每经编辑｜陈新胜    

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风(feng)暴(bao)骤(zhou)起：网(wang)络(luo)传言(yan)的“困(kun)困”事件

故(gu)事的起因(yin)，似乎源于(yu)一个看似(shi)普通的校(xiao)园生(sheng)活(huo)片段。根(gen)据网(wang)络(luo)上流传的信息碎(sui)片，事(shi)件主角是一位(wei)名(ming)叫(jiao)小明(ming)的男(nan)生(sheng)，和一位名叫小红(hong)的(de)女(nv)同学。起初(chu)，有(you)人在匿(ni)名论坛或社交(jiao)媒体(ti)小组(zu)中发布了一(yi)些(xie)含糊(hu)不(bu)清的(de)文(wen)字，暗示小(xiao)明(ming)做出了(le)某(mou)种(zhong)“出格”的行为，涉(she)及(ji)到了小(xiao)红的(de)“困困洞”。

这个“困困洞”的表(biao)述，本(ben)身(shen)就(jiu)充满(man)了暧昧和想象(xiang)空(kong)间，立(li)刻勾起(qi)了网(wang)友(you)们的(de)好(hao)奇心(xin)。

“困(kun)困(kun)”究(jiu)竟是(shi)什(shen)么？“困困洞(dong)”又是(shi)指(zhi)哪(na)里？网(wang)络上(shang)的(de)猜测五(wu)花八门。有人(ren)认为“困困”是指某(mou)种玩具(ju)，比(bi)如一(yi)个毛(mao)绒玩偶，而(er)“困困(kun)洞”则可能(neng)是(shi)衣物上的(de)一(yi)个(ge)口袋，或(huo)者是一个(ge)收纳(na)盒(he)。但(dan)更多(duo)的(de)网(wang)友，尤(you)其(qi)是那些对网(wang)络流(liu)行(xing)语(yu)更为(wei)敏感的人，则将(jiang)“困(kun)困”解读(du)为一(yi)种带(dai)有性暗示(shi)的词(ci)语(yu)，而(er)“困困(kun)洞”更是(shi)被(bei)直(zhi)接(jie)联想(xiang)到了(le)女(nv)性(xing)的身(shen)体隐私部(bu)位。

这(zhe)种解(jie)读方(fang)式，无(wu)疑(yi)为(wei)事件(jian)蒙上了一层(ceng)更具争议和(he)煽动(dong)性的(de)色彩(cai)。

随(sui)着(zhe)讨(tao)论(lun)的(de)深(shen)入，各种“知(zhi)情人(ren)”开始(shi)纷纷现身，爆料(liao)的内容(rong)也(ye)愈发(fa)离(li)奇(qi)。有(you)的(de)说这(zhe)是小明对小红(hong)的恶作剧，但手(shou)段过于(yu)低(di)俗；有(you)的说这是一(yi)种(zhong)情感的表达，但方(fang)式(shi)令(ling)人(ren)费(fei)解；还(hai)有的说(shuo)这(zhe)是两者之(zhi)间在(zai)玩(wan)某种(zhong)只有(you)他们(men)才懂(dong)的(de)游戏，却不慎(shen)被曝光。更(geng)有甚者(zhe)，将事(shi)件(jian)上升到了(le)道德(de)和伦(lun)理(li)的(de)高度，指责(ze)小明(ming)的行(xing)为(wei)猥亵，是对女(nv)性的不尊(zun)重。

网络上(shang)的舆论，犹(you)如(ru)潮水般汹涌而至。支(zhi)持(chi)小红(hong)、谴责小明(ming)的(de)呼(hu)声此(ci)起彼伏，而(er)与此也有一(yi)些(xie)声音开(kai)始质(zhi)疑(yi)事件的(de)真(zhen)实(shi)性(xing)，认为(wei)这可(ke)能是有(you)人(ren)故意(yi)制造(zao)的谣(yao)言(yan)，或者(zhe)是(shi)对事实的(de)夸(kua)大(da)和曲解(jie)。一(yi)些(xie)理性(xing)网友呼吁大家(jia)保持冷静，不(bu)要(yao)被片面的信(xin)息(xi)所误导，在真(zhen)相未(wei)明之(zhi)前，不(bu)应轻(qing)易(yi)下定论(lun)。

在信(xin)息爆(bao)炸的时代(dai)，真相往往(wang)被淹没在(zai)海量的信息(xi)洪(hong)流之中(zhong)。人们更倾向(xiang)于相信那些能(neng)够引起情绪共鸣、制(zhi)造话(hua)题(ti)的内容。因(yin)此(ci)，即(ji)使存(cun)在质(zhi)疑的声(sheng)音，关于(yu)“男生(sheng)把困困塞到女生困困(kun)洞”的(de)离奇事件，仍然以一(yi)种近(jin)乎(hu)病(bing)毒式的传播速度，占(zhan)据了人们的视(shi)野。各(ge)种表情包、段子(zi)、甚(shen)至改(gai)编(bian)的短(duan)视频层出(chu)不穷，将事件(jian)的讨论推(tui)向了一个又一(yi)个(ge)高潮(chao)。

小(xiao)明(ming)和小红(hong)，这两个(ge)原(yuan)本可能(neng)默(mo)默(mo)无闻的学(xue)生，一夜之(zhi)间成为了网(wang)络上的焦点(dian)人物(wu)。他们(men)的生(sheng)活，因(yin)为这(zhe)场(chang)突如其(qi)来的(de)网络风(feng)暴，被(bei)彻(che)底打乱。学(xue)校(xiao)方(fang)面也(ye)对(dui)此事高(gao)度(du)重(zhong)视，但面对模糊(hu)不清的网(wang)络信息(xi)，一时之(zhi)间也(ye)难(nan)以(yi)介入调查(cha)。

在(zai)这个(ge)过(guo)程中(zhong)，我们不禁(jin)要(yao)思(si)考(kao)，是(shi)什(shen)么让这(zhe)样一(yi)件听(ting)起(qi)来有(you)些荒(huang)诞(dan)的(de)事件(jian)，能(neng)够引(yin)起如此(ci)广(guang)泛的(de)关注？除了(le)事件(jian)本身(shen)的猎(lie)奇性，是否(fou)还(hai)有(you)更深(shen)层次的原因？是(shi)人们对网络八(ba)卦(gua)的天然(ran)兴趣(qu)，是对(dui)现(xian)实生活(huo)中某种压抑(yi)情(qing)感(gan)的宣(xuan)泄，还是(shi)对某种(zhong)社会现(xian)象的(de)隐喻(yu)？

Part1的核(he)心在于：

事(shi)件的(de)引爆(bao)：简述(shu)“男生(sheng)把困(kun)困(kun)塞(sai)到女生困(kun)困(kun)洞(dong)”事件(jian)如(ru)何在网(wang)络上(shang)迅速(su)发酵(jiao)，引(yin)发(fa)广泛关(guan)注(zhu)。“困困(kun)”与“困(kun)困洞”的解(jie)读：分(fen)析(xi)网络上(shang)对(dui)这(zhe)两个关键(jian)词的(de)不同(tong)解(jie)读(du)，以及它们如何(he)引发争议。舆论(lun)的走(zou)向：描(miao)述网络舆(yu)论的(de)两(liang)极(ji)分化，包括(kuo)谴责(ze)、猜测、质(zhi)疑(yi)以及理性呼(hu)吁。

人物(wu)的卷(juan)入(ru)：指(zhi)出(chu)事件主角小明和(he)小红因此(ci)成(cheng)为焦点(dian)，生活(huo)受到(dao)影响。现象的思考：提(ti)出引发广泛(fan)关注的(de)深(shen)层(ceng)原因，以及网(wang)络(luo)传播的特性。

Part1的(de)篇幅(fu)将(jiang)在字数允许的情(qing)况下(xia)，围(wei)绕以上(shang)几(ji)点(dian)进(jin)行更详细的描写和铺(pu)垫，为(wei)揭(jie)示真相(xiang)埋(mai)下(xia)伏笔。例如，可以(yi)描(miao)绘一下事件(jian)在不(bu)同(tong)平台上(shang)的传(chuan)播轨迹，引(yin)用(yong)一些(xie)典型的(de)网络评论，或者(zhe)描述(shu)一下事件(jian)发生时可能(neng)存(cun)在(zai)的场景，增加(jia)故事的(de)生动性(xing)和代(dai)入(ru)感。可以(yi)适(shi)当(dang)地留白，制(zhi)造悬(xuan)念，让(rang)读者(zhe)对(dui)接下来(lai)的真(zhen)相揭(jie)秘充(chong)满期(qi)待。

拨开迷雾(wu)：真(zhen)相令人啼(ti)笑(xiao)皆(jie)非

在网络(luo)舆论(lun)的漩涡中心，当(dang)事人小(xiao)明和小红承(cheng)受(shou)着(zhe)巨大(da)的压(ya)力(li)。就(jiu)在事(shi)件愈(yu)演愈烈，甚(shen)至开始演(yan)变成(cheng)一场(chang)“网(wang)络审判(pan)”之际，事(shi)情(qing)却迎(ying)来(lai)了令人意想(xiang)不到(dao)的反转。随(sui)着一些更(geng)详细(xi)信息的披(pi)露(lu)，以(yi)及当(dang)事(shi)人一方(fang)的正面回(hui)应，那(na)个(ge)曾(ceng)经被(bei)解读(du)得五(wu)花(hua)八(ba)门、“香(xiang)艳(yan)”或(huo)“猥琐(suo)”的“困(kun)困”事件(jian)，其真相(xiang)逐渐清(qing)晰，并以(yi)一种(zhong)近(jin)乎荒诞(dan)的喜剧色(se)彩(cai)，让(rang)所有(you)人(ren)目(mu)瞪口(kou)呆(dai)。

原(yuan)来(lai)，事件中(zhong)的“困困(kun)”并(bing)非某(mou)些人所猜测的玩(wan)具，更非(fei)带有(you)性意味(wei)的物品(pin)。小(xiao)明(ming)所说的“困(kun)困”，实(shi)际上是他(ta)养的(de)一(yi)只(zhi)非常(chang)可爱、又极(ji)其(qi)黏人的仓(cang)鼠(shu)。这只(zhi)仓(cang)鼠因(yin)为体型(xing)小巧，毛茸(rong)茸的(de)，被小明昵称为(wei)“小困困(kun)”。而(er)所(suo)谓的“困困洞(dong)”，也并(bing)非(fei)什么(me)私(si)密部(bu)位(wei)，而(er)是小红平(ping)时用来放(fang)零(ling)食(shi)和一(yi)些(xie)小(xiao)物件(jian)的(de)一个小巧的(de)、设(she)计(ji)别致的零(ling)钱(qian)包，因(yin)为钱(qian)包(bao)的开口部分设(she)计得(de)像一个圆(yuan)圆的(de)小(xiao)洞，小红(hong)也开(kai)玩笑地称(cheng)它为“困(kun)困洞”。

事(shi)件的经(jing)过(guo)究竟是怎(zen)样的(de)呢？根(gen)据小(xiao)明(ming)的解释(shi)，那天(tian)他带着“小(xiao)困(kun)困(kun)”在图(tu)书馆(guan)温(wen)习(xi)，而小(xiao)红也(ye)在旁边(bian)。小困困(kun)突然跑(pao)丢(diu)了(le)，小(xiao)明(ming)心(xin)急如焚，四(si)处寻(xun)找。最终，他(ta)在小红的(de)包(bao)里发现了(le)正在里(li)面打盹(dun)的“小困(kun)困”。由(you)于当时小(xiao)红正(zheng)专(zhuan)注(zhu)于看书，小明为了不(bu)打扰她，也为(wei)了迅速(su)将(jiang)仓鼠抓(zhua)住，情(qing)急(ji)之下，就(jiu)顺(shun)手(shou)将(jiang)仓(cang)鼠轻(qing)轻(qing)塞进了(le)小红(hong)的零(ling)钱包里，也(ye)就是那个“困(kun)困洞”，然(ran)后(hou)迅(xun)速关(guan)上(shang)拉链(lian)，准备稍(shao)后和(he)小(xiao)红解释(shi)。

这(zhe)一幕却被不(bu)远处的(de)一个同(tong)学偶然看(kan)到了(le)，由于(yu)不了解情(qing)况，又(you)听(ting)到(dao)小(xiao)明(ming)当(dang)时(shi)可(ke)能小声(sheng)说了(le)句(ju)“把它塞(sai)进困(kun)困(kun)洞里”，这(zhe)位同(tong)学(xue)便(bian)将自(zi)己看到的(de)“奇葩”一幕(mu)，带着猜测(ce)和好(hao)奇(qi)，在(zai)网络(luo)上随(sui)意(yi)发到了一个小组里。因(yin)为“困困(kun)”和(he)“困(kun)困洞(dong)”这(zhe)两个词的(de)模糊性(xing)和(he)联想性，再(zai)加上部分(fen)网友的添(tian)油加(jia)醋和恶(e)意(yi)解读(du)，这件事情就开(kai)始朝着(zhe)失控的(de)方向发展。

当真(zhen)相浮出水面时(shi)，无数(shu)网友(you)感(gan)到哭笑(xiao)不得(de)。那些(xie)曾(ceng)经(jing)义愤(fen)填(tian)膺、口诛笔伐的人们(men)，此刻才(cai)意(yi)识(shi)到自(zi)己(ji)被一个(ge)简单的误(wu)会和网络谣言(yan)所戏(xi)弄。那(na)些脑补出(chu)的香艳(yan)或猥琐(suo)情节，在真(zhen)实的(de)“仓鼠(shu)与(yu)零(ling)钱(qian)包(bao)”的(de)故事面前，显得如(ru)此的(de)滑(hua)稽(ji)可笑。

这个事件(jian)，从(cong)一个侧面反(fan)映(ying)了(le)当(dang)前网络(luo)舆论的几个特点：

信(xin)息碎(sui)片化与(yu)过(guo)度解读：在(zai)信息不完(wan)整(zheng)的(de)情况(kuang)下(xia)，人(ren)们容(rong)易根据(ju)自己的(de)经验(yan)和想(xiang)象进(jin)行(xing)过(guo)度解(jie)读(du)，尤(you)其(qi)是在涉及敏(min)感话题时(shi)，更(geng)容易产生(sheng)偏见。群(qun)体性盲(mang)从(cong)与情(qing)绪化(hua)表(biao)达：一旦(dan)某个观(guan)点形(xing)成主流(liu)，很多(duo)人会不加思考(kao)地跟(gen)风，用情绪化的(de)语言进行表达(da)，而(er)忽视(shi)了事(shi)实本身(shen)。

猎(lie)奇心理(li)与话题(ti)制(zhi)造：网(wang)络平台(tai)天然带(dai)有(you)猎(lie)奇属(shu)性(xing)，一(yi)些捕风捉影的(de)事件(jian)，如(ru)果足够(gou)“离奇”，就(jiu)很(hen)容易被放大，成为热(re)门(men)话题(ti)。“正(zheng)义感(gan)”的泛(fan)滥与审判：很多网(wang)友(you)在网(wang)络(luo)上扮(ban)演“审判(pan)者”的(de)角色(se)，但这(zhe)种“正(zheng)义感”往(wang)往(wang)缺乏事实(shi)依据，成为一种(zhong)网络(luo)暴力。

小(xiao)明(ming)和小(xiao)红的“困困”事(shi)件(jian)，以一种令(ling)人哭笑不(bu)得的方式(shi)结束(shu)了(le)。它没(mei)有惊天动地的阴(yin)谋，也没有(you)道德沦(lun)丧(sang)的场(chang)景，只(zhi)有一个关于仓(cang)鼠、零钱包(bao)和网(wang)络误会(hui)的(de)简单(dan)故事。但这个故事，却为(wei)我(wo)们提供了(le)一个极(ji)好(hao)的反思机(ji)会。

在信息爆(bao)炸(zha)、沟通(tong)日益(yi)便捷的今天，保持(chi)一份(fen)理(li)性、一份审(shen)慎，变得尤为重(zhong)要。在(zai)没有了解(jie)真相(xiang)之前(qian)，我们(men)不应(ying)轻易下结论，更(geng)不应让自己(ji)的(de)情绪被(bei)片面的(de)信息所裹(guo)挟。一(yi)个无(wu)心的(de)误会(hui)，可能(neng)在(zai)网络上(shang)被无(wu)限放(fang)大，演(yan)变(bian)成(cheng)一(yi)场对当(dang)事人的(de)伤(shang)害(hai)。

最(zui)终，小明和小红(hong)在事(shi)件平息后(hou)，也并没有因为(wei)这次(ci)风波(bo)而产(chan)生隔(ge)阂。他们甚(shen)至将(jiang)这次(ci)经历(li)当作(zuo)了(le)一个有(you)趣的谈(tan)资(zi)，而小(xiao)明也更(geng)加小(xiao)心(xin)地看管他的“小困困”。而那个曾(ceng)经引发(fa)轩然大(da)波的“困困洞”，如(ru)今也(ye)成(cheng)为(wei)了一(yi)个具(ju)有特殊意(yi)义的“网红”物品(pin)，时(shi)常被他(ta)们(men)拿(na)出来调侃。

这(zhe)场闹剧，以(yi)一(yi)种最(zui)出乎(hu)意(yi)料(liao)的方(fang)式落(luo)幕，它(ta)提醒着我(wo)们，在(zai)面对(dui)网络(luo)信息时，务(wu)必擦亮双眼(yan)，保(bao)持(chi)清(qing)醒的(de)头(tou)脑(nao)。因为，有(you)时候，最(zui)令人(ren)震(zhen)惊的真(zhen)相(xiang)，往往是最简(jian)单、最意想(xiang)不到(dao)的。而那些曾经(jing)让我(wo)们义愤(fen)填(tian)膺的“离奇事件(jian)”，也可能只是一(yi)个关于仓鼠跑(pao)丢的(de)可(ke)爱小插(cha)曲(qu)。

Part2的核心(xin)在(zai)于(yu)：

真相的(de)反转：揭(jie)示“困困”是仓鼠(shu)，“困困(kun)洞(dong)”是零钱(qian)包的真(zhen)实情况(kuang)。事件的还(hai)原：详(xiang)细描述小明寻(xun)找(zhao)仓鼠(shu)并将之(zhi)塞入零钱(qian)包(bao)的经过。误会的产(chan)生：分(fen)析事(shi)件如何(he)因为被(bei)偶然(ran)目(mu)击和网络(luo)传播而(er)失控。网友的反(fan)应(ying)：描(miao)绘网(wang)友得(de)知真相后的(de)哭笑不得、反(fan)思(si)等(deng)情(qing)绪(xu)。

对网(wang)络现象的(de)总(zong)结(jie)：提炼(lian)出(chu)事(shi)件背(bei)后反映的(de)网络(luo)信息(xi)传播特点(dian)，如碎(sui)片化(hua)、过度解读(du)、群体盲从(cong)、猎奇(qi)心理(li)等。事(shi)件(jian)的(de)启示：强调(diao)在(zai)网络时(shi)代保(bao)持理(li)性、审慎的(de)重(zhong)要(yao)性。故(gu)事的(de)结局：以(yi)轻松幽默的方式(shi)收尾，展示(shi)当事(shi)人(ren)对(dui)事(shi)件(jian)的态度。

Part2的(de)篇幅将(jiang)在字(zi)数(shu)允许的(de)情况下(xia)，详细(xi)叙述(shu)真相(xiang)的还(hai)原(yuan)过(guo)程，并(bing)深(shen)入分析事件背后的网(wang)络传播特点。可(ke)以引(yin)用一些小(xiao)明或(huo)小(xiao)红(hong)事(shi)后的(de)采(cai)访（虚(xu)构(gou)），或者(zhe)描(miao)绘一下网(wang)友(you)得(de)知真(zhen)相后的真(zhen)实反(fan)应，增加故(gu)事的趣味(wei)性和(he)说服(fu)力。在(zai)总结网络(luo)现象时，力(li)求深(shen)刻且具有(you)普遍意义(yi)。

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图片来源：每经记者 阿吉瓦尔 摄

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