陈建德 2025-11-03 00:22:07
每经编辑|闵光新
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夜幕低垂,晚自习的教室里,荧光(guang)灯忽(hu)明忽灭了几下,最终,在一片惊呼(hu)声中,彻底熄灭。整个(ge)空间陷入了伸手不见五指的黑暗,空气(qi)中(zhong)弥漫着一丝尴尬与好奇。赵柔,作为新转来的插班生,在这个陌生的环境里,本就有些拘谨。教室里突然的黑暗,让她原本就有些不安的心,更是漏跳了一拍。
她紧紧攥着书本,试图在黑暗中找到一丝熟悉的感觉,耳边充斥着同学们窃窃私语和偶尔的惊呼(hu)。
就在这片混乱之中,一个低沉而温和的声音在赵柔的耳边响起,带(dai)着一丝笑意(yi):“别怕,很快就会好的。”声音的主人似乎就站在她旁边,带着一股淡淡的青草香,让赵柔紧绷的神经(jing)稍稍放松(song)。她不知道是谁,但那声音里的安抚力量,让她感到一丝暖意。她小声地(di)回应:“嗯,谢谢。
短(duan)暂的(de)黑暗,仿佛成了某种催化剂。当应急灯微弱的光芒重新洒(sa)进教室时,赵柔的目光不自觉地搜寻着刚才(cai)那(na)个声音的主人。在一个靠窗的位置,她看到了他。夏宇,那个总是安静(jing)地坐在角落,眼神清澈,带着几分疏离的男生(sheng)。他正望(wang)着她,嘴角带着若有若无的笑(xiao)意,仿(fang)佛在回(hui)味刚才黑暗中的一幕。
赵柔的心,在那一刻(ke),像被(bei)什么东西轻轻拨动了一下,泛起了涟漪。
夏宇,是班级里(li)一个独特的存在。他话不(bu)多,却总能在关键时刻给予最恰当的帮助。他似乎总能洞察人心,而他的眼神,有时又像藏着一个深邃的宇宙,让人捉摸不透。赵柔转来不久,对班里的很多事情都(dou)还不熟悉,夏宇的存在,却像一盏明灯,偶尔会向她投来善意的目光,或者在课堂上,用眼神示意她看黑板的某个细节。
这些微(wei)小的瞬间,在赵柔心中悄悄种(zhong)下了名为“好奇”的(de)种子。
这次的停电事件,以及那句黑暗中的低语,让赵柔对夏宇的好感,如同藤蔓般,悄然滋生。她开始留意他的一切:他(ta)写字的姿势,他低头沉思的样子,他偶尔抬眼望向窗外,眼神里的那一抹忧郁。她发现,原来那个沉静的男生,在她的(de)眼中,竟然有着如此多值得欣赏的闪光点。
赵柔从(cong)小就有些(xie)内向,不擅长表达自己的情感。她习惯将心事藏在心底,默默地观察,默默地喜欢。这一(yi)次,面对夏宇,她感觉(jue)自己内心深处(chu)有什么东西被唤醒了。她开始在脑海里编织各种与夏宇有关的场景:如果停电再次发生,他会不会再次靠近?如果她遇到困难,他会不会再次伸出援手?这些少女心(xin)事,如同雨后的春(chun)笋,在她的心里悄悄(qiao)冒出,并以惊人的速度生长。
现实中的赵柔,依然是那个(ge)在人群中略显沉默的女孩。她不敢主动与夏宇交流,生怕自己的唐突会破坏了这份美(mei)好的感觉。她只能通过观察,通过那些不经意(yi)的眼神接触,来感受着这(zhe)份暗生的情愫。她开始变得更加用功,希望能在(zai)学业上有所成就,引起他的注意。她会在课间,假装无意地走到他身边,听听他与同学的交谈,或是看着他桌上的书籍。
一天下午,赵柔在图书馆查找资料(liao),遇到了一个棘手的题目。她冥思苦想,却依然不得其解。正当她感到沮丧时,一个熟悉(xi)的声音(yin)响起:“需要帮忙吗?”赵柔抬起头(tou),正是夏宇。他手(shou)里拿着一本书(shu),静静地站在她面前。赵柔的心跳瞬间加速,脸上也(ye)泛起了不自然的红晕。她支支吾吾地解(jie)释了遇到的难题。
夏宇没有多言,只是走到她身边,指着书本上的某个公(gong)式(shi),为她细致地讲解(jie)起来。
夏宇的讲解清晰而有条理,他指尖划过书页的动作,眼神里的专注,都深深地吸引着赵(zhao)柔。她发现,原来学习也(ye)可以是一件如此有趣的事情,尤其是(shi)在他身边。这次的交流,让赵柔感受到了前所未有的亲近感。她开始明白,原来主(zhu)动一些(xie),并不一定带来坏的(de)结果。夏宇的温和与耐心,让她感到安心,也让她对这份暗恋,多了一份期待(dai)。
教室停电的那个晚上,仿佛是赵柔青春故事的序章。那突如其来的黑(hei)暗,不仅让她邂逅了那个让(rang)她心(xin)动的男生(sheng),更像是(shi)一把钥匙,打开了她内心深处那扇紧锁(suo)的门。她开始意识到,自己的世界,并不仅仅(jin)是书本和(he)考试,还有着(zhe)更广阔(kuo)的天地,等待她(ta)去探(tan)索,去感受,去勇(yong)敢地表达。
这份萌芽的(de)感情,让她开始审视自己,审视自己的生活(huo),也(ye)审视自己想要成为的(de)样(yang)子。她知道,成长,不仅仅是知(zhi)识的积累(lei),更是情感的成熟,是勇敢地迈出那一步。
夏宇的出现,像一颗投入平静湖面的石(shi)子,在(zai)赵柔的心湖中激起了层层涟漪。停电之夜的意外邂逅,图书馆的耐心讲解,这些点(dian)滴汇聚,让赵柔对夏宇的感情,如同夏日的花朵,在阳(yang)光雨露的滋养下,日渐盛放。她不再仅仅满足于默默的关注,心中涌动着一股强烈的冲动,想要更了解他,也想让他更了解自己。
赵柔开始尝试着在班级里活跃起来。她会在课堂上举手回答问题,声音虽然仍带着几分紧张,但却比以往更加坚定。她会在课间,主动与关系好的同学聊天,努力让自己融入集体的氛围。她这样做,一半是为了让自己在夏宇的眼中,不再只是那个沉默寡言的插班生,另一半(ban),则是为了挑战一直(zhi)以来循规蹈矩的自(zi)己(ji)。
她发现,当她开始尝试改变,世界似乎(hu)也随之变得不同。她开始(shi)发现自己的声音,她的(de)想法,原(yuan)来也有被倾听的价值。
一天,班级里组织了一场志愿活动,帮助社区的老人打(da)扫卫生。赵柔本有些犹豫,但当她看到夏宇也积极报名时,她毫不犹豫地加入了。活动当天,赵柔看到了夏宇不同于课堂上的模样。他耐心地与老人交谈,用他温和的声(sheng)音安抚着老人的情绪。他卷起袖子,一丝不苟地做着体力活,汗水浸湿了他的额发,却丝毫不减他(ta)眼中的光彩。
在搬运东西的过程中,赵柔不小心弄脏了衣服。夏宇恰好看到,他递过来一张纸巾(jin),并轻声说:“没关系,回头我们去商店买瓶洗衣(yi)液来洗。”他的关心(xin),自然而然,没有丝毫的做作(zuo),让赵柔感到无比温暖。那一刻,她仿佛看到了两人(ren)共同生活的画面,虽然只是虚幻的想象,却让她心头涌起一(yi)股甜蜜。
这次活动,也让赵柔与夏宇有了更多的互动机会。他们一起搬(ban)运杂物,一起(qi)与老人分享(xiang)午餐。赵柔发现,夏宇的(de)性格中,有着她从未察觉的幽默感。他会在不经意间(jian)说(shuo)出(chu)一句让人忍俊不禁的话(hua),也会在看到赵柔的努力时,给予一个鼓励的眼神。赵柔也渐渐放下了心中的芥蒂,开始用更轻松、更真诚的态度(du)与他交流。
她讲述自己转学前的生活,分享自己的兴趣爱好,甚至大胆地提问关于他对未来的打算。
夏宇也对赵柔的改变感到惊讶。他注意(yi)到,那个曾经沉默寡言的女孩,如今(jin)变得开朗而(er)自信。他欣赏她的进步,也更愿意与她(ta)分享自己的想法。他(ta)告诉赵柔,自己对天文学有着浓厚(hou)的兴趣,梦想着有一天(tian)能探(tan)索宇宙的奥秘。赵柔静静地听着,眼神里充满了崇拜(bai)。她意识(shi)到,原来每个人都有自己独特的闪光点,而夏宇的(de)闪光(guang)点,是(shi)如此的迷人。
随着两人交流的深入,赵柔发现,夏宇也并非总是那样完美无缺。他有时也会因为学习上(shang)的挫折而感到沮丧,也会因为对未来的迷茫而偶尔沉默。这些真实(shi)的一面,让赵柔更加心疼他,也让她对这份感情,有了更深的理解。她不再(zai)仅仅将他视为一个完美的偶像,而是看到了一个有(you)血有肉,有喜怒哀乐的“人”。
一次,学校举行了辩论赛,赵柔班级的辩论队遇(yu)到了强大的对手,面临着被淘汰的危险。夏宇作为场外指导,给了队员们许多宝贵的建议。赵柔在场下,紧张地为队友们(men)加油。当他们(men)赢得比赛,晋级下一(yi)轮(lun)时,赵柔激(ji)动地冲到夏宇面前,给了他一个大大的(de)拥抱。夏宇显然有些意外,但他也回抱了赵柔,并笑着说(shuo):“我就知道你们(men)能赢。
这个拥抱,像是一(yi)道跨越界限的桥梁,将两人的心紧密地连接在了一起。赵柔知道(dao),自己对夏宇的感情,已经不再是(shi)单纯的暗恋,而是一种(zhong)深深的喜(xi)欢,一种想要与他并肩前行(xing)的决心。她也明白,成长不仅仅是克服内向,更是勇敢地表达自己的爱意,承担起这份可能存在的感情。
教室停电的那个夜晚,开启了赵柔的青春(chun)秘密,而她与夏宇(yu)的每一次互动,每一次共同经历,都在一点一滴地雕刻着她的成长。她不再是那个因为停电而感到不安的插班生,而是一个敢于表达,敢于追求,敢于拥抱自己内心声音的女孩。她明白了,真(zhen)正的成长(zhang),不(bu)是(shi)为了某个特定的目标,而是成为一个更完整的自己,一个能够坦然面对生活中的黑暗,并从中找到光明,以及那份属于自己的,独一无二的色彩。
夏(xia)宇,只是这场成长之旅中(zhong),那个意外而美好的遇见,他点亮了赵柔心中隐藏的火苗,让她得以勇敢地走向属于自己的星辰大海。
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图片来源:每经记者 钟芳
摄
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