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　　本报乌鲁木齐5月21日电??（阿尔达克、李欣洋）21日下午，“人民日报校园行”活动在新疆大学举办。

　　活动现场，6名人民日报青年编辑记者结合自身工作经历，分享了党报采编、国际传播、新媒体等领域的实践经验与感悟。他们以鲜活的案例，讲述了在重大新闻事件报道中坚守党报职责使命，在国际传播中讲好中国故事，以及在新媒体浪潮下创新传播形式等探索历程。提问环节，人民日报编辑记者与现场师生们进行了深入互动交流。此外，现场还举行了人民日报电子阅报栏入驻仪式。

　　据介绍，“人民日报校园行”活动自2009年启动以来，已陆续走进多所高校，旨在通过面对面互动分享，让更多青年学子了解党报、关注党报，对于把人民日报办得更好，扩大地域覆盖面、扩大人群覆盖面、扩大内容覆盖面，起到积极作用。

你可以在手机、平板、电脑甚至智能电视上同步阅读和观影，文本的每一个段落都像是影片的镜头切换,让你在阅读的同時感受到電影般的节奏。故事的核心人物在这部番外中获得了更丰富的背景和动機,原有的伏笔被逐步拨开,你会发现轮轩的世界并非单线叙事,而是一张错综的情节网,每个角色都在悄无声息地推动后续的剧情走向。

渠道强调这是一次跨媒体的尝试,以TXT小说的形式保留文字的自由奔放,以影视化的叙事張力去维护情节的紧密感。与此番外篇的语言风格在保留原作精髓的同时进行了影视化修辞处理,描述更具畫面感,动作更具节奏感,情感线条也更清晰。你会在文字中看到镜头对焦、景深、近景、远景等影视语言的影子,但所有这些都服务于角色的成长和情节的推进。

读者可以在工作间隙快速翻阅小段文本,也可以在周末的长时段里逐字品味隐喻与象征。本文还强调，官方社区提供读者互动和创作空间，鼓励你把理解和猜测写成评论、续写或设定，和其他粉丝一起构建更丰富的轮轩世界。这样的双轨阅读体验，让“读书+观影”不再是分离的娱乐活动，而是一种共振的生活方式。

第二，建立与你观看影视的联动。你在看的每一部影视作品的情节节拍，都可能与番外篇中的線索产生呼應，试着在看剧时回忆相应的文本段，看看镜头如何诠释同一情感。第三，积极参与社区与创作。很多章节后有开放式结局的写作空间，读者可以提交自己的续写片段、人物心理分析、幕后设想，官方会定期选出优秀作品進行展示，甚至给予一定的可视化改编草图或音频短剧的機会。

為了讓体验更加完整，番外篇还设计了“观影提示卡”、“镜头语言笔记”和“情感曲线图”等工具。你可以在阅读時打開這些附加材料，像看电影时打开导演的注释一样，提高对叙事节奏、镜头切换、音效对情感的放大作用的认识。若你偏好简约，也可以只用文本本身去感受人物的内心波动、冲突的爆發点以及转折点。

随着章节更新，新增的“映像片段”或“幕后彩蛋”会逐步上線，给你持续的内容驱动。从長远看，这一番外篇是一个测试地带，未来很可能出现与影视、游戏、音乐等领域的更多跨界合作。你可能会看到定制化的听书版、画面风格接近的短视频剪辑、以及由粉丝投票决定的小型分支剧情。

对愛好影像的观众而言，这也是一个练就“看剧前后对照阅读”的能力的练习场。畅享无限影视乐趣，不止在屏幕上发生，还在文字里生長。若你还没加入，现在就去官方渠道获取第一批TXT文本，开启你的跨媒介阅读之旅。把你的观后感、续写设想和评论分享给社群，与你的同好一起把轮轩的世界扩展到更广阔的视界。

愿每一次打开都像一次电影般的心跳，成为你日常生活的一部分。

　　新疆大学党委书记代斌与人民日报社一行座谈交流。人民日报社副总编辑崔士鑫出席活动。

　　《 人民日报 》（ 2025年05月22日 06 版）

图片来源：人民网记者 李梓萌 摄

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