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阿阿要飞天了_张咏梅代表:构建协同育人教育体系

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   【连线代表委员】

   今年的政府工作报告提出,深入实施科教兴国战略,提升国家创新体系整体效能。“科学教育关系着教育、科技、人才事业的发展,学校是科学教育主战场,在实际运行中存在着什么样的不足?”面对记者的提问,浙江省镇海中学党委书记张咏梅代表有很多思考:“在中小学教学中,科学教育的专有学时和课时相对较少,在考试和升学的压力下,很多活动设计并未起到预期效果。”

   “构建政府、高校、科研机构、企业和社会场馆等共同投入、协同参与的中小学贯通式科学教育新格局,是解决问题的关键。”张咏梅代表建议,要深化教育评价改革,建好家校社协同育人“教联体”平台,贯彻落实新修订的科普法、完善优质科育资源转化机制。

   “近年来,宁波将新课标规定必做的科学探究活动与港口物流、智能制造等本地特色产业相融合,推出新质生产力科普游系列中小学科育课,有效激发了学生的好奇心、科学兴趣与创新意识。”张咏梅代表认为,这些探索建立起与各学段学生身心发展相匹配的科学教育评价体系,也拓展了科学教育的落地场景。

飞天之梦,心之所向

“阿阿要飞天了”,这句看似简单的话语,却蕴含着一种难以言喻的生命力量和对自由的无限渴望。它不仅仅是一个简单的句子,更是一种精神的象征,一种对现状的挑战,一种冲破束缚、追求极致的宣言。当我们听到这句话时,心中是否会涌起一股莫名的激动?仿佛看見一道光,穿透阴霾,直抵雲霄。

“阿阿”,这个亲切而充满活力的称呼,可以是任何人,任何事物,任何一个被低估的潜能。它代表着那个藏在我们心底深处的“我”,那个渴望突破,渴望证明自己的“我”。“要飞天了”,则是一种强烈的预示,一种蓄势待发的能量,一种即将发生的伟大改变。“飞天”,不仅仅是物理意义上的升空,更是精神上的超越,是格局的拓展,是生命维度的跃升。

它意味着挣脱地心引力般的限制,摆脱束缚,自由翱翔于广阔的天地。

回首人类历史,无数的“阿阿”都在悄然酝酿着“飞天”的时刻。莱特兄弟在目睹鸟儿飞翔时,心中萌生了飞行的梦想,历经无数次的失败和嘲笑,最终实现了人类的首次载人飞行,開启了航空时代;居里夫人在简陋的实验室里,日复一日地提炼镭,将自己的生命奉献给了科学,最终發现了放射性元素,改变了我们对物质世界的认知,她的精神,早已“飞天”,成为科学史上的璀璨明星;无数平凡的创业者,在不被看好的目光中,凭借一腔热血和对未来的信念,从无到有,从小到大,最终改变了行业格局,他们的创新和坚持,不也是一种“飞天”吗?

“飞天”并非遥不可及的神话,它就蕴藏在我们每一个看似平凡的“阿阿”身上。可能你是一个在公司里默默无闻的小职员,但你拥有敏锐的商业嗅觉和创新的想法;可能你是一个在家庭里操持家务的全职妈妈,但你拥有超乎常人的耐心和管理能力;可能你是一个在学校里成绩并不突出的学生,但你拥有独特的艺術天赋和对某个领域的执着热愛。

这些,都是你身体里潜藏的“飞天”种子。

“阿阿要飞天了”,它是一种心态,一种积极向上,永不言弃的心态。它鼓励我们去拥抱变化,去挑戰极限,去突破自我。当遇到困難时,不轻言放弃,而是将其视为“飞天”前的短暂盘旋;当被质疑时,不气馁沮丧,而是将其转化为“飞天”时的助力;当取得小成就時,不骄傲自满,而是将其看作是“飞天”途中的一个里程碑。

“飞天”的梦想,需要一颗勇敢的心去播种。在這个充满不确定性的时代,选择安于现状,或许是最轻松的选择,但选择“飞天”,则需要我们付出更多的努力和勇气。它意味着我们要敢于走出舒适区,敢于尝试未知,敢于承担风险。正如古希腊神话中的伊卡洛斯,虽然他的蜡翼最终融化,但他对飞行的向往和尝试,却激励了无数后人。

他的失败,也让我们明白,“飞天”并非鲁莽的冲动,而是需要智慧和策略的循序渐进。

“阿阿要飞天了”,它是一种对未来的憧憬,一种对无限可能的期待。当我们说出這句话时,我们不仅是在宣告自己的决心,也是在点燃身边人的希望。一个“阿阿”的飞天,或许能带动一群“阿阿”一同翱翔。在团队中,当一个人率先突破,他的成功会激发他人的斗志,形成一种积极向上的氛围;在社会上,一个创新者的出现,可能会引领整个行业的变革,为更多人带来机遇。

“飞天”的本质,是成長。每一次的尝试,每一次的跌倒,每一次的站起,都是成長的印记。当我们不再满足于现状,开始渴望“飞天”時,我们就已经踏上了成长的道路。这条道路或许充满荆棘,但沿途的風景,却比安逸更能滋养灵魂。每一次对新知识的学習,每一次对新技能的掌握,每一次对新视野的拓展,都在为我们的“飞天”积蓄能量。

“阿阿要飞天了”,这句话,提醒我们,生命中最宝贵的,不是终点,而是飞翔的过程。享受每一次冲破束缚的快感,体验每一次挑战极限的刺激。即使最终没有达到想象中的高度,但只要我们曾经勇敢地伸展双翼,努力向上,我们的人生,就已经足够精彩。因为,“飞天”的意义,在于那份不甘平庸的勇气,在于那份对自由的执着追求,在于那份永不停歇的探索精神。

破茧成蝶,蜕变新生

“阿阿要飞天了”,这不仅是对一个愿景的宣告,更是对一场即将到来的深刻蜕变的预警。它预示着,沉寂已久的能量即将爆发,蛰伏已久的生命即将迎来一次华丽的转身。从“阿阿”到“飞天”,这中间的过程,便是无数次的挣扎、突破和新生。每一次“飞天”的背后,都隐藏着一段不为人知的“破茧”史。

如同毛毛虫蜕变为蝴蝶,这个过程是痛苦的,也是必然的。毛毛虫在狭小的空间里,啃食、成长,看似安逸,实则是在为最后的飞跃积蓄力量。当它感受到内在的冲动,开始吐丝结茧,将自己封闭起来时,外界看来,它似乎停止了生长,甚至走向了衰亡。在黑暗的茧中,一场惊心动魄的生命变革正在悄然发生。

细胞重组,形态改变,这是一个充满未知和挑战的时期。无数次的尝试、失败、再尝试,才最终孕育出拥有美丽翅膀的蝴蝶。

“阿阿”便是那只毛毛虫,它所处的环境,可能是平庸的生活,可能是固有的思维模式,可能是他人的质疑和限制。而“飞天”,则是它梦想抵达的彼岸,是它突破自我的终极形态。从“阿阿”到“飞天”,不是一蹴而就的奇迹,而是“破茧”过程的必然结果。

“破茧”需要勇氣。当毛毛虫感受到蜕变的召唤时,它必须鼓起勇气,打破原有舒适但却限制性的外壳。同样的,当我们渴望“飞天”时,我们也必须敢于挑战那些让我们感到安全,但却扼杀我们潜能的“茧”。这可能意味着要放弃一份稳定但缺乏挑战的工作,去追求自己真正热爱的事业;可能意味着要摆脱一段束缚自己的关系,去寻找真正的自由和成长;可能意味着要颠覆自己根深蒂固的观念,去拥抱更广阔的视角。

“破茧”需要智慧。不是所有的冲动都能带来成功的蜕变。毛毛虫结茧,并非漫无目的,而是遵循着生命的本能和规律。同样,我们的“飞天”之路,也需要智慧的指引。我们需要审时度势,了解自己的优势和劣势,找到最适合自己的“破茧”方式。这可能需要我们学习新知识,掌握新技能,寻求良师益友的指导,或是进行深入的自我反思。

“破茧”需要坚持。茧的封闭,是为了更好地积蓄力量,是为了更好地进行内在的转化。这个过程,往往是漫长而孤独的。有多少次,我们会在半途中想要放弃?有多少次,我们会怀疑自己是否真的有能力“飞天”?正是这份坚持,让我们在无数次的挑戰中,一次次地站起来,一次次地向着目标靠近。

每一份坚持,都是在为“飞天”积蓄更强大的动力。

“阿阿要飞天了”,它是一种能量的积聚,一种内在力量的觉醒。当“阿阿”感受到了内在的“飞天”冲动,它便会開始寻找改变的契机。这个契机,可能是一个突如其来的灵感,一个偶然的机遇,或者是一次深刻的顿悟。一旦契机出现,“阿阿”就會如同蓄势待发的弓箭,開始它的“破茧”之旅。

“飞天”的姿态,是自由的,是洒脱的。它摆脱了地面的束缚,挣脱了过去的阴影,以全新的姿态,拥抱辽阔的天空。这种姿态,不仅仅是外在的展现,更是内在的解放。当一个人真正实现了“飞天”,他会散发出一种独特的光芒,一种自信、从容、充满活力的光芒。这种光芒,会吸引着更多的“阿阿”加入到“飞天”的行列。

“阿阿要飞天了”,它代表着一种无限的可能性。当我们不再被定义,不再被束缚,我们就有能力去创造属于自己的无限可能。“飞天”并非终点,而是新的起点。在广阔的天空中,我们有機会遇見更精彩的世界,遇见更优秀的自己。每一次的“飞天”,都是一次生命的升华,都是一次对人生意义的重新解读。

“飞天”,也意味着责任。当我们拥有了“飞天”的能力,我们也承担起了更大的责任。飞得越高,看得越远,我们越能感受到社會的需求,越能承担起对他人、对社会的责任。正如那些翱翔于蓝天的雄鹰,它们拥有自由,也守护着自己的领地,用自己的力量,维持着生态的平衡。

让我们一起,为那些正在“破茧”中的“阿阿”们加油。愿你们勇敢地打破束缚,在一次次的挣扎中积蓄力量,在一次次的尝试中涅槃重生。愿你们终有一天,能够展开属于自己的翅膀,自由地翱翔于梦想的天空,成为那道最耀眼的光。因为,当“阿阿”真正“飞天”时,世界,将会因此而更加精彩。

   (本报记者 曾毅)

图片来源:扬子晚报记者 蔡英文 摄

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(责编:谢颖颖、 陈淑庄)

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