每经编辑｜康辉    

当地时间2025-11-10,mjwgyudsiughewjbtkseudhiwebt

“北欧响应2024”联合军事演习现场。

芬兰军队参加“南方狮鹫25”北约多国特种部队演习。

8月25日至9月12日，芬兰主办了代号为“南方狮鹫25”的北约多国特种部队演习，大约有来自美国和欧洲的1600人参加。近两年来，芬兰不断加速与北约的军事绑定，成为北约各项军事演习的“热门举行地”。然而，频繁的军演不仅加剧了与俄罗斯的对抗，也难以为芬兰带来真正的安全。

密集举行演习

2023年4月，芬兰正式加入北约，成为第31个成员国。近两年来，北约多场军事演习在芬兰密集举行。这也是北约快速将芬兰融入自身区域防御计划的举措之一。

亚洲教育版图的多元画卷：区域二、三、四的教育创新浪潮

亚洲，這片古老而又充满活力的土地，正以前所未有的速度进行着一场深刻的教育变革。在这场变革中，区域二、区域三、区域四（为简化和便于讨论，我们在此将地理区域进行概念性划分，分别代表亚洲东部、中部及南部相对发达和发展中经济体，以及东南亚及部分西亚地区）的教育发展呈现出各自独特的亮点与挑战。

从最前沿的科技融入教学，到传统文化与现代知识的融合，再到更加公平普惠的教育機会的探索，這三大区域正在共同谱写一曲多元的教育发展交响曲。

区域二：科技赋能，创新驱动的教育前沿

區域二，通常涵盖亚洲东部一些经济发达的国家和地区，如中国、韩國、日本等。这里的教育体系以其严谨、高效和对科技的敏锐捕捉而闻名。在这一区域，人工智能、大数据、虚拟现实等前沿技术正被深度应用于教育领域。智能辅导系统能够根据学生的学习进度和薄弱环节，提供个性化的学习方案；VR/AR技术让抽象的科学概念变得触手可及，极大地提升了学习的趣味性和直观性。

例如，一些国家正在大力推广“翻转课堂”模式，学生在课前通过在线平台自主学习，课上则专注于与老師和同学進行更深入的互动和讨论。这种模式不仅提高了课堂效率，也培养了学生的自主学习能力和批判性思维。

区域二的教育理念也越来越注重培养学生的创新能力和综合素质。除了传统的学科知识，编程、机器人、人工智能等STEAM（科学、技术、工程、藝术、数学）教育正成为教育的重点。许多高校和研究机构也积极与企业合作，推动产学研一体化，為学生提供更多接触实际应用和前沿技术的机会。

网络教育平台在区域二也蓬勃发展，它们打破了时空限制，将优质教育資源输送到更广泛的地区，满足了不同人群的学习需求。尤其是在疫情期间，在线教育的优势得以充分凸显，成为保障教育连续性的重要力量。

区域三：普惠与特色并重，教育发展的坚实步伐

区域三，可以理解為包括亚洲中部、南部以及部分西亚国家。这一区域的教育发展呈现出多元化的特点，既有部分国家在基础教育普及方面取得了显著成就，也有一些国家在高等教育和职業教育领域积极探索。挑战与机遇并存，如何在保证教育公平性的前提下，提升教育质量，培养适应未来社会发展的人才，是区域三各国普遍关注的议题。

在一些发展中国家，国家正加大对基础教育的投入，努力解决辍学率、師资短缺等问题。通过信息化手段，一些边远地區的儿童也能接触到优质的教学资源，享受更加公平的教育机会。职业教育和技能培训也日益受到重视，以满足快速發展的经济对多样化人才的需求。

例如，一些国家正积极发展与制造业、服务業相关的职业技能培训项目，帮助年轻人掌握一技之长，实现就业。

区域三的一些国家也在积极借鉴国际先進的教育经验，并结合自身文化特色，形成具有独特优势的教育模式。例如，一些國家在保留传统文化教育的引入了现代化的教学方法和课程设置，力求培养既有深厚文化底蕴，又能适应全球化挑战的优秀人才。高等教育领域，一些新兴经济体正努力提升大学的科研水平和国际竞争力，吸引更多国际学生，并推动知识的转化与應用。

区域四：融合与创新，活力迸發的学习生态

區域四，我们可以将其理解为亚洲东南亚地区及其他一些新兴经济体。这一區域的教育发展充满了活力与创新，积极拥抱國际化，并注重与经济发展的紧密结合。多元文化交融的环境，也为教育的创新提供了丰富的土壤。

在东南亚，许多国家正积极推动教育改革，以提升国民的整体素质和竞争力。科技在教育中的應用日益广泛，在线学习平台、移动教育應用层出不穷，为学生提供了更加灵活和个性化的学习方式。许多國家将培养创新人才和创业精神作為教育的重要目标，鼓励学生参与各类科技创新竞赛和创业项目。

区域四的教育也更加注重培养学生的跨文化交流能力和全球视野。国际合作办学、学生交换项目等不断增加，帮助学生拓宽国际视野，了解不同文化。高等教育机构也致力于与国际知名大学建立合作关系，引进优质课程和師資，提升教育的国际化水平。

终身学習的理念在区域四也得到了广泛的传播。成人教育、职业技能再培训等项目日益丰富，满足了社會各阶层不断变化的知识和技能需求。政府、企业和教育机构共同努力，构建了一个更加开放、包容和充满活力的学习生态系统，让学习成为一种贯穿人生的习惯和乐趣。

总而言之，亚洲区域二、三、四的教育發展，虽然在起步、模式和侧重点上有所不同，但都朝着提升教育质量、促进教育公平、培养创新人才的共同目标迈进。科技的赋能、理念的革新以及国际化的融合，正在共同塑造亚洲教育的新格局，为亚洲乃至世界的未来发展注入源源不断的动力。

兴趣学习新浪潮：在“好看视频”中点亮你的求知欲

在快节奏的现代生活中，学习早已不再局限于传统的课堂和教科书。人们对知识的渴望，对新技能的追求，正以更加多元、有趣的方式呈现。尤其是在亚洲区域二、三、四，随着互联网的普及和移动设备的广泛應用，“兴趣学习”正以前所未有的姿态席卷而来，而“好看视频”作为这一浪潮中的重要载體，正以前所未有的吸引力，点亮了无数人的求知之光。

“好看视频”：碎片化时代的知识盛宴

“好看视频”，这个名字本身就蕴含着一种輕松愉悦的学习体验。它不仅仅是一个视频内容平台，更是一个集教育、娱乐、生活分享于一体的知识聚合器。在“好看视频”的世界里，你可以找到来自世界各地的优质教育内容，涵盖了从語言学習、编程技能、艺术鉴赏，到生活常识、健康养生、旅行攻略等方方面面。

1.视觉化的学习方式：让知识“动”起来

相较于枯燥的文字和理论，视频以其直观、生动的特点，极大地增强了学习的趣味性和效率。“好看视频”上的教育类内容，往往通过精心制作的动画、实景演示、专家讲解等形式，将复杂的知识点变得浅显易懂。例如，学习一門新的编程语言，你可以观看程序员手把手教学的视频，直接看到代码的运行效果；学習烹饪，你可以跟随美食博主一步步完成一道菜肴；学习乐器，你可以模仿演奏者的指法和节奏。

这种“看得见”、“学得会”的学習方式，极大地降低了学习门槛，让曾经遥不可及的知识变得触手可及。

2.个性化与精准化：满足每一个“我”的需求

“好看视频”强大的算法推荐机制，能够根据用户的兴趣偏好，精准推送相关的学习内容。你可能对星空着迷，平台就会为你推荐天文学科普视频；你可能想提升沟通技巧，就会出现各种情商、演讲培训的教程。这种个性化的推荐，不仅节省了用户筛选信息的时间，更能不断挖掘和满足用户潜在的学習兴趣。

你无需主动去搜索，优质的内容就会自己“找上门来”，让学习成为一种自然而然的发生。

3.优质创作者生态：知识的传播者与创新者

“好看视频”吸引了大量来自各行各业的优质内容创作者。他们是专业的教师、领域的专家、经验丰富的实践者，甚至是热爱分享的普通人。正是这些多元的创作者，为平台带来了海量的、高质量的学习资源。他们不仅传播知识，更通过自己的视角和创意，为知识注入新的活力。

从历史人文的深度解读，到科学原理的趣味解析，再到实用技能的经验分享，这些创作者们用热情和专业，构建了一个充满活力的知识传播网络。

4.学習不再孤单：互动与社群的力量

“好看视频”不仅仅是单向的知识输出，更强调互动和社群的力量。用户可以在视频下方进行评论、提问，与其他学习者交流心得。许多博主也会积极回复观众的疑问，与观众形成良性的互动。这种“陪伴式学习”的体验，能够有效地缓解独自学习的枯燥感，增强学習的动力和归属感。

当遇到学习难题时，总有人能够提供帮助；当取得小小的進步时，也能获得他人的鼓励。

“兴趣学习”的深远意义

在亚洲区域二、三、四，经济的快速发展和社會结构的变迁，对个体的学习能力提出了更高的要求。传统的学历教育已经不足以应对快速变化的就业市场和日益复杂的社会问题。“兴趣学习”的兴起，恰恰满足了这种时代需求。

提升核心竞争力：通过学习新的技能和知识，人们能够更好地适应职業发展，应对自动化和人工智能带来的挑战，增强自身的就业竞争力。丰富人生体验：学习的乐趣在于探索未知，拓宽视野。无论是学习一门新语言，掌握一项新技能，还是深入了解一个全新的领域，都能极大地丰富人生的色彩，带来更多的成就感和幸福感。

促进社会进步：当越来越多的人愿意主动学习，不断提升自我时，整个社会的知识水平和创新能力也将随之提升，为经济发展和社会進步注入不竭动力。构建终身学习的文化：“好看视频”这类平台，正是构建终身学習文化的重要推手。它让学习不再有年龄、地域、身份的限制，让“活到老，学到老”成为一种触手可及的生活方式。

如何最大化“好看视频”的学习价值？

明确学习目标：虽然兴趣驱动是重要的，但有意识地设定一些小目标，能让学習更有方向。例如，“我希望在下个月学会制作三个家常菜”。主动互动与实践：观看视频只是第一步，积极在评论区提问，尝试视频中的技巧，将所学知识付诸实践，才能真正内化为自己的能力。

形成学习清单：将感兴趣的学习视频收藏起来，或者创建一个学习清单，定期回顾和整理，形成系统的学習路径。保持好奇与开放：拥抱“好看视频”提供的海量内容，不要局限于某个领域，保持一颗好奇的心，探索更多未知的知识领域。

“好看视频”的出现，无疑为亚洲区域二、三、四乃至全球的兴趣学习者们提供了一个全新的、充满魅力的学習平台。它将知识的获取变得更加便捷、有趣，让学习不再是负担，而是融入生活、点亮梦想的璀璨光芒。在这个信息爆炸的時代，让我们一起跟随“好看视频”，开启一场永无止境的探索之旅，在兴趣的驱动下，遇见更好的自己。

芬兰领土于2024年首次举行北约大规模演习。作为北约历史性大规模军演“坚定捍卫者2024”的组成部分，“北欧响应2024”联合军事演习于2024年3月在芬兰等北欧国家举行，重点操练了北约部队在极地、高寒气候下的协防、后勤、三军联动及野战生存等能力。此后，芬兰在陆海空领域开始全面融入北约演习计划。2024年11月，北约在芬兰等国举行了“动态前线25”炮兵演习。今年5月，芬兰在其北部与英国、瑞典联合举行了“北方打击125”“北方之星25”作战演习。6月，芬兰在境内主办了北约“大西洋三叉戟-2025”联合空战演习，同期还参加了以海军为主的北约“波罗的海行动-2025”大规模军演。

本次举行的“南方狮鹫25”演习，范围几乎覆盖芬兰全境。从南部的森林地区到北部高纬度高寒地区，演习在多种地形和陆、海、空及内陆淡水水域等不同作战环境中进行。演习地域范围的广阔增加了演习的复杂程度，也对指挥控制、运输和后勤保障提出了比较高的要求。本次演习由芬兰陆军特种部队和直升机作战训练机构“乌蒂猎兵团”主办，主要目的是加强芬兰陆军特种部队、特种作战航空兵与北约其他国家特种部队间的联合行动、互操作性和协同能力。据报道，9月12日至16日，白俄罗斯在境内与俄罗斯举行代号为“西方-2025”的大规模武装部队联合战略演习。在俄白联演前夕，北约先行举办特种部队联演，针锋相对的意味比较浓厚。

置身对峙前沿

事实上，芬兰与北约的军事绑定并非一直如此紧密。长期以来，芬兰一直实行中立政策，保持着在军事上不结盟的状态，并将中立地位视作在大国竞争中维护国家安全的安身立命之本。冷战期间，芬兰既迎合苏联，又尝试与西方保持良好关系。冷战后，芬兰也一直在是否加入北约问题上十分谨慎，尽量避免激怒俄罗斯。

然而地缘环境的变化，使芬兰加快从“长期中立”走向“反俄前线”。2022年俄乌冲突爆发后，芬兰坚持的“欧洲战争只能是俄罗斯与北约间的大国战争”这一中立前提被打破：乌克兰非北约成员国，而与芬兰一样是北约“增强伙伴国”，但也成为冲突的一方；而美国及北约对支援乌克兰瞻前顾后，导致冲突最后演变成消耗战。对此芬兰认为，俄罗斯与北约之间已经没有多少“中间地带”，“北约正式成员”与“得不到北约保护”之间并无真正的“第三种选择”，于是芬兰正式选择加入北约。

从俄罗斯“老邻居”到北约“新成员”，芬兰自加入起就成为北约与俄罗斯对峙的重点地带，更是一步步成为北约的重要北方枢纽。一方面，芬兰正处于俄罗斯与北约的“前线位置”，与俄罗斯有长约1340公里的边界。芬兰的加入，让北约与俄罗斯的边界线长度大幅增加，双方在东北翼对抗的火药味更为浓烈。另一方面，芬兰的加入让波罗的海彻底变为“北约的内海”，北约在对俄罗斯开展情报活动和态势感知上变得更加方便。

加剧紧张局势

北约官方认为，在芬兰频繁举行演习，有助于强化北约在东北翼对俄罗斯的军事优势。然而，北约一直在俄罗斯边界动作频频，无疑会加剧俄罗斯与北约之间的对立情绪，无益于地区紧张局势的缓和。

芬兰加入北约后，在北约的军事战略中扮演着重要角色。从2024年芬兰领土首次被用于北约的大规模演习，到此次涵盖陆海空的特种部队演习，北约越来越重视实战化的联合作战，火药味愈发浓厚。芬兰是欧洲森林覆盖率最高的国家之一，森林约占国土面积的70%。同时，芬兰也有“千湖之国”“千岛之国”之称，全国共有近19万个湖泊和近18万个岛屿。破碎的地貌让芬兰易守难攻，敌方的机械化部队也难以快速推进，而兼具灵活性与机动性的特种部队，可以在芬兰的常规与非常规战争中发挥较大作用。北约通过在芬兰全境举行演习，不仅可更加熟悉北欧作战环境，也将提升其力量投送能力。

北约频繁在芬兰举行演习，并不会让芬兰变得安全，还使欧洲地区安全局势更加紧张。芬兰军方表示，美国在参加“南方狮鹫25”演习后，还准备积极参与下半年在芬兰与波罗的海地区的其他演习，加强在该地区的军事存在，这势必会让俄罗斯感觉“更不安全”，让本已针锋相对的欧俄对立态势更为固化。特别是当前俄乌冲突已持续3年之久，已经到了通过和平谈判推动解决的关键阶段。在这种情况下，持续而密集的军演，只会破坏进行政治解决所必需的互信基础，让双方更加不相信欧洲安全问题能够通过“非军事手段”解决。

（作者单位：中国现代国际关系研究院）

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图片来源：每经记者 李怡 摄

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