每经编辑｜闫慧荣    

当地时间2025-11-02,,小红书成年版在线看

“扒衣门”的寒光：校园暴力阴影下的无声呐(na)喊(han)

近日，一段曝光于网络的视频(pin)如同一记重锤，狠狠砸向了平静的生(sheng)活。视频中，一名女学生在众目睽睽之下，遭受了极其羞辱性的扒衣对待。这并非简单的恶作(zuo)剧(ju)，而是赤裸裸的校园暴力，是集体施暴者对个体尊严的残(can)酷践(jian)踏。画面中，受害女生的惊恐、无助(zhu)和绝望，隔着冰冷的屏幕，都能穿透人心(xin)，引发强烈的(de)震撼和愤怒。

我(wo)们必须直面这个残酷的现实：校园，这个本(ben)应是最安全、最纯净的港湾，却成了某些孩子遭受欺凌、伤害的炼狱。校(xiao)园暴力，尤其是针对女生的性凌辱和羞辱，其带来的身心创伤(shang)往往是毁灭性的。视频中的一幕，只是冰山一角，背(bei)后可能隐藏着长期、系统性的欺凌行为。施暴者们在一时的“刺激”和“乐趣”中，却给了一个年(nian)轻的生命留(liu)下了难以磨灭(mie)的心(xin)理阴影，甚至可能影响她一生。

当这则视频被曝光后，网络上的舆论瞬间炸开了锅。愤怒、谴责、心疼、担忧……各(ge)种情绪交织在一起，汇聚成一(yi)股强大的声浪。网友们纷纷表达对受害女生的同情和支持，对施暴者的严厉谴责，更对学校和相关部门的管理失职提出了质疑。这(zhe)场“扒衣门”事件，再次将校园暴力(li)这一敏感而沉重的话题推上了风口浪尖，引发了全社会的广泛关注和深刻反思。

为何校园暴力屡禁不(bu)止？施暴者缘何如此胆大妄为？

我们不得不思考，是什么让本应天真烂(lan)漫的孩子，变成了冷酷的施暴者？这背后，或许有家庭教育的缺失，有学校管理的漏洞，也有社会环境的影响。

家庭教育的缺位：部分家庭(ting)可(ke)能(neng)过于关注孩子的学业成绩，而忽略了品德和心理健康教育。父母如果未能以身作则，缺乏对孩(hai)子同理心、尊重和规则意识的培养，孩子就可(ke)能在(zai)行为上出现偏差。当孩子在家庭中(zhong)感受到不到爱和关注，或者长期处于暴力环境(jing)中，也可能将这种负面情(qing)绪和行为模式带入校园。

学校监管的盲区：学校作为教育和管理的主(zhu)阵地，其(qi)责任不容(rong)推卸。如果学校(xiao)对校园欺凌的认识不足，缺乏有效的预(yu)防(fang)和干预机制，或者在(zai)事发后处理不当，都会给施暴者以可(ke)乘之机。校园内的摄像头是(shi)否到位？老师的巡视是否足够？心理(li)辅导是否健全？这些都是需要深思的问题。

网(wang)络环境的催化：社交媒体(ti)的普及，在一定程度上加速了不良信息的传播，也为网络欺凌提供了温床(chuang)。一些施暴者可能将欺凌行(xing)为录制下来，并通过网络传播，以达到进一步羞辱和控制受害者的目的。网络上的匿名性，也可能降低了施暴者的心理门槛。法治意识的淡薄：施暴者可能对自己的行为(wei)后果认识(shi)不足，认为“只是开玩(wan)笑”或者“没那么(me)严重”。

对法(fa)律法规缺乏敬畏之心，也是导致校园暴力频发的原因之一。

这场“扒衣门”事件，不仅仅是一个简单的视频曝光，它敲(qiao)响了沉(chen)重的警钟，提醒我们，校园安全不容忽视，保护每一个孩子的身心健康，是我(wo)们共同的责任。

家长的呐喊：守护花季，从“零容忍”开始

“我的孩子再也不想去上学了！”“我晚上都睡不着觉，担心孩子在学校会遇到什么(me)。”“我们要求学校给个说法，追究那些施暴者的责任！”……在“扒衣门”事件曝光后，家长们的担忧、愤怒和(he)诉求，如(ru)同潮水般涌来。他们的声音，饱含着为人父母的血泪，传递着对孩子最深沉的爱和最迫切的期盼。

家长是孩子的第一任(ren)老师，也是孩子最坚实的后盾。面对校园(yuan)暴力，家长的角色至关重要。

倾听(ting)与支持：当发现孩子可能遭遇校园暴力时，最(zui)重要的一点是给予孩子充分的倾听和无条件的支(zhi)持。不要急于指责，而是耐心引导孩子说出自己的经历和感受。让(rang)孩子知道(dao)，无论发生什么，父母永远是他们最坚实的依靠，他们不是一个人在战斗。心理疏导：校园暴力对孩子的心(xin)理会造成巨大(da)的(de)创伤。

家长需要密切关注孩子的心理变化，如果发现孩子出现情绪低落、失眠(mian)、食欲不振、恐惧(ju)上学等迹象，应(ying)及时寻求专业的心理咨询师的(de)帮助。帮助孩子重建自信，修复心理创伤(shang)，是摆脱暴(bao)力(li)阴影的关键一步。与学校积极沟(gou)通：家长应主动与学校保持沟通，将情况反馈给老师和学校(xiao)管理层。

要求学校(xiao)启动调查程序，严肃处理施暴者，并采(cai)取切实(shi)有效的保护措施，确保孩子在校期间的安全。也要关注学校的教育和管理方式，探讨如何共同加(jia)强(qiang)校园安全建设。法(fa)律意识的普及：家长(zhang)应在日常生活中向孩子普(pu)及法律(lv)知识，让他们明白校园暴力的严重性，以及如何保护自己，如何寻求(qiu)帮助。

让孩子从小树立正确的价值观和法律意识，远离暴力，尊重他人。构建和谐的家庭环境：一个充满爱、尊重和理解的家庭，是孩子抵御外界伤害的最好屏障。家长要以身(shen)作则，用积极健康的方式与孩(hai)子沟通，培养孩子的同理心和独立思考能力。

全社会共筑防线：让校园成为(wei)真(zhen)正的“净土”

“扒衣(yi)门”事件的背后，折射出的是整个社会在未成年人保护方面存在的诸多不足。这不仅仅是学校和家长的责(ze)任，更是全社会义不容辞(ci)的使命。

强化学校的主体责任：学校必须将校(xiao)园安全放在首位，建立健全(quan)校园欺凌的预防、监测(ce)、报告和处理机制。加(jia)大对教职员工的培训力度，提高他们识别和处理校园暴力事(shi)件的能力。设立24小(xiao)时的校园安全热线，畅通学生(sheng)求(qiu)助渠道(dao)。完善法律法规，加大惩处力度：司法部门应加大对校园暴力案件的审理力度，对于施暴者，特别是屡教不改、情节恶劣的，应依法追究其法律责任，以儆效尤。

也要关注对受(shou)害者的心理救助和法律援助。净化网络环境，严打网络欺凌：各大互联网平台应承担起社会责任，加强对不良信息的审核和监管，严厉打击网络欺凌行为，删除相关视频和信息，并对施暴者采取必要的处罚措施(shi)。加强(qiang)社会心理健康服(fu)务：建立完善的社会心理健康服务体系，为青(qing)少年提供心理咨询、危机干预等服务，帮(bang)助他们疏导负面情绪，健康成长。

媒体的责任与担当：媒体在报(bao)道此类事件时，应坚持(chi)客观公(gong)正的原则，在关注事件本身的更应聚焦于事件背(bei)后的原因分析、社会反思以及如(ru)何改进的(de)建设性内容，避免过度渲染，以免对受害者造成二次伤害，也要避免煽动性报道。

“扒衣门”事件，是一次沉痛的教训，也是一次警醒。我(wo)们不能让悲剧一(yi)次次重演。守护孩子，守护花季，需要我们每一个人的共同努力。让我们携(xie)起手来，为孩子们撑起一片(pian)晴朗(lang)、安全、充满爱的天空，让校园真正成为他们健康成长的乐土。

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图片来源：每经记者 陈学亨 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄