每经编辑｜陈大妈    

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汉字，作为中华文明的瑰宝，承载着悠久的历史与深厚的文化。每一个方块字都像(xiang)一个精巧的艺术品，诉说着古人的智慧与情感。随着时代的发展，一些我们并不常在日常交流中遇到的字，逐渐变得“生僻”，甚至让许(xu)多人望而却步。今天，我们(men)就来聚焦两个可能让你感到有(you)些陌生的字：“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”，一同揭开它们神秘的面纱，探索掌握生僻字发音的奥秘。

你是否曾(ceng)经在古籍、碑文，甚至是某些特定的(de)场(chang)合（比如某个地方(fang)的地名、人名）遇到过这两个字，然后陷入了“这到底该怎么(me)读？”的沉思？“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”，这两个字在结构上似乎有着某种联系，又带着一丝丝的陌生感。对于大多数人来说，它们的发音和意义，可能都隐藏在汉字海洋(yang)的深处，等待着被发掘。

“生僻字(zi)”，这个词本身就带着一种(zhong)距离感。它仿佛是属于书斋里的学究，属于博物馆里的古物，与我们的日(ri)常生活似乎渐行渐远。但事实并非如此。汉字是一(yi)个不断发展(zhan)演变的系统(tong)，许多我们今天看来“生僻”的字，在古代(dai)可能有着非常广泛的应用。它们或是特定历史时期的用字，或是某个地域的方言词汇，亦或(huo)是记(ji)录了某些我们(men)已经不太熟悉的事物。

而(er)学习和了解这些生僻字，不仅能拓展我们的词汇量，更能帮助(zhu)我们更深入地理解中华文化(hua)的丰富内涵。

回(hui)到我们的主角——“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”。在不揭晓答案(an)之前，不妨先让大家脑洞大开一番。它们看起来像是“口”和“畐”（fú）的组合，但前面的“扌喿”部分，又让人联想到“手”的动作，或(huo)者某种器(qi)物。这种字形上的联想，常常是我们猜测字义(yi)和读音的起点，也是汉字“象形”、“指事”、“会意”、“形声”等造字法的魅力所在。

很多时候(hou)，我们遇到生僻字，第一反应(ying)可能是查字典。这当然是最直(zhi)接有效的方法。但如果每(mei)一次都依赖工具，我们的学习过程可能会变得被动。更重要的是，掌握一些通用的发音技巧，能够让我们在遇到更(geng)多生僻字时，也能拥有“举一反三”的能力。

汉字的发音，很大程度上遵循着“形声”的造字规律。一个(ge)字由形旁和声旁组成。形旁提示字的意(yi)义，声旁则提示字(zi)的读音。虽然并非所有形声字的声旁都能准确反映其(qi)读音，但它依然是我(wo)们破解生僻(pi)字读音的一条重要线索。例如，“请”字，形旁是“言”，意为与说话有关；声旁(pang)是(shi)“青”（qīng），“请”的读音也与“青”相近。

对于“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”这样看起来比较复杂的字，我们可以尝试将其拆解，分析其组成部分。当我们将(jiang)它们拆开，观察每一个偏旁部首，并回想它们各自的发音和(he)意义(yi)时，也许就能找到一些蛛丝马迹。例如，如果(guo)你知道“畐”（fú）的发音，那么(me)在字形相似的情况下，我们就可以推测这个(ge)字可能与“fú”这个音有(you)联系。

一些生僻字的发音，也可能受到古音、方音(yin)或特定文化语境的影响。这意味着，即使我们找到了某个字的现代普通话读音，它在某些地方、某些古(gu)籍中，可能还有其他的读法。这就需(xu)要我们在学习过程中，保持一种开放和探索的心态。

很(hen)多时候，我们对生僻字的恐惧，源于它们(men)“难以理解”。这种难以理解，既(ji)包(bao)括了字形上的陌生，也包括了意义上的模糊。一旦我们能够理解一个字的来源、它的组成逻辑，甚至它所承载的历史故事(shi)，那么这个(ge)字就不再是冰冷的符号，而是一个活生生(sheng)的、有生命的文(wen)化载(zai)体。

究竟(jing)“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”这两个字，它们读什(shen)么？又有什么样(yang)的含义呢？在接下来的part2中，我们将为大(da)家揭晓答案(an)，并进(jin)一步(bu)深入探讨那些让人生畏的生僻字，究竟隐藏着哪些有(you)趣的秘密，以及我们(men)如何才能有效地掌握它们，让它们不再是阻碍我们理解中华文化鸿沟的“拦路虎(hu)”。

准备好(hao)开启你的汉字探险之旅了吗？让我(wo)们一同(tong)走进这片充满未知的文字世界，用智慧(hui)和方法，征服每一个生僻字！

经过(guo)part1的铺垫，想必大家对揭开“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”的神秘面纱充满了期待。这两个字，其实在我们日常生活中出现的频率确实不高，但它们并非“天书”，也绝非“不可解”。深入了解它(ta)们，不(bu)仅能满足我们的好奇心，更能为(wei)我们掌握更多生僻(pi)字的发音和意义，提供宝(bao)贵的经验。

让我(wo)们来揭晓答案：“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”这两个字，在现代汉语中，它们通常被读作qiào（发音(yin)同(tong)“峭”）。它们都属于一个字——“嗍”。是不是有些出乎意料？没错，同一个发音，不同(tong)的写法，在古籍或者某些特(te)定的文献中，可能会以不同的面(mian)貌出现。

“嗍”（qiào），在古代(dai)汉语中，主要表示“吸吮”的意思。例如，《集韵》中记载：“嗍，吸也。”它(ta)的字形也颇具匠心。“口”字旁，直观地表明了(le)与口部动作相关；而“畐”（fú）作为声旁，提示(shi)了读音。为什么会有“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”这两种写法呢？

这其实涉及到汉字(zi)演变和字形变异的现象。在古(gu)代，文字的记录方式，包括手抄、刻版(ban)等，可能存在一定的随(sui)意性，也可能(neng)受(shou)到了地域性、个人书写习惯的影响(xiang)。特别(bie)是当形声字的声旁，比如“畐”，在流(liu)传(chuan)过程中，与其他部首（如“扌喿”——可以理解(jie)为(wei)“手”的变体，或者与其(qi)他笔画组合）结合时，就可能产生不同的字形。

“扌喿”这个部首，在汉字中并不常见，它常常与“手”的动作相关，比如“擗”（pǐ，拍打）等。当它与“口”和“畐”结(jie)合时，就形成了一个看(kan)起(qi)来更(geng)复杂，但其核心意义和读音(yin)，依然指向“吸吮”的动作。

我们该如何系统地掌握这类生僻字呢？

理解字源(yuan)与造字法：遇到(dao)生僻字，首先尝试去了解它的来源。它是一个形(xing)声字、会意字，还是其他类型(xing)的字？它的形旁和声旁分别是什么？这能帮助我们从根本上理解它。对于“嗍”，了解“口”表意，“畐”表音，即使字形稍(shao)有变异，也(ye)能抓住核心。

音形结(jie)合，反复记忆：汉字的记忆，是音、形、义的综合过(guo)程。我们可以尝试用不同的方法来帮助记忆：

联想记忆：将字形与意义联系起来，比如“嗍”的“口”字旁，很容易让人联想到“吃”、“喝”等动作，而“吸(xi)吮”正是口部的一个动作。分解记忆：将复杂的字拆解成简单的部分，逐个(ge)记忆。语境记忆：在具体的词语或句子中记忆，这样印象会更深刻。比如，“嗍”在古籍中可能用(yong)于描述婴儿吸奶，或者动物舔舐等(deng)场景。

掌握常用偏旁部首的读音规律：许多生僻字，其组(zu)成部分，恰恰是我(wo)们(men)熟悉的偏旁部首。如果你掌握了“口”、“扌”、“木”、“水”等常见部首的读音(yin)和意(yi)义，那么在遇到含有这些部首的生僻字时，你就能更快地定位其发音和可能的意义方向。例如，一个字如果带(dai)有“水”字旁，那么它很可能与液体(ti)有关。

利用工具，但更要主动思考(kao)：字典、词典是强(qiang)大的工具，但不能完全依赖。在(zai)查阅字典的要主动去分析字形、字音、字义之间的联系。可(ke)以尝试自己猜测，然后去验证。

多读多写，实践出真知：学习语言，离不开实践。阅读古籍、名家书法作品，或者一些专门介绍生僻字的读物，都能帮助我们(men)接触到更多生僻字。在阅读过程中，遇到不认识的(de)字，及时查阅并(bing)记录。如(ru)果有可能，尝试着去写一写这些字，加深对字形的记忆。

关注文化背景，让学习更有趣：很(hen)多生僻字，背后都蕴含着丰富的文化故事。了解这(zhe)些故事(shi)，能让学习过程不再枯燥，而是充满探索的乐趣。例如，了解“嗍”这个字在古代文学作品中的具体用法，能(neng)让我们更生动地感受(shou)到它的意义。

汉字的学习，就像一场(chang)永无止境的探险。那些所谓的“生僻字”，其实是通往更广阔的汉字世界和中(zhong)华文化宝库的钥匙。它们或许会带来一时的困惑，但一旦掌握，它们就能成为我们展示文化底蕴、增添个人魅力的独特符号。

“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”，这两个字的发音(yin)“qiào”，以及(ji)它们背后表示“吸吮”的意(yi)义，是我们这次汉字探险的一个小小收(shou)获。但更重要的是，我们在(zai)此过程中，学习(xi)到的分析方法、记忆技巧，以及对汉字本身的好奇与热爱。

希望通过这次的揭秘(mi)，能够激发大家对生僻字的学习兴趣。请记住，每一个汉字，都(dou)是一个故事，都在等待着我们去倾听和解读。让我们一起，用智慧和热情，去(qu)拥抱这个丰富多彩的汉字世界，让每一个字，都焕发出它应有的光彩！

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图片来源：每经记者 陈小历 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄