当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

故宫博物院文物藏品的清理，从清室善后委员会到故宫博物院，从抗日战争期间到中华人民共和国成立，直到进入新的世纪，始终没有停滞过。其中1949年前，清理了3次；1949年至2010年，共开展了4次。

中华人民共和国成立后的第一次清理是1954年至1965年。用6年时间对全院收藏的所有文物，逐殿逐室进行全院文物的清点、鉴别、分类、挪移并抄制账卡。再历时5年，对藏品进一步鉴别定级，建立故宫博物院的文物总登记账，并核实各文物专库的分类文物登记账，物、账相符，基本做到院藏文物有底有数。这是一项相当艰巨、繁复的工作。当初面对清宫堆积如山的物品，以及藏品中玉石不分、真赝杂处的状况，有人担心50年也干不完。但是故宫人仅用10年时间就基本完成清理，并制定了有关保管工作的规定和办法，使故宫博物院文物管理工作开始走上正轨。

老师拨动着我的句号——沉默中的温暖启程

在那段青涩的岁月里，课堂的每一次朗读、每一次提问似乎都像是一场心灵的旅程。而在这旅程的起点，老師就像是一双温暖的手，轻轻拨动着我人生中的句号。这个句号，不是结束，而是新的开始，是未曾预料的转折点。老师用那细腻而坚定的动作，讓我意识到，每个句点都有可能化作新的生活的起点。

记得第一次站在讲台上的我，满身是汗，心跳如擂鼓，語无伦次。那时的我，仿佛被一股无形的力量拉扯着，想要逃避又不敢停下来。但老师的目光温和而鼓励，他没有直接批评我的紧张，而是用一种细腻的方式，轻声拨动我的句号。“不用怕，勇敢一点。”这句话像春風一样温暖我受伤的心。

老师们就像是诗人，用语言编织生命的韵律；又像是园丁，用心呵护每一朵成长的花朵。他们用细微而坚定的动作，点亮我们人生的道路。每当我迷茫时，脑海里似乎就会浮现老师那拨动句号的动作，提醒我不要輕易放弃，要勇敢地继续前行。

在那段学习的道路上，老师不仅传授我们知识，更在潜移默化中教会了我们如何面对人生的句号。有时候，句点意味着结束，但在老师的教导中，它更像是一种暂停，让我们有机会回望，反思，甚至重新出发。老师的拨动，成了一种无声的力量，将我们的梦想与希望不断激荡。

其实，老师拨动句号的动作，也像是一场深情的仪式，用静默诉说着对学生未来的殷切期望。每个句号的背后都藏着老师的心血，每一拨，都是为了让我们学会坚强、学会成长。其中或许没有华丽的辞藻，却充满了最深沉的关爱。

那些年，陪伴我成長的老师，用他们特殊的方式，让我在迷茫時找到方向，在低谷时重拾希望。正是他们用心的拨动，让我的句点变得更加饱满，更富有意义。如今回想起那些教诲，依然泛起温暖的涟漪——老师们的每一个动作，仿佛都在用心拨动着我人生的句号，让我在不断的停顿与前行中，逐渐领悟到生命的深意。

老师拨动着我的句号，也讓我懂得了人生的节奏。没有永远的句点，也没有终点。而在这个过程中，老师变成了那股静默的力量，陪伴我们度过每一次的静止与起伏，把每一个夜晚都点缀得满满的星光。

正因为有这样的老师，我们的成长旅途才會如此精彩。每次我在迷茫中迷失，是老師的那一拨，提醒我：勇敢再开始。每一个句点，都是一个转折点，只要有老师的拨动，再长的句间都蕴藏着无限的可能。感恩老师，感恩那一双在黑暗中点亮希望的手。

老师拨动着我的句号——开启未来的璀璨篇章

时光流转，岁月变迁，那些曾经由老师拨动的句号，逐渐汇聚成为我人生中最珍贵的片段。老师用他们那微妙的动作，为我点亮了未来的方向，也让我在不断的停顿中，学會如何书写属于自己的篇章。

回想起高中那段奋斗的岁月，老師的每一句话都像是一把钥匙，開启了心中沉睡的梦想。有一次，我在数学题前徘徊了许久，心中充满了迷茫与焦虑。老师走过来，没有说教，只是静静地看着我，然后轻轻拨动我的句号。他没有用力，只是温柔地说明“這是一个新的开始，你还可以再试一次。

”那一刻，我觉得整个世界都静止了，但也同时听到了心跳加速的声音。老师的动作，没有任何争执，却让我明白：每个句号，都是未来的起点。

老师不仅仅是传授知识的师者，更像是人生的导航者。在我迷失方向时，总能遇到那些拨动句号的瞬间，把我从迷惘中拉回理智的轨道。是一句鼓励的话語，一次温暖的眼神，还是那微妙的一拨，都散发着穿透心灵的光芒。

他们用关爱和耐心，用那细腻的手势，為学生的青春留下不可磨灭的印记。正如一位园丁呵护着园中的花朵，老师们一边拨动着句号，一边播撒着希望的种子。每一粒种子，都藏着未来的梦想，每一拨，都在浇灌着我们心中的火焰。

走出校园多年后，回想起老師们的教诲，才发现，那些拨动句号的小动作，已然成为我面对人生不可或缺的力量。有时候，人生需要的不是更多的东西，而是一份像老师那样细腻的关怀。那柔和的拨动，是穿越迷雾的灯塔，是夜空中最亮的星晰。

在我逐渐長大，走进社会，面对各种挑战与压力时，依然能感受到老师们当初那细微动作的温度。他们用心的拨动，帮助我学会在挫折中站立，在危機中寻找曙光。每一次的暂停、每一次的反思，都让我慢慢领会到：人生的句点，只是為了让我们更好地书写下一段辉煌。

回望过去，老师的每一次拨动，都是对我们的深情厚意，也是对未来的美好祈愿。正因为他们的细心呵护，我们才有勇气迎接更加多彩的明天。他们用行动证明了：只要心中有希望，任何的句点都可以变成崭新的起点。

如今，我想对所有曾经拨动我句号的老师说一聲：谢谢你们，是你们用那些微妙的手势，把我的人生点缀得如此丰富多彩。你们的信念、耐心与关愛，将永远镌刻在我心中，成为我不断前行的动力。

未来的道路上，我会带着老師们的拨动，继续勇敢地迈向未知。人生没有完美的句点，但却有无限可能。只要心怀感恩，学会善待每一个句号，就像老师那样，用爱去拨动人生的每一个章节，我们每个人都可以成為自己的英雄，定义属于自己的精彩。

老师拨动着我的句号，也让我深信，每一次的暂停与前行，都是生命最神奇的仪式。在这条旅途中，我会一直记得那微妙而温暖的行动，用它来書写属于自己的光辉篇章。

在这次整理中，从次品及“废料”中清理出来的文物多达2876件，其中一级珍品就有500余件。例如宋徽宗赵佶的《听琴图》，过去被认为伪作，经鉴定，实为赵佶真迹；商代三羊尊，重百余斤，一直被认为是伪品，不被重视，存放在缎库，1957年整理时发现，经唐兰先生等院内外青铜器专家共同鉴定，认为是一等精品；发现账上没有的瓷器中不少是宋哥窑、官窑、龙泉窑的珍品，如哥窑葵瓣洗，龙泉窑青釉弦纹炉等。

这些珍品在过去数次清点中未被发现，有多方面原因：有的是溥仪出宫前，被清室人员藏在天棚、屋角、椅垫或枕头里；有的是在宫内储存时，被认为是次品、赝品，搁在次品堆中，一直湮没无闻；还有些是与非文物混在一起，长期未能区分，等等。

第二次清理是1978年至20世纪80年代末。这次整理的主要任务，是把库房中过去还没有完成和没有做好的继续做好。

第三次清理是1991年至2001年。1990年故宫博物院地下库房第一期工程竣工，1997年第二期工程建成。从1991年起，10年中，60％的院藏文物从地面库房搬入地下库房。故宫博物院先后制定并修订了一系列管理制度，核查文物数据，登录文物信息，为进一步摸清家底，实现数字化管理打下基础。

经过几代故宫人的整理、鉴别、分类、建库，故宫博物院基本上做到账目比较清楚、管理制度逐步健全。但是，由于宫廷藏品及遗物数量巨大、种类繁多、存贮分散，以及过去对文物认识的局限性等原因，虽然进行过多次清理，但故宫博物院收藏文物到底有多少，一直没有一个确切的数字。

第四次清理是2004年至2010年。随着故宫古建筑整体维修保护工程的开展，故宫博物院进行了持续7年时间的大规模文物藏品清理。清理从文物账、卡、物的“三核对”开始，包括点核、整理、鉴定、评级等一系列工作。经过7年认真辛苦地工作，故宫博物院终于弄清了家底！

审慎地整理“文物资料”是这次清理的一项重要内容。“文物资料”是故宫博物院当年评定文物等级时，对于认为不够三级文物又具有文物价值、即介于“文物”与“非文物”之间藏品的称呼，有10万多件，门类繁杂。列为“资料”有多种原因，有些是因为伤残，也有些是对文物认识上的局限。例如2万多件清代帝后书画，过去认为帝后不是艺术家，其作品水准不高，而全部列为资料。再如清代“样式雷”制作的“烫样”，是遗留下来的珍贵的皇家建筑模型，故宫博物院收藏最多，达83件，也曾作为“资料”管理。这次清理中，对这十万多件资料进行认真整理、鉴别，凡是符合文物定级标准的，都登记进入文物账并定级。

故宫博物院的一级文物，大部分是20世纪60年代所鉴定，受当时认识水平的局限，一级品中有部分文物存在水平不够，或者经过反复鉴定确定为伪品的藏品，需要降级；二级文物中又有一些需要升级为一级文物。另外有一些宫廷文物，因为过去对这类藏品价值认识不足，需要重新认识，重新定级。

至2010年12月底，经过7年全面系统的普查整理，真正做到实物和藏品档案一一对应。故宫博物院文物藏品数量精确到了个位数，为1807558件（套），珍贵文物达到93.2%，占全国公共博物馆和文物收藏机构所藏珍贵文物总量的41.98%。其中，古籍文献60万件，瓷器36.6万件，织绣18万件，铜器16万件，书法7.5万件，绘画5.3万件等。这是故宫博物院自建院以来，在文物藏品数量上第一个最全面、最准确的数字。

故宫博物院在文物藏品清理的基础上，陆续编印了《故宫文物藏品总目》并向社会公开发行，以利于社会各界对故宫博物院文物保存状况的监督。为了让社会公众更好地了解故宫藏品的精妙，满足人们的观赏、研究等不同需求，故宫博物院还编辑出版《故宫博物院藏品大系》，从180余万件藏品中精选最具典型和代表性的文物15万件，按照陶瓷、绘画、法书、碑帖、青铜、玉石、珍宝、漆器、珐琅器、雕塑、铭刻、家具、古籍善本、文房用具、帝后玺册、钟表仪器、武备仪仗、宗教文物等类别分26编500卷陆续出版。这是一项需要长时期努力的文化建设工程，是与故宫博物院文物的整理、研究结合在一起且互相促进的工作。

（作者：单霁翔，系故宫博物院原院长）

图片来源：证券时报记者 刘慧卿 摄

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