每经编辑｜彭文正    

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初冬的集市，与萝卜的约会

冬天的脚步总是来得悄无声息，但对于小宇一家而言，初冬却有着别样的意义。每年的这个时候，镇子边缘的那片土地，都会迎来一年中最忙碌也最欢乐的时光——摘萝卜。这片承载着他们家许多美好回忆的土地，今年依旧绿意盎然，虽然少了些夏日的生機，却多了一份沉甸甸的收获的希望。

小宇是个活泼好动的七岁男孩，对生活充满了好奇与探索欲。妈妈是一位心思细腻、充满智慧的女性，她总能在平凡的日子里，为小宇创造出无数的惊喜和乐趣。这个周末，又到了摘萝卜的日子。清晨，天空泛着鱼肚白，空气中弥漫着泥土和草木的清新氣息。妈妈早早地准备好了工具，一个小巧的铁铲，一个结实的竹筐。

小宇则兴奋地穿上他最喜欢的黄色雨靴，仿佛已经准备好要征服一片“萝卜海洋”。

“妈妈，我们今天能摘到多少个大萝卜呀？”小宇一边蹦蹦跳跳地跟在妈妈身后，一边好奇地问。

妈妈笑着摸了摸他的头：“很多很多！而且，我们摘的萝卜，可不是普通的萝卜哦。”

小宇更加好奇了：“为什么呀？”

“因为，我们摘的萝卜，都带着我们自己的‘小秘密’。”妈妈神秘地眨了眨眼睛。

来到萝卜地，放眼望去，一垄垄的绿叶在寒风中摇曳，像是给大地盖上了一层绿色的毯子。小宇迫不及待地卷起袖子，学着妈妈的样子，小心翼翼地用小铲子在萝卜的根部挖松土壤。每一次铲子下去，都伴随着小宇的欢呼声，仿佛挖出的不是萝卜，而是埋藏的宝藏。

“妈妈，看！这个好大！”小宇兴奋地举起一个胖乎乎的萝卜，它浑身沾满了泥土，却难掩它沉甸甸的质感。

“真棒！我们的小宇真是摘萝卜的小能手！”妈妈一边贊扬，一边帮他小心地将萝卜拔出。

摘萝卜的过程，在小宇眼中充满了游戏般的乐趣。他给每一个萝卜都取了名字，有的叫“大力士”，有的叫“乖乖宝”，有的甚至还有“小公主”的称号。妈妈则在一旁耐心指导，教他如何分辨成熟的萝卜，如何轻轻地将它们从泥土里解放出来，以免伤到根须。

不知不觉，日头渐渐升高，寒意也随之而来。小宇的小脸被冻得有些发红，但他依旧兴致勃勃。妈妈看在眼里，心里泛起一阵暖流。她知道，孩子对于户外活动的喜爱，是多么难得。

“小宇，快到妈妈这里来，我们休息一下。”妈妈招呼道。

小宇乖巧地跑过来，坐在妈妈身边，看着妈妈将一个个刚摘下来的萝卜，用湿布擦拭干净。

“妈妈，为什么我们不馬上回家呀？我有点冷了。”小宇揉了揉鼻子。

妈妈笑了，眼中闪烁着智慧的光芒：“嗯，因為呀，我们摘回来的萝卜，有一个特别的‘保暖’方法，让它们在冬天也能暖暖的。”

“保暖？萝卜也要盖被子吗？”小宇睁大了眼睛，觉得这真是个不可思议的想法。

“是的，但不是我们平常盖的那种被子。”妈妈温柔地解释道，“我们摘下的萝卜，会让它们在晚上，‘不盖被子’地睡一觉。但是，这样睡出来的萝卜，会特别的甜，特别的脆。”

“不盖被子？那它们会不会冻坏呀？”小宇有些担心。

“不会的，”妈妈胸有成竹，“因為我们有个‘秘密武器’，能让它们在不盖被子的情况下，也安然入睡，并且积蓄起最充足的‘甜味能量’。”

小宇似懂非懂，但他相信妈妈的话。他好奇地看着妈妈，期待着这个“秘密武器”的出现。

“好了，今天我们就摘到这里吧。”妈妈拍了拍手，看着满满的竹筐，脸上洋溢着满足的笑容。

回去的路上，小宇一路上都在思考着妈妈说的“不盖被子”的保暖法。他想象着那些胖乎乎的萝卜，在夜里，没有被子，却不会感到寒冷，反而变得更加甜美。这在他幼小的心灵里，留下了一抹奇妙的色彩。他觉得，摘萝卜这件事，变得比以往任何时候都更加有趣和富有意义了。

回到家，妈妈并没有把萝卜立刻放进冰冷的储存室，而是将它们整齐地摆放在厨房一角，用湿润的干净的布轻轻盖住，但并不是完全包裹。这个“半盖半露”的姿势，让小宇更加疑惑了。

“妈妈，這……就是‘不盖被子’吗？”

“算是吧，”妈妈眼中带着笑意，“这只是第一步。真正的‘不盖被子’，还有更深的奥秘呢。”

小宇似懂非懂地点点头。他看着那些沾着泥土的萝卜，仿佛它们真的拥有了生命，正在经历一场奇妙的“蜕变”。他知道，今晚，他和小宇将要一起见证一个关于温暖和甜蜜的故事，而這一切，都源于他们共同度过的，那个充满阳光和欢笑的，摘萝卜的初冬午后。他开始期待，明天早上，当他看到这些“不盖被子”的萝卜時，它们会有怎样的变化。

寒夜里的约定，暖流在蔓延

夜幕降临，窗外寒风呼啸，发出低沉的呜咽声。小宇裹着厚厚的睡衣，躺在床上，却翻来覆去睡不着。他的脑海里，依然是白天摘萝卜的情景，尤其是妈妈提到的那个“不盖被子”的秘密。他想象着那些萝卜，在冰冷的夜里，是否真的不会感到寒冷，而是如同他在妈妈怀里一样，被一种看不见的力量所包裹着。

“妈妈，妈妈……”小宇轻声呼唤。

妈妈披着一件毛衣，从書房走出来，脸上带着一丝疲惫，但更多的是温柔。“怎么了，我的小宝贝？睡不着吗？”

“我……我想起白天摘的萝卜，妈妈，那个‘不盖被子’的事情，到底是怎么回事呀？它们真的不会冷吗？会不会冻坏呀？”小宇带着一丝担忧，也带着强烈的好奇。

妈妈走到床边，轻轻地坐在小宇身边，将他揽入怀中。她感受着小宇身体传来的温度，也感受着他纯真的担忧。

“傻孩子，”妈妈的聲音像羽毛一样轻柔，“萝卜当然会感到冷，但它们有一种特别的方式，来面对寒冷，并且变得更甜美。”

妈妈笑了，眼中闪烁着温柔的光芒。“这个‘不盖被子’，其实是一种‘爱和智慧’的保暖方法。你看，我们把萝卜从地里拔出来，它们会经歷一个适应温度的过程。如果立刻就用厚厚的‘被子’，也就是塑料膜或者严实的容器盖住，它们反而会因为‘闷’而失去一部分水分和清新的味道。

”

“哦……”小宇若有所思。

“但是，”妈妈继续说道，“我们也不能让它们完全暴露在寒风里。所以，我用湿润的干净的布盖住它们，这样既能保持一定的湿度，防止水分过快流失，又能让它们‘呼吸’到一些新鲜的空氣。这就像你，有时候，妈妈不會把你完全捂在被子里，而是会给你留一个小小的‘呼吸’的空间，对不对？”

小宇点了点头，他想起了自己睡觉时，也喜欢把被子只盖到胸口，留一点空隙。

“然后，最重要的一步来了，”妈妈的语氣变得更加神秘，“今晚，我们會有一个‘约定’。”

“约定？”小宇的眼睛亮了起来。

“是的，一个关于‘不盖被子’和‘温暖’的约定。”妈妈说到，“我们不会给萝卜盖厚厚的被子，但是，我们会给它们‘唱歌’。”

“唱歌？”小宇更加惊讶了，“萝卜还会唱歌吗？”

“当然！萝卜是不会真的唱歌的，”妈妈笑着打断了他的奇思妙想，“但是，我们可以用我们的声音，我们的愛，来给它们‘唱歌’。今晚，我们一起去厨房，对那些萝卜说悄悄话，告诉它们，我们有多喜欢它们，多期待它们变得更甜美，多希望它们在冬天也能给我们带来温暖。

”

小宇听得入迷，他觉得這个“唱歌”的保暖法，比任何他听过的故事都要奇妙。

“那……唱歌的时候，也要‘不盖被子’吗？”小宇谨慎地问。

“当然，我们要保持‘不盖被子’的原则。”妈妈肯定地说，“因为，只有在最自然、最舒适的状态下，它们才能更好地吸收我们的祝福和爱意，把这份温暖，慢慢地积蓄起来。”

妈妈牵着小宇的手，悄悄地走进寒冷的厨房。月光透过窗户，洒在那些白嫩的萝卜上，仿佛给它们披上了一层银色的光辉。小宇学着妈妈的样子，小声地对面前的萝卜说：“小萝卜，小萝卜，你不要害怕，外面的风虽然大，但是我们会陪着你。你要快快长大，变得甜甜的，脆脆的，等我们吃了你，就会觉得暖暖的。

”

妈妈也温柔地低语：“我的宝贝萝卜们，你们辛苦了。虽然没有厚厚的被子，但你们有我们最真挚的愛。明天，你们一定会是最甜美的萝卜，给我们的餐桌带来最美的风景。”

小宇听着妈妈的声音，看着那些安静躺着的萝卜，他感觉一股暖流在厨房里弥漫开来。他不再觉得寒冷，反而觉得心中充满了温暖和力量。他甚至觉得，那些萝卜，似乎也听到了他们的话语，正悄悄地發生着奇妙的变化。

“妈妈，我明白了！”小宇突然说道，“‘不盖被子’，不是真的不管它们，而是用一种更特别、更有爱的方式去照顾它们，让它们自己也能积蓄力量，变得更棒！”

“是的，我的小宇，”妈妈拥抱着他，“这就是‘不盖被子’的秘密。它不是一种忽略，而是一种信任，一种对生命力的激发。就像我们对你一样，我们不会时時刻刻‘捂着’你，而是相信你能自己去探索，去成长，去变得更加坚强、更加优秀。”

那一晚，小宇带着这份理解，安然入睡。他梦見了那些在月光下闪耀的萝卜，它们没有被子，却在歌声和祝福中，散發出诱人的甜香。

第二天清晨，当第一缕阳光照进厨房，小宇迫不及待地跑去查看那些萝卜。他惊喜地發现，它们看起来比昨天更加饱满，表皮散發着一种淡淡的光泽。当妈妈将其中一个萝卜切开時，一股清甜的香氣瞬间弥漫开来。萝卜的肉质呈现出诱人的奶白色，口感清脆，甜味在口中久久不散。

“哇！妈妈！真的好甜！比以前的萝卜都甜！”小宇激动地大叫。

妈妈微笑着，看着小宇满足的笑脸，心中比吃了这最甜美的萝卜还要甘甜。她知道，这个“不盖被子”的摘萝卜故事，不仅仅是关于萝卜的保暖，更是关于母子之间，关于家庭成员之间，一种无声的、却又无比强大的爱的传递。这份爱，如同冬日里最温暖的阳光，不被寒冷所侵扰，反而越发地光彩夺目，滋养着每一个成员的心灵，让这个家，永远充满着温暖与幸福。

而这份温暖，也将随着那些甜美的萝卜，被分享给更多的人。

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当“爱”的边界模糊：母性本能的极端演绎

高三，这两个字对无数家庭而言，都如同一个沉重的砝码，压得人喘不过气。在这场决定命运的冲刺中，孩子身心俱疲，而父母，尤其是母亲，更是心力交瘁。在一些极为特殊的家庭中，为了减轻孩子的考前压力，一位高三妈妈做出了一个令人匪夷所思的决定——用自己的“身体”去“缓解”孩子的压力。

这究竟是一种怎样的“缓解”方式？它又透露出怎样的隐情，值得我们深入剖析？

我们需要理解，当家长们提到“缓解孩子压力”时，他们通常指的是通过物质奖励、精神鼓励、调整学习计划、营造轻松家庭氛围等方式。这些都是正常且积极的育儿手段。但在这里，“身体缓解”却触及了一个敏感且令人不安的领域。如果将其解读为某种形式的身体亲密行为，那么这已经远远超出了健康的亲子互动范畴，滑向了令人担忧的边缘。

隐情一：父母的焦虑传递与失焦的爱

高三的压力，不仅仅是孩子一个人的。它如同一种无形的“瘟疫”，通过学生的言谈、家长的担忧、社会的氛围，迅速蔓延至整个家庭。在这种高压环境下，父母的焦虑往往比孩子更甚。他们将自己年轻时的遗憾、对未来的恐惧、对孩子寄予的厚望，全部压在了这高三这一年。

当看到孩子因为繁重的学业和考试而憔悴时，父母内心的焦灼会以各种方式爆发。

在这种极度焦虑的状态下，父母的判断力可能会受到影响。当传统的“鼓励”和“支持”似乎收效甚微时，一些父母可能会desperate寻找“奇效”的方法。如果他们误以为可以通过某种“补偿”或“释放”的方式来减轻孩子的负担，那么“身体缓解”就可能在这种失焦的爱中被扭曲地“发明”出来。

这种行为，表面上看是为了孩子，实则更像是父母自己无法承受巨大焦虑的一种极端应对方式。他们可能潜意识里认为，通过某种“特殊”的方式，能让孩子“放松”，从而在接下来的学习中“表现更好”。这种“缓解”往往是治标不治本，甚至会给孩子带来更深的心理创伤。

隐情二：对“亲密关系”认知的偏差与边界感的缺失

健康的亲子关系，是以尊重、理解、界限为基础的。父母与子女之间，虽然有着天然的血缘联系，但随着孩子年龄的增长，这种关系需要逐步从“依赖”走向“独立”，从“保护”走向“支持”。在一些家庭教育中，父母，尤其是母亲，可能存在将子女视为自己“一部分”的观念，难以建立清晰的界限。

当孩子面临巨大压力时，这种“不分彼此”的亲密关系，可能会被父母误读为可以“无条件满足”孩子的一切需求，包括那些不健康的、甚至是不合法的需求。在这种认知偏差下，如果父母对“身体”、“情感”的边界感模糊，他们可能会将“缓解孩子压力”的维度，错误地拓展到身体层面。

他们可能并非出于不健康的动机，而是出于一种极度想要“保护”和“补偿”孩子的心理，却忽视了这种行为对孩子身心发展可能造成的负面影响。

隐情三：社会环境与信息茧房的催化

我们生活在一个信息爆炸的时代，但同时也容易陷入信息茧房。网络上充斥着各种关于教育、育儿、心理健康的讨论，其中不乏一些极端、片面甚至错误的观点。如果一个家庭，尤其是母亲，长期沉浸在某些特定的育儿社群或信息源中，而这些信息源又存在不健康的引导，那么“用身体缓解压力”这种离谱的想法，就可能在封闭的环境中被“合理化”和“传播”。

例如，一些关于“情感补偿”、“心理慰藉”的模糊说法，如果被误解和曲解，就可能演变成对“身体接触”的极端解读。家长们可能在“为孩子好”的旗帜下，被错误的信息误导，从而做出违背常理和道德的行为。这种情况下，社会环境和信息茧房，就成了催化剂，加速了家长在育儿观上的“跑偏”。

当“身体缓解”成为一种选择，它背后隐藏的，是家长深不见底的焦虑，是家庭教育中模糊的界限，是认知上的偏差，甚至是社会信息环境的扭曲。这绝非简单的“溺爱”或“付出”，而是一种值得警醒的、令人担忧的心理和行为模式。我们必须正视这些隐情，才能更好地理解和帮助那些在高压下做出不寻常选择的家庭。

超越“身体”的救赎：探寻健康的亲子边界与心理支持

“高三妈妈用身体缓解孩子压力”这一现象，无疑触及了家庭教育中最敏感、最令人担忧的神经。它不仅仅是一个个案，更折射出在极端压力下，部分家庭可能出现的认知偏差、情感失衡以及边界缺失。当我们拨开“身体缓解”这一令人不安的行为表象，去探寻其背后的隐情时，我们更需要思考的是，如何才能真正有效地帮助孩子缓解压力，如何才能建立健康的亲子关系，以及如何在全社会范围内，为面临高三压力的家庭提供更具建设性的支持。

隐情四：对“压力”的误读与“亲密关系”的补偿心理

压力，本身是一个中性词。适度的压力可以激发潜能，推动进步。但过度的、长期的压力，则会严重损害孩子的身心健康。而“用身体缓解压力”这种行为，恰恰暴露了父母对“压力”这一概念的误读，以及试图通过“亲密关系”来“补偿”孩子所缺失的东西。

“亲密关系”的界限，在健康的发展过程中，应该随着孩子的成长而演变。从婴儿时期的拥抱、亲吻，到青少年时期的尊重、理解、独立空间。如果父母固守着一种“永远需要被照顾”的模式，或者将身体的亲密视为解决一切问题的万能钥匙，那么就可能在孩子面临压力时，做出越界的行为。

这种越界，不是因为父母不爱孩子，恰恰是因为他们对爱的理解过于狭隘，将“爱”变成了“控制”和“补偿”，而忽略了真正有效的支持方式。

隐情五：缺乏有效的沟通与求助渠道

在高三这一年，家庭成员之间的有效沟通尤为重要。孩子需要能够坦诚地表达自己的困惑和压力，父母需要能够倾听和理解。在很多家庭中，沟通是存在障碍的。孩子可能因为害怕父母失望，或者觉得父母无法理解，而选择将压力默默承受。父母也可能因为自身的不安，或者对孩子情况的误判，而无法提供真正有效的帮助。

当正常的沟通渠道堵塞时，一些家长可能会走向极端。如果他们感到无能为力，无法通过言语和行动来缓解孩子的压力，那么“身体缓解”就可能成为一种“最后的手段”。这背后，可能是一种深深的无助感和失控感。他们可能尝试了各种方法，但都收效甚微，最终选择了一种他们认为“也许会有用”的方式，尽管这种方式并不健康。

更令人担忧的是，如果家庭缺乏对心理健康的认知，或者害怕被他人评价，那么当家长遇到困惑时，可能不愿意寻求专业的心理咨询或帮助。他们可能认为，家里的事情应该自己解决，或者羞于启齿，从而将问题越积越深，直到演变成不可挽回的局面。

如何超越“身体”的局限，建立健康的亲子支持？

面对高三孩子的巨大压力，我们需要的不是“身体的缓解”，而是“心灵的支撑”。以下几点，或许能提供更具建设性的方向：

重塑健康的亲子边界：尊重孩子的独立人格，给予他们适度的空间和自主权。亲子关系应该建立在平等和尊重的基础上，而非一方对另一方的过度控制或补偿。拥抱和关怀是健康的，但必须有明确的界限，不应逾越孩子的身心底线。

开启有效的沟通模式：鼓励孩子表达真实的情感，即使是负面的情绪。父母要学会倾听，放下评判，用同理心去理解孩子的困境。营造一个安全、开放的家庭氛围，让孩子敢于分享，敢于求助。

关注心理健康，而非仅仅是成绩：认识到高三学生的心理健康同样重要，甚至比成绩更关键。当孩子出现情绪波动、学习动力下降、睡眠障碍等情况时，要及时关注，必要时寻求专业的心理咨询师的帮助。

科学减压，而非极端补偿：帮助孩子找到适合自己的减压方式，比如适当的体育锻炼、兴趣爱好、听音乐、与朋友交流等。鼓励孩子劳逸结合，保证充足的睡眠和健康的饮食，这些才是缓解压力的根本之道。

家长自身的心理调适：父母作为孩子最坚实的后盾，也需要管理好自己的焦虑和压力。可以通过与伴侣沟通、参加家长互助小组、进行自我放松训练等方式，来调整心态，保持积极乐观的状态，为孩子树立榜样。

“高三妈妈用身体缓解孩子压力”的背后，隐藏着的是家长们在极端压力下的挣扎与失措。但我们必须清醒地认识到，真正的爱，不是越界的亲密，而是有智慧的引导，是坚定的支持，是为孩子撑起一片晴朗的心灵天空。唯有如此，才能帮助孩子平稳度过高三的挑战，走向更广阔的人生舞台。

图片来源：每经记者 林和立 摄

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