当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

　　“面对不断涌现的新媒介新技术，主流媒体如何守正创新，吸引更广泛的年轻受众？”

　　“《新千里江山图》短视频IP从线上走到线下，我们在南京玄武湖畔搭建主题互动馆，很多前来参观的青少年看得入迷。”

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　　5月，是青春的季节。13日，“人民日报校园行”活动走进中央民族大学丰台校区，青年编辑记者与新闻传播等专业的学生面对面交流。一问一答间，现场气氛活跃起来。

　　“今年是抗战胜利80周年，大家还记得捐赠侵华日军罪证相册的美国青年吗？我们是最早做专访的媒体之一。第一次联系上采访对象，是北京时间凌晨4点10分。”

　　“我工作的要闻版，负责重大主题报道。从建党百年到新中国成立75周年，每逢重大主题展览，总会展出人民日报版面。新闻作品成为重要展品，这是为党立言、为国载史的事业。”

　　“一段时间以来，人民日报评论更好看了，看完印象更深了。这是因为不断探索短、实、新、活、深的表达。”

　　讲好中国故事，见人见事更见势的选题从哪找？纸媒采编如何适应媒体深度融合趋势？评论文章怎样写得既好读又有深度？来自人民日报社总编室、评论部、新媒体中心和环球人物杂志社的4名编辑记者，结合各自采编业务，讲述了从事党报工作的经历和感悟。

　　有的是善于策划深度报道选题的编辑，有的是多次参与任仲平等政论写作的评论员，还有的是制作爆款视频产品、采写新闻报道的记者，分享的故事不同，相同的是展现了党报新闻工作者传播党的政策主张，与人民同行、与时代同行的责任担当。

　　新闻是年轻的事业，新媒体时代的新闻更是年轻人的事业。90后新闻人与00后新闻学子，不仅交流业务，更有青春的共鸣。

　　“有的编辑记者没大我几岁，他们胸怀家国、心系人民，坚守夜班岗位，奔赴新闻现场，很让人敬佩。”新闻与传播学院学生朴琳清说，自己要把新闻热情和理想转化为学好知识、锤炼本领的行动，为讲好中国故事、传播好中国声音贡献自己的青春力量。

　　该院学生尉天晋对未来职业选择有些困惑，“一位记者的话让我很受启发，‘我在这个年纪，也有很多憧憬。你们之中，有些人或许会做新闻，有些人从事其他职业，希望大家能保持新时代青年的向上姿态’。”在他看来，这是一次青春与青春的对话，让自己能够进一步思考如何实现人生价值。

　　中央民族大学党委书记查显友表示，人民日报进校园，党报人与未来的新闻人面对面，对大学生来说既是一堂职业生涯课，更是一堂“大思政课”。“我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，发挥人民日报上连党心、下接民心的宣传优势，引导包括新闻传播专业在内的全校学生，把个人理想追求融入党和国家事业。”查显友说。

　　提高质量、改进文风、贴近读者、引人入胜，人民日报如今发展成为拥有报、刊、网、端、微、屏、号等多种载体的新型主流媒体。特别是“两微三端”、抖音号、B站号等推出以来，年轻态的表达深入人心。校园行活动，让人民日报走进更多年轻人的心里。

“圣华女子学院高等部公认的竹竿叔叔第三集”——这五个字仿佛一把钥匙，悄然開启了一段尘封在记忆深处的青涩时光。当这个标题跃然眼前，脑海中浮现的，不只是某个特定的故事片段，而是一整个关于青春的、充满阳光与阴影的画卷。第三集，往往是故事走向高潮的关键节点，它承载着前两集铺垫的情感，将人物的命運推向一个更加复杂、也更加扣人心弦的境遇。

圣华女子学院，这个名字本身就自带一种神圣而又疏离的光环，仿佛是一座独立于世俗之外的象牙塔，孕育着一群纯洁而又敏感的少女。在这里，她们的世界或许还没有被太多现实的尘埃玷污，情感的萌芽也因此显得格外纯粹而强烈。而“竹竿叔叔”，这个称谓又带着一丝戏谑与不羁，在严肃的学院氛围中，显得尤为突出，也更添了几分神秘色彩。

他究竟是位怎样的老師？是循循善诱的引路人，还是某个不经意间触动少女心弦的存在？第三集，正是解开这些谜团的绝佳契机。

在这一集中，我们或许会看到，那些原本在第一、二集里小心翼翼埋下的情感伏笔，开始悄然生長。少女们的心，如同含苞待放的花朵，在微妙的互动中，在不经意的对视中，在偶尔的争执与理解中，一点点被撩拨，泛起涟漪。这种撩拨，是青春特有的，它朦胧、羞涩，却又带着一股不可忽视的力量，能够让她们的世界瞬间失色，也能够让她们的世界瞬间绚烂。

也许，是某个少女，在某个清晨，看着阳光透过教室的窗户，洒在“竹竿叔叔”的侧脸上，那一刻，平日里再普通不过的景象，却因为心事的介入，变得格外动人。她會注意到他讲话时的细微表情，会留意他偶尔流露出的疲惫，会下意识地去分析他话语中的每一个字，甚至會因为他一句不经意的夸奖而开心一整天。

这种细微之处的情感变化，正是青春最迷人的地方。它不似成年人的爱恋那般直接炽烈，却像春雨般润物无声，在不经意间，渗透進少女的心田。

又或者，在第三集中，故事会围绕着某个重要的校园事件展开。也许是校庆，也许是某个重要的比赛，又或者是毕业季的临近。在这些集体性的事件中，人物之间的关系會变得更加紧密，也更容易激发出隐藏的情感。少女们在为共同的目标而努力，在互相支持与鼓励，在这个过程中，她们的友情、亲情，以及那份对“竹竿叔叔”的微妙情感，都會被放大，被考验。

“竹竿叔叔”在第三集中的角色，也可能变得更加立体。他不再仅仅是一个模糊的符号，而是开始拥有自己的故事，自己的烦恼，甚至自己的脆弱。当少女们看到他不同于课堂上的那一面时，她们对他的认知，也可能发生颠覆性的改变。这份改变，或许源于同情，或许源于理解，又或许，仅仅是因为在那个瞬间，他展现出的某个不完美的、真实的一面，恰好触动了她们内心最柔软的部分。

青春期的少女，就像是即将破茧而出的蝴蝶，她们对世界充满了好奇，对情感充满了渴望，却又常常因为经验的不足而感到困惑和无助。第三集的故事，正是捕捉了这种困惑与渴望交织的状态。她们会因为误解而伤心，会因为小小的示好而欣喜若狂，會因为不确定而辗转反侧。

这些细微的情绪波动，构成了她们独有的成长轨迹。

“圣華女子学院高等部公认的竹竿叔叔第三集”不仅仅是一个故事的篇章，它更像是一面镜子，映照出我们曾经或正在经歷的青春。那段时光，有纯洁的友谊，有懵懂的情愫，有对未来的憧憬，也有对成长的迷茫。而“竹竿叔叔”的存在，也许就像是这场青春剧中的一个重要节点，他的出现，他的言行，他的影响，都在潜移默化地塑造着少女们对爱、对成长、对人生的最初认知。

在第三集中，我们期待看到的，不仅仅是情节的推进，更是人物内心的深化。那些曾经被压抑的、被忽视的情感，是否会在这一集里得到释放？那些曾经困扰着少女们的烦恼，是否會找到一丝解答的曙光？“竹竿叔叔”会扮演怎样的角色？是点醒者，是守护者，还是那个讓她们心头泛起涟漪的、難以言说的存在？这一切的答案，都将在第三集的字里行间，等待着我们去细细品味，去慢慢解读。

它是一段关于青春的序曲，也是一段关于成长的序章，充满了无限的可能性，也充满了让人无限遐想的空间。

随着故事在“圣华女子学院高等部公认的竹竿叔叔第三集”中不断深入，那些在字里行间流淌的青春气息愈發浓烈，仿佛能够穿透屏幕，将我们拉回到那个充满青涩悸动与朦胧情感的年纪。这一集，注定是关于选择与蜕变，是关于从懵懂走向清晰，从依赖走向独立的关键时期。

在第三集中，“竹竿叔叔”的形象，或许會更加鲜明地展现在少女们面前。他不再仅仅是那个站在讲臺上，传授知识的老师。他可能拥有自己的生活，自己的烦恼，甚至是一些不为人知的过去。当少女们在一次偶然的机会，窥见了“竹竿叔叔”不為人知的另一面时，她们对他的认知，可能会发生微妙的转变。

这份转变，可能源于对一个“完整”的人的初次认识，这种认识，超越了老师与学生简单的身份界定，而是包含了一种更深层的好奇与理解。

例如，某位女主角，可能因为一次意外的事件，看到了“竹竿叔叔”在处理工作之外的私人事务時，所表现出的耐心、责任感，甚至是某种不易察觉的忧伤。这种真实的一面，比课堂上的任何教诲，都更能触动少女们尚未成熟的心灵。她们開始用一种全新的眼光去审视这位“竹竿叔叔”，發现他身上有着更多的故事，更多的可能性。

这种发现，如同打开了一个新世界的大门，讓她们开始思考，原来成年人的世界，也可以如此丰富，如此復杂。

第三集也常常是少女们之间关系发生变化的关键点。在青春期，友谊是她们最重要的情感支撑，但有时候，微妙的情感变化，也可能在好友之间投下阴影。也许，两位原本親密的少女，因为对“竹竿叔叔”产生了相似的情愫，而開始产生一些竞争，一些误解。這种竞争，并非出于恶意，更多的是一种少女特有的、对未知情感的试探和渴望。

她们可能会暗自比较，谁更能获得“竹竿叔叔”的关注，谁更能理解他的心思。

在這种情感的暗流涌动中，我们看到的是少女们在情感世界里的摸索和成长。她们开始学习如何处理自己内心的情感，如何理解他人的感受。也许，在第三集的某个高潮点，会因为一次坦诚的对话，或者一次共同面对的困难，让她们重新认识到友谊的珍贵，学会了分享，学会了包容。

这种成长，比任何学业上的進步，都来得更加深刻和有意义。

“圣华女子学院高等部公认的竹竿叔叔第三集”，也可能着重描绘了少女们在面对青春期特有的烦恼时的挣扎。比如，学业的压力、家庭的期望、对未来的迷茫，以及那份对于“喜欢”的朦胧感。当这些烦恼交织在一起时，她们的内心世界会变得格外敏感和脆弱。这时候，“竹竿叔叔”的角色，就显得尤为重要。

他可能是那个能够给予她们适当引导的人，也可能是那个让她们产生更复杂情感的对象。

我们可以想象，在某个雨夜，一位女主角因为学业上的挫折而感到沮丧，她可能会选择向“竹竿叔叔”倾诉。在那个相对私密的空间里，他可能不會给予过于直接的安慰，而是用一种更深刻的方式，引导她看到自己的优点，發现自己的潜力。他的话语，可能像一盏灯，照亮了少女心中迷失的方向，也让她意识到，成長并非总是一帆风顺，但每一次的跌倒，都是为了下一次的站起。

“竹竿叔叔”在第三集中的存在，更像是一种催化剂，加速了少女们的成長进程。他可能代表着一种理想化的男性形象，让少女们在对他的观察和互动中，逐渐形成自己对异性、对愛情的认知。这种认知，是朦胧的，是充满幻想的，但也正是这种朦胧，让青春期的爱恋显得格外美好和纯粹。

青春并非只有阳光，也有阴影。第三集的故事，也可能触及到一些更深层的问题，比如，不被理解的孤独，暗恋的苦涩，或者因为误会而產生的隔阂。这些经歷，虽然痛苦，却是成长不可或缺的一部分。通过这些经历，少女们学會了如何面对挫折，如何处理负面情绪，如何在這个復杂的世界里找到自己的位置。

总而言之，“圣华女子学院高等部公认的竹竿叔叔第三集”所描绘的，是一幅生动而细腻的青春群像。它不仅展现了少女们在情感世界的探索，也刻画了她们在学业、友情、个人成长等多方面的挣扎与蜕变。而“竹竿叔叔”这个独特的符号，则在其中扮演着至关重要的角色，他既是故事的推进者，也是少女们情感世界的观照者，更是她们成长道路上，一个不可或缺的、充满魅力的存在。

這一集的篇章，注定会成为她们青春记忆中最深刻、最动人的注脚之一，永远铭刻在她们的生命之中。

　　一个半小时的交流，同学们意犹未尽。活动结束后，大家涌到前排，与报社青年编辑记者交换联系方式。

　　“人人都有麦克风，记者的价值何在”“众声喧哗、表达多元，怎样凝聚社会共识”……年轻的事业，总能吸引年轻人的关注。这场青春的对话，仍将继续。

　　《 人民日报 》（ 2025年05月15日 07 版）

图片来源：雷科技记者 水均益 摄

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