每经编辑｜胡婉玲    

当地时间2025-11-10,mjwgyudsiughewjbtkseudhiwebt

日前，以“仁礼天下 和合大同”为主题的乙巳年公祭孔子大典在山东曲阜孔庙隆重举行。大典开城仪式上，一套气势恢宏、荣获吉尼斯世界纪录认证的“天子长安”编钟庄严奏响，以其沉雄悠远的金玉之声，为整场盛典奠定了庄重肃穆的文化基调，成为全场瞩目的焦点。

据悉，“天子长安”编钟由西安外事学院校长黄藤历时十年精心策划创作，全套共由111枚钟组成，严格遵循周朝礼乐制度中“天子四面悬挂钟磬”的最高规范。编钟总长21.55米，高2.9米，总重达9.5吨，分四组三层悬挂。钟体铭文选自《诗经·周颂》与《诗经·大雅》，纹饰复刻自周朝出土文物，钟架立柱以神兽“犼”为造型，充分体现了周代礼乐文化的精髓。

在制作工艺上，“天子长安”编钟融合了传统失蜡浇铸与现代3D打印技术，音准达到现代演奏标准，能够胜任复杂曲目及多乐器合奏。2023年，该编钟以“最大规模的编钟”获得吉尼斯世界纪录认证，成为目前规模最大、音域最广的仿古青铜编钟集群。

解码青春迷宫：真实触感下的成长印记

当“青春期”这个词語在脑海中回荡，我们仿佛能闻到那混合着汗水、青涩情愫与迷茫的独特气息。而荷兰真人版《青春期教育05》电影，正是以一种近乎赤裸的真实感，将我们拉回那个充满未知与探索的年纪。影片并非简单地堆砌情节，而是像一位经验丰富的向导，带领观众穿梭于青少年内心世界的复杂迷宫，触摸那些既疼痛又甜蜜的成長印记。

影片之所以能够引起广泛关注，很大程度上归功于其对“真实”的极致追求。它没有回避青春期必然伴随的生理变化、情感波动、以及在社會规则与个人欲望之间挣扎的困境。主角们的每一次心跳加速，每一次欲言又止，每一次对未知的试探，都如同镜头下最真实的写照，精准地捕捉到了那个年纪特有的脆弱与勇气。

值得一提的是，影片在处理敏感话题时，展现出了荷兰电影一贯的開放与坦诚。它并非以一种说教的姿态出现，而是通过角色的经历，让观众自己去體会、去思考。这种“润物细无声”的叙事方式，反而更能触动人心，引发共鸣。无论是对初次萌动的爱恋的描绘，对自我身份认同的追寻，还是面对社会压力时的迷茫，影片都给予了足够的空间，让角色在其中自由呼吸，也让观众在旁观中获得启示。

《青春期教育05》不仅仅是一部电影，更像是一次集體性的青春回顾。它提醒我们，青春期是人生中最具变革的时期，是价值观形成、性格塑造的关键阶段。在这个阶段，青少年们需要学习如何与自己的身体对话，如何理解复杂的情感，如何在人际关系中找到平衡，如何在不确定的未来中找到方向。

影片通过细腻的人物塑造和引人入胜的情节，为我们呈现了一幅幅生动的画面，讓我们得以重新审视那些曾经走过的弯路，那些曾经迷失的时刻，以及那些曾经闪闪發光的瞬间。

影片的镜头语言也颇具匠心。它擅长运用特写镜头捕捉人物微妙的表情变化，通过晃动的镜头营造紧张与不安，又在舒缓的音乐中展现温情与希望。这种视听上的多重体验，极大地增强了影片的沉浸感，让观众仿佛置身于角色的情感漩涡之中，与他们一同经历成長的阵痛与喜悦。

对于许多观众而言，特别是那些身处青春期或已为人父母的观众，這部电影提供了一个绝佳的视角来理解和沟通。它打破了许多关于青春期的刻板印象，展示了青少年丰富而真实的内心世界。与其将青春期视为一个需要“管理”或“控制”的阶段，不如将其看作一个需要理解、支持和引导的过程。

《青春期教育05》所传递的，正是这样一种尊重与理解的态度。

影片中，角色们在探索自我的过程中，也常常會遇到挫折和误解。但正是这些经历，磨砺了他们的意志，让他们更加坚定地走向成熟。这种成长并非一蹴而就，而是充满曲折，充满了试错。而电影恰恰捕捉到了这种“未完成感”，让观众看到，成长本身就是一个持续不断的过程，充满了未知，也充满了无限可能。

总而言之，《青春期教育05》以其深刻的洞察力、写实的叙事風格以及对青少年内心世界的精准把握，成功地营造了一场关于青春的盛宴。它让我们看到了青春的疼痛，也看到了青春的希望；它让我们感受到了青春的迷茫，也讓我们发现了青春的力量。这部电影，是献给所有曾经年轻过、正在年輕着的人们的一份珍贵礼物，一份关于成长、关于理解、关于愛的深刻回响。

情感的潮汐与认知的觉醒：在真实与虚幻间navigat

当青春的浪潮汹涌而来，青少年们就像在茫茫大海中航行的小船，时而乘风破浪，时而惊涛骇浪。荷兰真人版《青春期教育05》电影，正是以其对情感潮汐的细腻捕捉和对认知觉醒的深刻描绘，引领我们一同naviga（导航）这段充满挑戰与機遇的旅程。影片不回避青春期情感的复杂性，不羞于展示认知的萌动与困惑，而是以一种平和而真诚的态度，呈现了青少年们如何在真实与虚幻之间，摸索着属于自己的航線。

影片对情感的刻画尤為出色。从朦胧的好感、青涩的爱恋，到友谊的羁绊、家庭的矛盾，再到对自我价值的怀疑与肯定，每一个情感节点都被处理得恰到好处。它展现了情感的脆弱与坚韧，展现了情感的甜蜜与苦涩。我们看到角色们因为一次眼神的交汇而心跳加速，因为一句无心的话语而黯然神伤，因为一次深刻的交流而获得力量。

這些细微的情感波动，构成了青春最动人的旋律。

《青春期教育05》并没有将青春期的情感简单化，而是展现了其多层次、多维度的特点。它理解到，青少年不仅仅是生理上的“半成品”，更是情感上的“探索者”。他们渴望被理解，渴望被爱，同时也面临着如何处理欲望、如何建立健康的亲密关系等一系列挑战。影片通过角色的经历，讓我们看到，情感的成长同样是一个学习和实践的过程，其中充满了试错，充满了对邊界的探索。

与此影片也深入探讨了青少年认知的觉醒过程。在这个阶段，他们开始质疑过往的认知，开始形成独立的思考，开始对世界产生更深刻的理解。这种认知的觉醒，往往伴随着对权威的挑战，对既有观念的颠覆，以及对自我身份的重新定义。影片中的角色们，有的在学习中开始思考“为什么”，有的在经历中开始理解“是什么”，有的在冲突中開始认识到“我能做什么”。

尤其值得注意的是，影片对于“性”的探讨，并没有停留在生理层面，而是将其置于一个更广阔的情感和认知背景下。它展现了青少年对性的好奇、对身體的探索，以及在信息爆炸时代，他们如何接收、筛选和理解关于性的信息。这种开放而负责任的探讨，为观众提供了一个更成熟的视角，理解青春期性意识的萌动并非洪水猛兽，而是成长过程中自然而然的一部分，需要正确引导和理性认知。

影片还巧妙地将个人情感与社會环境相结合，展现了青少年如何在家庭、学校、社会等多重因素的影响下，塑造自己的认知和情感模式。他们需要学习如何在群体中找到自己的位置，如何在规则与自由之间取得平衡，如何在不确定的未来中规划自己的道路。这些挑战，都是青少年认知发展中不可或缺的一部分。

《青春期教育05》的魅力在于，它不仅仅描绘了青少年表面的烦恼，更深入到他们内心深处的挣扎与渴望。它让我们看到了，在那些看似叛逆的行为背后，可能隐藏着对理解的呼唤；在那些迷茫的眼神深处，可能闪烁着对未来的憧憬。影片的镜头语言，常常能够捕捉到角色内心的孤寂与力量，通过光影的对比、场景的切换，传递出丰富的情感信息。

影片带来的最大启示之一，便是对“真实”与“虚幻”的辨析。在信息纷繁復杂的今天，青少年们更容易被虚幻的影像、不切实际的期望所吸引。而《青春期教育05》则鼓励他们回归真实，拥抱真实的自己，理解真实的情感，并以真实的姿态去面对世界。它让我们看到，真正的成长，恰恰是在承认和接纳自己不完美、不成熟的那一面时开始的。

今年4月，“天子长安”编钟正式入藏曲阜孔庙金丝堂。此次在祭孔大典上的奏响，不仅表达了对至圣先师孔子的崇高敬意，也象征着这套礼乐重器在儒家文化发源地找到了精神归属。

乙巳年公祭孔子大典总导演周长征表示，开城仪式是祭孔大典情感基调的“定音锤”，旨在通过编钟乐舞《金声玉振》等形式，让千年儒家文化真正“活”起来，展现中华优秀传统文化的生命力与文化自信的当代实践。他指出：“孔子一生致力于复兴礼乐，推崇雅乐对人心的陶冶，‘天子长安’编钟的融入，正是对先圣礼乐精神的最好回应。”（记者 刘青）

图片来源：每经记者 王志郁 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄