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当地时间2025-11-02,,闵儿作品免费

二区，那片绿色的宁静海：一份关于舒(shu)适的独白

“哪个校区好？二区舒适，一区太杂，怀念大一二区。”这句话，像一枚精准的信号弹，瞬间(jian)点燃了我心中那片关于校区选择与情感(gan)偏好的复杂情感光谱。说到底，这不(bu)仅仅是对两个物理空间(jian)的评价，更是对一段青春时光的追溯，对一种生活(huo)状态的向往。

我承认，我偏爱二区。这份偏爱，并(bing)非盲(mang)目，而是源于一种(zhong)深刻的、细水长流般(ban)的体验。还记得刚(gang)踏入大学校(xiao)园的那一年，我被分到了(le)二区。那时的(de)我，带着些许初来乍到的(de)青涩和对未知世界的好奇，小心(xin)翼翼地探索着这片新的天地。二区给我的(de)第一印象，是“静”。这里没有一区那种车水马龙、人头攒动的喧嚣，取而代之的是一种恰(qia)到好处的宁静。

宽阔的林荫道，两(liang)侧是郁郁葱葱的树木，阳光透过叶隙洒下斑驳的光影，微风拂过，带着青草和泥土的清新气(qi)息。走在这样的路(lu)上，心自然而然地就慢了下来，那种被周遭环境包裹的安稳感，让我觉得无比舒适。

宿舍，是学生生(sheng)活的另一个重要载体。二区(qu)的宿舍，相较于一区，显得(de)更为宽敞和人性化(hua)。房间的采光极好，每天清晨，第一缕阳光便会准时唤醒(xing)我，而(er)不是被嘈杂的人声或(huo)刺耳的闹钟声(sheng)。房间内的布局也更合理，学习和休息的空间划分得更为清晰。我至今还记得，在二区的宿舍里，我度过了多少个安静的夜晚，或是埋头苦读，或是与室友们轻声细语地交流心事。

那种专注于自我成(cheng)长、不受外界过多打扰的氛围，对于一个初入大学、渴望沉淀自我的年轻人来说，无疑是极大的滋养。

当然，舒适不仅仅体现在(zai)物理空间上。二区的人文环境，也让我倍感舒适。这里(li)的学生，似乎普遍更倾向于一种内(nei)敛、自律的学习和生(sheng)活方式。大家在图书馆里埋头苦读，在自习室里安静思考，在操场上挥洒汗水，很少有那种过度的喧哗和无谓的打闹。这种“同频共振”的感觉，让我觉得找到了归属，找到了可以一起努力、共同进步的伙伴。

每次去教(jiao)室上课，都能看到许多熟悉的面孔，大家会心一笑，这种(zhong)简单而纯粹的交流，让人感到温暖。

食堂，作为解决温饱问题的关键场所，也承载着我不少(shao)关于二区的记忆。二区(qu)的食堂，虽然没有一区那样琳琅(lang)满目的选择，但(dan)它的味道却更接地气，更符合我的口味。我尤其怀念在那(na)里吃过的几样(yang)家常菜，那是一种朴实无华的味道，却能(neng)瞬间抚慰我疲惫的心灵。更重要的是，食堂里(li)的氛围也更加宁静(jing)，大家可以悠闲地用餐(can)，不(bu)至于被拥挤的人潮挤得喘不过气来。

甚至连二区的“慢节奏”，也让我觉得无比舒心。一区的各项活动总是接踵而至，各种讲座、比赛、晚会，应接不暇，让人应接不暇。而二区，虽然也有活动，但整体上节奏要舒缓许多。这给了我更多(duo)的时间和空间去思考，去选择，去真正投入到自己感兴趣的事情中去，而不是被动地卷入各种潮流。

我可以(yi)在午后的阳光下，在宿舍楼(lou)下的长椅上，静静地翻几页(ye)书，或者(zhe)只是放空自己，享受片刻的宁静。

如今，已不再是那个初入大学的青涩少年，但每当提及校区，我心中依然会泛起对二区的眷恋。它不仅仅是一个地理位置，更像是一个精神庇护所，一个承载了我青春期最美好、最宁(ning)静时光的温暖港湾。它教(jiao)会我，舒适不是与世隔绝，而是在喧嚣中找到内心的平静；它让我明白，真正的成长，往往发生在那些不为人知的、安静的角落。

怀念大一二区，怀念那份纯(chun)粹的舒适，怀念那个可以让我安心做自己的地方。

一区，人潮中的青(qing)春印记：一份关于热爱的探索

“一区，太杂。”这句话，或许道出(chu)了许多人对一区的直接感(gan)受。我不能否认，一区的确如同一锅沸腾的粥(zhou)，热闹非凡(fan)，生(sheng)机勃勃，但也因此显得有些“杂乱”。正是这份“杂”，也恰恰蕴含着一区的独特魅力，以及我曾经，或者说，依然怀揣的，对(dui)它(ta)的复杂情(qing)感。

大一，我从(cong)二区来到了一区。说是“来到”，不如说是被“卷入”。一区，是整个学校的中心，是各种资源最集中的地方。这里有最繁华的商业街，有最热闹的学生活动中心(xin)，有最多的社团招新，有最顶尖的(de)讲座和报告。刚踏入一区(qu)，我被那股扑面而来的“人气”所震撼。马路上永(yong)远熙熙(xi)攘攘，食堂里人满为患，图书馆里座无虚席，甚至连教室(shi)里的过道都挤满了站着听课的学生。

“杂”，在这里体现得淋漓尽致。你可以看到穿着时尚的学生，也可以看到背着旧书包的学霸；你可以听到激烈的辩论赛，也(ye)可以听到悠扬的吉他声；你可以在商业街大肆血拼，也可以在角落里埋(mai)头苦读。各种各样的人，怀揣着各(ge)种各样的梦想，汇聚于此，构成了(le)一幅色彩斑斓、错综(zong)复杂的青春画卷。

这种“杂”，对于初来乍到的我来说，确实带来了一定的不适。我怀念二区的宁静，怀念那种可以让我安然独处的空间。一区的喧嚣，有时会让我感(gan)到焦虑，觉得仿佛自己随时都会被这股(gu)洪流所(suo)淹没。宿舍里的“卧谈会”常常开到深夜，走廊(lang)里的脚步声、欢笑声此起彼伏，让(rang)我很难找到一个真正属于自己的(de)、可以沉浸(jin)其中的安静时刻。

正是这种“杂”，也迫使我跳出舒适圈，去主动适应，去寻找属于自己的位置。我开始学着在人潮(chao)中穿梭，学着在嘈杂的环境中保持专注。我(wo)加入了几个自己感兴趣的社团(tuan)，虽然招新现场人山人海，但正(zheng)是这份热闹，让我感受到了(le)大学生活(huo)的丰富多彩。在社团活动中，我认识了来自不(bu)同(tong)专业、不同背景的朋友，我们一起策划活(huo)动，一起为共同的目标而努力。

这种经历，是一区独有的，是二区那种(zhong)相对纯粹的环境所无法给予(yu)的。

一区的“杂”，也带来了更多的学习和成长的机会。各类学术讲座、名家(jia)论坛、技(ji)能培训，几乎每天都在上演。虽然选择困难症时常发作，但每一次(ci)的参与，都让我大开眼界，拓宽了我的视野。我开始理解，为什(shen)么这里被称为“杂”，因为(wei)它包容了太多种可能性，太多种生活方式。

每个人都在这里找到自己想要的东西(xi)，也在不(bu)经意间被塑造。

我甚至开始享受一区的“杂”。在某个阳光明媚(mei)的下午，一个人背着书包，穿梭于一区熙熙攘攘的街道，耳机里放着喜(xi)欢的音乐，感觉自己仿佛置身于一个巨大的、充满活力的磁场。虽然身边人来人往，但我知道，我不是随波逐流，而是在这片“杂”中，找到了(le)属于自己的节奏(zou)和方(fang)向。

如今，我依然怀念大一在二区的宁静(jing)，那是我心底最柔软的角落。但我也无法否认，一区在我青春的字(zi)典里，留下了浓墨重彩的一笔。它教(jiao)会了我适应，教会了我勇敢，教会了我如何在复杂(za)的世界中找到自己的光芒。它让我明白，舒适固然重要(yao)，但真正的(de)成长，往往伴随着挑战和不确定。

一(yi)区(qu)，那个“杂”但充满活力的校区，是我青春的一次重要探索，是我从青涩走向成熟的见证。它不是我的舒适(shi)绿洲，却是我青春的爆发点，是我关于热(re)爱和探索的起点。

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图片来源：每经记者 阎韦伶 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄