当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab
【连线代表委员】
今年的政府工作报告提出,深入实施科教兴国战略,提升国家创新体系整体效能。“科学教育关系着教育、科技、人才事业的发展,学校是科学教育主战场,在实际运行中存在着什么样的不足?”面对记者的提问,浙江省镇海中学党委书记张咏梅代表有很多思考:“在中小学教学中,科学教育的专有学时和课时相对较少,在考试和升学的压力下,很多活动设计并未起到预期效果。”
“构建政府、高校、科研机构、企业和社会场馆等共同投入、协同参与的中小学贯通式科学教育新格局,是解决问题的关键。”张咏梅代表建议,要深化教育评价改革,建好家校社协同育人“教联体”平台,贯彻落实新修订的科普法、完善优质科育资源转化机制。
“近年来,宁波将新课标规定必做的科学探究活动与港口物流、智能制造等本地特色产业相融合,推出新质生产力科普游系列中小学科育课,有效激发了学生的好奇心、科学兴趣与创新意识。”张咏梅代表认为,这些探索建立起与各学段学生身心发展相匹配的科学教育评价体系,也拓展了科学教育的落地场景。
夜深人静,月光透过窗帘洒在房间的一角,柔和而静谧。此刻的家庭似乎都已进入梦乡,唯有一个身影还在灯下忙碌着——那是小明,小明是个十岁的孩子,他的眼睛里闪烁着细腻的光芒。今天晚上,他袭上了一个特殊的责任——给生病的姐姐喂萝卜。
事情的起因很平凡,却也暖心。在这之前,小明的姐姐小雅因为感冒发烧,躺在床上,嘴角挂着微笑,却也努力忍受着鼻塞和疲惫。家里准备了各种药物,但小明觉得姐姐最需要的其实是一些温暖和关心。于是,他偷偷起床,带着一根新鲜的萝卜,蹑手蹑脚地走到姐姐的床边。
“小雅姐,你要吃点萝卜吗?”小明轻声问,声音里带着一份小心翼翼。
姐姐微微睁开眼睛,看见是弟弟,嘴角泛起一抹微笑:“嗯,小明,你真贴心。可是我还不太想吃东西。”
但小明没有放弃,他知道萝卜虽然普通,但对刚生病的人来说特别有滋补作用,特别是那脆脆的口感,能够让人感受到一点点的清新和温暖。他拿起一片萝卜,细心地用手指夹起一小块,慢慢地送到姐姐嘴边。
“姐姐,吃一点萝卜,能补充维生素哦。这是我自己挑的,特别好吃。”小明说得认真的模样,讓人忍不住心生敬意。
姐姐轻轻張嘴,咬了一小口。那一瞬间,姐姐的脸上浮现出一抹笑容,像是在感受着一份浓浓的爱意。小明似乎也觉得非常满足,他轻轻地喂着,不时用手帮姐姐擦了擦嘴角的水珠,整个房间都弥漫着一种细腻而温暖的气氛。
小明的动作虽然笨拙,却满载着满满的关爱。那夜,他没有多说什么,只是在静静地陪伴着姐姐,用最简单的方式传递着最真挚的情感。
夜深了,小明轻轻给姐姐盖好被子,小心翼翼地退出了房间。他没有说话,因为用行动说话的他们,用心温暖彼此的心。从那一夜开始,这样的温情成为他们家庭的一部分,也让我们相信,愛,原来可以如此简单,又如此深沉。
几天后,小雅的感觉逐渐好转,身体渐渐恢复起来。那次深夜的“喂萝卜”事件,却成為兄妹之间永远的温暖记忆。每当夜深人静、窗外星光点点时,小明总会想起那一幕,不由得微笑起来。事实上,這不仅仅是一顿简单的夜宵,而是成长中的一堂愛与责任的课堂,是童年表达情感最纯粹的方式。
在家庭环境的熏陶下,小明学会了用行动表达关愛。无论是在学習、生活中遇到困难,还是家人身体不适,他总喜欢用最直接的方式去关心:递上他亲手挑选的水果、帮忙整理房间、或者在姐姐生病时,专注地陪伴在身邊。他知道,真正的爱是不需要多言的,是用心去感受,用行动去付出。
而这种细腻的情感,还被家庭的温暖土壤深深滋养。母亲看到弟弟的细心和善良,脸上露出欣慰的笑容,她会在厨房里默默准备一些特别的小点心,等待兄妹两个的分享;父亲则會趁着休息时间,讲讲一些关于责任与爱的故事,让小明明白,关心别人其实是一生的修炼。
这个小故事还激发了很多家庭的共鸣:在快节奏的现代生活里,似乎很多父母都倾向于用物质来表达爱,但实际上,最暖心的关怀,往往来自于那些微小的,似乎不起眼的行动。兄妹之间的互动就像一本温暖的日记,记录着成長中的点滴,提醒我们:爱的表达没有固定模式,只要用心,任何细节都可以变成彼此生命中最宝贵的记忆。
而说到底,这个简单而深意的场景也折射出一种生活哲学:在困难和孤单的夜晚里,一个温暖的动作,一份真挚的关怀,便能点亮彼此的心灯。其实我们每个人都可以成为那样的人,在别人的黑夜中送去一份温暖,让爱如细水流长,润物无声。
更重要的是,这段兄妹间的小插曲,激发了他们对爱的重新理解,也在无形中塑造了他们的品格。懂得关心别人,愿意付出,也许就隐藏在这些微小而温暖的瞬间里,“半夜喂萝卜”——这看似平凡的行为,却比任何宏大的承诺都要真切动人。
未来的日子里,不论成長的路途多远,這份愛与責任的记忆都会伴随着他们,成为前行的力量。生活不总是完美,但只要心中有爱,就能在最平凡的日子里,创造出最不平凡的温暖。这,也许正是这个故事给予我们的最大启示。
(本报记者 曾毅)
图片来源:学习网记者 何伟
摄
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