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张婉莹泸溪二中初一暑假作业高效完成攻略,轻松提升成绩,快乐过暑假

钟镇涛 2025-11-01 20:34:19

每经编辑｜陈卫华

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,痴女M男

暑假“作业(ye)山(shan)”？张婉莹(ying)教(jiao)你如何(he)“化整为(wei)零”，秒变学霸(ba)！

嗨，各位泸溪二(er)中(zhong)的同(tong)学(xue)们(men)，特(te)别是(shi)初(chu)一的(de)伙伴(ban)们(men)！暑假(jia)到了(le)，是不是感(gan)觉像(xiang)是从一场(chang)激烈(lie)的(de)“期末考(kao)试战役”中(zhong)暂时(shi)脱身，但(dan)很(hen)快又(you)被那“堆积(ji)如山(shan)”的暑(shu)假作(zuo)业给(gei)淹没(mei)了？别(bie)担心(xin)，今天我就来(lai)和大家分(fen)享(xiang)我(wo)的(de)独(du)门(men)秘籍，让我(wo)们的(de)暑(shu)假作业不再(zai)是(shi)负担，而(er)是变(bian)身成(cheng)为提(ti)升成(cheng)绩(ji)、玩转夏(xia)天的“加速器”！

一(yi)、告(gao)别拖延症：制定(ding)你的“暑(shu)假作(zuo)战地图”

我们要(yao)明(ming)白，拖(tuo)延(yan)是完成作(zuo)业的最大(da)敌人(ren)。暑假(jia)虽然(ran)自(zi)由，但(dan)如(ru)果没(mei)有规划，时间就像指缝间(jian)的沙(sha)子，悄悄(qiao)溜走。张(zhang)婉莹(ying)的第(di)一(yi)个法宝，就(jiu)是一张(zhang)清晰明了的“暑假作(zuo)战地(di)图”。

“时(shi)间管(guan)理(li)大(da)师”养(yang)成记：别光顾着(zhe)玩(wan)，咱们得学会(hui)“劳逸结合(he)”。我会在暑(shu)假(jia)开(kai)始前(qian)，拿出日历，把所有暑(shu)假作(zuo)业按(an)照科(ke)目、类(lei)型（如(ru)练习册(ce)、阅读、预(yu)习等）标记出来。然后，我(wo)会(hui)在(zai)地(di)图上画出每天(tian)的时(shi)间(jian)区块(kuai)，就(jiu)像(xiang)给我的(de)暑假(jia)排班一样。比如(ru)，上(shang)午9点(dian)到(dao)10点是数学练习，10点到(dao)10点(dian)半休(xiu)息(xi)放松(song)，11点(dian)到(dao)12点(dian)阅(yue)读(du)。

这(zhe)样一来(lai)，你(ni)就知(zhi)道什么(me)时候该学习，什(shen)么时候(hou)可以尽(jin)情(qing)玩(wan)耍(shua)，不会(hui)因为不知道该做什(shen)么而(er)浪费(fei)时间。“任务(wu)分(fen)解(jie)术”：面(mian)对一(yi)大(da)本练(lian)习册，是不是觉(jue)得(de)头大(da)？别怕(pa)！把大(da)任务(wu)分解(jie)成(cheng)小(xiao)任务(wu)。比(bi)如，完成一本(ben)数学练习册，可(ke)以(yi)分解成(cheng)每天(tian)做2-3个单元(yuan)，或者(zhe)每周(zhou)完(wan)成(cheng)5-6页。

这(zhe)样(yang)，每(mei)完成一个(ge)小任(ren)务，都(dou)能给(gei)你带(dai)来成就感(gan)，激励你继续前进。我的(de)“作(zuo)战(zhan)地(di)图”上，就会把每(mei)个大任务都细(xi)分成(cheng)这(zhe)样的小(xiao)目标(biao)。“兴(xing)趣(qu)驱动(dong)法”：学(xue)习(xi)也(ye)不能总是(shi)“硬啃(ken)”，咱们(men)得找(zhao)到(dao)乐趣。比如，如(ru)果你喜(xi)欢(huan)历史，可以将阅(yue)读(du)材(cai)料(liao)从课本(ben)延伸到(dao)有(you)趣的(de)历(li)史(shi)故事书(shu)；如(ru)果你喜(xi)欢科学(xue)，可以(yi)尝(chang)试(shi)做(zuo)一(yi)些(xie)简单的科学小实验，这些都(dou)能算作(zuo)暑假(jia)作(zuo)业的(de)一(yi)部分(fen)，而(er)且还能(neng)让你(ni)学(xue)得更(geng)深入。

我会(hui)在地图上(shang)为这(zhe)些(xie)“有(you)趣的(de)学习(xi)”留出专门(men)的时(shi)间。

二、知识(shi)“消化(hua)不良(liang)”？张(zhang)婉莹的(de)“学霸(ba)级(ji)”学习方(fang)法

光有(you)计划还(hai)不够，关键在于(yu)如何高(gao)效(xiao)地学(xue)习。张婉莹的第二个法(fa)宝(bao)，就是(shi)用(yong)“学(xue)霸(ba)级”的(de)学(xue)习方法，把(ba)知(zhi)识(shi)“吃干榨尽(jin)”。

“预习(xi)先行，巩(gong)固加深(shen)”：暑(shu)假(jia)是为新学(xue)期打基础的最(zui)佳时期。我(wo)会(hui)提(ti)前(qian)预习一下(xia)初(chu)一下(xia)学(xue)期的部(bu)分内(nei)容，特(te)别是(shi)数学(xue)和(he)英语。不(bu)用钻研(yan)太(tai)深，了(le)解大概(gai)的(de)知识(shi)点和(he)概(gai)念就(jiu)行(xing)。这样开学后，老(lao)师讲(jiang)课(ke)的时(shi)候(hou)，你就(jiu)会(hui)觉得似(shi)曾相识(shi)，理解(jie)起(qi)来(lai)更轻(qing)松(song)，课堂(tang)效率(lv)也大(da)大提(ti)高(gao)。

完成(cheng)暑(shu)假作(zuo)业(ye)时，遇到(dao)不(bu)确定的地方，也可(ke)以翻(fan)翻(fan)下(xia)学期的教材，也许答(da)案就在那里！“错(cuo)题本的(de)‘秘(mi)密花(hua)园’”：错(cuo)误是最好的老(lao)师(shi)，但(dan)前提(ti)是你得认真对待它(ta)们。我会准(zhun)备一个专门的错题(ti)本，把(ba)暑假作业(ye)中(zhong)做(zuo)错的(de)题目(mu)，特(te)别是那(na)些“重复(fu)犯错”的(de)题目(mu)，认真记录(lu)下来，并(bing)写清楚(chu)正确的解题(ti)思路。

暑(shu)假后(hou)期(qi)，我会专门拿(na)出时(shi)间来复(fu)习(xi)这些(xie)错题，确保下次(ci)不再犯同样的错(cuo)误(wu)。这(zhe)比盲目(mu)地做更多题目要有(you)效(xiao)得(de)多。“多(duo)样化学习(xi)，拒绝(jue)‘死记(ji)硬背(bei)’”：学习(xi)不(bu)应(ying)该(gai)只(zhi)有(you)一(yi)种方(fang)式。对(dui)于语(yu)文，我会(hui)利(li)用暑(shu)假多读一些课(ke)外(wai)书籍，积(ji)累好(hao)词好(hao)句，并且尝(chang)试(shi)写写暑假日(ri)记，记录生活中(zhong)的点(dian)滴趣(qu)事。

对于(yu)英(ying)语(yu)，我(wo)会(hui)听(ting)一些(xie)英文(wen)歌曲，看(kan)一些简单的(de)英文(wen)动画(hua)片(pian)，模仿发音(yin)，增加语(yu)感(gan)。数学(xue)和科学，我(wo)会在(zai)完成作(zuo)业(ye)的(de)基(ji)础上，找(zhao)一些相关的趣(qu)味科(ke)普视(shi)频(pin)来看，将理(li)论与实(shi)践(jian)结(jie)合(he)，理解(jie)更(geng)透彻。

三(san)、“学习伙(huo)伴”的力量(liang)：和(he)同(tong)学(xue)一(yi)起(qi)“战”暑假(jia)！

一个人孤军奋战总(zong)是(shi)有点(dian)枯(ku)燥，找到学(xue)习(xi)伙(huo)伴，会(hui)让(rang)暑(shu)假(jia)学(xue)习(xi)变(bian)得更(geng)有趣(qu)，也更(geng)有(you)动力。

“小(xiao)组互助，共(gong)同进(jin)步”：我会(hui)和(he)几个(ge)好(hao)朋友(you)组成(cheng)一(yi)个“暑假学习小组(zu)”。我(wo)们可以定(ding)期分(fen)享学(xue)习进(jin)度，讨(tao)论遇到(dao)的(de)难题，互相督促(cu)，一起解(jie)决(jue)问题(ti)。比如(ru)，我(wo)们可以(yi)约定(ding)每周分享(xiang)一个自己发现(xian)的学习(xi)小(xiao)技巧(qiao)，或(huo)者(zhe)一(yi)起完成(cheng)某个(ge)科目(mu)的学习任(ren)务。“知识分(fen)享(xiang)会(hui)，你问(wen)我答(da)”：我(wo)们可以(yi)不定(ding)期地举办(ban)“知识(shi)分享会”。

比如，谁(shui)对某个数(shu)学知(zhi)识(shi)点(dian)掌握(wo)得比(bi)较好，就可以给(gei)大家讲解一下(xia)；谁在(zai)英(ying)语阅读(du)上(shang)有(you)什么(me)心(xin)得(de)，也(ye)可以分(fen)享(xiang)出(chu)来。这(zhe)种互动式(shi)的学习(xi)，不(bu)仅能(neng)巩固(gu)自己的知(zhi)识，还(hai)能(neng)帮助到别人(ren)，获(huo)得满足(zu)感(gan)。“‘游戏化(hua)’学习(xi)挑战(zhan)”：我们可(ke)以(yi)设(she)置一些(xie)小(xiao)小(xiao)的学习(xi)挑战，比(bi)如“一(yi)周(zhou)内完(wan)成(cheng)X页数学题，并全(quan)部做(zuo)对(dui)”或(huo)者(zhe)“本(ben)周掌(zhang)握(wo)Y个新单(dan)词”。

完成(cheng)挑(tiao)战的同(tong)学(xue)可以获(huo)得(de)小奖励，比如(ru)请(qing)大(da)家(jia)吃冰(bing)淇淋(lin)，或(huo)者(zhe)点(dian)播(bo)一部大家(jia)想看的电(dian)影。这(zhe)种“游(you)戏化(hua)”的学习方式，能(neng)让大(da)家更有动(dong)力(li)，也(ye)更(geng)有趣。

通过这(zhe)三个(ge)方面，“暑假(jia)作业山(shan)”在(zai)你眼(yan)里就会变(bian)成一座(zuo)座(zuo)可以(yi)攀登的小(xiao)山丘，充满了挑战和(he)乐趣(qu)。接下(xia)来的(de)Part2，我还(hai)会继续分(fen)享更多(duo)关于时(shi)间管理、高效复(fu)习以及(ji)如何(he)保(bao)持学习(xi)热情(qing)的(de)小妙(miao)招(zhao)，让你整个暑(shu)假(jia)都闪闪(shan)发光(guang)！

从(cong)“被动(dong)完(wan)成”到“主(zhu)动出击(ji)”：张婉莹的暑假(jia)“超能(neng)力(li)”升级(ji)！

进(jin)入Part2，我(wo)们要(yao)聊聊(liao)如何让(rang)我(wo)们(men)的(de)暑假学(xue)习(xi)，从(cong)“被动完(wan)成(cheng)作业”升(sheng)级(ji)到“主动出击(ji)”，让(rang)这个暑假成(cheng)为我们成绩(ji)腾(teng)飞(fei)的(de)关键期！张(zhang)婉(wan)莹将继(ji)续分(fen)享她的“超能力”秘籍，让你(ni)不仅(jin)高(gao)效完(wan)成(cheng)作业(ye)，更能为(wei)初二打(da)下坚实基础，快(kuai)乐升(sheng)级！

四(si)、攻(gong)坚(jian)克难(nan)：那些“卡壳(ke)”的(de)知识(shi)点，这样(yang)“秒杀”！

暑(shu)假作业(ye)中(zhong)总(zong)会遇到一(yi)些“硬(ying)骨头”，让人(ren)挠头。别担(dan)心，张婉(wan)莹(ying)有(you)办(ban)法让(rang)这些(xie)“卡壳”的知(zhi)识点(dian)，被我(wo)们“秒(miao)杀”！

“老师、同(tong)学、网(wang)络：三位一(yi)体的(de)求助通道”：遇(yu)到难题，第一个反(fan)应不是放弃，而(er)是积(ji)极寻求帮(bang)助(zhu)。“老师的(de)‘锦囊妙计(ji)’”：如(ru)果有不确定(ding)的题目(mu)，我会(hui)在作业本上(shang)做(zuo)个标记(ji)，留着(zhe)在(zai)开(kai)学(xue)后(hou)请(qing)教(jiao)老师。老师的讲解往(wang)往能直击(ji)要(yao)点，而(er)且(qie)还能(neng)了解到(dao)解(jie)题(ti)的(de)思路和方(fang)法(fa)。

“同(tong)学的‘智(zhi)慧(hui)碰撞(zhuang)’”：前面(mian)提到的学(xue)习小组这时候(hou)就派(pai)上(shang)用(yong)场了！和(he)同(tong)学讨(tao)论，有(you)时候别人(ren)的一(yi)句话(hua)就能点醒(xing)你，或(huo)者你(ni)们(men)可(ke)以一(yi)起研(yan)究(jiu)，找(zhao)到解(jie)决问(wen)题的最佳(jia)方案。“网络(luo)的‘无(wu)限宝(bao)藏’”：现(xian)在网络资(zi)源非(fei)常丰(feng)富。遇到不(bu)理解(jie)的概(gai)念，可(ke)以在网上(shang)搜索(suo)相关(guan)的解(jie)释(shi)、教(jiao)学视(shi)频(pin)。

很多教(jiao)育(yu)平台(tai)都(dou)有免(mian)费的学(xue)习(xi)资(zi)源(yuan)，可以帮(bang)助你理(li)解那些(xie)课本上(shang)难以(yi)消(xiao)化的(de)地(di)方。但要注意辨(bian)别信(xin)息(xi)，选(xuan)择正规、权威(wei)的(de)平台。“‘拆解(jie)式’学(xue)习，化(hua)繁为简”：面对复(fu)杂的题目，不要(yao)被吓到。试(shi)着把(ba)题(ti)目拆(chai)解成几(ji)个小(xiao)部(bu)分(fen)，一步(bu)一步地分析。比(bi)如，一(yi)道应用题(ti)，可以(yi)先找(zhao)出已(yi)知条件，再(zai)确定要求解什么，最(zui)后(hou)思考需要用(yong)到的(de)公式(shi)或方法。

我(wo)会(hui)把(ba)这个(ge)过程写(xie)下来，就像解(jie)谜(mi)一(yi)样，很(hen)有成(cheng)就(jiu)感(gan)。“‘反(fan)复(fu)练(lian)习，直到滚(gun)瓜(gua)烂熟(shu)’”：对(dui)于(yu)一些(xie)需要熟练(lian)掌握的知(zhi)识(shi)点(dian)，比如(ru)数学公式、英语(yu)单(dan)词、化学(xue)方程(cheng)式，光看是不够的。我会在完(wan)成(cheng)作业的每(mei)天安(an)排固定的时间(jian)进行(xing)反复练(lian)习(xi)。可以通过(guo)默(mo)写、填(tian)空、造(zao)句(ju)等多(duo)种形式，直到自(zi)己能够轻(qing)松回忆(yi)起来，真正(zheng)做(zuo)到“滚瓜烂(lan)熟”。

五(wu)、“复习(xi)预热”：给初(chu)二的(de)自己(ji)一份“惊喜(xi)大礼(li)包”

暑(shu)假(jia)不只(zhi)是(shi)为了(le)完成作(zuo)业(ye)，更是为了(le)给新(xin)学期(qi)打下(xia)坚实基础(chu)。张婉(wan)莹(ying)会(hui)利(li)用(yong)暑假(jia)，为初二(er)的(de)学习“预热”，送给自己一份“惊喜(xi)大礼(li)包”。

“‘知识点(dian)梳理(li)’，构建(jian)知识(shi)网(wang)络”：在(zai)完(wan)成各(ge)科作业的(de)我会(hui)花时间(jian)对初一(yi)所学的(de)知识点(dian)进行(xing)梳理(li)。我会(hui)制作思维(wei)导图，将各(ge)个知(zhi)识点(dian)串(chuan)联起(qi)来，形成一个完整(zheng)的知(zhi)识网(wang)络。这样，学(xue)习的(de)时候就不会觉(jue)得知(zhi)识(shi)点(dian)是零(ling)散(san)的(de)，而(er)是(shi)能(neng)够看到(dao)它(ta)们(men)之间的(de)联系，理(li)解起来(lai)更(geng)系(xi)统(tong)、更深入。

“‘薄(bao)弱环(huan)节’的(de)‘深(shen)度(du)强化(hua)’”：通(tong)过做(zuo)作业和复习(xi)，我(wo)肯定会(hui)发现自己一些薄弱的(de)环(huan)节。暑(shu)假就(jiu)是最(zui)好的(de)“弯道(dao)超车”机(ji)会(hui)！我会针对性地(di)加(jia)强这(zhe)些(xie)部分(fen)的练(lian)习，比(bi)如(ru)，数(shu)学的(de)某(mou)个题(ti)型(xing)，英语(yu)的某(mou)个语法点(dian)。宁愿多花(hua)一点时间(jian)，也(ye)要(yao)把(ba)薄(bao)弱(ruo)环(huan)节补(bu)强，这样(yang)开学后(hou)才能更有信(xin)心(xin)。

“‘预习新(xin)知’，抢(qiang)占(zhan)先机”：如同(tong)Part1提到的(de)，提前(qian)预习(xi)初二的(de)内(nei)容(rong)非常(chang)重要。我会(hui)根(gen)据(ju)学校的教(jiao)学(xue)计(ji)划，提前购买(mai)或(huo)借阅初二(er)的教(jiao)材(cai)，浏览一遍，了解新的知识结(jie)构(gou)和重点(dian)。对于(yu)一些比较抽象(xiang)的概念，可(ke)以(yi)提(ti)前(qian)查(cha)阅资料，做(zuo)一些初步(bu)的了(le)解。这样(yang)，开(kai)学(xue)后(hou)听(ting)课就会事半功倍，甚(shen)至能(neng)提(ti)出有深(shen)度的问(wen)题，给老(lao)师留下(xia)好印(yin)象。

六(liu)、“快乐(le)充电(dian)”，让身心都(dou)“满电出发(fa)”！

学习(xi)是为(wei)了更好地(di)生活，暑(shu)假(jia)也一(yi)定(ding)要快乐！张婉(wan)莹认为，真(zhen)正的(de)学霸(ba)，是能够(gou)平(ping)衡学(xue)习和生活(huo)的。

“‘计(ji)划(hua)中的玩(wan)乐’，同样重要(yao)”：暑(shu)假(jia)就(jiu)是(shi)要放松(song)，所以我的“暑假作战地图(tu)”里，一(yi)定会(hui)有专(zhuan)门的(de)娱乐时间(jian)。和家(jia)人朋(peng)友出去玩(wan)，看电(dian)影，运动，发(fa)展自(zi)己的(de)兴(xing)趣爱好(hao)，这些都能(neng)让我们(men)的身心(xin)得(de)到(dao)放松，为学(xue)习充(chong)电。而(er)且，适当的(de)玩乐，反而能提(ti)高学(xue)习效(xiao)率(lv)。“‘健康生(sheng)活方(fang)式(shi)’，为学(xue)习(xi)护航(hang)”：规律的作息、健(jian)康的饮(yin)食(shi)、适度(du)的(de)运动，是保持(chi)良好(hao)学(xue)习(xi)状(zhuang)态(tai)的基(ji)础(chu)。

我会尽(jin)量保证每天有充足的睡(shui)眠，少(shao)吃零食，多吃(chi)蔬(shu)菜(cai)水果，并且(qie)坚(jian)持每天进行一(yi)些体育锻(duan)炼，比(bi)如跑步(bu)、打(da)球(qiu)。“‘自(zi)我肯(ken)定(ding)’，奖励进(jin)步”：每当完(wan)成一(yi)个阶段的学习(xi)目标，或者攻克(ke)了一(yi)个(ge)难点，我都会给自(zi)己一(yi)些小小的奖励(li)，比如看一(yi)部期(qi)待已久(jiu)的电(dian)影，或者(zhe)买(mai)一(yi)件(jian)心(xin)仪的小物(wu)品。

这(zhe)种(zhong)自(zi)我肯(ken)定，能(neng)够增强(qiang)我的(de)学(xue)习动(dong)力，让我(wo)保(bao)持(chi)积极的心态。

同学(xue)们(men)，暑假(jia)就(jiu)像(xiang)一个(ge)魔法盒(he)，里面装满了(le)无限可能。张婉莹(ying)的这(zhe)套“高(gao)效(xiao)完成攻略”，希望(wang)能(neng)帮(bang)助大家(jia)打开(kai)这个魔法(fa)盒(he)，让(rang)这个暑假(jia)不(bu)仅作(zuo)业(ye)轻松搞定(ding)，更(geng)能(neng)成(cheng)为我们成绩(ji)提升、快乐(le)成长的金(jin)色时光(guang)！记住(zhu)，学(xue)习的(de)路(lu)上，我们是认(ren)真的(de)，快(kuai)乐的(de)，也(ye)是最棒的(de)！加油(you)！

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图片来源：每经记者陆云红摄