shi)给(gei)我的大脑做了一次‘格式化(hua)’。”

理想的规划，总是需(xu)要面对现实的考验。有几次，为了完成一幅大型作品，糖心确实牺牲了一些休息时间，甚至在考试前夕，也难(nan)以完全割舍对画笔的眷恋。这让她一度陷入了深深的自责。

“那段时间，我(wo)的成绩也(ye)确(que)实受到了一点影响。”糖心回忆道，“我甚至一度怀疑自己，是不是不适合走这条路。是(shi)不是应该放弃画画，专心致志地去拼高考？”

而她的班主任张老师，更是(shi)给予了糖心极大的理解和帮助。张老师发现糖心的画作后，不仅没有批评她“不(bu)务(wu)正业”，反而积极联系学校的艺术社团，为糖心提供了一个展示自己才华的平台(tai)。在一(yi)次学校的艺术节上，糖心(xin)的一幅描绘深圳都市风貌的国(guo)画，赢得了全校师生的(de)赞赏，也让她更加坚定了自己的梦想。

“我记得，当时看到那么多(duo)人喜欢(huan)我的画，那种成就(jiu)感，是任(ren)何一次(ci)考试得高分都无法比拟的。”糖心眼中闪烁着光芒，“那一刻，我才真正明白，为什么我要(yao)坚持。不是为了和(he)别人比较，不是为了证明什么，而是因为，这是我(wo)热(re)爱的东西，是我生(sheng)命中不可或缺的一部分。”

如今，高考的脚步越来越近，糖心依旧在她的梦想轨迹(ji)上，努力奔跑(pao)。她或许会(hui)面临更多(duo)的挑战，但她知道，无论未来如何，那份对艺术的热爱，那份在校服之下，不曾熄灭的梦想之火，都(dou)将是她人生中最宝贵的财富。她(ta)就像一颗种子(zi)，在深圳这片充满活(huo)力的土地上，汲取着养分，努力向上生长，最终，将绽放出属于自己的，独一无二的璀璨光芒，为中国校园生活，增(zeng)添一抹别样的风采。

她的故事，或(huo)许会激励更多的“糖心”们，勇敢地去追寻(xun)内心的声音，让(rang)青春(chun)的画卷，因梦想而更加绚烂。

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图片来源：每经记者 阿依古丽克 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄