每经编辑｜陈红丽    

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月光下的(de)“萝卜(bo)行动(dong)”：童心萌动(dong)，爱意(yi)流淌

夜，悄悄地(di)降临，星星(xing)眨着(zhe)眼(yan)睛，月亮(liang)像个(ge)害羞的(de)姑(gu)娘，半遮(zhe)半(ban)掩地露出(chu)脸庞。万籁俱寂(ji)，只(zhi)有(you)偶尔(er)几声(sheng)虫鸣，划破(po)这宁(ning)静(jing)的夜。在(zai)这片安详之下(xia)，一个小小的(de)身影却(que)悄悄(qiao)地从(cong)睡梦(meng)中(zhong)苏醒。他(ta)，或许叫小明，或(huo)者小杰(jie)，一个充满了好(hao)奇(qi)和活(huo)力(li)的男(nan)孩，此刻(ke)正蹑手蹑脚地(di)爬(pa)下床，像个小侦探(tan)一(yi)样(yang)，在黑(hei)暗中搜寻着他的目(mu)标。

目标是(shi)什么(me)？不是玩具，也不(bu)是零(ling)食，而(er)是一根——萝卜！

这(zhe)场(chang)景，听(ting)起来是不(bu)是(shi)有(you)些(xie)匪夷(yi)所思？小孩半(ban)夜(ye)不睡觉，不玩(wan)耍(shua)，反而(er)去拿一根(gen)萝卜(bo)。更(geng)让人好奇的(de)是(shi)，他要去喂(wei)谁？答(da)案(an)揭晓(xiao)——是他(ta)的(de)姐姐！或(huo)许(xu)是叫小红，或者小雅，一个比他大(da)几岁(sui)的女(nv)孩，此刻(ke)也(ye)沉浸(jin)在甜美(mei)的(de)梦乡中。当这个弟弟(di)，怀揣(chuai)着(zhe)一份(fen)莫(mo)名的(de)使命(ming)感，小心翼(yi)翼地(di)走到(dao)姐(jie)姐床边，将那根冰(bing)凉(liang)的萝卜(bo)送到她(ta)的唇边(bian)时，那(na)一刻(ke)，空气中弥漫的，究竟(jing)是怎样的情愫？

我们(men)不妨发(fa)挥(hui)一下(xia)想(xiang)象(xiang)。也许，姐姐(jie)白天生病(bing)了，吃不(bu)下饭，弟(di)弟看(kan)在眼里，记(ji)在心里。夜深人(ren)静，他突然(ran)想起(qi)，妈妈说过，萝(luo)卜有营养(yang)，可(ke)以帮(bang)助身(shen)体恢复。于(yu)是，他便(bian)偷(tou)偷摸(mo)摸地起(qi)床(chuang)，找到(dao)厨房里为(wei)数不(bu)多的(de)几根萝卜(bo)，像个(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)守(shou)护神，想(xiang)要(yao)为姐(jie)姐送去(qu)这(zhe)份“良(liang)药”。

他的(de)动作可(ke)能笨(ben)拙，甚(shen)至带(dai)着一丝(si)慌乱，但(dan)那份(fen)纯粹的关(guan)怀(huai)，却如同月光(guang)一样(yang)，洒(sa)满了(le)整(zheng)个房(fang)间(jian)。

又或者(zhe)，这只(zhi)是一个(ge)源(yuan)于童(tong)年纯(chun)真幻(huan)想(xiang)的(de)“小(xiao)秘密(mi)”。也(ye)许，姐(jie)姐睡(shui)前因为(wei)看了什么有(you)趣(qu)的动画片，或(huo)者听(ting)了什(shen)么睡(shui)前故(gu)事(shi)，做了一个关(guan)于(yu)萝卜的(de)梦。弟弟(di)偶然间(jian)听到了(le)姐姐的梦呓，或者(zhe)敏锐地捕(bu)捉(zhuo)到了姐姐(jie)睡梦(meng)中一(yi)丝(si)不易(yi)察觉的(de)委(wei)屈，他(ta)觉(jue)得(de)，也许姐姐(jie)在(zai)梦(meng)里很(hen)饿，或(huo)者需(xu)要一(yi)根萝(luo)卜来(lai)陪(pei)伴(ban)她(ta)。

于是，在(zai)那个(ge)寂静(jing)的(de)夜晚，他(ta)扮演起了(le)“送(song)萝(luo)卜天使(shi)”的(de)角色(se)，想要(yao)用自己独(du)特的方式，为姐(jie)姐的梦(meng)境(jing)增(zeng)添(tian)一抹色彩，或者(zhe)驱散(san)一(yi)丝不安。

再有(you)一种可能(neng)，这(zhe)只是一(yi)个(ge)孩子对“分享”这个(ge)词最直接、最本(ben)能的(de)理(li)解。他可(ke)能在(zai)白(bai)天看到(dao)了姐(jie)姐吃某(mou)种(zhong)食物时表(biao)现(xian)出(chu)的喜爱，或(huo)者他(ta)自己刚(gang)刚品尝(chang)到了(le)一根“美味(wei)”的萝卜，就迫不(bu)及(ji)待(dai)地想(xiang)要将(jiang)这份(fen)美好传(chuan)递(di)给(gei)最亲近的人(ren)——他的姐姐(jie)。在孩(hai)子(zi)眼中，没有什(shen)么比分(fen)享更(geng)重(zhong)要，没有什(shen)么比让家人开心更令(ling)人满(man)足(zu)。

即(ji)使(shi)是在(zai)深(shen)夜(ye)，即使(shi)是这(zhe)份(fen)分享(xiang)带(dai)着一丝“不(bu)合时宜”的莽撞(zhuang)，那份情感(gan)的涌动(dong)，却是(shi)真(zhen)实而炙热(re)的。

“小孩(hai)半(ban)夜(ye)喂姐姐吃萝(luo)卜”这(zhe)个场景，在(zai)成人(ren)世界(jie)的逻辑里(li)，可能显得有些(xie)不解风情，甚至有些“多此一举”。毕竟，孩(hai)子(zi)需要(yao)充足(zu)的睡眠(mian)，半夜的饮(yin)食(shi)也(ye)需(xu)要(yao)谨慎，更何况(kuang)是一根生(sheng)萝卜。但我(wo)们往(wang)往(wang)忽(hu)略(lve)了(le)，孩子的心(xin)灵，是一片未经雕琢的(de)沃(wo)土，他们的行为(wei)，往往是情(qing)感最纯粹(cui)的表达(da)。

在(zai)这个看(kan)似“奇怪”的行(xing)为背后，隐(yin)藏着(zhe)对姐姐的依恋(lian)，对家人(ren)的关爱(ai)，以及(ji)对美好事(shi)物(wu)最简(jian)单(dan)的(de)追(zhui)求。

这根萝卜(bo)，不(bu)仅仅是一根(gen)萝(luo)卜。它可能是弟弟眼中(zhong)“健(jian)康的(de)象(xiang)征(zheng)”，可能是他(ta)梦中“奇妙(miao)的连(lian)接”，也(ye)可(ke)能是他(ta)心底“无(wu)私的馈赠”。当他小心翼(yi)翼(yi)地将它送到姐姐嘴(zui)边，无论(lun)姐姐(jie)是(shi)否(fou)醒来(lai)，是否(fou)吃(chi)到(dao)，这个(ge)过(guo)程本身(shen)，就已经是(shi)一(yi)次关(guan)于(yu)爱(ai)与(yu)付(fu)出的(de)生动演绎。这(zhe)不仅仅是孩(hai)子(zi)们之(zhi)间的(de)互动(dong)，更是(shi)父母们(men)在(zai)日(ri)常(chang)教(jiao)育中，悄然播(bo)撒下(xia)的(de)“关(guan)爱”、“分享”、“体(ti)谅”等情感(gan)种子(zi)，在孩(hai)子(zi)心中生根(gen)发(fa)芽，在(zai)最意想不(bu)到的时刻，绽(zhan)放出最(zui)动人的(de)花(hua)朵。

半夜的萝卜(bo)，就像(xiang)一(yi)个充满(man)惊喜(xi)的“彩(cai)蛋(dan)”，它(ta)让原本平(ping)淡(dan)的(de)夜晚，多了(le)一抹童趣(qu)，多了一丝(si)温情(qing)。它提(ti)醒(xing)着我们(men)，在忙碌的生活(huo)中，别忘(wang)了(le)抬头(tou)看看星空(kong)，听(ting)听(ting)孩子(zi)们(men)那颗(ke)纯(chun)真的心(xin)在诉说着(zhe)什么(me)。也许(xu)，他(ta)们想(xiang)要分享的(de)，不仅仅(jin)是一根(gen)萝卜(bo)，而是整个世(shi)界(jie)的善意与(yu)爱(ai)。而我们，作为成年(nian)人(ren)，又(you)该如(ru)何去(qu)理解(jie)和回应这(zhe)份突如其(qi)来的(de)“萝卜(bo)行动(dong)”呢？是责备？是(shi)惊(jing)叹？还是，会(hui)心一(yi)笑(xiao)，然后(hou)，悄悄地(di)为这(zhe)份童(tong)心(xin)，点(dian)赞？

“萝(luo)卜之夜”后(hou)的思考(kao)：理(li)解、引(yin)导(dao)与共(gong)同成长(zhang)

当清晨的阳光透过(guo)窗帘缝隙(xi)，洒进房(fang)间(jian)，姐姐(jie)醒来(lai)，发现嘴边(bian)似(shi)乎(hu)残(can)留(liu)着一(yi)丝冰凉(liang)的触(chu)感(gan)，或(huo)者(zhe)，她(ta)会发现床头(tou)放(fang)着一(yi)根(gen)没有(you)被动过(guo)的(de)萝卜(bo)。而弟(di)弟，可能已经回(hui)到了(le)自己(ji)的小床上，或(huo)者，正(zheng)带(dai)着一(yi)丝“做(zuo)坏(huai)事”的(de)得意，或(huo)者(zhe)一(yi)丝“没(mei)被发(fa)现”的(de)窃喜(xi)，悄悄(qiao)地观(guan)察(cha)着姐姐的反应。

这(zhe)个“小(xiao)孩半夜(ye)喂姐姐吃萝(luo)卜”的故事，在白天到(dao)来时，又会如何(he)延续？

对(dui)于父母(mu)而言(yan)，这无(wu)疑是(shi)一个绝(jue)佳(jia)的教(jiao)育契(qi)机(ji)。切(qie)忌简单(dan)的责(ze)备(bei)。半夜叫醒(xing)孩子(zi)，甚至(zhi)批评(ping)他们(men)的(de)行(xing)为，很可能(neng)会(hui)扼(e)杀孩(hai)子(zi)主动表(biao)达爱意(yi)的冲动(dong)。他们(men)之所以这(zhe)样做(zuo)，很(hen)大程(cheng)度(du)上是出于(yu)一(yi)种(zhong)纯粹(cui)的(de)情感驱(qu)动，即使方式不(bu)够(gou)成熟，但动机(ji)是值得肯(ken)定(ding)和(he)保(bao)护的。父(fu)母(mu)应(ying)该以(yi)平和的(de)心态去(qu)了解事情的真相(xiang)，可(ke)以事后(hou)与弟弟沟通(tong)，询问他为什么(me)会(hui)这(zhe)样做(zuo)。

“宝贝(bei)，你昨天晚(wan)上那(na)么(me)晚了，为(wei)什么(me)会想要(yao)把萝卜(bo)给姐(jie)姐(jie)呢？”这个(ge)问(wen)题，与其说是(shi)质问，不如(ru)说是(shi)好(hao)奇。当(dang)孩子在(zai)安全、被理解的(de)环境(jing)下(xia)解(jie)释自(zi)己的行为时，他(ta)们会(hui)更愿(yuan)意(yi)表(biao)达内心的想法(fa)。如果弟(di)弟(di)是因为担(dan)心姐(jie)姐生病，那么(me)父(fu)母可(ke)以借(jie)机强调科(ke)学的(de)喂(wei)养(yang)和(he)照(zhao)顾方法，告(gao)诉他(ta)，晚上睡觉最重要，有任(ren)何需要(yao)，都可(ke)以叫(jiao)醒爸(ba)爸妈(ma)妈。

如果(guo)是(shi)因为觉(jue)得好玩(wan)，或者(zhe)想(xiang)分享，那(na)么父母(mu)可(ke)以(yi)肯定(ding)他(ta)分享的意(yi)愿，同时(shi)引(yin)导(dao)他，分享(xiang)更适合在(zai)白天(tian)，并且(qie)要尊(zun)重姐(jie)姐的(de)意愿(yuan)和睡(shui)眠(mian)。

“弟(di)弟，你(ni)看，姐姐睡(shui)着的(de)时候(hou)，给(gei)她(ta)吃(chi)东(dong)西，她可能(neng)会吓(xia)到(dao)，或(huo)者睡不(bu)好。如(ru)果(guo)姐(jie)姐醒(xing)着(zhe)的(de)时候，你想给她吃东西，可以问问她(ta)‘姐(jie)姐，你想吃(chi)点吗？’，如果姐姐(jie)说(shuo)好(hao)，你再给(gei)她(ta)吃，这(zhe)样姐(jie)姐会(hui)更(geng)开(kai)心，你(ni)也会(hui)更开(kai)心(xin)，好(hao)不好(hao)？”这样的引(yin)导，让(rang)孩子明(ming)白(bai)，爱与分(fen)享，需要(yao)尊重和方式。

孩(hai)子需(xu)要(yao)学习的(de)，不仅(jin)仅是“想”，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)“怎么(me)做”。

更(geng)进一步，我(wo)们可(ke)以(yi)将这(zhe)个(ge)“半夜(ye)萝(luo)卜事件(jian)”升华为一次关(guan)于(yu)“体贴”和(he)“同理(li)心”的学习。父母(mu)可以和(he)姐姐(jie)沟(gou)通，了(le)解她是否(fou)有注(zhu)意(yi)到弟弟(di)的举(ju)动(dong)，或(huo)者是否有(you)感受到弟(di)弟的(de)“好意”。即(ji)使(shi)姐姐当时(shi)并没(mei)有醒(xing)，父母也可以(yi)借(jie)这(zhe)个(ge)机会，和姐(jie)姐谈谈(tan)弟(di)弟的可爱(ai)之处(chu)，以及他可能在(zai)尝试(shi)表(biao)达的关(guan)心(xin)。

“姐(jie)姐，你(ni)猜怎么着(zhe)？昨天晚上(shang)，弟弟偷偷(tou)起(qi)来(lai)，想给(gei)你喂(wei)萝卜呢(ne)！他可能是觉得你(ni)很辛苦(ku)，或(huo)者想让(rang)你身(shen)体快点(dian)好(hao)起来。他(ta)是(shi)个很爱(ai)你的(de)弟弟，对不对？”这(zhe)样一(yi)来，不仅加(jia)强了姐(jie)弟之间(jian)的情感(gan)连(lian)接，也(ye)让姐(jie)姐学会从(cong)更积极、更包容(rong)的(de)角(jiao)度看待弟(di)弟(di)的行为。这比(bi)任何(he)说(shuo)教都更(geng)能触(chu)动孩(hai)子的(de)心(xin)。

如果(guo)情况允许，父(fu)母甚至可以和(he)孩子(zi)们(men)一(yi)起，用这根(gen)“半夜(ye)萝卜”做点(dian)有趣(qu)的事情。比(bi)如，白(bai)天的(de)时(shi)候(hou)，一起(qi)将这(zhe)根(gen)萝(luo)卜洗(xi)干净(jing)，切成可(ke)爱(ai)的形(xing)状(zhuang)，做成(cheng)一(yi)道“爱心萝(luo)卜丝(si)”或者“萝(luo)卜(bo)小点(dian)心”，一(yi)起分享。这(zhe)既满(man)足了孩子(zi)分享(xiang)的愿望，也(ye)赋予了(le)这根“半夜萝(luo)卜(bo)”更多的(de)意义，让它成为(wei)一(yi)次(ci)美好(hao)的(de)亲(qin)子回(hui)忆(yi)。

“小(xiao)孩(hai)半(ban)夜喂(wei)姐(jie)姐(jie)吃萝(luo)卜”的事件(jian)，虽然(ran)可(ke)能只是一个(ge)小小(xiao)的插曲(qu)，但(dan)它(ta)折(zhe)射出(chu)的，是(shi)孩子们(men)内(nei)心深(shen)处的(de)纯真、爱与成(cheng)长(zhang)。它(ta)像一面(mian)镜子(zi)，映(ying)照出父母的教育(yu)智慧和家庭的(de)温暖氛围。我们(men)无法阻止(zhi)孩子(zi)犯错(cuo)，但(dan)我们可以用爱和理解，去引(yin)导他(ta)们成长；我(wo)们无(wu)法预知孩(hai)子的所有(you)行为(wei)，但(dan)我(wo)们可以用耐(nai)心(xin)和智(zhi)慧，去(qu)解读(du)他(ta)们每(mei)一(yi)个细微(wei)的(de)举动(dong)。

每(mei)一(yi)个(ge)孩(hai)子(zi)，都(dou)是一(yi)本未(wei)读(du)的(de)书，他们的每一个“奇怪”的(de)举动(dong)，都可能隐藏着(zhe)一(yi)个关于(yu)爱、关(guan)于成长、关(guan)于(yu)梦(meng)想(xiang)的故(gu)事。作(zuo)为(wei)父(fu)母(mu)，我们的职(zhi)责(ze)，便是(shi)成为最(zui)认真(zhen)的读者，去(qu)倾听(ting)，去理(li)解，去(qu)回应，然后(hou)，和他(ta)们一起(qi)，书(shu)写那(na)些关于温(wen)暖、关于(yu)爱、关于(yu)“半夜(ye)萝卜”般(ban)奇妙的(de)，独一无二(er)的生命篇(pian)章(zhang)。

这根萝(luo)卜，不(bu)仅仅(jin)是一(yi)根食(shi)材(cai)，它(ta)是孩(hai)子们(men)纯(chun)真情感(gan)的载(zai)体，是家庭(ting)教育(yu)的(de)催(cui)化(hua)剂(ji)，更是我们通往(wang)孩(hai)子(zi)内(nei)心世界(jie)，最柔软(ruan)、最闪光的那扇窗(chuang)。

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图片来源：每经记者 阿伯 摄

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