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小马大车小男孩妈妈的故事内容

阿加尔·卡 2025-11-02 02:09:53

每经编辑｜钱婕帮

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第(di)一章：遇见(jian)“小(xiao)马大车(che)”

阳(yang)光透(tou)过窗(chuang)帘的(de)缝隙(xi)，像金(jin)色(se)的丝线(xian)，轻轻(qing)地落在李(li)晓的(de)脸庞上。她(ta)揉了(le)揉(rou)惺忪的(de)睡眼(yan)，还(hai)没(mei)完全从(cong)睡(shui)梦中抽(chou)离(li)，就听见一阵细(xi)微却充(chong)满活(huo)力(li)的“哒哒哒”声，像(xiang)是小(xiao)小的马蹄在(zai)不(bu)远(yuan)的地方(fang)奔跑。那是她的(de)儿子(zi)，小宇，一个四(si)岁半(ban)的(de)男孩(hai)，他的世界里总(zong)是充满了各种(zhong)奇(qi)思(si)妙(miao)想。

“妈妈(ma)，你看！”小(xiao)宇兴冲(chong)冲(chong)地跑(pao)进卧室(shi)，手里紧紧攥着一个(ge)皱(zhou)巴巴的(de)纸(zhi)盒。盒子(zi)上用蜡(la)笔歪歪(wai)扭扭地画着一(yi)匹马(ma)，旁边还停着一(yi)辆小(xiao)小的、同样是用纸板拼凑(cou)的(de)车。虽然(ran)简(jian)陋(lou)，但(dan)在(zai)小宇的眼里，那无(wu)疑(yi)是一(yi)辆充满(man)魔力的“小(xiao)马大车”。

李晓(xiao)看着(zhe)儿子(zi)闪(shan)闪(shan)发(fa)光(guang)的眼(yan)睛(jing)，心(xin)头涌上一(yi)股暖(nuan)流。她(ta)知道(dao)，小(xiao)宇(yu)又在(zai)用(yong)他的方(fang)式，构建(jian)一(yi)个属(shu)于自己(ji)的奇妙(miao)世界。她(ta)并没有像很(hen)多大(da)人那(na)样，因(yin)为这(zhe)玩具(ju)的(de)粗糙而(er)觉得(de)不值(zhi)一提(ti)，反而(er)弯下腰，认(ren)真地(di)打(da)量着这(zhe)辆“小马(ma)大车”。“哇，小宇(yu)，这辆车(che)可真酷！它能带我们(men)去(qu)哪(na)里呀？”

小(xiao)宇的脸上露出(chu)得意(yi)的(de)笑容，他(ta)指着(zhe)画中(zhong)的马说：“这是(shi)小马(ma)，它(ta)会拉着我们的(de)车(che)，去太空(kong)！”

“去太(tai)空？那一定很刺(ci)激！”李(li)晓配(pei)合着儿子，想象(xiang)着他(ta)们乘(cheng)坐着这(zhe)辆(liang)“小马(ma)大车”，穿越星辰(chen)大海(hai)的(de)场景。她(ta)知道，对于一个(ge)孩子来说(shuo)，想象力是翅膀，是探(tan)索世(shi)界的起(qi)点(dian)。而作为妈妈，她(ta)的角色就是为(wei)这(zhe)双(shuang)翅膀提供(gong)最坚实(shi)的(de)支(zhi)撑(cheng)。

接下(xia)来的日子(zi)里(li)，“小马大(da)车”成(cheng)了小(xiao)宇生活里(li)不可(ke)或缺(que)的一(yi)部分(fen)。他(ta)会(hui)抱着它，在客厅里(li)上演各(ge)种(zhong)惊(jing)险刺(ci)激的(de)太空(kong)冒险(xian)；他会坐在它(ta)旁边，一(yi)边(bian)吃点心(xin)，一边(bian)跟“小(xiao)马”讲(jiang)悄(qiao)悄话(hua)；甚至在(zai)晚上(shang)睡(shui)觉(jue)前，他(ta)也要把“小马大车”放(fang)在(zai)床头，仿(fang)佛这样才(cai)能(neng)安(an)然入睡。

李晓并(bing)没有觉得这是(shi)小题(ti)大做(zuo)，反而(er)乐在其中。她常(chang)常会加入(ru)小宇(yu)的(de)游(you)戏，扮(ban)演(yan)宇(yu)航员(yuan)，或者扮演(yan)远方的外星(xing)人(ren)。她会给(gei)“小马”配音(yin)，模(mo)仿马儿的(de)嘶鸣；她会给“车(che)”设计各种功(gong)能(neng)，比如“发射光线(xian)”或者(zhe)“隐形(xing)装置(zhi)”。在这些充满童(tong)趣的游(you)戏(xi)中，她(ta)和小宇之间(jian)的亲子关系(xi)，变得更加亲(qin)密和融(rong)洽。

她观察(cha)着小宇，发(fa)现他虽然(ran)年纪小，但(dan)却(que)有(you)着惊人的(de)创造(zao)力和专注力。他(ta)会花费很长时(shi)间，思考如(ru)何(he)让(rang)“小马(ma)”跑得(de)更快(kuai)，或者如(ru)何(he)让“车(che)”更(geng)坚(jian)固(gu)。他会主(zhu)动(dong)地学习，观察现实(shi)中的马和(he)车，然后把这(zhe)些元素巧(qiao)妙(miao)地融(rong)入到自己(ji)的“小马大(da)车(che)”世界里。

一(yi)天，小宇(yu)突然(ran)提出一(yi)个(ge)想(xiang)法(fa)：“妈妈(ma)，我(wo)们(men)能(neng)不(bu)能真的做(zuo)一辆(liang)大一(yi)点(dian)的(de)‘小马(ma)大车’呢(ne)？”

李晓(xiao)愣了一下(xia)，随(sui)即(ji)被(bei)这(zhe)个(ge)大胆(dan)的想(xiang)法吸引。她看着儿子(zi)充满(man)期待(dai)的眼(yan)神(shen)，知(zhi)道(dao)这(zhe)不仅仅(jin)是(shi)一个游戏，更是一个他渴望实现的(de)梦想。她想，也许(xu)，这就(jiu)是(shi)时候，让(rang)他们(men)的“小马(ma)大(da)车(che)”从想象，走向(xiang)现(xian)实了。

“好(hao)啊，我们试(shi)试(shi)看！”李晓(xiao)微笑着，心里已(yi)经开始盘(pan)算着(zhe)如何实现(xian)儿子(zi)的这个“宏(hong)伟蓝(lan)图”。她知道(dao)，这不(bu)仅仅是制作一(yi)个玩具，更(geng)是为(wei)儿(er)子的梦想，添(tian)上最浓墨重彩(cai)的一(yi)笔(bi)。她希望(wang)通过这样(yang)的方(fang)式，让(rang)小宇(yu)明白(bai)，只要敢(gan)于(yu)想象(xiang)，敢于尝(chang)试(shi)，就没(mei)有什么是(shi)不(bu)可(ke)能的。

在(zai)接下来(lai)的几天(tian)里(li)，李晓和小宇开始了(le)他们(men)的“造车工(gong)程”。他(ta)们收集了(le)各种大(da)小(xiao)的纸(zhi)箱，胶(jiao)带，彩笔，剪(jian)刀……一(yi)切(qie)能找到的材(cai)料都被他(ta)们搜(sou)罗(luo)一空。李晓(xiao)按(an)照小宇的(de)设想(xiang)，画(hua)出(chu)车身(shen)的轮(lun)廓(kuo)，而小宇(yu)则(ze)像一(yi)个(ge)小小(xiao)的(de)工程(cheng)师(shi)，认真地(di)用剪刀(dao)剪裁(cai)，用胶(jiao)带粘贴。

“妈妈，这里(li)要有个(ge)大大(da)的车(che)轮！”“妈(ma)妈，马的(de)鬃毛(mao)要画得飘逸一点(dian)！”“妈妈，这(zhe)辆(liang)车(che)要能载着(zhe)我(wo)去很(hen)多很多地(di)方！”

小宇的声音(yin)充满了(le)兴奋，他(ta)像一(yi)个(ge)指(zhi)挥官，又像一个虔诚(cheng)的工(gong)匠，全(quan)神贯注地(di)投入(ru)到(dao)这场创(chuang)造之中。李晓看(kan)着儿子忙碌的身影，感(gan)到无比(bi)的欣慰。她知(zhi)道(dao)，这(zhe)不(bu)仅仅(jin)是在(zai)制(zhi)作(zuo)一辆(liang)车，更(geng)是在(zai)培养儿(er)子(zi)的动手能(neng)力，解(jie)决(jue)问题(ti)的能力(li)，以及最重(zhong)要的(de)——实现梦(meng)想的(de)勇(yong)气。

当第一辆真(zhen)正的“大号(hao)小马(ma)大车”初具雏形时，它看起来依(yi)然(ran)有(you)些粗糙(cao)，但(dan)却充满了(le)生(sheng)命(ming)力。巨大的纸板车(che)身，一(yi)个(ge)用纸(zhi)筒做成(cheng)的(de)“马(ma)头(tou)”，还有用硬纸(zhi)板(ban)剪出来(lai)的“轮子”。小(xiao)宇(yu)迫不(bu)及待地爬了进去(qu)，脸(lian)上洋(yang)溢着满足(zu)的(de)笑容。

“妈(ma)妈，你(ni)看！我(wo)们成功了(le)！”他大声喊(han)着，声(sheng)音里(li)充满(man)了(le)骄(jiao)傲。

李(li)晓也(ye)由衷(zhong)地为儿子感到(dao)高兴。她(ta)知道，从这个“小马(ma)大车(che)”开始，小宇(yu)的(de)人(ren)生，将开启一段(duan)更加精彩的旅程。而(er)她，也将(jiang)一(yi)路陪伴，见证他(ta)所有的惊(jing)喜与(yu)成长。

第二章：驶(shi)向(xiang)远方的勇气(qi)

“大号小马大车(che)”的(de)出(chu)现(xian)，立刻成为了小宇生活(huo)中(zhong)新(xin)的焦点。它(ta)不再仅仅是一(yi)个玩(wan)具，更像(xiang)是(shi)他们母子之间(jian)，一(yi)个充满魔法(fa)的(de)秘密基(ji)地。小(xiao)宇喜(xi)欢(huan)坐在车(che)里，想象自己是一位(wei)伟大(da)的探(tan)险家，而李(li)晓则(ze)是他(ta)最忠实的(de)航海士(shi)。

她(ta)会和小(xiao)宇一起(qi)，用床(chuang)单搭成帐(zhang)篷，在(zai)里面玩“野(ye)营(ying)”游戏；她会和小宇(yu)一(yi)起，在“车”里“烹(peng)饪”用(yong)积木摆成(cheng)的“美(mei)味(wei)大(da)餐”；她(ta)还会(hui)和(he)小(xiao)宇一起，对(dui)着“车(che)窗”外(wai)想象出(chu)来的风(feng)景，讲(jiang)述各种奇(qi)妙的故事。

在这(zhe)些充满(man)创意的(de)互动中(zhong)，李(li)晓发(fa)现小(xiao)宇不(bu)仅是(shi)个爱(ai)玩的(de)孩子(zi)，更是一个(ge)富有(you)同情心和责(ze)任感的孩子。有一(yi)次(ci)，他(ta)在(zai)玩(wan)“小(xiao)马(ma)大车”的(de)时(shi)候，不(bu)小(xiao)心把“马头(tou)”的一个角弄坏了(le)。起初，他有(you)些委屈(qu)和害(hai)怕，但很(hen)快(kuai)，他就(jiu)开始(shi)思考如(ru)何修理。他(ta)拿着胶(jiao)带(dai)，笨拙(zhuo)地尝(chang)试着(zhe)，嘴里还(hai)嘟囔着：“小马(ma)，别担(dan)心，妈妈和(he)小宇会把你修(xiu)好的！”

李(li)晓看(kan)着(zhe)他认(ren)真(zhen)的(de)样子，没有(you)立(li)刻上前(qian)帮(bang)忙，而(er)是(shi)静静(jing)地观察。当小宇(yu)实在弄(nong)不(bu)好时(shi)，她才(cai)温和(he)地指(zhi)导他，并且鼓励(li)他：“看(kan)，你已经很(hen)努力了，这(zhe)样一(yi)点一点来(lai)，总会修好的(de)。”

在(zai)修好(hao)“马头”的(de)那(na)一刻(ke)，小宇脸上(shang)露出(chu)了比(bi)任(ren)何时候(hou)都灿烂的笑容(rong)。他紧(jin)紧地抱着(zhe)自(zi)己的“小马(ma)”，仿(fang)佛失(shi)而复得(de)的(de)宝物(wu)。李晓(xiao)知道，这不仅仅(jin)是修好了(le)一个玩具(ju)，更是(shi)帮助(zhu)小宇(yu)学会了面(mian)对(dui)困(kun)难(nan)，学会了坚持(chi)和解决(jue)问题(ti)。

随(sui)着小(xiao)宇(yu)的长大(da)，他对“小马大车(che)”的兴(xing)趣并没有(you)减退，反而开始(shi)有了新的想法。他会问李(li)晓(xiao)：“妈(ma)妈，为什么(me)小马(ma)会跑？它需要吃什么？它(ta)会不会(hui)累(lei)？”

这些(xie)问题，让李晓(xiao)意识到，小(xiao)宇(yu)对(dui)世(shi)界的好(hao)奇心(xin)正在(zai)萌芽(ya)。她没(mei)有直接给出答(da)案，而是和(he)小宇一(yi)起(qi)，翻阅(yue)绘本，观看纪录(lu)片，寻找(zhao)关于马的知(zhi)识(shi)。他们一(yi)起学习(xi)马的品种，了(le)解马的生(sheng)活习性(xing)，甚(shen)至还一起学习了如(ru)何画(hua)一(yi)匹(pi)真正(zheng)的马(ma)。

“妈妈，如果(guo)小马会说(shuo)话，它(ta)一(yi)定(ding)会感(gan)谢我(wo)们吧(ba)？”小宇(yu)在一次喂(wei)“小马(ma)”（用橡皮泥捏的(de)）时(shi)，天(tian)真地(di)说道。

李晓(xiao)笑(xiao)了，她(ta)摸了摸(mo)小(xiao)宇的头，说道(dao)：“会的(de)，小(xiao)宇(yu)。因为(wei)你们对(dui)它(ta)付出(chu)了很(hen)多爱。”

她希(xi)望通过这些方(fang)式，让小宇(yu)明(ming)白(bai)，不仅仅是(shi)虚(xu)拟(ni)的“小马”，现实(shi)中(zhong)的一(yi)切生命，都(dou)值得被温(wen)柔对(dui)待，被(bei)用(yong)心(xin)关怀(huai)。

时间(jian)悄(qiao)悄(qiao)地流逝，“小(xiao)马大(da)车”的(de)故事，也渐渐地(di)从客(ke)厅，延伸到(dao)了更广(guang)阔(kuo)的世界。一(yi)次偶然的(de)机(ji)会，李晓(xiao)得知(zhi)社区(qu)里(li)有(you)一个“亲(qin)子创(chuang)意(yi)手工(gong)大赛(sai)”，她毫不犹(you)豫地(di)报了名。她(ta)知道(dao)，这(zhe)将(jiang)是一(yi)个让(rang)小(xiao)宇的“小马(ma)大(da)车”梦想，得(de)到更(geng)多人认可(ke)的机会(hui)。

比(bi)赛当天，小宇带(dai)着他(ta)的“大(da)号小马大(da)车(che)”，有些(xie)紧(jin)张，又有些(xie)兴奋。当(dang)他走上(shang)舞台，面对着台下(xia)众多观(guan)众时，他下意识地看向了李晓(xiao)。李(li)晓(xiao)给(gei)了他一(yi)个鼓励的眼神(shen)，微笑(xiao)着点(dian)头。

小(xiao)宇深(shen)吸一口气，开始(shi)讲述(shu)他(ta)和(he)“小(xiao)马大车(che)”的(de)故(gu)事(shi)。他(ta)讲(jiang)述了如(ru)何第一(yi)次想到(dao)制作“小(xiao)马大车(che)”，如何和(he)妈妈一(yi)起收集材(cai)料，如(ru)何克(ke)服困难，一(yi)点(dian)一(yi)点地(di)完(wan)成(cheng)它(ta)。他(ta)的(de)声音(yin)虽(sui)然(ran)稚嫩，但充满了真诚(cheng)和热情。

当他讲(jiang)到，这辆“小马大车”不仅(jin)仅(jin)是一个(ge)玩具，更是他(ta)和妈妈(ma)共同创(chuang)造(zao)的爱(ai)的结(jie)晶(jing)时(shi)，台(tai)下(xia)响起(qi)了热(re)烈的掌声(sheng)。李晓看着(zhe)儿(er)子自信而闪(shan)耀的(de)样子，眼眶(kuang)不禁有些(xie)湿润(run)。她知(zhi)道(dao)，儿子正(zheng)在用他的方式(shi)，向(xiang)世(shi)界(jie)展示着(zhe)他(ta)的勇气和才(cai)华。

比(bi)赛(sai)的结果(guo)并不重(zhong)要(yao)，重要的是，小宇在这(zhe)次经历中(zhong)，体验(yan)到了分享的快(kuai)乐，获得(de)了(le)自信(xin)的(de)肯定(ding)，并(bing)且更(geng)加坚(jian)定了自己(ji)创(chuang)造(zao)的信念。

“妈(ma)妈，我以后还要(yao)做(zuo)很多(duo)很(hen)多更(geng)棒的‘大车(che)’！”小宇(yu)在(zai)比赛(sai)结束后(hou)，紧紧(jin)地抱住李晓，兴(xing)奋地(di)说道(dao)。

李晓温柔(rou)地回(hui)应：“妈妈(ma)相信(xin)你(ni)，小宇(yu)。只要(yao)你敢(gan)想(xiang)，敢做，妈妈就(jiu)会一直陪(pei)在你(ni)身(shen)边(bian)，和你一(yi)起(qi)，把这些(xie)‘大车’，开向(xiang)更远更(geng)精彩的地方。”

“小(xiao)马大(da)车”的(de)故(gu)事(shi)，还在(zai)继续(xu)。它不(bu)仅仅(jin)是(shi)一个(ge)关于玩(wan)具的(de)故事(shi)，更是(shi)一个关于(yu)亲子(zi)互动(dong)、梦(meng)想(xiang)启蒙、以及勇气与智慧的成长童话(hua)。在这个(ge)童(tong)话里(li)，每一个(ge)微(wei)小的(de)创想(xiang)，都(dou)可(ke)能(neng)成(cheng)为点亮孩(hai)子(zi)未(wei)来的(de)璀璨星光(guang)。而李晓，这位(wei)了(le)不(bu)起(qi)的妈妈，正(zheng)用(yong)她的(de)爱(ai)，为小(xiao)宇点(dian)亮前(qian)行的(de)道路(lu)，让他勇敢(gan)地驶(shi)向(xiang)属于自(zi)己的，那片(pian)辽(liao)阔(kuo)的天(tian)地(di)。

第(di)三章(zhang)：载着梦想(xiang)出(chu)发

“小马大(da)车(che)”的成功，像(xiang)一(yi)颗(ke)投(tou)入(ru)平(ping)静湖面的石(shi)子(zi)，在(zai)小宇的心(xin)里激起了层层(ceng)涟漪。他(ta)不再满足于(yu)仅(jin)仅在家(jia)里玩(wan)耍，他的目(mu)光(guang)开始投(tou)向(xiang)更(geng)远的(de)地方(fang)。他常(chang)常坐在“小(xiao)马大(da)车”里，对着窗外(wai)，若(ruo)有所思。

“妈妈(ma)，外面有(you)好多(duo)好(hao)多我(wo)没(mei)去(qu)过的地方，我们什么(me)时候能真的‘开(kai)着’这(zhe)辆‘大(da)车’去(qu)看看(kan)呢(ne)？”小宇(yu)带(dai)着一丝渴望(wang)问道。

李(li)晓看着儿(er)子眼(yan)中(zhong)闪烁(shuo)着(zhe)的(de)好奇与憧憬，心中涌起(qi)一(yi)股(gu)强烈(lie)的冲(chong)动。她(ta)知道，是(shi)时(shi)候将这份“小马大车(che)”的乐(le)趣(qu)，延伸到(dao)真实的(de)世界(jie)了(le)。她开始(shi)策划一次(ci)真(zhen)正的(de)“小马(ma)大车”之旅。

小宇兴奋地跳(tiao)了起(qi)来，仿佛已(yi)经置(zhi)身于真正(zheng)的冒(mao)险(xian)之中(zhong)。李(li)晓并没有(you)选择一个(ge)遥(yao)远(yuan)的目(mu)的地(di)，她(ta)选择了(le)离(li)家(jia)不(bu)远(yuan)的(de)郊(jiao)野(ye)公(gong)园。她(ta)知(zhi)道(dao)，对于(yu)小宇(yu)来(lai)说(shuo)，这已(yi)经是一(yi)次意义(yi)非(fei)凡的(de)旅程。

出(chu)发(fa)那天，他(ta)们没(mei)有开真正(zheng)的汽(qi)车，而是(shi)将“大号小马(ma)大车”拆解(jie)，然后(hou)用推车一(yi)点点地运(yun)送。小宇(yu)对此(ci)乐此不(bu)疲，他把“小马”的(de)头部(bu)扛在肩上(shang)，把“车身”推(tui)着走，嘴里(li)还时不时地发(fa)出“驾驾驾(jia)”的声(sheng)音，仿(fang)佛他(ta)真的在(zai)驾驶着(zhe)一匹骏(jun)马。

到达(da)公园(yuan)后，他们重(zhong)新(xin)组(zu)装(zhuang)了“小马(ma)大车”。虽(sui)然不如(ru)在家时那(na)样整(zheng)洁，但它(ta)依(yi)然(ran)承(cheng)载着(zhe)小宇的(de)梦(meng)想。他(ta)们(men)在(zai)公园(yuan)的草(cao)地(di)上“行驶(shi)”，和(he)来往(wang)的(de)游客(ke)打招呼。许多人都对(dui)这个(ge)别致(zhi)的“交通工具(ju)”感(gan)到好奇，纷(fen)纷(fen)驻足(zu)观(guan)看(kan)，并(bing)为小(xiao)宇(yu)的创(chuang)意鼓掌(zhang)。

“小宇，你真棒！”一(yi)位老奶(nai)奶(nai)笑着(zhe)说。“这(zhe)个‘小马大(da)车’太(tai)有(you)意思了(le)！”一位(wei)年(nian)轻的爸(ba)爸感叹道。

小宇被这些赞(zan)美包(bao)围着，脸上露出(chu)了羞(xiu)涩(se)而自豪(hao)的笑(xiao)容。他(ta)看(kan)着(zhe)妈妈(ma)，眼(yan)神(shen)里充(chong)满了(le)感激(ji)。李晓(xiao)也回以(yi)鼓励的(de)微笑(xiao)，她知(zhi)道(dao)，这(zhe)不仅仅是(shi)一次(ci)简单(dan)的郊(jiao)游，更是对儿(er)子创(chuang)造(zao)力的(de)一(yi)次肯定(ding)，一次(ci)公开的展(zhan)示。

在(zai)公园(yuan)里(li)，小(xiao)宇遇(yu)到了(le)其他(ta)小朋(peng)友。起初，他有些(xie)腼腆，但当其他(ta)小朋友好奇(qi)地围(wei)上来(lai)，询(xun)问“小马大(da)车”的(de)故事时，他便(bian)滔(tao)滔不(bu)绝(jue)地讲了起来(lai)。他讲他和(he)妈妈一起(qi)制作(zuo)的过(guo)程，讲(jiang)“小(xiao)马大车”带(dai)给他的(de)快(kuai)乐(le)，讲他梦想(xiang)着有(you)一天能开(kai)着(zhe)它(ta)去(qu)环游(you)世(shi)界。

渐渐(jian)地，其他(ta)小朋友也(ye)加入(ru)了他(ta)们(men)的(de)游戏(xi)。他们一起在“小(xiao)马大(da)车”里玩过(guo)家家，一(yi)起在草(cao)地上(shang)奔(ben)跑。李晓(xiao)看着(zhe)这一(yi)切(qie)，心中充满了喜悦。她(ta)看(kan)到(dao)，小宇的(de)“小马(ma)大(da)车(che)”，不仅(jin)连接了(le)她和儿(er)子(zi)，还连接(jie)了更多的(de)孩子，让他(ta)们的童(tong)年充满(man)了更(geng)多的欢(huan)声(sheng)笑语。

这(zhe)次郊游(you)，让小宇对“大车(che)”有(you)了(le)更深的理(li)解。他意(yi)识到，这(zhe)些“大车”，可(ke)以不(bu)仅仅是(shi)停留在(zai)想象(xiang)中，它(ta)们可(ke)以成(cheng)为连(lian)接现(xian)实世(shi)界的(de)桥梁(liang)，可以(yi)承载(zai)着(zhe)他(ta)和妈妈，以及更(geng)多(duo)人的快(kuai)乐(le)。

随(sui)着(zhe)小宇(yu)的成长(zhang)，他(ta)对(dui)“小马大车(che)”的“功能”提(ti)出了(le)更高(gao)的要求。他(ta)开始设(she)想(xiang)，如果“小(xiao)马大(da)车”能够(gou)真正(zheng)的(de)“跑起(qi)来(lai)”，那该多(duo)酷(ku)啊！

“妈(ma)妈，我想(xiang)让(rang)‘小马(ma)大车’自(zi)己动起(qi)来！”小(xiao)宇有(you)一(yi)天(tian)突然说道。

这个(ge)想(xiang)法，让李晓眼(yan)前(qian)一(yi)亮(liang)。她知道(dao)，儿子正(zheng)在向更(geng)科(ke)学、更(geng)工程的(de)领域探索(suo)。她(ta)没(mei)有立(li)刻否定(ding)，而(er)是和小(xiao)宇一起(qi)，开始(shi)研(yan)究(jiu)各(ge)种关(guan)于动力(li)和机(ji)械的(de)知识。他们(men)一(yi)起阅读(du)关于机器(qi)人(ren)、关于遥(yao)控车(che)、关(guan)于电动车的书籍。

“小马(ma)大车”的“升(sheng)级改(gai)造”计(ji)划(hua)，就(jiu)这(zhe)样悄然展(zhan)开(kai)。李晓(xiao)和小(xiao)宇一起，购(gou)买(mai)了简(jian)单(dan)的遥(yao)控车底盘，以及(ji)一(yi)些(xie)易于操作(zuo)的电子(zi)元件(jian)。他(ta)们一(yi)起研究电(dian)路(lu)图(tu)，学(xue)习如何(he)连接电机(ji)，如何(he)安装(zhuang)遥控(kong)接收(shou)器。

这(zhe)个(ge)过(guo)程充(chong)满了(le)挑战(zhan)，也充(chong)满了乐趣。他们(men)遇到了无数的(de)困难：电(dian)线(xian)短路(lu)，电机(ji)不(bu)转(zhuan)，遥控失灵(ling)……但(dan)每一次的(de)失(shi)败，都激起(qi)了(le)小(xiao)宇(yu)更强的(de)斗志。他会拉着(zhe)李晓的(de)手，坚定地(di)说：“妈(ma)妈(ma)，我(wo)们(men)再(zai)试试！我(wo)相信(xin)我们(men)一(yi)定能(neng)成(cheng)功！”

李(li)晓也(ye)投(tou)入(ru)了极大的热情(qing)。她和小宇一起(qi)，扮演(yan)着“工程(cheng)师(shi)”和“助手”的角(jiao)色(se)。她耐心地指导小(xiao)宇，鼓(gu)励他独立思考，解(jie)决问题。她知(zhi)道(dao)，这个(ge)过程，对(dui)小(xiao)宇的(de)成长，比(bi)任(ren)何现成的玩具(ju)都要(yao)重要。

经(jing)过(guo)无(wu)数(shu)个日夜的(de)努力(li)，终于(yu)有一天，“小(xiao)马大车”发出了(le)“嗡嗡”的(de)声音(yin)，缓(huan)缓地(di)动(dong)了(le)起来(lai)！小(xiao)宇激(ji)动(dong)得跳(tiao)了起(qi)来，他看(kan)着(zhe)眼前这个(ge)由他和妈(ma)妈(ma)共同改(gai)造的(de)“智(zhi)能(neng)小(xiao)马(ma)大车(che)”，眼中闪烁(shuo)着成(cheng)功的喜(xi)悦(yue)。

“妈妈！它(ta)真的(de)动(dong)了(le)！我(wo)们(men)成(cheng)功了！”

李晓也(ye)激(ji)动地(di)拥抱了小(xiao)宇。她(ta)知道，这不(bu)仅仅(jin)是一(yi)辆能(neng)动(dong)的(de)“小马(ma)大车(che)”，这更(geng)是他们(men)母子共(gong)同(tong)克服(fu)困(kun)难(nan)，实(shi)现梦(meng)想(xiang)的(de)里程(cheng)碑。

从那以(yi)后，“小马大车”成为(wei)了他(ta)们(men)家中一道(dao)独特的风(feng)景线(xian)。它不再(zai)是静止(zhi)的纸板(ban)，而(er)是能够承(cheng)载着(zhe)小宇(yu)的科技梦(meng)想，在(zai)客(ke)厅(ting)里自由“驰(chi)骋”的智能(neng)伙伴。

第四(si)章：爱(ai)的(de)回(hui)响，梦想(xiang)的(de)延续(xu)

“小马大车”的改(gai)造(zao)成功，为(wei)小宇(yu)打开了(le)新的世界。他开(kai)始(shi)对科学、对工程产生(sheng)了浓厚的(de)兴趣(qu)。他不再(zai)仅仅(jin)是(shi)坐在“车”里玩耍，他开始(shi)思考“车”是(shi)如何(he)工作的(de)，如何(he)才能让它(ta)变得(de)更好(hao)。

李晓(xiao)也看到了(le)儿(er)子(zi)身上展(zhan)现(xian)出的(de)巨大潜力。她开(kai)始引导小(xiao)宇参(can)加(jia)一些科技类(lei)的活动(dong)，比如少(shao)儿编程(cheng)课(ke)，比如(ru)机器人搭(da)建比(bi)赛。起(qi)初，小宇有(you)些紧张，但他很快(kuai)就凭借(jie)着(zhe)他(ta)对(dui)“小马(ma)大车”的经验，迅速适(shi)应了(le)新的(de)环(huan)境(jing)。

在(zai)一次(ci)机器人(ren)比(bi)赛中，小(xiao)宇的设(she)计灵感，就来源(yuan)于他的(de)“小马大车”。他(ta)设计(ji)了一(yi)个(ge)可以自(zi)动避(bi)障(zhang)，并(bing)且(qie)能够进(jin)行简(jian)单搬(ban)运的机器(qi)人，并将其(qi)命名(ming)为(wei)“小马运输车(che)”。他的作(zuo)品(pin)，凭借着独特的(de)创意和扎(zha)实的(de)实现(xian)，赢(ying)得(de)了(le)评(ping)委(wei)和观(guan)众(zhong)的一(yi)致好评。

“小(xiao)宇，你(ni)的‘小马运(yun)输车(che)’真是(shi)太(tai)棒(bang)了！”一(yi)位评委(wei)称(cheng)赞道(dao)，“你把(ba)想象(xiang)力和科(ke)技完美(mei)地(di)结(jie)合在了一(yi)起(qi)。”

小(xiao)宇(yu)害(hai)羞地(di)笑了(le)，他看(kan)向身(shen)边的李晓(xiao)，眼(yan)中(zhong)充(chong)满(man)了感激。李晓(xiao)也为儿子(zi)感(gan)到无(wu)比的骄傲(ao)。她知(zhi)道，这(zhe)份骄傲，不(bu)仅仅(jin)是因为小宇(yu)获(huo)得了荣誉(yu)，更是因为她看(kan)到了(le)儿子身(shen)上(shang)，那份(fen)敢(gan)于尝试、勇于(yu)创(chuang)造的闪(shan)光点(dian)。

“小(xiao)马大车(che)”的(de)故(gu)事，也(ye)渐渐(jian)地在小宇(yu)的学(xue)校和朋友圈(quan)里(li)传开。许(xu)多(duo)小朋友都(dou)对小宇和(he)他(ta)妈(ma)妈的“创(chuang)意传奇”感(gan)到(dao)好奇(qi)。他们(men)开(kai)始(shi)模(mo)仿(fang)小(xiao)宇(yu)，用(yong)家里(li)的(de)废弃(qi)材料，制作各种(zhong)各(ge)样(yang)的“大(da)车”。

李晓也乐(le)于将她的(de)育儿理念分(fen)享出(chu)去。她会(hui)在(zai)一些亲子(zi)讲座上(shang)，讲述“小马大车(che)”的故事(shi)，分享(xiang)她(ta)如(ru)何引导儿子发挥(hui)想象力(li)，如何(he)培养(yang)儿子(zi)解决问题(ti)的(de)能力。她希(xi)望(wang)通过(guo)自己的经(jing)历，鼓(gu)励(li)更多的(de)家长，用(yong)爱和智(zhi)慧，陪伴(ban)孩子一(yi)起成长(zhang)。

“我一直(zhi)认为，每个孩子的(de)心(xin)里，都(dou)藏着(zhe)一(yi)个(ge)‘小(xiao)马大车(che)’，”李晓(xiao)在一次讲(jiang)座中说(shuo)道(dao)，“它可(ke)能是(shi)一(yi)辆纸板(ban)车(che)，也(ye)可能是一(yi)个(ge)奇(qi)思(si)妙想。作(zuo)为父母，我们(men)要(yao)做的(de)是，为(wei)这个‘小(xiao)马(ma)大(da)车’注入(ru)爱，提(ti)供(gong)土壤(rang)，让(rang)它(ta)能够自(zi)由地(di)驰(chi)骋，载着(zhe)孩子(zi)，驶向属于(yu)他们自己的，无限精(jing)彩的(de)远方(fang)。

”

随着小宇的长(zhang)大，“小(xiao)马(ma)大车(che)”依(yi)然被(bei)珍藏在(zai)他的房(fang)间里。它(ta)不再仅(jin)仅是(shi)一件玩(wan)具(ju)，它是一个(ge)符(fu)号，是母子之间爱(ai)的(de)纽(niu)带，是(shi)小宇梦想启(qi)航(hang)的起(qi)点(dian)。它见证了小(xiao)宇(yu)从(cong)一个懵懂(dong)的孩(hai)童，成(cheng)长为一个(ge)充(chong)满好奇(qi)心、创(chuang)造力和勇(yong)气的(de)少年。

李晓(xiao)知(zhi)道(dao)，儿子(zi)的成(cheng)长之路，还很(hen)长(zhang)。未(wei)来(lai)，他或许(xu)会(hui)遇(yu)到(dao)更多(duo)的挑(tiao)战，或(huo)许会(hui)有更(geng)多的梦(meng)想需要(yao)实现。但她(ta)相(xiang)信，那个曾(ceng)经(jing)在“小(xiao)马(ma)大车”里，笑得(de)最灿(can)烂的小男(nan)孩，心中(zhong)早(zao)已种(zhong)下了(le)梦(meng)想的(de)种(zhong)子(zi)，并(bing)且(qie)具(ju)备(bei)了(le)勇敢(gan)前行的力(li)量。

而她，这位“小(xiao)马大(da)车(che)”的(de)第一(yi)个“乘客”，也(ye)将永(yong)远是(shi)他最(zui)坚实的后盾，最温暖(nuan)的(de)港湾(wan)。她(ta)会继(ji)续(xu)陪着他，一起(qi)欣赏(shang)沿途的风(feng)景，一起迎(ying)接每一个(ge)充满希望(wang)的明天(tian)。

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图片来源：每经记者陈立波摄