每经编辑｜陈小奇    

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“孩子(zi)看见还(hai)得(de)了”：那(na)些(xie)游走在(zai)灰色地(di)带的18禁游戏(xi)

在数字娱乐(le)日益渗(shen)透我(wo)们生活的今(jin)天(tian)，电子游戏早已成为(wei)许多人生活中不可(ke)或缺(que)的一(yi)部分。从老(lao)少皆(jie)宜的益(yi)智(zhi)小品到(dao)波澜壮(zhuang)阔(kuo)的(de)史诗(shi)冒险(xian)，游戏(xi)的世界包(bao)罗(luo)万(wan)象。在(zai)这片(pian)光怪陆离(li)的(de)数(shu)字乐(le)土中(zhong)，也(ye)潜(qian)藏着一些不适(shi)合未成年人接(jie)触的(de)内(nei)容(rong)，甚至(zhi)一(yi)些公(gong)然(ran)打着(zhe)“18禁”旗号，充斥着暴力(li)、血(xue)腥(xing)、色(se)情(qing)等(deng)限(xian)制级元素(su)的(de)游(you)戏(xi)。

这(zhe)些游(you)戏(xi)如(ru)同(tong)披着诱(you)人外(wai)衣的毒苹果，一(yi)旦(dan)被(bei)孩子(zi)接(jie)触(chu)，后果(guo)不堪(kan)设想。今天，我们(men)就来深入(ru)剖(pou)析(xi)一下(xia)，究(jiu)竟(jing)是哪(na)些游(you)戏(xi)，让“孩子看见(jian)还(hai)得了”成(cheng)为家长们(men)最深(shen)的担(dan)忧。

1.《侠盗猎(lie)车手V》（GrandTheftAutoV）-开放(fang)世(shi)界的罪(zui)恶循环

《侠(xia)盗猎(lie)车手V》，作(zuo)为(wei)一款享誉全球(qiu)的开放世界动(dong)作冒险(xian)游戏，其(qi)自由(you)度(du)和内(nei)容(rong)丰富程(cheng)度(du)毋庸置疑。其(qi)核(he)心玩(wan)法却(que)围绕着犯(fan)罪活(huo)动(dong)展开，包(bao)括抢(qiang)劫、杀戮、飙车(che)，甚至还(hai)包含(han)一些暗(an)示性(xing)的(de)成人内容。玩家(jia)可以(yi)在游戏中(zhong)体验到各种违(wei)法乱纪的(de)行为，而这(zhe)些行(xing)为在现实世界中(zhong)是绝对被禁(jin)止的(de)。

游戏(xi)的画面表(biao)现力(li)极(ji)强，对暴(bao)力场景的(de)刻画(hua)毫不避讳，血腥(xing)、残忍(ren)的细节比(bi)比皆是。游(you)戏中(zhong)的一(yi)些任(ren)务和对话也充斥着(zhe)成(cheng)人(ren)化(hua)的幽默(mo)和性暗(an)示(shi)，对于(yu)心智尚未成熟(shu)的青少年来说(shuo)，无疑(yi)是一(yi)种不(bu)良引导(dao)。虽(sui)然游戏本(ben)身有(you)着严(yan)格的年龄(ling)分级(ji)，但盗(dao)版、低(di)龄玩(wan)家绕过分级(ji)系统的(de)情况屡见不(bu)鲜，使(shi)得(de)其潜在危害(hai)不容忽(hu)视。

2.《真人快(kuai)打》系(xi)列（MortalKombatSeries）-极(ji)致的血腥(xing)与暴力美(mei)学(xue)

《真(zhen)人快打》系列以(yi)其独树(shu)一(yi)帜的“终结技”（Fatality）而(er)闻名(ming)于(yu)世。这些(xie)终结(jie)技是将对手(shou)以(yi)极其(qi)残(can)忍(ren)、血腥(xing)的方(fang)式(shi)杀死，例(li)如将(jiang)身体撕裂(lie)、掏(tao)心、分尸等等(deng)。游戏(xi)的(de)画面表(biao)现力极为(wei)写实(shi)，每一次攻击都伴随(sui)着飞溅的(de)鲜血(xue)和(he)断(duan)裂的(de)骨骼。这(zhe)种极致(zhi)的暴力展(zhan)示，虽(sui)然(ran)在(zai)一定程(cheng)度上满(man)足了(le)一些(xie)玩家追求感官(guan)刺激的(de)需求(qiu)，但对于(yu)未(wei)成年人(ren)来说，无(wu)疑(yi)是对(dui)其价(jia)值观(guan)和心(xin)理(li)健(jian)康的一种(zhong)巨大冲击(ji)。

长(zhang)期(qi)的接触此(ci)类暴力内(nei)容(rong)，可能会(hui)导致孩(hai)子(zi)对暴(bao)力行为(wei)的麻木(mu)，甚至产生模仿的(de)冲动。

3.《巫(wu)师3：狂猎》（TheWitcher3:WildHunt）-成(cheng)熟叙事的成人童(tong)话

《巫师(shi)3：狂?????》，虽(sui)然以(yi)其宏(hong)大的(de)世界(jie)观、深(shen)刻的剧(ju)情和出(chu)色(se)的(de)角色塑造(zao)赢得了无数赞(zan)誉，但(dan)其“18禁”的标(biao)签也(ye)并非浪得(de)虚名(ming)。游戏的故事(shi)背景设(she)定在(zai)一个(ge)充(chong)满魔法(fa)、怪物和政(zheng)治阴(yin)谋的(de)黑(hei)暗奇幻(huan)世界(jie)，其中充斥(chi)着成人(ren)化的(de)元素，例(li)如大量(liang)的(de)裸(luo)露(lu)场(chang)面(mian)、血腥(xing)的(de)战斗(dou)以(yi)及涉及性(xing)、暴力(li)、毒(du)品(pin)等敏感(gan)话(hua)题的剧情(qing)。

游(you)戏中的(de)一些支(zhi)线任务(wu)甚至(zhi)会引导玩(wan)家参(can)与到一(yi)些(xie)道德模(mo)糊甚(shen)至(zhi)黑(hei)暗的事件中。这些(xie)内(nei)容虽然(ran)是(shi)为(wei)了烘托(tuo)游(you)戏的(de)真实(shi)感和成人化叙事，但对(dui)于(yu)分(fen)辨能力(li)较(jiao)弱的青(qing)少年(nian)来说(shuo)，容易(yi)对这(zhe)些价(jia)值观产生混淆，甚(shen)至误认为这(zhe)些(xie)行(xing)为是正常(chang)的。

4.《赛博朋(peng)克2077》（Cyberpunk2077）-堕落都市的(de)暗(an)黑诱(you)惑(huo)

《赛(sai)博(bo)朋克2077》所描绘的(de)夜之城，是一个(ge)充斥着(zhe)科(ke)技、霓虹、贫(pin)富(fu)差距和无序(xu)的未(wei)来都(dou)市。在(zai)这(zhe)个光鲜(xian)亮(liang)丽的表象之(zhi)下(xia)，潜藏(cang)着腐(fu)败(bai)、暴力(li)、毒品和性交易等黑暗面(mian)。游戏(xi)中(zhong)的(de)一些(xie)场景(jing)直接展现(xian)了(le)妓院、毒品(pin)交(jiao)易等成(cheng)人化内(nei)容，角色的(de)对话也常(chang)常(chang)包(bao)含粗(cu)俗的语(yu)言和露(lu)骨的性暗(an)示。

玩(wan)家在游(you)戏(xi)中可(ke)以自由选(xuan)择(ze)扮(ban)演(yan)什么(me)样的角(jiao)色，而(er)其中一(yi)些(xie)选(xuan)择无疑(yi)会(hui)引导玩(wan)家走向道德的深渊。虽然(ran)游戏(xi)本(ben)身有着严格(ge)的年龄分(fen)级，但(dan)其引人入(ru)胜的(de)设定和(he)开(kai)放(fang)式的(de)玩法，对于一些(xie)青(qing)少年来说，可能(neng)具有(you)难(nan)以(yi)抗拒(ju)的吸(xi)引力(li)，一旦接触，便可能坠入这(zhe)个黑(hei)暗的漩涡。

5.《森林》（TheForest）-生(sheng)存与恐怖(bu)的极限(xian)挑战(zhan)

《森林》是(shi)一(yi)款(kuan)生(sheng)存恐(kong)怖(bu)游戏，玩(wan)家需要在(zai)充满(man)未知(zhi)危险(xian)的森林(lin)中艰(jian)难(nan)求生(sheng)。游戏(xi)的(de)恐怖(bu)元(yuan)素(su)主要(yao)来(lai)自于(yu)食人(ren)族(zu)部落的(de)袭击和血腥的(de)杀戮场面(mian)。玩(wan)家(jia)需要用(yong)各种武(wu)器与这(zhe)些(xie)敌人(ren)搏斗，而(er)战(zhan)斗(dou)过程十(shi)分血腥，断(duan)肢(zhi)、喷血的(de)场景(jing)随处可(ke)见(jian)。游戏中还包含(han)一些(xie)令(ling)人(ren)不安的场(chang)景和音效，旨在(zai)营造一种极(ji)度(du)的恐(kong)惧(ju)感。

对于(yu)心理(li)承受(shou)能力(li)较弱(ruo)的孩(hai)子来(lai)说，长期的暴露(lu)在这(zhe)种高(gao)强度(du)的恐怖和(he)血(xue)腥(xing)环境中，可(ke)能会(hui)导(dao)致心理创伤(shang)，甚至(zhi)引发噩梦和(he)焦虑。

6.《战(zhan)地》系(xi)列（BattlefieldSeries）-模(mo)拟真(zhen)实(shi)战场的残酷(ku)

《战地(di)》系列以(yi)其(qi)宏大(da)的战场(chang)规模、逼真的画面和激烈的(de)战(zhan)斗场面(mian)而著(zhu)称(cheng)，但(dan)其核(he)心玩法(fa)是模拟(ni)现代战争(zheng)。玩家(jia)在(zai)游(you)戏中扮演(yan)士兵，参与(yu)各种(zhong)大规(gui)模的军事(shi)冲突。游(you)戏(xi)的画(hua)面(mian)表(biao)现力极为(wei)写(xie)实，每一次(ci)爆(bao)炸、每一次枪击都伴随着(zhe)血(xue)肉(rou)横飞(fei)的(de)场(chang)景。虽(sui)然(ran)其目的在于(yu)展现战(zhan)争(zheng)的(de)残(can)酷，警(jing)示(shi)和(he)平的(de)重要(yao)性(xing)，但对(dui)于(yu)尚(shang)未完(wan)全理解(jie)战争意(yi)义(yi)的(de)孩(hai)子来(lai)说，可能会(hui)将(jiang)其(qi)视(shi)为(wei)一(yi)种(zhong)刺激(ji)的(de)游戏(xi)，而(er)忽略了其(qi)背后(hou)所蕴(yun)含(han)的沉重主题(ti)。

频繁(fan)接触(chu)此类暴力(li)内容(rong)，也(ye)可能(neng)影响孩(hai)子对现实(shi)世(shi)界(jie)中(zhong)暴(bao)力(li)事件的(de)认知。

7.《鬼(gui)泣(qi)》系列(lie)（DevilMayCrySeries）-华丽背(bei)后的黑(hei)暗召(zhao)唤

《鬼(gui)泣(qi)》系(xi)列以其(qi)流畅的动作设(she)计、华丽的连招(zhao)和个性(xing)鲜明的(de)角色而(er)备受玩(wan)家(jia)喜爱(ai)。在这些酷炫的(de)战斗(dou)背后(hou)，游戏(xi)的(de)主题(ti)常常围(wei)绕着恶魔、地狱(yu)和血腥的战斗。游戏的敌(di)人设(she)计(ji)往(wang)往(wang)充满了恐怖元素(su)，战斗(dou)过(guo)程也充(chong)斥着暴力(li)和血(xue)腥。虽(sui)然游(you)戏风格偏向(xiang)于(yu)动作的爽(shuang)快感(gan)，但其黑暗(an)的背(bei)景设定和(he)血(xue)腥的(de)画(hua)面，对于未成(cheng)年人来说，同(tong)样(yang)可能造(zao)成不(bu)良(liang)影响，尤(you)其(qi)是在对善恶(e)的(de)认知尚未完(wan)全建立(li)的阶段(duan)。

8.《成人(ren)模拟器》（AdultSimulator）-披(pi)着游(you)戏外(wai)衣的(de)低俗内(nei)容

这类(lei)游戏往(wang)往直接(jie)以(yi)“成人(ren)”为名，内容上毫无遮掩地包含色情、暴(bao)力、甚至是(shi)违法(fa)的行为。它(ta)们通(tong)常画面(mian)粗糙，内(nei)容低俗，缺乏任(ren)何艺(yi)术价值或(huo)教育意义(yi)，纯粹(cui)是为(wei)了(le)满(man)足一些低(di)级(ji)的欲望。这类(lei)游戏(xi)的存(cun)在，不(bu)仅(jin)是对(dui)游(you)戏产业的(de)玷(dian)污(wu)，更(geng)是对(dui)未成年人身心(xin)健康的直接威胁。

一(yi)旦(dan)被(bei)孩(hai)子(zi)接触，其(qi)潜在(zai)的(de)危害不(bu)言而喻(yu)，甚(shen)至可能(neng)对(dui)其性观念(nian)和价(jia)值观(guan)产生(sheng)扭(niu)曲的影响。

9.《Helltaker》-恶(e)魔契约的诱惑(huo)与代(dai)价

《Helltaker》是一款(kuan)融合了谜(mi)题和视觉小说(shuo)元素的独立(li)游戏，但(dan)其背(bei)景(jing)设定在(zai)充满恶(e)魔(mo)的(de)世界，玩(wan)家(jia)需要与(yu)各种恶魔角(jiao)色互(hu)动(dong)。虽(sui)然(ran)游戏(xi)整(zheng)体风格较为轻松(song)幽(you)默(mo)，但其恶魔(mo)的(de)设定和(he)一些对话(hua)中可(ke)能(neng)包(bao)含的(de)暗示(shi)性内容，以及玩(wan)家扮演的角色(se)为(wei)了(le)达(da)成(cheng)目的(de)而与(yu)恶魔签订契(qi)约的行为(wei)，对(dui)于心智不成熟的(de)青少年(nian)来说(shuo)，仍然(ran)可能(neng)产生不良(liang)的(de)引导。

将(jiang)恶魔和(he)契约等(deng)概念(nian)游(you)戏(xi)化，可(ke)能模糊了(le)现(xian)实(shi)中对邪(xie)恶(e)和危(wei)险的认知(zhi)。

10.《收获日2》（Payday2）-罪(zui)犯(fan)的狂欢(huan)还是英雄(xiong)的落幕(mu)？

《收获(huo)日2》是(shi)一(yi)款合(he)作第(di)一人(ren)称射(she)击(ji)游(you)戏，玩(wan)家扮演一(yi)群劫(jie)匪，策划并执(zhi)行(xing)各种(zhong)抢劫(jie)任务(wu)。游戏中(zhong)充斥着(zhe)枪战、爆破和暴(bao)力行(xing)为，虽然其(qi)背(bei)景设(she)定(ding)在犯罪(zui)世(shi)界(jie)，玩(wan)家的(de)行为在游(you)戏中是被允(yun)许(xu)的，但(dan)其对(dui)暴(bao)力(li)行(xing)为(wei)的(de)描绘，以及游戏本身强(qiang)调(diao)的(de)“犯罪”主(zhu)题(ti)，对于未成年人(ren)来说(shuo)，可能(neng)构(gou)成(cheng)一种(zhong)错误的价(jia)值导(dao)向(xiang)。

过度沉迷于(yu)此类(lei)游(you)戏，可能(neng)会让(rang)孩(hai)子(zi)对(dui)现(xian)实(shi)中的法律和(he)道德(de)产生淡(dan)漠(mo)，甚至(zhi)对(dui)犯(fan)罪行为(wei)产(chan)生(sheng)不正确(que)的认(ren)知(zhi)。

这(zhe)些仅(jin)仅是(shi)冰山一角(jiao)，市场上充斥(chi)着(zhe)各种各样(yang)含有(you)18禁限制内(nei)容的(de)游(you)戏(xi)。它们以不(bu)同(tong)的形式(shi)，或隐晦或(huo)直(zhi)接地(di)向(xiang)年轻(qing)一代传(chuan)播(bo)着不适宜(yi)的信息。作为家(jia)长，我(wo)们必须(xu)保持警(jing)惕，了解(jie)这些(xie)游(you)戏的(de)潜在风险(xian)，并采(cai)取(qu)有效的(de)措施，为(wei)孩子筑(zhu)起(qi)一道坚(jian)实的(de)防护(hu)墙(qiang)，守护(hu)他(ta)们(men)健康快(kuai)乐的(de)成长。

不止(zhi)于“看(kan)见”，更(geng)要“看(kan)见”背(bei)后的隐(yin)患(huan)

上一(yi)部分(fen)我们列(lie)举(ju)了(le)十(shi)款含有18禁限制内容(rong)的游(you)戏(xi)，并(bing)对其(qi)内容(rong)进(jin)行了初(chu)步的(de)剖(pou)析(xi)。仅仅停(ting)留(liu)在“看(kan)见”游(you)戏内容本身是(shi)不(bu)够(gou)的，我们(men)更需(xu)要(yao)“看(kan)见(jian)”这些内容(rong)背后可能对(dui)孩(hai)子造(zao)成(cheng)的(de)深层(ceng)影(ying)响，以(yi)及我们作为(wei)家长(zhang)应该(gai)如何应对(dui)。这(zhe)些(xie)游戏(xi)，并(bing)非只(zhi)是(shi)简单的视(shi)觉冲(chong)击，它(ta)们可(ke)能在潜移默(mo)化中，侵(qin)蚀着(zhe)孩子的价(jia)值观，扭(niu)曲着(zhe)他(ta)们的认知，甚至(zhi)为他(ta)们(men)的未(wei)来(lai)埋下(xia)隐患。

1.价(jia)值(zhi)观(guan)的模(mo)糊与颠倒

许多18禁游(you)戏中(zhong)，暴(bao)力(li)、血(xue)腥、甚(shen)至犯罪行为都(dou)被描绘(hui)得(de)“理(li)所(suo)当(dang)然”，甚至是“酷(ku)炫”的(de)。在《侠盗猎(lie)车手(shou)V》中(zhong)，玩(wan)家扮(ban)演的就是一个(ge)犯(fan)罪(zui)分子(zi)，通过(guo)各种(zhong)非法(fa)手(shou)段(duan)来达(da)成目(mu)标，并(bing)且往(wang)往(wang)能(neng)获得“奖励(li)”。在(zai)《收(shou)获日(ri)2》中，玩家则(ze)直接扮(ban)演一群(qun)劫(jie)匪(fei)。当孩(hai)子(zi)长(zhang)期沉(chen)浸(jin)在这(zhe)样(yang)的(de)环(huan)境中，他(ta)们(men)可能(neng)开始模糊对善(shan)恶的界限(xian)，甚至(zhi)开始认(ren)为暴(bao)力(li)和犯罪是解决问(wen)题(ti)的有(you)效方式，或(huo)者仅(jin)仅是(shi)一种(zhong)“好(hao)玩”的游(you)戏。

这种价(jia)值(zhi)观(guan)的扭(niu)曲(qu)，一(yi)旦(dan)延(yan)伸到(dao)现实(shi)生活中，后果将不(bu)堪(kan)设想。

2.心(xin)理(li)健康(kang)的影(ying)响(xiang)：恐(kong)惧(ju)、麻(ma)木与(yu)焦(jiao)虑(lv)

《真人(ren)快打》系列、《森(sen)林(lin)》等游(you)戏，以其极(ji)致的(de)血(xue)腥(xing)和恐(kong)怖内(nei)容，对(dui)孩(hai)子的心理健(jian)康构成直(zhi)接威胁(xie)。长(zhang)期的(de)视觉(jue)冲击(ji)和心理刺(ci)激(ji)，可(ke)能导致孩子出现恐惧、噩梦、焦虑等症(zheng)状(zhuang)。更令(ling)人担(dan)忧的(de)是，过(guo)度暴露在血腥(xing)暴力之下，还可(ke)能(neng)让孩(hai)子(zi)对暴(bao)力产生(sheng)麻(ma)木感(gan)，对他(ta)人遭(zao)受(shou)的痛苦变得(de)冷漠(mo)，甚至(zhi)在潜意识(shi)里(li)降低了(le)对暴力(li)行为(wei)的排(pai)斥(chi)度。

这(zhe)无疑是(shi)一(yi)种(zhong)非常危险的(de)心理状态(tai)。

3.社交(jiao)与行为(wei)的(de)模仿冲动

游戏(xi)中的一(yi)些(xie)角(jiao)色设定，例如(ru)《鬼(gui)泣》系列(lie)中(zhong)充(chong)满(man)魅力(li)的(de)反派(pai)角(jiao)色(se)，或者(zhe)《赛博(bo)朋克2077》中那(na)些(xie)“特(te)立独(du)行”的(de)边(bian)缘人物(wu)，有时(shi)会对青少年(nian)产(chan)生强(qiang)烈的模(mo)仿(fang)冲动。当这些角色身(shen)上所展现(xian)的暴(bao)力、叛(pan)逆，甚至是(shi)颓(tui)废的(de)生(sheng)活方式，被(bei)游戏包装成一(yi)种“酷(ku)”的表(biao)现(xian)时(shi)，孩子(zi)可能会(hui)不加(jia)辨(bian)别地模(mo)仿。

更可怕的(de)是，一(yi)些(xie)游(you)戏中的(de)暴(bao)力行为(wei)，如(ru)果被孩子(zi)模(mo)仿(fang)到(dao)现实中(zhong)，可能(neng)会造成无(wu)法(fa)挽回(hui)的(de)伤害(hai)。

4.性观念的误(wu)导(dao)与早熟(shu)

《巫(wu)师3：狂(kuang)猎》、《赛博朋(peng)克2077》等(deng)游戏中(zhong)，包含(han)的(de)成(cheng)人(ren)化内(nei)容，如(ru)露骨的性描写(xie)、性暗(an)示等，对于(yu)正(zheng)处(chu)于性朦胧(long)期的(de)青少(shao)年来(lai)说，无疑是(shi)极具(ju)诱惑力的。这些(xie)游戏可能(neng)让他们过早地(di)接(jie)触(chu)到性，并且是在(zai)一种被(bei)游(you)戏化(hua)、被“美化”过(guo)的视角下(xia)。这不仅可(ke)能导(dao)致他(ta)们(men)对(dui)性产(chan)生错误的(de)认知，比如(ru)认为性是纯(chun)粹的娱(yu)乐，或者是一种(zhong)交(jiao)易(yi)，还(hai)可能因(yin)为信息的(de)不全(quan)面、不准(zhun)确，而(er)产生不必要(yao)的担(dan)忧(you)和焦(jiao)虑(lv)。

5.影响(xiang)学(xue)业与正(zheng)常生活

沉迷于任何(he)游戏都会影响(xiang)孩子的(de)学(xue)业(ye)和(he)正常(chang)生活，而含(han)有18禁(jin)限制内容(rong)的游(you)戏，其(qi)刺激(ji)性和(he)成(cheng)瘾性往(wang)往更(geng)强(qiang)。当(dang)孩子被这(zhe)些(xie)游(you)戏(xi)中(zhong)的暴力、色(se)情、快(kuai)感所(suo)吸引时，他们可能(neng)会忽略(lve)学业、社交、体育(yu)锻(duan)炼等(deng)其他重(zhong)要的(de)人生(sheng)课题(ti)，导致(zhi)学(xue)习成(cheng)绩(ji)下滑(hua)，与家人朋(peng)友疏(shu)远(yuan)，甚至出(chu)现社(she)交孤(gu)立。

家长如何“火(huo)眼金(jin)睛”？

面对这些(xie)潜藏风险(xian)的(de)游戏(xi)，家长(zhang)应(ying)该如何(he)有效(xiao)应对(dui)呢？

了(le)解孩(hai)子的游戏(xi)世界：不要(yao)对(dui)孩(hai)子玩(wan)的游(you)戏一(yi)无所知(zhi)。定(ding)期与(yu)孩子(zi)沟通(tong)，了(le)解(jie)他们正在(zai)玩的游戏(xi)类(lei)型、内容(rong)以及社交(jiao)圈。可以尝试亲(qin)自(zi)体(ti)验一(yi)些(xie)孩(hai)子常(chang)玩的(de)游戏，或者(zhe)通过(guo)网(wang)络(luo)了(le)解(jie)游戏(xi)的评(ping)价和(he)分级信(xin)息(xi)。

严格(ge)遵(zun)守年龄分级(ji)：游戏都有(you)相应(ying)的(de)年龄分(fen)级，例(li)如ESRB（美国(guo)娱(yu)乐软(ruan)件评(ping)级委员会(hui)）的分(fen)级。务(wu)必严(yan)格(ge)遵守这(zhe)些分(fen)级，为(wei)孩子(zi)选(xuan)择(ze)适(shi)合(he)他们(men)年龄(ling)段的(de)游(you)戏(xi)。对于明确(que)标示为(wei)“M”（Mature，成(cheng)熟(shu)）、“AO”（AdultsOnly，仅限成(cheng)人(ren)）的(de)游(you)戏，坚(jian)决(jue)不(bu)让(rang)孩子(zi)接(jie)触(chu)。

利用游戏(xi)平台的家(jia)长控(kong)制(zhi)功(gong)能：许(xu)多(duo)游戏(xi)主机和(he)PC游戏(xi)平(ping)台(tai)都提(ti)供了家(jia)长(zhang)控(kong)制(zhi)功能(neng)，可(ke)以(yi)限(xian)制(zhi)孩子(zi)玩某些游(you)戏，或(huo)者(zhe)设(she)置游(you)戏(xi)时间(jian)。充分(fen)利(li)用(yong)这些(xie)功能，为(wei)孩子(zi)设定(ding)合理(li)的游(you)戏规(gui)则。

加(jia)强(qiang)网络安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)：教导孩(hai)子(zi)辨(bian)别网络信息，了(le)解哪些内(nei)容是(shi)不(bu)适(shi)合他们(men)接触的。告(gao)诉他们(men)，如果遇到不(bu)适(shi)宜的(de)内容，要及时告(gao)诉(su)家长，并(bing)且不要(yao)轻(qing)易(yi)下载不(bu)明来源(yuan)的(de)游戏。

建(jian)立良(liang)好的亲(qin)子沟通：营(ying)造一(yi)个(ge)开(kai)放、信(xin)任(ren)的(de)亲(qin)子(zi)沟(gou)通(tong)环(huan)境，让(rang)孩(hai)子愿(yuan)意与你分享(xiang)他(ta)们在游戏(xi)中的经历(li)和(he)困(kun)惑。当(dang)孩子(zi)主(zhu)动提及游戏中遇到的(de)敏感内(nei)容(rong)时，不要一(yi)味(wei)地指责，而是耐心引导(dao)，解释(shi)其(qi)中(zhong)的道(dao)理(li)。

关注(zhu)孩子(zi)的(de)行为变化：留意(yi)孩子(zi)在玩(wan)游戏前后(hou)的行为变(bian)化。如果发(fa)现(xian)孩(hai)子(zi)出(chu)现情(qing)绪(xu)异(yi)常(chang)、性格(ge)改变(bian)、学业下(xia)滑(hua)、社交(jiao)孤(gu)立(li)等(deng)情(qing)况，要及(ji)时引起重(zhong)视(shi)，这(zhe)可能是游戏(xi)沉(chen)迷(mi)或(huo)不良内(nei)容(rong)影响(xiang)的(de)表现。

丰富孩子的(de)现实(shi)生活(huo)：引导孩子参与到现(xian)实生(sheng)活中(zhong)的各种(zhong)活(huo)动(dong)，例如运动、阅(yue)读(du)、艺(yi)术(shu)、户(hu)外探索等。当(dang)孩子的现实生活(huo)足够(gou)丰富(fu)多彩，他们对虚拟世界的(de)依赖(lai)性自(zi)然会(hui)降低(di)。

自(zi)身(shen)树立(li)榜样(yang)：家长自身(shen)的媒体使(shi)用习(xi)惯(guan)也(ye)会影响孩(hai)子。如(ru)果(guo)家(jia)长自己整(zheng)日沉迷于(yu)手机或电(dian)脑，孩子也很难(nan)做(zuo)到(dao)自律。

“孩(hai)子(zi)看见(jian)还得(de)了”不(bu)仅仅(jin)是一(yi)句(ju)担(dan)忧，更(geng)是一种(zhong)警醒。数(shu)字世界(jie)是双刃剑，它带来(lai)了便利和(he)娱乐(le)，也(ye)潜藏着(zhe)风险。作为(wei)家长(zhang)，我们(men)不能(neng)袖手(shou)旁(pang)观(guan)，更不(bu)能完全禁止，而(er)是要学会(hui)辨别(bie)，学会引导，用智慧和(he)爱(ai)，为(wei)孩子(zi)构筑一(yi)个(ge)健(jian)康、安全的数(shu)字成长环(huan)境。让游戏(xi)真正成为他们(men)快(kuai)乐(le)学习和成(cheng)长的工具(ju)，而不(bu)是侵蚀心(xin)灵的毒药。

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图片来源：每经记者 陈叙 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄