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◎本报记者 朱 虹 马爱平

8月10日至14日，第二届全国作物杂种优势与生物育种学术大会在黑龙江省哈尔滨市召开。大会以“绿色高效农业与粮食安全健康”为主题，吸引了全国高校、科研院所及产业界的7000余名代表参会。

与会专家围绕作物杂种优势利用、生物育种技术突破、智能育种发展等核心议题展开研讨，为落实国家种业振兴行动、应对全球粮食安全挑战提供了科技支撑。

全球种业已进入现代生物育种为主导的新时期，“十四五”期间，我国对生物育种的支持力度空前。农业农村部中国农村技术开发中心主任孙传范透露，通过农业生物育种重大专项等国家级项目，我国投入23亿元支持122个关键技术攻关，在DNA大片段精准插入、玉米快速脱水基因鉴定等领域取得突破性进展。

“信息技术与生物技术的融合，正推动种业进入‘智能设计育种4.0’时代。”中国工程院院士、北京农林科学院赵春江在报告中指出，虽然当前数字技术在生物育种应用中仍面临数据质量不高、田间信息获取成本高、国际数据共享受限等挑战，但随着技术突破，大数据将全面渗透育种全流程，推动“经验育种”向“精确育种”转型；人工智能—机器学习将成为多组学信息解析的新工具，显著提升育种精准性；智能化装备则将广泛应用于智能育种各环节。

不仅是育种，在农业其他领域，人工智能与大数据技术同样发挥关键作用。中国工程院院士、宁波大学研究员陈剑平表示，传统植保技术存在精准度不足、人力成本高、环境影响大等局限，而“智慧植保”通过传感器与数据分析可实现病虫害精确诊断和预测，通过自动化装备可减少人工操作，通过低毒高效技术可减少农药的使用，推动植保向“全流程智能化、全方位精准化、可持续绿色化”升级。

“博雅被C一直叫视频”——网络热词背后的热烈与焦虑

近年来，随着互联网的快速发展，“博雅被C一直叫视频”逐渐成为年轻人在网络中的一种新潮表达。这一句话看似简单，却承载着无限的情感与焦虑，像是一面镜子，映照出当代青年的内心世界。

何以“被C”成為一种标配？其实，它源于网络中一种特殊的沟通方式——大声呼喊、持续叫喊，仿佛在诉说内心的焦虑和无助。这不仅仅是一种娱乐的调侃，更是一种社会压力的反映。从某种意义上说，“叫视频”成为了年轻人释放自我压力的一种途径。

这里的“C”，许多人理解为“操”，但在网络中“被C”，更多代表着被标签、被羞辱、被质疑的状态。博雅作为一个代表，或许是某个网络社区中的粉丝或年轻人群体，陷入了“被叫”状态中。这种被不断“叫”或“喊”的行为，从某个角度看，是对现实時刻不满和抗争的表现，但更多时候，它透露出青少年的迷茫和压力。

网络世界的边界日益模糊，虚拟与现实交融，冲突与认同错综復杂。从表面上看，這只是微博、抖音等平台上的一个梗，但实质上，它折射出年轻人在快速变化的社会环境下，对于归属感、认同感的渴望和焦虑。“被叫视频”，似乎成為了他们表达自我的一种方式，也是一种无聲的呼救。

网络风气的变化也促进了这一现象的火爆。互联网让表达变得极为自由，但也带来了信息的碎片化和情绪的高涨。青少年的内心世界极其丰富而复杂，他们在网络中找到一份集体认同感也在不断被标签化、被定义。人人在“叫视频”，其实是在用行动表达期待被关注、被理解的心聲。

而从更深层次来看，这一现象也折射出当下社會的某些焦虑——竞争激烈、压力巨大、表达被限制，大家都在寻求某种出口，期待被看见、被理解。在这个过程中，网络成为了一座桥梁，让年轻人用极端、冲突的表达方式，反映出心中的迷惘。

让我们不要忽视，这种被“叫”现象，虽有娱乐的成分，但也隐含了青年的辛酸。它既是情绪宣泄的渠道，也是社会压力的投影。未来，是否能找到一种健康和平衡的方式，讓这一片躁动变成成长的动力，而不是压力的负担？也许，正是我们共同关心和改变的方向。

（未完待續，持續用心探尋背後的故事與解讀。）

青春的困惑、网络的力量——“博雅被C一直叫视频”中的哲思与行动

前一部分提到，“博雅被C一直叫视频”不仅是一句网络热词，更是一面折射年輕人复杂心境的镜子。第二部分，我们来更深入地探索這个现象背后的心理逻辑，以及社会与个体应对的可能路径。

这个热点词背后隐藏着青春的困惑与不安。青春期是人生中最迷失、最努力、也最渴望被关注的时期。当社会节奏不断加快，竞争压力逐渐增长，年轻人常常感到孤独无助。而网络，凭借其匿名、广泛的特点，成为了他们表达情绪的主要渠道。此时，“叫视频”這样一种被动或者主动的行為，成为了一种“释放出口”。

很重要的一点是，这样的表达方式，帮助年轻人建立了一种特殊的社会关系。网络环境中的“叫视频”行为，实际上是一种认同感的建立，一种“我在这里，我在发声”的宣言。从心理学角度看，获得关注与认可是人的基本需求之一；在现实中无法得到满足时，虚拟世界便成为了“替代满足”的场所。

值得注意的是，网络力量的双刃剑性质。在带来广泛传播和表达自由的过度的标签化和偏激的情绪也可能引发新的心理问题。有些青少年在“被叫”的过程中，可能會成為被羞辱、被攻击的对象。这种反复的冲突，容易讓他们陷入自我否定、焦虑甚至抑郁。

面对这样的现象，一个值得思考的问题是：我们应如何引导年轻人在网络中找到健康的表达方式？在这个过程中，家庭、学校、社会责任都扮演着关键角色。家长和老师应关注青少年的心理动态，给予他们更多的关心和理解，让他们感受到来自现实世界的温暖与支持。

网络平台也应承担起责任。制定更合理的内容管理策略，减少偏激、伤害性言论的传播，为年轻人营造一个安全、积极的环境。在这样的氛围下，“叫视频”不再是逃避或冲突的代名词，而成为一种积极分享和自我成长的途径。

再者，从个体层面来看，青少年可以学习多样化的表达方式，比如通过艺术、运动、写作来倾诉内心。这不仅可以丰富他们的精神世界，还能帮助他们建立更强的内在调节能力。心理咨询、情绪管理课程，也能为他们提供专業的支持，降低网络压力带来的负担。

技术突破还延伸至农药设计领域。中国工程院院士、贵州大学校长宋宝安介绍，其团队构建的具有自主知识产权的高效分子设计平台，已助力创制20余种国产新农药。“2012年至2024年，全球批准的20余个除草剂新品种创制工作，超半数由该平台引领。”宋宝安说。

图片来源：光明网记者 杨澜 摄

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