每经编辑｜陈信聪    

当地时间2025-11-04,ruewirgfdskvfjhvwerbajwerry,“神仙颜值”张婉莹,从大学讲台到娱乐圈,颜值与争议齐飞_网友

闪耀的起点：当作业遇上灵感

暑假，对于大多数初中生而言，意味着短暂的放松与自由。但对于14岁的張婉莹来说，這个夏天却因为一份特别的作业而变得更加精彩。张婉莹，一个对艺术和创意有着天生敏感度的女孩，接到语文老师布置的一项“自由创作”的暑假作业時，她的眼睛里立刻闪烁出兴奋的光芒。

不同于大多数同学选择写写作文、做做试卷，张婉莹决定要用一种更具象、更有温度的方式来回应这次作業。

“我要做一本关于‘我眼中的夏天’的立体书。”当她兴致勃勃地把这个想法告诉父母时，得到了全家人的支持。对张婉莹来说，暑假作业从来不只是完成任务，更是一次探索世界、表达自我的機会。她深知，知识的海洋广阔无垠，而学习的方式也并非只有一种。用创意点亮学习，用才華書写青春，这正是她一直以来所信奉的理念。

張婉莹的创作过程，就像一场精心策划的奇妙旅程。她首先从“夏天”這个主题出發，开始了她“头脑风暴”的创意搜集。夏天的色彩是什么？是骄阳似火的红，是绿树成荫的绿，是天空湛蓝的蓝，还是荷塘月色的淡雅？夏天的聲音是什么？是蝉鸣，是蛙叫，是孩子们的嬉笑聲，还是微风吹过树叶的沙沙声？夏天的味道是什么？是冰镇西瓜的清甜，是烧烤的香气，还是雨后泥土的芬芳？她将这些零散的感官体验一一记录下来，如同一个小小的情感采集家。

接着，她開始构思立体书的整体结构和内容。她设想，这本书不仅仅是平面的图画和文字，更应该是一个立体的、可以互动的空间。她仔细研究了市面上的一些立體书，从中汲取灵感，但又不拘泥于现有模式，力求在每一个细节上都注入自己的想法。她画下了无数草图，反復修改，从書籍的封面设计，到每一页翻开后呈现的场景，都经过了严谨的推敲。

“我想讓读者在翻阅这本书的时候，能够真正‘走进’我的夏天。”这是张婉莹反复强调的一句话。为了实现这个目标，她開始着手收集各种材料。她没有购买昂贵的專业工具，而是充分利用了生活中的废旧物品：彩色的卡纸、包装盒、树叶、小石子，甚至是家里不用的布料和线头，在她的手中都变成了宝贵的创作素材。

她用剪刀和胶水，一点一点地将这些平凡的材料，塑造成一个个生动的立体场景。

第一个场景，是“炎炎夏日”。她用红色的卡纸剪出层层叠叠的火焰，模拟烈日的灼热；用绿色的卡纸剪出茂密的树叶，但又留出空隙，仿佛能感受到穿过树叶的阳光；在树下，她用棕色的卡纸做成一个迷你版的秋千，上面坐着一个用纸片剪成的小女孩，那是她自己。当书页翻開，这个小小的场景便立刻跃然纸上，栩栩如生。

第二个场景，是“荷塘月色”。她用淡蓝色的卡纸做成一片宁静的池塘，上面点缀着几朵用粉色和白色卡纸折叠而成的荷花，还有几片绿色的荷叶。她还用细小的银色丝线，模拟出月光洒在水面上的波光粼粼的效果。在荷塘边，她用几根细长的竹签做成芦苇，用深绿色的卡纸剪出几只正在唱歌的青蛙。

每一个细节都充满了诗意和夏夜的静谧。

第三个场景，是“夏日游乐”。她用明亮的黄色和橙色卡纸，搭建了一个小小的游乐场，里面有摩天轮、旋转木马，还有孩子们奔跑嬉戏的影子。她甚至还用细小的彩色绒球，制作成棒棒糖和冰淇淋，为這个场景增添了更多童趣。她还在角落里画上一个小小的音乐盒，仿佛能听到夏日午后里孩子们欢乐的笑声。

张婉莹的创作，不仅仅是对“夏天”的描绘，更是她对生活细致入微的观察和感悟的體现。她用自己的双手，将那些稍纵即逝的美好瞬间，定格在了一页页的立体书中。她没有被学业的压力所束缚，反而将作業变成了一个施展才华的舞台，用独特的方式，展现了一个14岁女孩的内心世界和对生活的热情。

她的这份暑假作業，不仅仅是完成学业，更是一种自我表达，一种对美的追求，一种对生活的热爱。

匠心独运：创意编织的青春畫卷

张婉莹的暑假作業，以一本名為《我的夏天，我的色彩》的立体書形式呈现，这份作品的精巧与生动，远远超出了许多人的想象。它不仅仅是一份对老师布置任务的简单回应，更是一部用双手编织的、充满生命力的青春画卷，充分展现了她作为一名14岁初中生所蕴含的独特创意与非凡才华。

立体书的每一页，都是一个独立而又相互呼应的章节，共同串联起张婉莹对夏天最深刻的记忆与体验。她巧妙地运用了多种表现手法，让原本平面的纸張，在翻阅的动作中，焕发出三维的生命力。例如，当翻開描绘“夏日午后”的页面时，一个微缩版的“家庭小院”便徐徐展開。

她用皱巴巴的棕色纸板折叠出庭院的围墙，用绿色的皱纹纸剪出高低错落的灌木丛，还有一棵用扭曲的铁丝和绿色纸片制成的小小的“摇钱树”，树下摆放着几张迷你版的藤椅和一张小圆桌，上面甚至还放着用彩泥捏成的迷你水果盘。当书页被輕轻推开，那个摇钱树的枝叶还会随着角度的变化而輕轻晃动，仿佛真的有微风拂过。

更令人惊叹的是，她为立体書中的场景注入了更多互动元素。比如，在关于“夏夜星空”的一页，她不仅用深蓝色和紫色卡纸营造出深邃的夜空，还用锡箔纸剪成大小不一的星星，用细密的打孔器在深蓝色纸板上戳出密密麻麻的小孔，当光线透过這些孔洞时，便能模拟出闪烁的星光效果。

而最特别的是，她还在书页上设计了一个小小的“月亮转盘”，通过转动它，可以改变月亮的形状和位置，讓读者体验到月相的变化。而她还在书页的邊缘，用细密的针脚缝制了星星和月亮的图案，這不仅增加了立体感，也为作品增添了一丝手工的温度。

除了视觉上的震撼，张婉莹还为她的立体书注入了听觉的元素。在描绘“夏日农家乐”的场景时，她特意搜集了一些细小的竹片和麻绳，制作成微缩版的农家小院，院子里有一个用硬纸板做成的小水车，当用手指轻轻拨动时，小水车便会缓慢转动，模拟出溪流潺潺的声音。而在表现“夏日雨后”的场景时，她还在书中藏了一个小小的電子音乐盒，当翻到那一页時，便会播放出悠扬的雨声和清脆的鸟鸣声，让读者仿佛身临其境，感受雨后的清新与宁静。

在文字的运用上，張婉莹也展现出了不俗的文学功底。她没有选择大段大段的说教式文字，而是以诗歌、短小的故事和富有画面感的句子，来串联起每一个立体场景。比如，在描绘“夏日午后”的场景时，她写道：“午后時光，蝉鸣奏响，藤椅悠長，梦亦飞扬。”而在描绘“夏夜星空”時，她则写下：“繁星点点，银河浩瀚，静谧夜晚，思绪翩跹。

”這些充满诗意的文字，与立体书的视觉效果完美融合，共同营造出一种宁静而美好的氛围。

张婉莹的《我的夏天，我的色彩》立体书，不仅仅是她暑假期间的一份学习成果，更是她对生活的热爱，对美的追求，以及那份独属于少年時代的蓬勃生机与无限可能性的生动写照。她的這份作业，如同一颗璀璨的星辰，在无数平凡的作业堆里，闪耀着独特的光芒，激励着更多同龄人去发掘自己的潜力，用创意点亮生活，用才华书写属于自己的精彩篇章。

這份作业，是对“学习风采”最好的诠释，它证明了，当兴趣与学习相结合，当创意与才华相结合，便能绽放出最耀眼的光彩。

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夏日序曲：张婉莹的暑假“第一章”——探索与发现的萌芽

当夏日的阳光迫不及待地洒满大地，宣告着一年中最自由、最热烈的季节的到来，对于小学生张婉莹来说，这意味着一个充满无限可能的暑假已经拉开帷幕。告别了平日里规律的学习生活，婉莹的脸上洋溢着对未知与惊喜的期待，她的暑假，就像一只初生的雏鸟，即将展开翅膀，探索更广阔的天空。

这个暑假的第一个主题，便是“探索与发现”。婉莹的父母深知，暑假不仅仅是休息，更是孩子认知世界、培养兴趣的黄金时期。因此，他们精心策划了一系列活动，旨在激发婉莹的好奇心，让她在玩乐中学习，在体验中成长。

“小小探险家”的自然足迹

“读万卷书，不如行万里路。”婉莹的暑假，从一次次走出家门的探索开始。他们选择了一个周末，前往郊外的自然博物馆和植物园。在那里，婉莹化身为“小小探险家”，在父母的引导下，仔细观察着各种形态各异的植物，辨认着它们的名字，了解它们的生长习性。最让她着迷的是那些色彩斑斓的昆虫标本，她用稚嫩的声音不断提问，父母则耐心解答，将科学知识融入到有趣的故事中。

“妈妈，你看！这朵花的花瓣是紫色的，上面还有好多小斑点，它叫什么名字呀？”婉莹指着一株从未见过的花，眼中闪烁着求知的光芒。“这是‘夜来香’，它在晚上会散发出特别好闻的香味呢。”“哇！那我们晚上可以来这里闻闻吗？”婉莹的脸上写满了期待。

这样的对话，在婉莹的暑假里不断上演。他们还去了当地的一个湿地公园，婉莹第一次近距离看到了水鸟在水中嬉戏，听到了青蛙在草丛中歌唱。她用小本子认真地记录下看到的、听到的、感受到的，虽然稚拙的笔迹，却承载着满满的收获。父母会鼓励她用绘画来表达，于是，各种奇特的植物和可爱的动物的简笔画，成为了婉莹暑假日记里最生动的插画。

“小小艺术家”的创意空间

除了对自然的探索，婉莹的暑假也被艺术的色彩点亮。父母为她准备了丰富的艺术材料——彩笔、颜料、橡皮泥、黏土……婉莹的房间，仿佛变成了一个小型工作室。

“我今天要画一幅超级英雄，他有好多好多武器！”婉莹拿着画笔，兴致勃勃地对妈妈说。“哦？你的超级英雄是什么样子的呢？”妈妈温柔地回应，蹲下身来，静静地陪伴着她。

在接下来的日子里，婉莹的世界里充满了各种奇妙的创造。她用橡皮泥捏出了各种小动物，活灵活现，仿佛随时会跳出来。她尝试用颜料在画布上挥洒，虽然色彩的搭配还不那么成熟，但那份专注和投入，让父母看到了她内心丰富的想象力。

尤其令婉莹兴奋的是一次DIY手工皂的体验。在父母的指导下，她小心翼翼地混合着各种天然精油和颜色，看着液体慢慢凝固成一块块漂亮的皂。当她亲手将自己制作的香皂送给奶奶时，奶奶赞不绝口的笑容，让婉莹感受到了分享的快乐和被肯定的价值。

“小小科学家”的厨房实验

暑假，也是厨房里充满“魔力”的时光。婉莹的父母喜欢和她一起动手制作美食，这不仅仅是为了填饱肚子，更是为了让她在实践中学习。从简单的水果沙拉，到需要发酵的蛋糕，每一次的烹饪过程，都变成了一堂生动的科学课。

“为什么面团会‘长大’呀？”婉莹看着发酵成功的面团，好奇地问。“这是酵母在起作用，它们吃掉糖分，然后呼出二氧化碳，把面团撑得胖乎乎的。”爸爸用简单易懂的比喻解释了发酵的原理。

一起烘焙饼干，婉莹负责按照食谱添加材料，搅拌面糊；一起制作披萨，她可以发挥创意，摆放出自己喜欢的图案。每一次的成功，都让她成就感爆棚。失败也无妨，因为父母会告诉她，失败是成功之母，从错误中吸取教训，下次就会做得更好。

婉莹的暑假“第一章”，就这样在探索、创造和实践中缓缓展开。她就像一只羽翼渐丰的雏鸟，在父母的精心呵护下，勇敢地伸展着好奇的触角，感受着这个世界的广阔与美好。每一个细小的发现，每一次成功的尝试，都在她幼小的心田播下了成长的种子。这些快乐的时光，不仅丰富了她的知识，更重要的是，点燃了她对生活的热爱和对未知世界的探索欲。

夏日尾声：张婉莹的暑假“第二章”——分享与陪伴的温馨升华

随着夏日的脚步渐近尾声，张婉莹的暑假也迎来了它的“第二章”——从个人的探索与发现，升华到家庭的温暖分享与深度陪伴。这一阶段，重心不再仅仅是孩子自身的成长，更是如何将暑假中的收获与家人一同体验，如何通过高质量的亲子互动，巩固亲情，铭刻下属于这个家庭独有的温馨印记。

“小小分享家”的交流课堂

暑假，是孩子表达与交流的绝佳时机。婉莹的父母善于引导她将暑假中的点滴感悟与家人分享。无论是周末的自然探索，还是手工制作的成果，他们都会鼓励婉莹进行一次“小小分享”。

“今天我们在植物园看到了好多神奇的植物，你们看，这是我画的‘捕蝇草’，它可以吃掉小虫子！”婉莹在一次家庭聚餐时，兴奋地展示着她的画作和日记。“哇，画得真好！婉莹真是一个小小探险家！”爷爷奶奶的赞美，让婉莹的脸上泛起了红晕，她更加自信地讲述着她在户外活动的趣事。

父母也会主动创造机会，让婉莹向小伙伴们介绍她的暑假生活。一次，他们组织了一场小型的“暑假成果展”，邀请了几个小朋友到家里来。婉莹把自己制作的手工皂、画作、以及收集的自然标本都展示出来，耐心地向小伙伴们介绍，还邀请他们一起玩一些简单的科学实验。

看着婉莹落落大方地分享，父母感到无比欣慰，这不仅仅是知识的传递，更是她社交能力和表达能力的锻炼。

“温馨亲子档”的时光魔法

暑假最宝贵的，莫过于与家人共度的“高质量时光”。婉莹的父母深知，忙碌的生活节奏常常让他们无法全身心地陪伴孩子，而暑假，正是弥补这份遗憾的绝佳机会。

他们尝试了各种温馨的亲子活动，让家庭的每一位成员都能参与其中，共享欢乐。

“露天电影院”的星光之夜

一个夏夜，他们将客厅的沙发搬到院子里，铺上毯子，准备了零食和饮料。当投影仪投射出熟悉的动画片画面时，婉莹欢呼雀跃。在星光璀璨的夜空下，一家人依偎在一起，看着电影，时不时地被情节逗得哈哈大笑。这种简单却充满仪式感的活动，让婉莹感受到了前所未有的放松和幸福。

“主题家庭日”的创意互动

他们还策划了“主题家庭日”。比如，“海洋世界日”，大家一起观看海洋动物纪录片，然后用纸板和颜料制作海洋生物模型；“美食探索日”，全家人一起研究一道新的菜谱，分工合作，共同完成一顿丰盛的晚餐。在这些活动中，家长不再是简单的“指导者”，而是与孩子一同玩耍、一同学习的“玩伴”。

“睡前故事时间”的温情时刻

每天的睡前时光，父母也会坚持为婉莹讲故事。不仅仅是童话故事，他们还会讲一些关于梦想、关于勇气、关于成长的绘本。在温馨的灯光下，故事的情节伴随着父母温柔的声音，在婉莹的脑海中勾勒出一幅幅美好的画面。而婉莹，也会在睡前，主动和父母分享一天中最开心的事情，或者表达自己小小的烦恼。

这些私密的交流，是他们之间最坚实的信任基石。

“运动与健康”的活力伙伴

在享受休闲娱乐的婉莹的父母也非常重视孩子的身体健康。他们会和婉莹一起去公园跑步，参加亲子游泳课，或者在家进行简单的亲子瑜伽。看着父母积极参与运动的身影，婉莹也受到了感染，变得更加热爱运动，身体也更加强壮。

“告别与展望”的成长印记

随着暑假的结束，婉莹的“雏鸟成长记”也进入了新的篇章。这个暑假，她收获的不仅仅是知识和技能，更重要的是，她体验了探索的乐趣，感受了创造的喜悦，更在与家人温暖的互动中，学会了分享、表达和爱。

婉莹的父母，看着女儿眼中闪烁的自信光芒，知道这个暑假，他们给予的不仅仅是陪伴，更是对孩子独立人格和健全心理的精心培育。那些一起度过的时光，那些共同经历的欢笑与挑战，都已化为最珍贵的成长印记，深深烙印在婉莹和这个家庭的心中。

正如同一只雏鸟，在父母的精心呵护下，在一次次的尝试与飞翔中，逐渐羽翼丰满，准备迎接更广阔的天空。张婉莹的暑假，就是一个关于成长、关于爱、关于温馨亲子时光的生动而美好的注脚。而这，仅仅是她成长道路上，一个精彩而温暖的开始。

图片来源：每经记者 柴静 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄