每经编辑｜钱维军    

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初见：风姿初显(xian)，语言(yan)之(zhi)舞(wu)的序(xu)曲

当清(qing)晨(chen)的(de)阳(yang)光透(tou)过明亮的(de)窗(chuang)户(hu)，洒落在教(jiao)室的每一个角(jiao)落，空气(qi)中弥漫着淡淡的书卷(juan)气息(xi)，一切(qie)都显(xian)得那(na)么宁静而(er)美好。而今天，这(zhe)宁静中又将增添一份别样的色(se)彩(cai)。她，就是我(wo)们今(jin)天要(yao)讲述(shu)的英语老师(shi)，一(yi)位将语言(yan)的魅力与(yu)优(you)雅(ya)的身(shen)姿完美融合的女性(xing)。

她(ta)走进(jin)教(jiao)室时，并(bing)没(mei)有伴(ban)随着(zhe)任(ren)何浮夸(kua)的动作(zuo)，但那一(yi)刻，所(suo)有人(ren)的目(mu)光都(dou)不由(you)自主(zhu)地被吸引。那是(shi)一种(zhong)不动(dong)声色的(de)吸(xi)引力，源于(yu)她身上(shang)散发出的独(du)特(te)气(qi)质。她(ta)的着(zhe)装总(zong)是恰(qia)到好(hao)处，今天是(shi)一袭(xi)素雅(ya)的长(zhang)裙，在行(xing)走间，裙(qun)摆轻轻摇曳，如(ru)同初春(chun)的(de)柳枝(zhi)，带着几分(fen)不自(zi)觉的(de)灵(ling)动。

她并(bing)没有刻(ke)意去展(zhan)现什(shen)么，但那份(fen)由(you)内(nei)而外的从(cong)容与淡定(ding)，早已(yi)让她(ta)成(cheng)为(wei)众人(ren)瞩目(mu)的(de)焦(jiao)点。

“Goodmorning,everyone.”她(ta)的(de)声音(yin)不高，却(que)清晰悦耳，带(dai)着(zhe)一种恰到(dao)好处(chu)的温度，瞬(shun)间拉(la)近了(le)与每一个学生的距离。这(zhe)声音，仿佛(fu)是经(jing)过(guo)精心(xin)雕(diao)琢的音符，在空气中(zhong)流淌(tang)，带着一(yi)种(zhong)沁人(ren)心脾(pi)的(de)力(li)量。在(zai)她的课(ke)堂上，英语不(bu)再是枯燥(zao)的单(dan)词和(he)语法(fa)，而是一种(zhong)生动(dong)的(de)语(yu)言，一(yi)种能够表(biao)达情(qing)感、传递(di)思(si)想的(de)艺术。

她(ta)开始今(jin)天的(de)课(ke)程，主题(ti)是关于“如(ru)何用(yong)英语表(biao)达优雅(ya)”。这是(shi)一个(ge)看(kan)似(shi)简单，实则蕴含(han)深意(yi)的话(hua)题。如(ru)何(he)在(zai)日常交流(liu)中，用(yong)恰当的词(ci)汇，配以(yi)得(de)体(ti)的言行，来(lai)展(zhan)现自(zi)己的(de)品味与(yu)修(xiu)养？她并没有(you)直(zhi)接给出答(da)案(an)，而(er)是(shi)选(xuan)择(ze)了(le)一种(zhong)更具(ju)启发性的(de)方式(shi)。

“Let’sbeginwithanexample,”她轻(qing)启朱(zhu)唇，眼中闪烁着(zhe)智(zhi)慧的(de)光芒。她(ta)缓缓走(zou)到讲台(tai)中央(yang)，深吸(xi)一口气，然(ran)后，开(kai)始了(le)她(ta)的(de)示(shi)范。她并(bing)没有(you)像往(wang)常(chang)一(yi)样，只(zhi)是(shi)口头讲(jiang)解，而(er)是将语言(yan)与肢体动(dong)作巧妙地结(jie)合(he)起来(lai)。她会(hui)从(cong)一(yi)些(xie)基础的礼仪(yi)动作(zuo)开始，比(bi)如(ru)如何(he)优雅(ya)地问候，如(ru)何得体地(di)回应(ying)，如何(he)用眼神(shen)与(yu)对方交流(liu)。

每当(dang)她讲解到(dao)一(yi)个新的(de)词汇(hui)或短(duan)语(yu)，比如(ru)“graceful”（优(you)雅(ya)的(de)），“poise”（沉着，镇(zhen)定(ding)），“elegance”（优(you)雅），她都会(hui)结(jie)合(he)自己(ji)的动作来诠释。她(ta)会轻轻抬起(qi)手，做出(chu)一个(ge)流畅(chang)的(de)弧度，或(huo)是微(wei)微(wei)侧身，展(zhan)现肩(jian)颈(jing)线条的(de)优(you)美。她的(de)每一个(ge)动作，都仿(fang)佛(fu)经过(guo)了无(wu)数次(ci)的打(da)磨，自然而(er)流露，没有丝毫(hao)的做(zuo)作(zuo)。

“Whenwesay‘excuseme’,”她(ta)一边说(shuo)着(zhe)，一边(bian)用手(shou)轻轻(qing)示意，动(dong)作(zuo)轻柔而有(you)分寸，仿佛是(shi)在拨开(kai)一层(ceng)薄雾(wu)，为后(hou)面(mian)的(de)话语(yu)留(liu)出(chu)空间。“it'snotjustaword,it’sawaytoshowrespectforothers’personalspace.”她(ta)的(de)示范(fan)，不(bu)仅(jin)仅是教会(hui)我们一个(ge)单词(ci)，更是(shi)教(jiao)会我们(men)一(yi)种思维(wei)方式，一种(zhong)与人交往(wang)的态度。

有时候(hou)，为了更(geng)好地(di)解释(shi)某(mou)个词语的意境，她会放下(xia)手中的教(jiao)具，走(zou)到教室(shi)的(de)一角(jiao)。她会(hui)轻轻挽起自己(ji)裙子的下(xia)摆，那是一个极(ji)其(qi)自然的动作(zuo)，没有(you)丝毫(hao)的暴露或不适，反而增添了几分小(xiao)心翼翼的美感(gan)，仿佛生怕弄(nong)脏(zang)了这(zhe)美好(hao)的布(bu)料。这(zhe)个动作，本(ben)就带(dai)着(zhe)一种古典的韵味(wei)，配(pei)上(shang)她那专注的神(shen)情(qing)，与她(ta)所教授的内容，简直是(shi)天作(zuo)之合(he)。

课堂的气氛，在她(ta)的(de)引导下，变得(de)格(ge)外活跃。学生们不再是(shi)那(na)个被动接(jie)受(shou)知识的(de)听众，而是(shi)成为(wei)了积(ji)极的(de)参(can)与(yu)者。他们会(hui)模仿(fang)她的动(dong)作，尝试(shi)用她(ta)教(jiao)过的词汇(hui)来描(miao)述自(zi)己(ji)的感(gan)受。有时，一(yi)些学生(sheng)会(hui)因为(wei)动作不够(gou)标准而有些局促，但她总能用(yong)一个(ge)鼓励(li)的眼神(shen)，一(yi)个温和的微笑(xiao)，来化解他们的(de)尴尬。

“Remember,languageisatooltoconnectwiththeworld,andeleganceisthewaywemakethatconnectionbeautiful.”她(ta)最(zui)后总(zong)结道(dao)。

这(zhe)句话，如(ru)同画龙点(dian)睛一(yi)般，点(dian)亮(liang)了(le)整个(ge)课堂。在(zai)她(ta)的引(yin)导下，我(wo)们(men)仿佛(fu)看到了(le)一(yi)个(ge)更(geng)广阔(kuo)的世(shi)界(jie)，一(yi)个充(chong)满可(ke)能性(xing)的(de)未来。而她(ta)，就(jiu)是那(na)个(ge)引领我(wo)们走(zou)进这(zhe)个世(shi)界的，最美(mei)的(de)向(xiang)导。

回(hui)味：知(zhi)性之(zhi)韵，端(duan)庄(zhuang)之(zhi)美在(zai)点滴中升华(hua)

课程(cheng)结束的铃声(sheng)响起(qi)，但教室里(li)的(de)余温(wen)久(jiu)久不(bu)散。那是一种意(yi)犹未尽的(de)感觉，是对(dui)语言魅力(li)的(de)探(tan)索(suo)，更(geng)是对(dui)优雅气(qi)质(zhi)的向(xiang)往。她(ta)的(de)示(shi)范，早已深深(shen)地烙印(yin)在(zai)了每一(yi)个学(xue)生(sheng)的(de)心(xin)中(zhong)，成为(wei)了一(yi)道亮(liang)丽的(de)风景线。

她(ta)并没(mei)有在铃声响起后立刻离(li)开，而(er)是走到(dao)教(jiao)室的窗边(bian)，静静地(di)看(kan)着外面。阳光(guang)依旧(jiu)明(ming)媚，但此(ci)刻(ke)，她身上的那种(zhong)宁静与平(ping)和，更(geng)显珍贵。她缓缓地将挽(wan)起的裙摆放下，动作依(yi)旧(jiu)轻(qing)柔，仿佛(fu)只(zhi)是一个(ge)不(bu)经意(yi)的收(shou)尾，却又充满了一种(zhong)仪式(shi)感。

“Today’slessonisaboutelegance,buteleganceisnotjustaboutappearance,”她(ta)转过(guo)身，再次(ci)看向我(wo)们，眼(yan)中(zhong)带(dai)着一丝温(wen)柔的(de)笑(xiao)意(yi)。“it’sabouthowyoucarryyourself,howyouspeak,howyouthink.”她的(de)话语(yu)，如同一泓清(qing)泉(quan)，洗涤着(zhe)我们(men)浮躁的心。

她(ta)接着(zhe)分(fen)享(xiang)了(le)一(yi)些(xie)关于“知性”的(de)思考。知性(xing)，并非是高(gao)高在上(shang)的(de)学问(wen)，也不是刻(ke)意的(de)卖弄，而是(shi)一种对世界(jie)的(de)深(shen)刻(ke)理(li)解(jie)，一种(zhong)对人生(sheng)的(de)洞察(cha)，一种(zhong)独(du)立(li)思考(kao)的能力。她认为，学习(xi)英语，本身就是一(yi)种不断拓展(zhan)视野，提升认知的方(fang)式。通(tong)过学(xue)习一门新(xin)的语言(yan)，我(wo)们能够接(jie)触到不同(tong)的文化，不同(tong)的(de)思想(xiang)，从(cong)而(er)丰富(fu)我们的内(nei)心(xin)世界。

“ThinkaboutthesubtlenuancesinEnglishexpressions,”她(ta)说。“Howasinglewordcanchangetheentiretoneofasentence.That’swherethebeautyoflanguagelies,andthat’salsowhereourintellectualgrowthhappens.”她(ta)鼓励(li)我们(men)不要满足(zu)于表面的理解(jie)，而是(shi)要去(qu)深入(ru)探究词(ci)语背后的文化和(he)情(qing)感(gan)。

她还(hai)会时(shi)不时(shi)地引(yin)用(yong)一些(xie)英(ying)文(wen)名(ming)言，或(huo)是分(fen)享一些与优(you)雅(ya)、知(zhi)性(xing)相关的文(wen)学(xue)作品。她(ta)的引述，总是那(na)么恰(qia)到(dao)好处，既(ji)能(neng)增(zeng)强说(shuo)服力，又(you)能(neng)展现她的博(bo)学(xue)。例如(ru)，当她(ta)谈到(dao)“graceunderpressure”（压力下(xia)的(de)优雅(ya)）时(shi)，她(ta)会引(yin)用丘(qiu)吉尔的(de)话，并(bing)结(jie)合自(zi)己的(de)理解(jie)，来阐(chan)述(shu)在困难面前(qian)保持冷静(jing)和尊严(yan)的重要性(xing)。

她也会(hui)讲(jiang)述(shu)一(yi)些历(li)史(shi)上的名人(ren)和她们的(de)优雅(ya)故(gu)事，比如(ru)奥(ao)黛丽·赫本，或(huo)是戴安娜王妃。她并(bing)非(fei)只是简(jian)单地(di)罗列事实，而是(shi)会(hui)从她们(men)的言行(xing)举(ju)止中(zhong)，提(ti)炼出那些能(neng)够启发(fa)我(wo)们的(de)品(pin)质。她(ta)会(hui)用(yong)英(ying)语(yu)详(xiang)细地(di)描述(shu)这些人(ren)物(wu)的魅力，让学(xue)生们在(zai)欣赏她们的也(ye)能(neng)学(xue)习(xi)到地道的英(ying)语表(biao)达。

“AudreyHepburnwasn’tjustbeautiful;shewaskind,shewascharitable,andshecarriedherselfwithanincrediblesenseofdignity,”她一(yi)边说(shuo)，一(yi)边做(zuo)出一(yi)个(ge)经典(dian)的赫本式(shi)的手势(shi)，尽管只是(shi)一个(ge)简单的动(dong)作，却(que)充满(man)了韵味。

她(ta)用她的(de)示范，让我们(men)明白，真正的优(you)雅(ya)，是建立在内(nei)在品质之(zhi)上(shang)的。

在(zai)她(ta)的(de)课(ke)堂上(shang)，我们不仅(jin)学习了英(ying)语，更(geng)学(xue)习(xi)了如何去感(gan)受(shou)美，去(qu)欣赏(shang)美，去创造美。她(ta)所示范的(de)每一个动(dong)作(zuo)，所讲授的每一(yi)个(ge)词汇(hui)，都仿(fang)佛是(shi)经过(guo)精(jing)心设计的(de)，旨在让(rang)我们更好(hao)地(di)理(li)解(jie)“知(zhi)性”与(yu)“端庄(zhuang)”的(de)真(zhen)正含(han)义。

她挽(wan)起裙子(zi)的那个(ge)瞬间，并(bing)不(bu)是为了吸引眼球(qiu)，而(er)是为了更好地(di)展(zhan)现动作的(de)细(xi)节(jie)，让(rang)学(xue)生们(men)更清(qing)晰(xi)地看(kan)到，一(yi)个优雅(ya)的姿态是(shi)如(ru)何(he)形(xing)成(cheng)的(de)。那是一(yi)种对教(jiao)学的极(ji)致(zhi)追求(qiu)，一种对(dui)学生(sheng)负责的态度。那种不(bu)经意(yi)间的(de)“挽(wan)起(qi)”，反而(er)成(cheng)为(wei)了一(yi)种(zhong)极(ji)具(ju)艺术感的表(biao)达，充(chong)满了含蓄的美，一(yi)种东(dong)方女性(xing)特(te)有(you)的含(han)蓄与端庄(zhuang)。

她会(hui)引导学生们(men)思(si)考，如(ru)何(he)在(zai)自己(ji)的(de)生(sheng)活中(zhong)，融入更多的(de)优(you)雅元素。比(bi)如，如(ru)何在写(xie)一封感谢信(xin)时，选(xuan)择(ze)更(geng)恰当的(de)词(ci)语；如何在(zai)与人交(jiao)流时(shi)，保持(chi)微笑(xiao)和眼(yan)神(shen)的交流；如(ru)何在(zai)遇到(dao)挫折(zhe)时，保(bao)持内(nei)心(xin)的(de)平静(jing)。她将抽象(xiang)的“优雅”和(he)“知性(xing)”，转化(hua)为(wei)一个(ge)个(ge)具体(ti)的，可(ke)操作(zuo)的(de)行(xing)动指南。

“It’saboutsmallchoices,everyday,”她(ta)强调(diao)。“Thechoicetobepolite,thechoicetobethoughtful,thechoicetobecurious.Thesesmallchoices,overtime,willshapewhoyouare.”她的声(sheng)音中，带(dai)着一种坚定(ding)的(de)力(li)量，让我们相(xiang)信，我(wo)们也可以(yi)通过努力(li)，成(cheng)为(wei)更(geng)好的自己。

下课后(hou)，总(zong)会(hui)有学(xue)生围着她，继续(xu)请教问(wen)题，或是(shi)分享(xiang)自(zi)己(ji)的感悟。她(ta)总是耐(nai)心(xin)解(jie)答，她的脸上(shang)，始终(zhong)挂(gua)着温和(he)的笑容(rong)。那(na)种(zhong)亲(qin)切感(gan)，是她专业(ye)素养(yang)的(de)自(zi)然(ran)延(yan)伸，也是她(ta)人格(ge)魅力(li)的体现(xian)。

她(ta)离开(kai)教室(shi)的(de)背(bei)影，依旧优(you)雅而(er)从容(rong)。那袭长裙(qun)，在夕(xi)阳的映照(zhao)下(xia)，仿佛镀上了(le)一(yi)层(ceng)金色(se)的光辉。她(ta)没(mei)有(you)刻意(yi)去(qu)展(zhan)示什(shen)么，但(dan)她所(suo)展(zhan)现的一(yi)切(qie)，都足以让人(ren)铭记。她(ta)的知(zhi)性(xing)魅力，她的(de)端庄(zhuang)气质(zhi)，早已融入了她(ta)的每(mei)一次呼(hu)吸(xi)，每一次微(wei)笑，每一(yi)个动作(zuo)之中(zhong)。

她(ta)是(shi)一(yi)位(wei)英语(yu)老师(shi)，但她(ta)所传授的，远不止(zhi)于语言(yan)。她(ta)用(yong)她的方(fang)式，为(wei)我(wo)们打(da)开了一扇(shan)窗，让(rang)我们看到(dao)了语言(yan)的(de)无限(xian)可(ke)能(neng)，看到(dao)了优(you)雅的(de)真(zhen)正含(han)义(yi)，看到了知性与(yu)端庄的(de)永恒魅力。她(ta)不仅仅是(shi)在教我们(men)英语(yu)，更是(shi)在引导我(wo)们，去(qu)成为(wei)一个(ge)更加完(wan)整(zheng)，更加(jia)美好的人。她的(de)课堂(tang)，是一场关(guan)于语言(yan)的盛宴(yan)，更是(shi)一场关于(yu)生命(ming)之美(mei)的升华。

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图片来源：每经记者 陈鹏军 摄

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