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人民网香港9月25日电 (记者冯学知)2025—2026年度“伴你成长·招商同行”项目启动礼日前在香港汉华中学举行。香港特区行政会议非官守议员召集人叶刘淑仪、特区政府政制及内地事务局局长曾国卫、中央驻港机构代表等香港政界、教育界人士和学生代表共约800人参与启动礼。
招商局集团董事钟国东在致辞中表示,招商局将紧紧围绕“青年发展、发展青年”这条主线,积极履行社会责任,为改善香港民生、塑造香港未来尽一份应有之力。他寄语项目师生心系家国,茁壮成长,深刻理解“和香港一同拼搏,和祖国一同前进”这一时代命题,勉励大家开拓视野,胸怀大局,在一路前行的时光里奋发有为。他表示,招商局将进一步打造优秀的导师团队,脚踏实地、悉心陪伴,和香港青少年群体一同成长、共赴未来。
启动礼上,项目校长代表、学生代表围绕“我们这一年”作主题致辞,回顾一年来参与项目的收获和感受。在随后举行的“看祖国、爱祖国、为祖国——‘华夏博览看今朝’研学成果分享”环节,来自皇仁书院、拔萃女书院、英华书院、中华基金中学、香岛中学、汉华中学等学校学生分享了参加研学的收获。他们纷纷表示,深刻感受到了“看祖国,爱祖国,为祖国”的现实意义,更加坚定了爱国爱港的赤子之心,厚植了爱国爱港的家国情怀。
启动礼现场还颁发了研学团优秀学员证书,并为项目师生发放了助学金和中秋礼物。
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影片以一个小女孩的视角出发,记录她日常的琐碎与纯真:清晨的叮咚、市场的喧嚣、学校的走廊、傍晚的晚霞。导演没有堆砌惊险或戏剧化的情节,而是让镜头贴近她的皮肤,随她的步伐在日常里寻找情感的边界。正是这些微小的瞬间,勾勒出家庭、友情与自我认同之间的张力。
她的渴望并非浮夸的梦想,而是对世界的好奇与对温暖的依恋;她的恐惧则来自陌生与不确定,但在细微表情中逐渐显现真实与勇气。
影片的镜头语言是叙事的另一位主角。长镜头的沉稳、低角度的视角、以及自然光的运用,像在绘制一幅缓慢延展的水彩画。阴影在墙面上铺展,环境聲音成为叙事的另一层线索:门铃、雨滴、街头广播的微弱噪声,构成了一个立體的城市记忆。音乐采用克制的策略,情感并非通过喧嚣的配乐来推向高点,而是从角色的眼神、呼吸与动作中涓涓流出。
这样的处理让观众逐步进入她的内心世界,感受童年的甜蜜与脆弱并存的现实。影片拒绝直白的情感宣泄,取而代之的是生活节律与象征性意象的结合:每一次抬头望向远方,都是对世界的好奇与对自我邊界的试探。观看时,你会发现自己也在那些看似平常的畫面中重新认识成长的意义。
人物关系的布局同样细致入微。母親的忙碌、祖母的慈爱、同伴的支持,在日常的互动中缓缓建立起一个微型的家庭宇宙。她们之间的情感不是通过激烈的戏剧对峙来呈现,而是通过微笑、一次轻轻的拥抱、一次共同的简短对话,逐步显现出深度与温度。这样的处理让影片更贴近生活的真实,也让观众更容易把自己曾经的经验投射其中。
孩子的视角并非单纯的浪漫化,而是以真实感知来抵达情感的核心:在光影与语言之外,保持对美好事物的信任,以及在现实压力前的自我调节能力。观众会在不经意间被触动,意识到成长其实是对世界的一种温柔而坚定的适应。
叙事结构方面,影片呈现碎片化的时间感,但每一个片段都像拼图中的一块,逐步拼出一张完整的情感地图。这种非线性的组织让观众在观看过程中不断提出问题:她的梦想如何与家庭现实互动?她的未来会被哪些因素重新定义?答案并非一次性揭示,而是通过一连串看似微小的选择逐步显现。
正是這种渐进的揭示,使影片具备持续的观影价值:重温时会发现新的细节,新的情感線索在时间的推移中愈发清晰。对于观众而言,这部影片仿佛一扇静默的窗,既映照童年的光辉,也折射现实的阴影。你會在回放的镜头与记忆之间,找到自己成长过程的一条隐形线。
小标题二:成長的选择与責任随着故事推進,女孩的世界逐渐呈现出更復杂的维度。她仍携带童真,但周围的声音开始要求她在多条轨迹间做出选择:学业、家庭、友情、个人兴趣之间的拉扯,成为她成长路上的试炼场。影片没有给出简单的答案,而是通过一连串细碎的决定呈现出成长的真实面貌。
她在坚持自身认知与尊重他人期待之间寻找平衡,这种张力构成她内在的成长弧線。她的每一次选择,都是对自我边界的重新勾勒,也是对世界接纳度的逐步提升。通过这种叙事,影片传达了一种更为温和却深刻的成长观:勇气不仅是对抗困難,更是在复杂现实中依然保留对美好与善意的信念。
演员的表演功力为影片增添了真实感。主角的演绎偏向自然、不喧嚣,情绪的波动多来自眼神、呼吸与微小的面部表情,而非夸张的动作。这种演技处理让人物更易被观众信任,观众会在她的眼神里读到对未知的渴望、对安全感的依赖,以及在挑战面前的谨慎与勇敢。配角的塑造同样考究:母亲的劳累、祖母的慈爱、同伴的陪伴构成互补的情感支撑,使得小女孩的成长更具现实性与层次感。
影片没有将成长描绘成孤立的个体奋斗,而是呈现出一个多维度的社群环境:家庭、学校、邻里之间的互动如何共同塑造一个孩子的世界观。这样的一种叙事策略,既拓展了故事的社会维度,也讓观众在情感上获得更深的共鸣。
社会语境的揭示,是影片另一条重要線索。通过日常场景与人物关系,影片探讨了教育、性别角色与现代化進程中的儿童处境。它并不喧嚣地发出道德训诲,而是以细致观察去引发观众对现实的思考:孩子在学习与自我表达之间如何获得安全感?家庭与学校应如何在尊重传统与鼓励探索之间找到平衡?这些问题的提出,促使观众把目光从银幕上移到现实生活中,思考如何在自身和社会层面为儿童创造更友善的成长环境。
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“伴你成长·招商同行”项目创办于2020年,由招商局香港青年联合会策划实施,旨在资助香港中小学生完成学业、发展兴趣特长,资助一线青年教师提高教学技能,并指导在校大学生就业择业。招商局集团遴选优秀员工担任导师,与项目师生结对交友,帮助香港在校学生了解在港央企和国家发展,该项目实施5年来已超过6000师生受益。
图片来源:人民网记者 王宁
摄
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