闫海军 2025-11-03 06:34:14
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初三那年,夏天(tian)像往常一样燥热,空气中弥漫着汗水和荷尔蒙的(de)味(wei)道。我,一个普通得不能再普通的初中生,正经历着青春期最尴尬的迷茫。学习(xi)上的压力,身体上的变化,以及对未来的懵懂,像一张无形的网,将我牢牢困住(zhu)。
事情的(de)开端,是一次突如其来的“身体不适”。那天课间,我腹部一阵绞痛,冷汗瞬间浸湿了校服。我(wo)强忍着,试图走到厕所,但身体却不听使唤。就在我快要瘫倒在地的时候,一道熟(shu)悉的身影出现了——是我的同桌,小军。
小军,一个和我性格(ge)截然相反的男生。我内(nei)向敏感,他阳光开(kai)朗;我成绩平平,他却是班(ban)里的佼佼者。我们之间,似乎总隔着一层看不见的壁垒,但我知道,他一直默默关注着我。
我涨红了脸,支支吾吾地说不出话来。腹部的疼痛越来越剧烈,我几乎要站不住了。
“别忍了,去医务室。”小军说着,半搀(chan)半扶地将我送到了学校医务室。
值班的校医是个中年妇女,她简单地询问了我的情况,然后皱起了(le)眉头。“可能是阑尾炎,得赶紧去医院。”
这下(xia),我彻底慌了。去医院?我从来没有一个人去过医院,而且,我身上也没有多少(shao)钱。
就在我手足无措(cuo)之(zhi)际,小军站了出来。“老师,我陪他(ta)去。”
我不敢相信(xin)地看向他,他却给了我一个鼓励的眼(yan)神。就这样,我(wo)和小军,两个平时没什么交集的同学,踏(ta)上了前往(wang)医院的“征程”。
一路上,我尽可能地缩小自己的存在感(gan),低着头,任由腹部的疼痛一阵阵袭来。小军却时不时地与(yu)我搭话,试图缓解我的紧张。他(ta)问我学习怎么样,问我有什么烦恼,甚至讲起了他小时候的糗事,逗(dou)得我(wo)忍不住笑出了声。
到了医院,小军熟门熟路地挂号、缴费、排队。我才发现,原来他比我想象中要成熟(shu)和有担当得多。在等待检查的过程中,我一直紧握(wo)着小军的(de)手,指甲几乎要嵌进他的掌心。他却只是轻轻拍了拍(pai)我(wo)的手背,安慰道:“没事,都会好的。”
检查结果出来(lai)了,确实是阑尾炎,需要立刻手术。小军二话不说,拿出手机联系了(le)他的父母。不久(jiu)后,他的(de)父母赶到医院,为我办(ban)理了住院手续,并支付了所有的医疗费用。
手术很成功,术后的几天,小军每天都会来医院看我,给(gei)我带饭,陪我聊天。他会给我讲学校里(li)的趣事,也会给我分析题目,鼓励我不要因为这次生病而落下功课。在他的陪伴下,我的身体和(he)心理都得(de)到了极(ji)大的慰藉。
出院那天,我看着小(xiao)军,心中充满了感激。我问他(ta),为(wei)什么对我这么好。小军笑了笑,他说:“我们是同学,互相帮助是应该的。而且,看到你痛苦,我心里也不好受。”
这句话,像一股暖流,涌进了我的心田。那一刻(ke),我明白了,同学情谊,原来是如此的(de)纯粹和温暖。它(ta)不分贫富,不分性格,只在于那份真诚的互助和关怀。
后来,我才知道,小军的家庭条件也并不(bu)富裕。他之所以能毫不犹豫(yu)地为我垫付医药费(fei),是(shi)因为他自己的(de)父母也曾经在困难(nan)的时候得到过别人的帮助。这份“接力棒(bang)”式的善(shan)良,在小军(jun)身上得到了最美的传承。
这场突(tu)如其来的“导管风波”,不仅让我摆脱了病痛,更让我收获(huo)了一段弥足珍贵的同学情谊。我开始重新审视自己和周围的人,我发现,原来在我们这个看似平淡(dan)的校园里,隐藏着如此(ci)多的温暖和感动。
小军的帮助,像一粒种子,在我心里悄悄发芽。我开始尝试着改变,学着去融入集体,学着去帮助别(bie)人。而那些年(nian),我们互相“导”过的,又何止是身体上的(de)“导管”。
在学习上,我们互相“导”习。我(wo)数学不好,小(xiao)军就利用课余时间给我讲解难题(ti);他英语词汇量大,我则会耐心地帮他练习口语。我们互相补充,共同进步(bu),这种“一对一”的辅(fu)导模式,比任何补习班都来得(de)有效。我从一个对数学束(shu)手无(wu)策的学生,逐渐变得能够应对自如;小军(jun)的口(kou)语也(ye)在我的帮助下,越来越流利。
还有一次,学校组织了一场辩论赛,我(wo)和小军都被分(fen)到了同一个小组。我性格内向,不擅长公开演讲,而小军则口才极(ji)佳。一开始,我非常抗拒,觉得自己会拖累整个团队。但是,小军并没有因此放弃(qi)我,他鼓励我,给我打气,并安排我负(fu)责资料搜集(ji)和整理。在辩论赛前(qian)夕,他花了很多时间,一对一地指导我如何发言,如何应对反驳。
比赛当天,当我紧张得手心(xin)冒汗时,小军递给我一张纸(zhi)条,上面写着:“相信(xin)自己,我们永远是你(ni)坚实的后盾!”那一刻,我仿佛拥有了无穷的力量(liang)。我的发(fa)言虽然不多(duo),但每一次都切中要害,得到了评委的一致好评。最终,我们小组赢得了比赛,而我,也战胜了自(zi)己内心的恐惧。
在生活上,我们也互相“导”助。我家里经济条件一般,很多时候,我都会穿着旧(jiu)衣服去上学。一次,小军注意到我的(de)鞋子已经破了洞,他默默地在周末的时候,去二手市场淘了一双八成新的(de)运动鞋,在放学后,悄悄地放在我的书包里。我发现后,又羞又感动。
还有一次(ci),班级里组织了一次郊游(you),我因为家里突然有事,需(xu)要晚一天回去。同行的同(tong)学中,有一个叫(jiao)李华的女生,她主动提出陪我一起返回。一路上,我们聊了很多,从学校里的八卦,到对未(wei)来的憧憬,我发现,原来我还可以和(he)女生建立(li)如此友好的关系(xi)。李华的(de)开朗和热情,也让我从过去的自卑和内向中走了出来(lai)。
随着时间的推移,我们都升入了不同的高中。虽然不在同一个校园,但我们的联系从未中断。我们会在节假日互相问候,会分享彼此的成长和烦恼。偶尔,我们也会(hui)回到母校,看看曾经熟悉(xi)的教室,回忆那些青葱岁月。
我记得,有一次,小军遇(yu)到了职业生涯的瓶颈,非常沮丧。我陪他(ta)一起分析利弊,鼓励他不要放弃,并帮他联(lian)系了一些可能的机会。最(zui)终,小(xiao)军凭借着自己的努力,成功地实现了职业的转型。
而我,也因为在(zai)初中时期,受到了小军(jun)和(he)李华等同学的(de)积极影响,变得更加自信和开朗。我不仅在学业上取得了不错的成绩,还在(zai)大学期间,积极参与各种社团活动,锻炼自己的领导能力和沟通能力。
回首(shou)望去,那些年,我们互相“导”过的,不仅仅(jin)是学习上的难题,生活上的困境,更是青春的迷茫,成长的阵痛。是同学之间的那份纯粹的情谊,让我们在跌跌撞撞中,学会了如何去爱,如何去付出,如何去成长(zhang)。
如今,我们早已步入社会,各自有了不同的生活轨迹。但那段初中时光,那段互相“导”助的日子,却永远珍(zhen)藏在心底。它像(xiang)一盏温暖的灯,照亮了我前进的道路,也让我相信,无论走到哪里,总有那么一群人,曾经与我并肩同行,给予我最坚定的力量。
如今,每当回想起那些年,我都会由衷地感(gan)叹:感谢那段青春,感谢那(na)群同学,感谢那些互相(xiang)“导”过(guo)的日(ri)子。它(ta)们构成了我生命中最美好、最难忘的篇章。
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图片来源:每经记者 陈某煜
摄
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