当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

　　消费是经济增长的主要引擎，是畅通国内大循环的关键环节，是满足人民对美好生活向往的重要途径。作为消费的重要组成部分，农村居民消费一头连着宏观经济，一头连着民生福祉。近年来，我国农村基础设施不断完善，农村市场环境持续优化，有效促进了农村经济发展和农村居民消费。但也要看到，农村消费市场扩容与提质升级仍面临不少制约。要顺应新趋势新变化，更好满足农村居民消费需求，充分释放农村居民消费潜力，为推进乡村全面振兴、实现经济高质量发展注入源源不断的动能。

　　满足农村居民消费扩内需促增长

　　消费是最终需求，是人民对美好生活向往的直接体现。农村居民消费需求既包括衣食住行等日常生活需要，也包括养老、健康、教育、娱乐、文化、体育等高品质生活和全面发展的需求。当前，全国具备条件的乡镇和建制村100%实现直接通邮、通硬化路、通客车，累计建设超33万个“一点多能、一站多用”村级寄递物流综合服务站，“客运邮路”“货邮同网”等模式快速发展，“城货下乡、山货进城、电商进村、快递入户”变为现实，通5G行政村占比超90%，农村电力网平均供电可靠率达99.9%。消费基础设施建设的巨大成就，让农村居民可以更好享受现代生活带来的消费便利。进一步把农村居民的生活愿景变成具体的消费场景，提供更便利的服务、更舒适的环境、更丰富的产品，更好满足农村居民消费需求，是满足农村居民对美好生活向往的重要途径，也是农业农村现代化的应有之义。

　　党的十八大以来，城乡居民人均可支配收入比持续下降，农村居民与城镇居民消费需求呈现趋同趋势，消费结构和消费层次差距不断缩小。2024年，农村居民边际消费倾向为0.77，城镇居民为0.66，农村居民边际消费倾向明显高于城镇居民；相较2019年，农村居民人均消费支出增长44.7%，增幅高出城镇居民21.5个百分点，城乡居民人均消费支出比从2.1缩小到1.8。预计未来农村居民收入增速仍将高于城镇居民，农村居民消费内容拓展和结构升级蕴藏的增量空间十分巨大。满足农村居民消费需求，是扩大需求总量的有效抓手，也是拉动经济增长的重要引擎。

　　消费关系到产品价值的最终实现，是社会再生产循环的关键环节。城乡居民消费不充分不均衡会制约消费环节在社会再生产中的作用，进而影响国民经济循环的顺利进行。2024年，农村居民人均消费支出是城镇居民的55.8%。城乡居民消费的短板在农村，拓展消费增量、推动结构升级关键在于提升农村居民消费水平。更好满足农村居民消费需求，有助于化解消费不充分不均衡问题，促进国民经济循环畅通。

　　顺应农村居民消费需求变化趋势

　　2024年，我国乡村消费品零售额同比增长4.3%，增速高于城镇0.9个百分点，占社会消费品零售总额的比重提升至13.7%。虽然农村消费增速快于城镇，但仍存在一些因素影响农村居民消费持续增长。只有顺应农村居民消费需求演变趋势，抓准制约农村居民消费的关键因素施策用力，才能释放农村居民消费巨大潜力。

　　人口动态变化改变农村居民消费结构。目前，农村人口加速老龄化，农民工返乡增多，使农村居民消费需求呈现新的分化特征。留守农村的年轻人受城市同龄人消费理念影响，向往时尚新奇富有体验的产品和服务；返乡务工就业人员曾长期在城镇居住生活，消费习惯已与城镇居民趋近。消费新业态、新模式正加速向农村渗透，形成新的消费增长空间。以网络零售为例，2024年农村网络零售额达到2.56万亿元，是2014年的14.2倍，占全国网络零售总额的比重从2014年的6.5%增加到16.5%。同时，人口老龄化使农村居民对养老、医疗、健康等相关产品和服务需求迅速增长。这些都改变了农村居民以传统衣食住行为主的消费需求结构，使消费需求呈现多样化、分众化的新趋势。

　　消费市场分化影响农村居民消费格局。城乡消费市场的结构和质量差异，是城乡二元结构长期作用的结果。相较城市消费市场，农村消费市场产品和服务种类供给相对不足，消费基础设施、质量水平及配套服务差距较为明显，难以满足农村居民就地消费需求。农村居民对文化、教育、娱乐、健康、养老、体育等领域的消费需求迅速增长，但相关产品和服务供给仍有向城市进一步集中的趋势。这使得农村消费市场的供给结构和演变趋势，与农村居民的消费需求结构和演变趋势存在错配矛盾。农村居民需要优质产品和服务，只能跨区域、远距离到城市消费。这既增加了农村居民的消费成本，也影响了其在农村的就地消费。

　　服务供给瓶颈制约农村居民消费升级。产品服务化、场景服务化是适应消费内容、理念和方式变化，引领城乡居民消费升级的必然趋势。专业化、标准化、规范化的配套服务已成为产品和服务触达消费者的关键，也是消费升级的重要内容。目前，相应领域服务体系建设滞后正成为制约农村居民消费需求的主要因素。如农村老人对助餐、助洁、助医、代办等居家养老服务有迫切需求，但农村养老服务体系建设不到位，可持续的服务供给运营机制尚待探索，导致养老服务供给成本高、效能不足，农村居民参与意愿和购买意愿不足。农村冷链、电商、教育、托幼、文化等服务体系建设滞后，造成其产品和服务供给成本高，相应领域农村居民消费潜力释放受阻。

　　锻长补短提升农村消费水平

　　满足农村居民消费需求，要从决定和制约消费行为的关键因素着手，持续增加收入，增强消费能力。需坚持系统思维、分类施策，以城乡消费市场有效衔接和融合发展为方向，努力为农村居民创造良好消费环境。

　　一是持续增加农村居民收入。消费是收入的函数，收入直接影响农村居民消费的量和质。满足农村居民消费需求首先要推动其收入持续增长，增强其对所需产品和服务的购买能力。要顺应农村居民城乡流动趋势，健全衔接城乡、全面覆盖的就业创业服务体系，聚焦青年人、老年农民、留守妇女等重点群体，针对性提供就业创业服务，拓展创业范围、增加就业机会，持续增加农村居民经营性和工资性收入。不断加大财政投入和政策支持力度，提升农村居民养老、医疗、就业等社会保障水平，增加转移性收入，消除农村居民消费的后顾之忧，释放其蕴藏的消费潜力。

　　二是健全城乡消费市场体系。县域是满足农村居民消费需求的主要空间，要把面向农村居民的消费市场及服务体系建设作为促进县域城乡融合发展的重要内容。推进县域城乡各类批发市场、零售市场、商超门店规范化建设，补齐农村冷链、物流、配送、仓储等短板，融入区域专业物流体系，促进更多优质产品和服务触达农村居民。全面加强农村市场管理、食品安全、质量监督、消费维权等，尽快实现县域内城乡统一，让农村居民享受到优质产品和服务。

　　三是补齐普惠公共服务短板。聚焦农村居民急难愁盼问题，以县域城乡融合发展为切入点，加快推进县域内公共服务资源普惠共享，提高农村教育、培训、医疗、养老、文化等公共服务水平。聚焦提升农村公共服务可及性和便利性，加强基础设施建设投入力度和公共服务财政保障强度，优化机构布局，建设县乡村衔接配套的服务网络，分类探索综合配套、专业规范、集约高效、广泛参与、持续运营的公共服务供给机制，让农村居民就近享受低成本高效能的公共服务，增强农村居民获得感、幸福感和安全感。

　　四是拓展丰富消费场景。立足让农村基本具备现代生活条件，把农村居民对美好生活的向往变成可实现的消费场景。结合农文旅、康养休、游玩购等新产业新业态，研创适合农村居民的消费场景，普及绿色健康消费理念和方式，引领农村居民消费新风尚。规范直播带货、视频展示、场景体验、图文宣传等新型营销方式，加强电商平台和售后服务监管，有效维护农村居民消费权益。注重树立正确消费观，引导农村居民合理消费，把握好超前消费的度，避免奢侈消费、透支消费。

一、黑色真丝双开旗袍：教师氣质的“画布”

黑色，作為一种永恒的色彩，自带一种沉静、内敛而又充满力量的属性。当它与丝绸的温润光泽相结合，特别是真丝那种独特的垂坠感与亲肤触感，黑色真丝旗袍便成为了一种极具表现力的载体。对于教師而言，她们的职業形象需要兼具专业性、親和力与文化底蕴，而一件精心挑选的黑色真丝双开旗袍，恰恰能成为展现这些特质的最佳“画布”。

“双开”的设计，指的是旗袍两侧下摆的开衩。这个看似简单的细节，却赋予了旗袍灵动与性感。对于教师来说，选择合适的开衩高度至关重要。过高的开衩可能显得过于张扬，不够庄重，而适度的開衩则能在行走间露出纤细的小腿线条，增添一份不经意的风情，既显身材，又不失端庄。

它打破了传统旗袍的束缚感，让穿着者在举手投足间更显自在与优雅。

1.材质的考究：真丝的呼吸感与光泽度

选择真丝，是穿着黑色旗袍的首要考量。优质的真丝，例如桑蚕丝，其纤维细腻，结构稳定，拥有天然的蛋白纤维，触感如婴儿的肌肤般柔滑。它能够“呼吸”，调节温度，在冬日带来温暖，在夏日则清爽透气。黑色真丝旗袍的光泽并非那种刺眼的亮片感，而是内敛的、随着光线角度变化的温润光晕，这种光泽能够衬托肤色，让穿着者显得更加白皙细腻，自带一种“奶油肌”的视觉效果。

对于教师而言，这样的质感本身就传递着一种对细节的追求和对品质的尊重，这与她们在教学中严谨认真的态度不谋而合。

2.版型的选择：贴合与舒展的平衡

黑色真丝双開旗袍的魅力，很大程度上取决于其版型。一件好的旗袍，应该能够巧妙地修饰身形，而非一味地紧绷。对于教师来说，日常教学活动需要一定的活动空间，因此，选择略微宽松或带有一定余量的版型，会更加实用。例如，可以选择稍稍A字型的下摆，或者在腰部设计上有细微的收束，但又不至于完全束缚身体。

双開的设计，本身就为腿部活动提供了便利，而选择略微宽松的臀部和腿部线条，更能保证在日常走动、站立、甚至偶尔弯腰时的舒适度。合身的肩部、胸部和腰部剪裁，是展现旗袍风韵的基础，能够勾勒出女性的曼妙曲線，但这种勾勒应该是含蓄的、恰到好处的。

3.领型与袖型的考量：庄重与風情的交织

旗袍的领子和袖子，是影响整體風格的关键要素。对于教师而言，传统的高领、立领更能展现东方女性的端庄与温婉。圆领、方领或者精致的盘扣点缀的斜襟领，都可以在保证庄重感的增添一丝复古的韵味。对于袖子，短袖、中袖或者七分袖都是不错的选择。避免过于紧身的袖子，可以选择略带廓形的泡泡袖（但需注意尺寸，不宜过分夸張），或者简洁的直筒袖。

这样既能遮盖手臂的不足，又不会显得过于厚重，同时能够与旗袍整体的流畅线条相呼應。

4.细节之处见真章：盘扣、滚边与刺绣

黑色真丝旗袍的素雅，往往需要一些精致的细节来点亮。手工制作的盘扣，是旗袍的灵魂所在。一字扣、花式扣、或者与面料同色的盘扣，都能够为旗袍增添一丝手工的温度与古典美。滚邊，通常是与面料形成对比色的丝绸，如银色、金色、或者浅灰色，能勾勒出旗袍的轮廓，使其更显立體。

如果想要更添一份雅致，可以选择在领口、袖口或門襟处点缀精致的刺绣。一两朵梅花、兰花，或者简约的祥云纹，都能在不动声色中提升旗袍的文化内涵与艺術价值。对于教师来说，这样的细节更能体现她们的品味与学识。

5.双开的“度”：适度的性感是提升气质的关键

如前所述，双開的设计是黑色真丝双开旗袍的特色。教师在选择和穿着时，需要拿捏好“度”。过高的开衩，可能会讓人联想到夜场或派对，与教師的职业形象不符。而适中的开衩，例如在膝盖上方一点点，或者在膝盖中部，配合上真丝的垂坠感，在坐下或行走時，若隐若现地露出小腿，反而會有一种高级的性感，一种“犹抱琵琶半遮面”的东方美学。

这种含蓄的美，更能吸引人的目光，并讓人感受到穿着者内心的从容与自信。

总而言之，一件合适的黑色真丝双開旗袍，对于教師而言，不仅仅是一件衣服，更是一种风格的宣言，一种气质的升華。它在黑色的沉静中融入真丝的温润，在双开的灵动中保留端庄的底色，是教师们在专業领域之外，展现独特东方韵味与个人魅力的绝佳选择。

二、穿搭的智慧：让黑色真丝双開旗袍“对话”教师身份

拥有了一件心仪的黑色真丝双開旗袍，如何巧妙搭配，让它完美契合教师的职业身份，并在各种场合都能展现出得体而优雅的风采，是需要一番穿搭智慧的。这不仅仅是关于服装本身，更是关于如何通过服装来传递信息，构建形象。

1.鞋履的选择：从优雅到稳重的过渡

鞋子是整體造型的点睛之笔，对于教师的黑色真丝双開旗袍穿搭，鞋履的选择更是至关重要。

经典优雅型：搭配一双精致的黑色或裸色高跟鞋，是展现旗袍风韵的经典之选。细高跟或粗跟的尖头鞋，能够最大程度地拉长腿部线条，配合旗袍的双開设计，显得腿部修長而有型。这种搭配非常适合在一些重要的会议、学术报告或学校的庆典活动中穿着，显得专业而有气场。

稳重实用型：如果教学工作需要经常走动，或者对高跟鞋不太适应，可以选择低跟的浅口鞋、乐福鞋，或者设计简洁的玛丽珍鞋。颜色上，可以选择与旗袍同色系的黑色，或者大地色系如棕色、米色，都能很好地与黑色旗袍融合。甚至一些设计简洁、带有复古风格的平底鞋，也能与旗袍营造出一种别样的復古学院风。

民族风情：如果旗袍本身带有较多刺绣或滚邊等民族元素，搭配一双带有复古元素的平底单鞋，例如手工刺绣的布鞋，或者一双简约的牛津鞋，也能营造出一种别致的东方学院美。

2.配饰的巧思：点缀与平衡的藝术

配饰是提升整体造型质感的关键，对于相对素雅的黑色真丝旗袍，配饰的选择更需谨慎，力求画龙点睛，而非画蛇添足。

首饰：简洁而富有质感是首选。一条细長的珍珠项链，能够完美地衬托旗袍的领口，增添温婉氣息。一对精致的耳钉（珍珠、玉石或小巧的钻石），或是设计感强的几何形耳环，都能为整体造型增添亮点。避免过于夸张或色彩鲜艳的项链，以免喧宾夺主。包袋：教师日常使用的包袋，應以实用性与美观性并存。

在正式场合，可以选择一个精致的手拿包或小型皮质单肩包。在日常教学中，一个设计简洁、质感良好的皮质公文包或托特包，能更好地满足收纳需求，同时不失专业感。颜色上，黑色、棕色、驼色、或者与旗袍滚边颜色呼应的包袋，都是不错的选择。披肩/开衫：在春秋季节，一件质感良好的羊绒围巾、丝巾，或者一件设计简约的针织開衫，都能为旗袍穿搭增添层次感和保暖性。

选择与旗袍颜色形成对比或呼应的颜色，例如浅灰色、米色、墨绿色，或是带有暗纹的款式，都能为整体造型增添一份知性美。

3.发型与妆容：内外兼修的优雅體现

發型和妆容是教师个人形象的重要组成部分，与旗袍的搭配，能够最大程度地展现教师的个人气质。

发型：对于黑色真丝双开旗袍，盘发是最为经典的搭配。一个低发髻、优雅的丸子头，或者侧边编发，都能够凸显旗袍的领口，展现颈部线条，显得端庄大气。如果喜欢披發，可以将头发梳理得一丝不苟，微卷的波浪披肩發，也能增添一份柔美。避免过于随意或夸张的发型。

妆容：教师的妆容应以自然、清透为主。干净的底妆，略带血色的唇妆（例如豆沙色、珊瑚色），以及精致的眼妆，能够提升气色，显得精神奕奕。避免浓妆艳抹，保持一种“伪素颜”的自然感。

4.场合的考量：因地制宜，得体大方

课堂教学：在日常的课堂教学中，选择长度适中、開衩不过高的旗袍，搭配舒适的鞋履和实用的包袋，能够讓教师在传授知识的展现出親和力与专业性。学校活动/会议：在学校的正式活动、教师大会、家長会等场合，可以选择更具设计感、材质更精良的旗袍，搭配精致的配饰和高跟鞋，能够展现教师的庄重与风采，提升学校的整體形象。

学术交流/对外交流：在与外界进行学术交流或接待来访者时，一件剪裁合体、款式经典的黑色真丝双開旗袍，能够展现教师的文化素养和民族自信，是极佳的“文化名片”。非正式场合：在一些学校的晚宴、教師联谊活动中，可以适当选择款式更显活泼或带有更多设计元素的旗袍，但依然要保持教师职业的端庄与得體。

5.双开旗袍的“进阶”穿法：玩转层次感

黑色真丝双开旗袍的“双开”设计，本身就为穿搭增加了更多可能性。

内搭的学问：在天气稍凉时，可以在旗袍内搭一件同色系的丝质打底衫，或者一件素色的修身针织衫，既能保暖，又能增加层次感。选择领口与旗袍领型相协调的打底衫，可以达到更好的视觉效果。“解开”的艺术：在一些非正式场合，旗袍两侧的开衩可以根据个人喜好和舒适度，适当调整扣子或拉链的开合程度。

但对于教师而言，即使在非正式场合，也应保持基本的端庄，不宜过度敞开。

总而言之，黑色真丝双开旗袍作为一种经典而富有东方韵味的服饰，在教师群體中，可以成为展现专业素养、个人气质与文化自信的绝佳载體。关键在于“度”的把握，在于将這份华美与教师身份的庄重、得體巧妙地融合，让每一位穿着它的教师，都能散發出独特的“墨韵流芳”之美。

这是一种对传统文化的致敬，也是对现代女性独立、自信、优雅風采的完美诠释。

　　（作者系中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员）

图片来源：宣讲家记者 王志安 摄

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