每经编辑｜钟伟    

当地时间2025-11-03,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,东京热五月天

初入校(xiao)园，迷茫与期待的交织

“这……就是大学吗？”站在宽阔的校园里，看着人潮涌动、充满活力的学生们，米娜的心中既(ji)有(you)初来乍到的新奇(qi)，也有一丝难以言(yan)喻的迷茫。高中时，她的世界被课本和考试填满，而(er)眼前的广阔天地，似(shi)乎一下子打开了无数扇门，又似乎关上了一扇通往熟悉的小窗。她像一只刚学会飞翔的小鸟，既渴望探索未知的蓝天，又害怕跌落悬崖。

初入大学的米娜，是一个有些内向、不太擅长与人交流的女孩。她习惯于独来独往，将自己的喜怒哀乐深藏心底。课堂上，她总是坐在角落，认真(zhen)听讲，却鲜少举手提问；社团招新(xin)时，她徘徊在各(ge)个展位前，却总是缺乏勇气上前一(yi)步(bu)。这种略显孤单的校园生活，让她一度怀疑自己是否选对了这条路。

“也许(xu)，我并不适合这里。”这样的念头，偶尔会在寂静的夜晚悄悄爬上心头。她看着身边那些自信(xin)满满、谈笑风生的同(tong)学，总觉得自己格格不入。她渴望(wang)融入，却又害怕(pa)被拒绝；她想(xiang)要改变，却(que)又不知道从何处着手。这种内心的挣扎，如同暗潮涌动，让她(ta)在期待与迷茫中摇摆不定。

即使身处迷茫，米娜也从未放弃内心深处的渴望。她喜欢在图书馆里沉浸在书海中，从文字中汲取力量；她喜欢在夜晚漫步校园，感受微风拂过脸颊带来的宁静。她相信，总有一天，自己会找到(dao)属于自己的那片星空。

转折点，往往就藏在不经意间。一次偶然的机会，米娜参加了学校组织的“青年(nian)论坛”活动。面对台(tai)下众多听众(zhong)，她紧张得手心(xin)直冒汗，声音也有些颤抖。但当她开始讲述自己对某个社会现象的看法(fa)时，她惊讶地发现，自己(ji)的声音竟然带着一种前所未有的(de)力量(liang)。台下的目光，不再是审视，而是专注；台下的掌声，不再是礼节，而是肯定。

那一刻，米娜感受到了一种从未有过的被认可的温暖。

这(zhe)次经历，如同(tong)点亮她心中一盏小小的(de)灯。她开始尝试走出舒适圈，主动与同学(xue)交流，参与课堂(tang)讨论。她(ta)发现，原来自己的想法，也能够引起他人的共鸣；原(yuan)来，分享自(zi)己的观点，并不是一件可怕的(de)事情。每一次小小的尝(chang)试，都像是在平静的湖面上投下一颗石子，激起一圈(quan)圈涟漪，荡漾着希望。

她开始报名参加一些自己感兴趣的讲座和(he)工作坊。在一次关于(yu)“沟通技巧”的工作坊中，她第一次主动站上台，进行了一段即兴演讲。尽(jin)管有些磕磕绊绊，但(dan)她勇敢地完成了(le)。结束(shu)后，一位(wei)老师走过来对她说：“米娜，你很有潜力，不要害怕展现自己。”这句话，像一剂强心针，让米娜备受鼓舞。

她也开始主动寻找实习机会。在一次面试中，她因为紧张而表现不佳，但她并没有气馁，而是主动联(lian)系了面试官(guan)，询问自己的不(bu)足之处，并表达了继续学习的愿(yuan)望。对方(fang)被她的诚恳和积极打动，给了她一个助理的职位。这份实习，让她第一次将课堂所学运用到实践中(zhong)，也让她看到了自(zi)己在解决问题和团队协作方面的成长空间。

米娜学姐的校园成长，并不是一蹴而就的传奇，而是无数次跌倒又爬起、无数次(ci)自我怀疑又(you)自我肯定的积累。她从那个有些害羞、有些胆怯的女孩，一步步走向更开阔的天地，她开始学着倾听，学着表达，学着与人连接。这初期的蜕变，是她向着心中那个更闪耀(yao)的自己，迈出的坚实而温暖的第一步。

蜕变与闪耀，绽放属于自己的光芒

随着校园生活的深入，米娜的蜕变(bian)之路愈发坚定而精彩。她不再满足于被(bei)动地接受，而是开始主动地探索和创造。她(ta)将之前在“青年论坛”上获得的自信，转化为更积(ji)极的行动力。她开始担任班级的学习委员，主动组织同学们一起学习(xi)、讨论，分享学习(xi)心得。她发现，在帮助他人的(de)过程中，自己也获得了巨大的成(cheng)就感和快乐。

“原来，分享知识，可以是一(yi)件这么有意义的事情。”米娜常常这样对自己说。她不再将学习视为一(yi)个人的战斗，而是将其视为一种共同(tong)进步的(de)旅程(cheng)。她会耐心解答同学的疑问，也会虚(xu)心向前辈请教。她逐(zhu)渐发(fa)现，自己(ji)不仅仅是在学习知识，更是在学习如何与人协作(zuo)，如何在团队中发挥自己的价值。

在一次重要的学术竞赛中，米娜所在的团队遇到了瓶颈(jing)。项目进展(zhan)缓慢，队员之间也出现了一些分歧。米娜主动承担起了协调者的角色，她耐心地倾听每个人的意见，并尝试找(zhao)到大家都能接受的解决方案。她组织了多次头脑风暴会议，鼓励(li)大家畅所欲言，集思广益。在她的(de)努(nu)力(li)下，团队逐渐走出了困境，最终在竞赛中取得了优异的成绩。

这次经历，让米娜深刻体会到了(le)团队的力量和协作的重要性。她不再是那个只顾埋(mai)头苦干的“独行(xing)侠”，而是开始懂得如何凝聚人心，如何(he)激发团队的潜能。她的(de)领(ling)导力和组织能(neng)力，也在一次次的实(shi)践中得到了磨练和提升。

除了(le)学业上的进(jin)步，米娜在个人成长方面也收获颇丰。她加入了学校的辩论社，从最(zui)初的紧张拘谨，到后来的侃侃而谈，辩论场上的唇枪舌剑，不仅(jin)锻炼了她的逻辑思维和语言表达能力，更让她学会了如何在压(ya)力下(xia)保持冷静，如何以更(geng)包容的心态面对不同的观点。每一次的辩论，都是一次自我突破(po)，一次对思维边界的拓展。

她还积极参与志愿服务活动(dong)，利用课余时间去当地的儿童福利院支(zhi)教。看着孩子们纯真的笑容，听着(zhe)他们稚嫩的声音，米娜的心中充满了温暖和感动。她开始反思，自己所拥有的，不仅仅是知识和技能，更应该有一份回馈社会的责任和担当。在与孩子们的(de)互动中，她也学(xue)会了更多的耐心、关爱和同理心。

“生活，不仅仅(jin)是眼前的苟且，还有诗和远方。”米娜渐渐明白(bai)，真正的成长，不仅仅体现在学业成绩的(de)提升，更体现(xian)在心智的成熟和人格的完善。她开始学会欣赏生活中的美好，感恩身边的每一个(ge)人。她会在(zai)疲惫时，为自己泡一杯热茶；会在取得进步时，给自己一(yi)个小小(xiao)的奖励。

她学会了爱自己，也因此(ci)能够更好地去爱他人。

当然，成长并非一路坦途。米娜也曾经历过挫折和低谷。有一次，她精心准备的演讲稿被批评得体无完肤；有一次，她付出的努力并没有得到预期的回(hui)报。但每一次的打击，都让她变(bian)得更(geng)加坚韧。她学会了从失败中汲取教训，从打击中寻找(zhao)力量。她明白，正是这些不完美的经历，构成了她独一无二的成长轨迹。

如今的米娜学姐，已经褪去了初入校园时的青(qing)涩和迷茫，她眼神(shen)中闪烁着自信的(de)光芒，笑容中充满了温暖的力量。她依然热爱学习，但她更懂得如何平衡学习、生活与个人成长。她将自己的故事(shi)，写成了文字，分享给了更多人，希望能够鼓励那些同样在校园里探索、成长、寻找自我的年轻人。

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图片来源：每经记者 阿卜杜勒·哈米德 摄

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