每经编辑｜阿力甫·巴拉提    

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年少情(qing)窦初开，纯真(zhen)年代(dai)的青(qing)涩萌(meng)动

还记得(de)那个蝉鸣不止(zhi)的夏(xia)天(tian)吗？空气中弥漫着(zhe)青(qing)草(cao)和泥土的(de)混合气息(xi)，阳光(guang)透过(guo)茂密(mi)的树叶(ye)，在课(ke)桌上投下斑(ban)驳的(de)光影。初中(zhong)的日子，像(xiang)一本(ben)翻开就停(ting)不下(xia)来(lai)的漫画(hua)书，充(chong)满(man)了新(xin)奇、懵懂(dong)和说不清道不(bu)明的情愫。我(wo)们(men)一群正(zheng)值豆蔻年华(hua)的少年少(shao)女，身体里涌(yong)动(dong)着一股名为“成长”的暗(an)流，好奇(qi)地打(da)量(liang)着(zhe)这个(ge)世界(jie)，也小心翼(yi)翼地探索(suo)着彼(bi)此。

那(na)时候，对(dui)“身(shen)体”这个词(ci)，我们带(dai)着(zhe)天(tian)然的羞(xiu)涩和几(ji)分神秘(mi)感。关于生(sheng)理的(de)知识(shi)，大多(duo)来自(zi)于(yu)小道消息，或(huo)是那些(xie)泛黄的(de)、被传(chuan)阅了(le)几手(shou)的(de)书籍(ji)。我们常(chang)常在(zai)放学后(hou)的(de)操场角落(luo)，或者(zhe)某个(ge)无(wu)人(ren)打扰(rao)的教室里，围成(cheng)一圈(quan)，低声交流(liu)着从(cong)别处(chu)听来(lai)的“秘(mi)闻(wen)”。“你(ni)知道(dao)吗？男生和女生的身体……”“为(wei)什么(me)我(wo)们(men)会做那种(zhong)梦？”这些问题(ti)，带(dai)着一丝不(bu)确定，一丝(si)紧(jin)张，却也(ye)充满了(le)令(ling)人着(zhe)迷(mi)的(de)吸(xi)引力。

我(wo)清晰地记得，班(ban)里有个叫小雅(ya)的女生，她比(bi)我们大(da)部分(fen)人都(dou)早熟(shu)一(yi)些。她会(hui)红着(zhe)脸，小声(sheng)地(di)问一(yi)些(xie)连(lian)我(wo)们(men)男生(sheng)都不知道答案的问题。而(er)我(wo)们，也常常鼓(gu)起(qi)勇(yong)气，在(zai)夜深(shen)人(ren)静(jing)的(de)时候，偷(tou)偷翻阅(yue)那(na)些被(bei)父母藏起来的(de)“禁书”，或是从哥(ge)哥姐(jie)姐(jie)那(na)里(li)“借(jie)”来的成人(ren)杂志(zhi)，试图(tu)寻找关于(yu)身体的(de)答案(an)。

那(na)些图片和文(wen)字(zi)，虽然(ran)不(bu)甚(shen)理解(jie)，却像一(yi)颗颗种(zhong)子，在我们心(xin)里(li)种下了关于“性(xing)”的(de)好(hao)奇(qi)和(he)朦胧(long)的向往(wang)。

那(na)时候(hou)，我们对(dui)“喜(xi)欢(huan)”的(de)定义(yi)还(hai)很(hen)模糊(hu)。也许只(zhi)是因为(wei)某个同学(xue)的笑(xiao)容特别灿烂，也(ye)许只是因为(wei)某(mou)个同学(xue)在(zai)课堂(tang)上回(hui)答(da)问(wen)题时(shi)自(zi)信的(de)样(yang)子，又(you)或(huo)许(xu)，仅仅是因(yin)为某(mou)个同学和你坐(zuo)得近一点，就能(neng)让你心跳(tiao)加速(su)。这种喜欢(huan)，纯粹而直接，不(bu)带任(ren)何功(gong)利色(se)彩。我(wo)们会在课间偷(tou)偷地交换(huan)零(ling)食，会在放学(xue)路上(shang)并肩走上一段，会在一次次(ci)的眼神(shen)交汇(hui)中(zhong)，捕捉到彼此(ci)藏匿(ni)的(de)欣(xin)喜。

“导(dao)管”这个词(ci)，在(zai)我(wo)们的(de)语境(jing)里，远没有现在(zai)这般直白(bai)和露骨。它(ta)更多的(de)是(shi)一种隐晦(hui)的、心照(zhao)不(bu)宣的(de)探索(suo)，一种(zhong)对未知(zhi)的好奇(qi)驱使(shi)下的(de)试探(tan)。或许(xu)是在某个(ge)午(wu)后(hou)，教室里(li)只(zhi)剩(sheng)下零星(xing)几个人，有(you)人大(da)胆地(di)提出了(le)一(yi)个关(guan)于(yu)身(shen)体的话题(ti)，然后(hou)，在羞涩(se)的(de)沉默(mo)之(zhi)后(hou)，几个平日(ri)里(li)“胆(dan)大(da)”的同学，便开(kai)始(shi)了一场小(xiao)心翼翼(yi)的“分(fen)享(xiang)”。

“我听(ting)说(shuo)，男生(sheng)……”“那女(nv)生呢(ne)？”这些对话，总是伴随(sui)着脸颊(jia)的(de)红晕(yun)和(he)低低的(de)笑(xiao)声(sheng)。我们用最(zui)原始(shi)、最笨拙的方式(shi)，试图理解(jie)那些关于身(shen)体(ti)发育、关于(yu)男女(nv)差异(yi)的知(zhi)识。这(zhe)种(zhong)交(jiao)流(liu)，不带任(ren)何成年(nian)人(ren)的逻辑和目的，纯(chun)粹(cui)是(shi)对生命奥秘(mi)的初(chu)探(tan)。

我还(hai)记(ji)得(de)，有一次，我和几个要好的男(nan)生(sheng)，在偷偷讨论关于“那个”的事(shi)情。我们(men)从网上(shang)看(kan)到(dao)了一些模糊的图(tu)片(pian)，但对(dui)于(yu)其(qi)含义却一知半(ban)解。为(wei)了弄(nong)清楚(chu)，我(wo)们决定(ding)“实践”一(yi)下(xia)。当然(ran)，我们(men)所(suo)说(shuo)的“实(shi)践”，绝非现(xian)在(zai)的(de)成人(ren)所理解(jie)的(de)那个意思(si)。我们(men)只是将一些简(jian)单的物(wu)品，比如橡皮管(guan)，或(huo)者塑(su)料(liao)吸管(guan)，在(zai)老师不注(zhu)意的时(shi)候(hou)，偷偷地(di)在桌下(xia)或者书(shu)包(bao)里比(bi)划，模仿着(zhe)网上(shang)看到的一些(xie)模(mo)糊的(de)动作，试图去“感受”和“理解(jie)”那种(zhong)身(shen)体(ti)的反(fan)应。

这(zhe)种(zhong)行为，在(zai)当时(shi)的(de)我(wo)们看来(lai)，是一种勇敢(gan)的(de)尝试，一(yi)种对(dui)未知(zhi)世(shi)界(jie)的探索。我们并(bing)不真正(zheng)懂(dong)得其(qi)中的(de)含义，更多的是(shi)一种(zhong)孩童(tong)般的(de)好奇心驱(qu)使。我(wo)们会(hui)因(yin)为(wei)成功(gong)地(di)“模仿”出(chu)一个(ge)动作(zuo)而(er)窃(qie)喜，也会因(yin)为对方羞(xiu)涩的(de)反应(ying)而(er)偷偷(tou)地(di)得意(yi)。这种(zhong)青涩的互(hu)动，没(mei)有成人世界(jie)的(de)复杂(za)，没有情(qing)欲(yu)的驱动，只有纯(chun)粹的(de)懵懂和探(tan)索的(de)乐趣。

那段(duan)日子，我(wo)们(men)的(de)友(you)情也变得(de)更(geng)加(jia)紧密。我(wo)们分享(xiang)着彼此的(de)秘(mi)密(mi)，也分(fen)担着(zhe)青春(chun)期的困惑(huo)。在(zai)那(na)个信息(xi)不(bu)发达(da)的年代(dai)，同(tong)学之(zhi)间的交流，是获(huo)取信(xin)息最(zui)直(zhi)接(jie)的渠(qu)道。那(na)些关(guan)于身体的(de)“经验(yan)”和“知(zhi)识(shi)”，就这样在我们之(zhi)间悄(qiao)悄地流传，成为(wei)我们(men)青(qing)春(chun)记忆(yi)里一(yi)部分(fen)特(te)殊(shu)的“秘(mi)密(mi)花(hua)园(yuan)”。

我(wo)们小(xiao)心翼翼地(di)守护着这(zhe)些秘(mi)密，生怕(pa)被大人(ren)发现，又忍(ren)不(bu)住(zhu)想要和(he)最亲(qin)近(jin)的伙伴分(fen)享。

那(na)时(shi)的(de)我(wo)们(men)，就像(xiang)一(yi)群(qun)刚学(xue)会走(zou)路的(de)雏(chu)鸟(niao)，跌(die)跌撞撞，却充满对(dui)天空(kong)的(de)向往。身(shen)体(ti)的(de)悄然(ran)变化(hua)，心底(di)萌(meng)生的情(qing)愫，以(yi)及对未知(zhi)世界的(de)好奇，交(jiao)织在(zai)一(yi)起(qi)，构(gou)成了(le)我们那段独(du)一无(wu)二的(de)青(qing)春(chun)。即使现在(zai)回想(xiang)起来，那(na)些(xie)画(hua)面(mian)依然(ran)鲜活(huo)，那些(xie)声(sheng)音依然(ran)清晰(xi)，带着初(chu)恋(lian)般的(de)悸动，和年(nian)少无(wu)知的纯(chun)真(zhen)。

秘密(mi)的萌(meng)发(fa)与(yu)成长(zhang)的足迹(ji)：那(na)些心(xin)照不(bu)宣的青(qing)春(chun)练习(xi)曲

时间悄(qiao)悄地滑(hua)过指缝，我们(men)从懵懂的(de)孩童(tong)，逐(zhu)渐(jian)走向(xiang)半(ban)熟(shu)的少(shao)年。初(chu)中，这个承载(zai)着无数(shu)青(qing)春(chun)秘密(mi)的站(zhan)点(dian)，见(jian)证了(le)我(wo)们(men)身体和心(xin)智(zhi)的双重(zhong)蜕变(bian)。关于(yu)“导(dao)管(guan)”的(de)探(tan)索(suo)，也从最初的羞涩(se)和好奇，演(yan)变成了(le)一场场(chang)更加(jia)大胆(dan)、却(que)又(you)依旧纯真的“青(qing)春(chun)练(lian)习曲”。

记得(de)有一次，学(xue)校组织(zhi)体检，男生和(he)女生(sheng)需要在不(bu)同的(de)房间(jian)进行(xing)检查。我至今(jin)仍(reng)记得(de)，检查(cha)结束(shu)后，几个(ge)男生聚(ju)在一(yi)起，用一种(zhong)近乎崇拜(bai)的语(yu)气，分享着他们(men)从(cong)医(yi)生那(na)里听到的关(guan)于“身体(ti)发育”的知(zhi)识。而(er)另一边，女生们也(ye)三(san)三(san)两(liang)两地(di)聚在(zai)一(yi)起(qi)，红着(zhe)脸(lian)，讨(tao)论(lun)着(zhe)关于(yu)“月经(jing)”和“怀孕(yun)”的(de)传闻。

这(zhe)些(xie)零散的(de)信(xin)息(xi)，在我们(men)这(zhe)个年(nian)龄(ling)段，显(xian)得尤(you)为(wei)神秘(mi)而(er)重要。

我(wo)们(men)开始(shi)意识(shi)到，身(shen)体的(de)成(cheng)长(zhang)，不(bu)仅(jin)仅是(shi)身高的增长，更(geng)是(shi)身(shen)体内(nei)部发(fa)生的(de)深(shen)刻变化(hua)。那些曾经无法(fa)理解(jie)的(de)生理现(xian)象，在一次次的交流中(zhong)，逐渐(jian)被(bei)我(wo)们拼凑(cou)出模(mo)糊的轮(lun)廓。而(er)“导管”的讨(tao)论，也从(cong)最(zui)初的(de)模仿(fang)和(he)猜(cai)想，逐(zhu)渐转(zhuan)向(xiang)了对身(shen)体(ti)结构(gou)的理解(jie)。

我依然(ran)记(ji)得，有一(yi)次，我(wo)和几(ji)个玩得(de)好(hao)的男生(sheng)，在一(yi)次(ci)课后，悄悄地(di)躲(duo)在(zai)学(xue)校(xiao)后面的(de)小树林里(li)。我们(men)手里拿着从家(jia)里带来(lai)的，不用(yong)的软(ruan)管，比如洗澡用的软(ruan)管，或者是一些(xie)注射(she)器（当(dang)然(ran)，我(wo)们对(dui)注(zhu)射器的理解(jie)很片(pian)面，只觉(jue)得它里面可(ke)以装(zhuang)水）。我们(men)试(shi)图(tu)用这些(xie)东西，去模(mo)拟一些(xie)我(wo)们从网络(luo)或(huo)者朋友(you)那(na)里(li)听(ting)来(lai)的“动(dong)作”。

“你试试看，能(neng)不能(neng)进去？”某个(ge)同学小(xiao)声地说(shuo)道。我(wo)们带(dai)着一(yi)种探险(xian)般的兴奋，小(xiao)心(xin)翼(yi)翼地(di)将(jiang)软(ruan)管(guan)插(cha)入身(shen)体(ti)的某(mou)个(ge)部位(wei)。当然(ran)，我们(men)所说(shuo)的(de)“插(cha)入”，可能只(zhi)是非(fei)常(chang)表(biao)层的(de)接触，带着(zhe)一种(zhong)对未知的好奇(qi)。那种轻(qing)微(wei)的(de)触感，那种身(shen)体微妙的反(fan)应(ying)，都让(rang)我们觉得(de)既紧(jin)张(zhang)又刺激(ji)。

我(wo)们(men)还记得，在一次(ci)次的(de)“练习(xi)”中，我们也会互相“指导”。比如，一(yi)个男(nan)生可(ke)能会(hui)说：“你(ni)这样(yang)不对，应该再往(wang)里面(mian)一(yi)点。”或者：“感觉(jue)到(dao)了吗(ma)？是(shi)不(bu)是(shi)有点痒(yang)痒(yang)的？”这些对话，虽然充(chong)满(man)了(le)稚气(qi)，却承(cheng)载(zai)着我(wo)们(men)对(dui)身体的(de)探索欲望(wang)。我们(men)用(yong)自(zi)己(ji)能理解(jie)的(de)方式，去(qu)感受，去学习。

女生之(zhi)间，关于(yu)身体的探索(suo)，虽(sui)然(ran)不像(xiang)男生(sheng)那般(ban)直(zhi)接(jie)，却也(ye)同样(yang)充满(man)着好奇和(he)分享。她们(men)可能(neng)会在(zai)换(huan)衣服的时(shi)候(hou)，互相打量着(zhe)彼(bi)此身体的(de)细微变化，然(ran)后(hou)小声地交流着(zhe)“我的(de)这里好像和以(yi)前不一(yi)样了(le)”。或(huo)者，在(zai)某个女生(sheng)“初潮”之后(hou)，整个(ge)宿舍(she)都会(hui)围着(zhe)她，分(fen)享着(zhe)一些(xie)关于(yu)如何处理(li)“红(hong)军来了(le)”的经(jing)验，以(yi)及一些关(guan)于(yu)“是不(bu)是怀孕(yun)了”的(de)担忧(you)（尽管那(na)时的我们(men)，对(dui)怀孕(yun)的概念非常模糊）。

“导管”的(de)体验，对(dui)于我们(men)来说，更(geng)多的(de)是一种对身体边(bian)界的(de)试探(tan)，一种对(dui)未知快感的(de)预(yu)演。我们可能(neng)并不(bu)知道(dao)自己(ji)具体在做什么(me)，也不(bu)知道这(zhe)些(xie)行为(wei)的(de)真(zhen)正含义。我(wo)们(men)只是被(bei)一种原始的冲(chong)动(dong)所(suo)驱使，去探(tan)索那些隐藏在(zai)身(shen)体(ti)里的秘密(mi)。

我记得(de)，有(you)一次，我和(he)一个(ge)女(nv)同(tong)学(xue)，我们(men)坐在(zai)教(jiao)室的(de)最后(hou)排(pai)，周(zhou)围没有(you)人(ren)。我们(men)开始(shi)偷(tou)偷地(di)聊(liao)起关于(yu)身体的(de)事(shi)情(qing)。她红着脸(lian)，小声地(di)说：“我听(ting)说，男生有(you)一种(zhong)东西，叫(jiao)做(zuo)……”她没(mei)有说(shuo)出(chu)那(na)个词(ci)，但我们都(dou)明(ming)白(bai)她指(zhi)的是什么(me)。然后，她小(xiao)心翼(yi)翼(yi)地(di)问(wen)我(wo)：“那女生呢？女生有什(shen)么？”

我们(men)开(kai)始(shi)用(yong)自己(ji)能(neng)够(gou)理解(jie)的(de)词(ci)语，去描述那些(xie)我(wo)们(men)模(mo)糊(hu)的概念。我可能只是说：“女生(sheng)也(ye)有一些很(hen)私密的地(di)方。”然(ran)后(hou)，我(wo)们开(kai)始用手，在(zai)我(wo)手(shou)臂上(shang)或(huo)者(zhe)腿上，轻轻(qing)地滑(hua)动(dong)，试图模(mo)拟那(na)种“导(dao)管”的感觉(jue)。我(wo)们(men)甚至(zhi)会用手(shou)指(zhi)，小心翼翼(yi)地(di)去(qu)触碰彼此(ci)身体(ti)上的一(yi)些(xie)部(bu)位，带着一(yi)种(zhong)探(tan)索(suo)的眼神。

那(na)种(zhong)感觉，是(shi)一种(zhong)混(hun)合着(zhe)羞(xiu)涩、好(hao)奇和一丝(si)丝颤(chan)栗的体验。我(wo)们(men)并不懂情欲，我们只(zhi)是(shi)在用最(zui)纯粹的方式，去(qu)理解和感(gan)受彼(bi)此(ci)的身体。这种(zhong)“导(dao)管(guan)”的(de)经历(li)，更(geng)多的(de)是(shi)一种身(shen)体的连(lian)接，一种(zhong)对生命奥秘(mi)的(de)初步触碰。

随着(zhe)时间的(de)推(tui)移，我(wo)们渐渐(jian)长(zhang)大，对(dui)身体的认(ren)知也(ye)更加(jia)清晰。那(na)些(xie)曾经的(de)“秘(mi)密练(lian)习”，也逐(zhu)渐被新(xin)的知(zhi)识(shi)所取(qu)代(dai)。但(dan)那(na)些青涩(se)的(de)懵懂，那些(xie)心照(zhao)不宣的交流，那(na)些在青(qing)春期默(mo)默萌发的(de)对身(shen)体(ti)的好奇，却成(cheng)为了(le)我们成(cheng)长(zhang)道路上(shang)，一(yi)段不(bu)可(ke)磨(mo)灭(mie)的印记(ji)。

回首(shou)往事(shi)，我们(men)可(ke)能会因为当(dang)年的稚(zhi)嫩而感(gan)到一(yi)丝羞涩，但(dan)更多(duo)的是一(yi)种(zhong)怀念。那段(duan)时(shi)光(guang)，我们(men)没有(you)被成(cheng)人的(de)世界所污(wu)染(ran)，我们的(de)探索(suo)，是(shi)纯粹的，是带着对生(sheng)命的好(hao)奇和(he)对彼此的(de)信任。那(na)些(xie)关(guan)于(yu)“导管”的经历(li)，就(jiu)像是一首(shou)未完(wan)成的(de)青春(chun)练习(xi)曲，虽然稚嫩，却(que)充满(man)了生命的(de)力量，也为(wei)我们(men)日(ri)后对爱(ai)与性(xing)的(de)理(li)解(jie)，埋下了(le)最原始的种子(zi)。

我们都在那(na)段青(qing)涩的岁(sui)月(yue)里(li)，默默(mo)地(di)成(cheng)长(zhang)着(zhe)，探索着(zhe)，也珍藏(cang)着那些(xie)属于我(wo)们的，独(du)一无(wu)二(er)的(de)秘(mi)密。

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图片来源：每经记者 闫党恩 摄

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