每经编辑｜闫雪静    

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序章：牌局初(chu)开，命运的洗牌

14岁(sui)，本该是(shi)无(wu)忧无(wu)虑的(de)年(nian)纪，是粉(fen)色泡(pao)泡(pao)和青春(chun)期烦恼(nao)交(jiao)织(zhi)的年纪。对于(yu)小雅（化名(ming)）而(er)言(yan)，14岁却(que)像一场突如其(qi)来的牌局，洗(xi)牌(pai)的不是命运，而(er)是(shi)她自己那颗躁动不安(an)、渴望探索(suo)的心。她(ta)不(bu)是那(na)个乖(guai)巧地(di)坐在教室(shi)里，被动接受(shou)知(zhi)识的少(shao)女(nv)，她(ta)更像是(shi)一位(wei)迫不(bu)及待(dai)想(xiang)要(yao)在牌桌上(shang)大展身(shen)手(shou)的(de)玩(wan)家，想(xiang)要亲(qin)自摸(mo)索规则(ze)，想(xiang)要(yao)体(ti)验每一次出牌(pai)的(de)快(kuai)感，想要看(kan)懂(dong)那(na)些(xie)隐藏在(zai)牌(pai)面下的(de)意(yi)义(yi)。

“迈开腿”，这(zhe)三个(ge)字，在小雅的世(shi)界里(li)，被赋予了(le)截然不(bu)同的(de)解(jie)读。它不是简单的物理(li)动(dong)作，而(er)是一(yi)种行(xing)动的(de)宣言，一种(zhong)打破(po)常规的(de)姿态。当(dang)同(tong)龄(ling)人还(hai)在为考卷上(shang)的分(fen)数(shu)忧愁，为偶(ou)像的(de)绯闻尖叫时，小(xiao)雅(ya)已(yi)经(jing)开(kai)始用自己(ji)的(de)方(fang)式，去(qu)“迈开(kai)腿(tui)”丈(zhang)量这(zhe)个(ge)世(shi)界。她(ta)的“腿(tui)”，是(shi)探(tan)索的工具，是好(hao)奇心的延(yan)伸(shen)，是她连(lian)接现(xian)实与梦想(xiang)的桥(qiao)梁。

她(ta)的“扑(pu)克(ke)牌(pai)”，不是指那(na)种纸(zhi)质的牌具(ju)，而是(shi)她(ta)人(ren)生(sheng)中(zhong)遇到(dao)的各种选(xuan)择，各(ge)种(zhong)机(ji)遇，以(yi)及那(na)些看(kan)似随意(yi)实(shi)则(ze)暗(an)藏玄机(ji)的(de)“牌面(mian)”。每一(yi)次(ci)“出(chu)牌”，都是一次试(shi)探(tan)，一(yi)次(ci)冒(mao)险，一次对未知边界(jie)的挑战。而(er)她(ta)，就(jiu)像一(yi)个初出茅(mao)庐却又充(chong)满天(tian)赋的(de)牌手，在人(ren)生的牌(pai)桌上，不(bu)畏(wei)输(shu)赢，只(zhi)求体验。

小(xiao)雅的(de)故事(shi)，如同互(hu)联网上的一(yi)阵旋(xuan)风(feng)，迅(xun)速(su)刮(gua)起(qi)。起初，只(zhi)是(shi)零(ling)星的讨(tao)论，随着(zhe)她“迈(mai)开腿(tui)”的脚步(bu)越走(zou)越(yue)远(yuan)，她的经(jing)历被(bei)更(geng)多人看到，被(bei)更多人解(jie)读，也(ye)引发(fa)了更(geng)广泛的(de)热议。有人惊(jing)叹于她(ta)的勇气，有人(ren)质(zhi)疑她的(de)选(xuan)择，有人赞赏(shang)她(ta)的(de)独(du)立(li)，有人(ren)担忧她(ta)的未(wei)来(lai)。这一(yi)切，都围绕(rao)着这个14岁(sui)的(de)少(shao)女(nv)，她(ta)如同一个(ge)焦点，折射(she)出社会对(dui)青(qing)春期探索、对(dui)女性成长(zhang)、对人生选(xuan)择的(de)种种(zhong)期待(dai)与(yu)焦(jiao)虑。

她(ta)的“青春(chun)故(gu)事”，并没(mei)有遵循(xun)传(chuan)统(tong)叙事中“乖(guai)乖女”的剧本。她(ta)没有沉迷(mi)于(yu)校(xiao)园的(de)象(xiang)牙(ya)塔，也(ye)没有将全(quan)部精(jing)力投入到课业(ye)的(de)竞(jing)争中。她选(xuan)择了一(yi)条更为(wei)曲(qu)折(zhe)、更(geng)为个性化(hua)的道(dao)路(lu)。她会(hui)在周末背上行(xing)囊(nang)，去(qu)一些从未去过的(de)地方，用(yong)眼睛去观(guan)察，用(yong)耳朵(duo)去(qu)听，用心(xin)去感(gan)受。她会(hui)尝(chang)试各(ge)种(zhong)各样的(de)新鲜(xian)事物，从街(jie)头艺(yi)术到独立(li)音乐，从二(er)手书店的(de)淘书到(dao)公(gong)益活(huo)动的(de)参与(yu)。

每一次(ci)经(jing)历(li)，都(dou)是她人生扑克牌局中(zhong)的一张(zhang)新牌，丰富(fu)着她(ta)的牌面，也增(zeng)加(jia)了(le)她的底牌(pai)。

“成(cheng)长经历(li)触(chu)动人心”，不仅(jin)仅是(shi)因为她(ta)做了(le)什么(me)，更(geng)是因(yin)为(wei)她如(ru)何去做(zuo)。在(zai)她身(shen)上，我们(men)看到了(le)14岁少(shao)女身上少(shao)有的独立思考(kao)能(neng)力和行动力(li)。她不(bu)惧怕“出(chu)圈(quan)”，不害(hai)怕(pa)被(bei)误解(jie)，她只是(shi)忠实于(yu)内心的(de)声音，忠(zhong)实(shi)于自(zi)己对(dui)这(zhe)个(ge)世界(jie)的(de)好奇(qi)。这种源(yuan)源不(bu)断的生(sheng)命(ming)力，这种(zhong)敢(gan)于尝(chang)试(shi)的勇气，在信息爆炸(zha)的时(shi)代，显得尤(you)为珍(zhen)贵。

她(ta)不是(shi)在“打(da)扑(pu)克(ke)”，而是(shi)在“玩(wan)扑(pu)克”。“打”有(you)输赢的意味，“玩(wan)”则更强(qiang)调过(guo)程(cheng)的(de)体验和乐趣(qu)。小雅，似(shi)乎更懂得“玩(wan)”的(de)真(zhen)谛。她(ta)享受(shou)每(mei)一(yi)次“出(chu)牌”的(de)过程(cheng)，享受(shou)从未(wei)知中(zhong)汲取养分，享受在试(shi)错中(zhong)不断(duan)学(xue)习(xi)。她的“成长”，不(bu)是(shi)一(yi)条直线(xian)，而是(shi)一张由(you)无(wu)数个(ge)“迈开(kai)腿”和“出牌(pai)”构(gou)成的网，网住了她的青(qing)春(chun)，也(ye)网住(zhu)了无数人(ren)的目(mu)光。

“探索(suo)”，是(shi)贯穿(chuan)小雅(ya)故(gu)事(shi)的(de)主(zhu)旋(xuan)律。她探(tan)索(suo)的不仅(jin)仅是(shi)外部的世界，更(geng)是她自(zi)己(ji)的内心。14岁，是(shi)自(zi)我意识萌(meng)发的关键(jian)时期，是(shi)理解“我(wo)是谁(shui)”的起(qi)点(dian)。小(xiao)雅用她独(du)特的(de)方式，在探(tan)索中(zhong)寻(xun)找答案。她通过身体的行走(zou)，去感受世界(jie)的(de)广(guang)阔；通过(guo)与不同的人(ren)交(jiao)流，去(qu)理解人(ren)性的(de)复(fu)杂；通过尝试(shi)不(bu)同的生(sheng)活(huo)方式(shi)，去定义属(shu)于自己的价值(zhi)。

她的故(gu)事(shi)，就(jiu)像一本未完(wan)待(dai)续的(de)日(ri)记，每一页都充(chong)满了未知(zhi)与(yu)惊(jing)喜。她用(yong)她14岁的(de)年纪(ji)，书(shu)写了一(yi)段(duan)关(guan)于(yu)青春、关(guan)于(yu)成长、关(guan)于探索的别样(yang)传奇。她让我们重新(xin)审视“青(qing)春(chun)”的定(ding)义(yi)，重新思(si)考“成(cheng)长”的路(lu)径。她(ta)不(bu)是(shi)一个完(wan)美的(de)榜样，但她(ta)是一(yi)个(ge)真(zhen)实的(de)个体(ti)，一个(ge)勇敢(gan)的探(tan)索(suo)者(zhe)，她(ta)的故事(shi)，值得(de)我(wo)们深入探(tan)究，也必将引发更(geng)多的共鸣(ming)与思考。

第二章：牌局(ju)进行(xing)时，成(cheng)长的博(bo)弈与反(fan)思

小(xiao)雅的“牌局(ju)”，并非(fei)一帆风顺，也并非如外界(jie)所(suo)看到(dao)的那么(me)轻(qing)松(song)。每(mei)一次“迈(mai)开腿(tui)”，都可(ke)能伴随着(zhe)跌(die)倒，每一次“出牌(pai)”，都可能(neng)面临失误。正(zheng)是(shi)这(zhe)些看(kan)似不完(wan)美的瞬(shun)间，构成(cheng)了(le)她独一无二的(de)成长(zhang)轨迹，也(ye)正是这(zhe)些(xie)经历(li)，触动了无(wu)数人(ren)的心弦，引(yin)发(fa)了(le)更深层(ceng)次的社(she)会热(re)议。

当(dang)小雅(ya)开始用(yong)自己的(de)方式去探(tan)索世界，她遇(yu)到的(de)第(di)一个(ge)“牌(pai)局(ju)”，便是(shi)来自(zi)家庭和社(she)会的质疑。14岁，在(zai)许多(duo)人(ren)眼(yan)中，是(shi)需(xu)要被(bei)严(yan)格保(bao)护和(he)引(yin)导的(de)年(nian)纪(ji)。她的“与众(zhong)不(bu)同(tong)”，不(bu)可(ke)避免地会引起家(jia)长(zhang)的(de)担忧，老师的困(kun)惑，甚(shen)至一(yi)些陌(mo)生人的(de)不(bu)解(jie)。这(zhe)种来(lai)自外(wai)部(bu)的(de)压力，如(ru)同对(dui)手(shou)手中的王(wang)牌，试(shi)图(tu)打乱(luan)小雅的(de)节(jie)奏(zou)。

小雅(ya)展现(xian)出的(de)，并非一味(wei)地反抗或(huo)顺从(cong)。她学(xue)会(hui)了(le)在“牌(pai)局”中(zhong)观(guan)察，在博(bo)弈中学习(xi)。她并(bing)没有完全(quan)否(fou)定(ding)家人的(de)关爱(ai)，也(ye)理解老师(shi)的教导。但她(ta)更坚持(chi)自(zi)己内心的(de)判(pan)断，她明白(bai)，成长(zhang)不仅仅是(shi)接受，更是(shi)选择。她用(yong)自己的(de)行(xing)动(dong)，去(qu)回应(ying)那(na)些质疑(yi)，用一次(ci)次的(de)成(cheng)果，去(qu)证明自己(ji)的(de)选(xuan)择并非鲁(lu)莽。

例(li)如，当她决(jue)定去(qu)偏(pian)远(yuan)山(shan)区支教(jiao)时(shi)，家人(ren)必(bi)然(ran)会(hui)担心(xin)她的(de)安全。但小雅会提前做好(hao)功课(ke)，了解(jie)当(dang)地情况(kuang)，与同(tong)行者(zhe)沟通(tong)，并与(yu)家(jia)人(ren)保持(chi)联系。她用(yong)细致的准(zhun)备，来化解家(jia)人的忧虑，这(zhe)本身就是一(yi)种(zhong)成长，一(yi)种(zhong)在人(ren)生成(cheng)长博弈中(zhong)的智(zhi)慧。她(ta)的“迈(mai)开腿(tui)”，不是盲(mang)目(mu)的奔跑，而(er)是带着(zhe)思(si)考的步伐(fa)。

“青春故(gu)事引发(fa)热议(yi)”，很(hen)大(da)程度(du)上(shang)是因(yin)为小雅(ya)的(de)故事(shi)触碰到(dao)了当下社(she)会对(dui)于“成功(gong)”和“成长(zhang)”的(de)狭(xia)隘定义(yi)。在许多(duo)教(jiao)育体系(xi)和价值导(dao)向下，似(shi)乎只有一条(tiao)通往“成(cheng)功(gong)”的道路，那(na)就是学业至(zhi)上，按(an)部就班(ban)。而小雅的经(jing)历(li)，则打破了(le)这个(ge)单一(yi)的(de)模版。她(ta)用自(zi)己的方式(shi)，在人生的“牌局(ju)”中，摸(mo)索出属于(yu)自己(ji)的“赢法”。

她(ta)的“成长经(jing)历触动人(ren)心”，是(shi)因(yin)为(wei)她(ta)在探索中展(zhan)现出的坚韧和(he)乐(le)观。当她遇(yu)到(dao)挫折(zhe)时(shi)，她不会(hui)轻易(yi)放弃(qi)，而是(shi)会从中吸取教(jiao)训，调整(zheng)策(ce)略。她(ta)或许会因为一(yi)次失败的(de)尝试而感(gan)到沮丧，但(dan)她(ta)不会(hui)沉溺其(qi)中。她(ta)会像一个(ge)经验(yan)丰(feng)富(fu)的牌手，分(fen)析自己(ji)的(de)失误(wu)，总结(jie)教训(xun)，然后(hou)重新洗牌(pai)，再次(ci)出发。

这种(zhong)强大的生(sheng)命力(li)和自(zi)我(wo)修复能(neng)力(li)，是(shi)许多(duo)成(cheng)年(nian)人都难以(yi)企及的。

“探索”，在小(xiao)雅(ya)这里(li)，不(bu)仅仅是(shi)地理(li)空间(jian)的(de)移(yi)动，更是精(jing)神世(shi)界的开(kai)掘。她通(tong)过(guo)阅(yue)读，去理(li)解(jie)历史(shi)的(de)厚重；通(tong)过旅行，去(qu)感(gan)受(shou)文化(hua)的多元；通过(guo)与不同的人(ren)交流，去洞察人(ren)性的深邃。她正在用自己的方(fang)式，构建(jian)一个更(geng)加(jia)广(guang)阔(kuo)和深刻(ke)的(de)世界(jie)观。她的(de)“扑克(ke)牌”，不再仅(jin)仅(jin)是外界赋予的标签，而是她(ta)通过(guo)自(zi)我(wo)探索，不断(duan)叠(die)加的丰富内(nei)涵(han)。

社(she)会热(re)议，也(ye)为小雅的成长(zhang)提供(gong)了一(yi)个(ge)反思(si)的契机(ji)。当她(ta)的故(gu)事(shi)被(bei)放大，她(ta)自(zi)己也会开始(shi)审(shen)视自己(ji)的(de)行为和选(xuan)择(ze)。她可(ke)能(neng)会意(yi)识到，自(zi)己的(de)某(mou)些(xie)行为确(que)实(shi)需(xu)要更加(jia)成熟(shu)和周(zhou)全的考(kao)量。这(zhe)种在公(gong)众关(guan)注(zhu)下(xia)的自我反思(si)，反而能促使她(ta)更快地成长。她(ta)不再(zai)是一个孤(gu)立的个(ge)体(ti)，而是(shi)成为了一(yi)个连(lian)接社会(hui)、引发(fa)思考的节(jie)点(dian)。

小雅(ya)的(de)“探索(suo)”，也包(bao)含(han)了对自身价值(zhi)的追寻。14岁的年纪，是(shi)开始(shi)思(si)考(kao)“我为(wei)什(shen)么而(er)活”的时(shi)候。她没(mei)有(you)被动地接(jie)受别(bie)人定(ding)义(yi)的价值(zhi)，而是主动(dong)地去(qu)创造(zao)和发现。她(ta)可能(neng)会在支教(jiao)中(zhong)找到奉(feng)献(xian)的(de)快乐(le)，在艺术(shu)创(chuang)作中找到自(zi)我(wo)表达的出口，在(zai)公益(yi)活(huo)动中找(zhao)到社(she)会责(ze)任的(de)担当(dang)。

她(ta)的(de)价值，不再(zai)是分(fen)数，而是她对(dui)世界产(chan)生的积(ji)极(ji)影响(xiang)。

“迈开(kai)腿”的背后(hou)，是她对(dui)自(zi)主权(quan)和(he)人(ren)生选择权的(de)强烈(lie)渴望。她(ta)不愿(yuan)意(yi)让别人(ren)为(wei)她的人生“打(da)牌”，她希望成为(wei)自己(ji)人(ren)生(sheng)的主(zhu)宰。这(zhe)种自(zi)主(zhu)意(yi)识，是青(qing)春期最(zui)宝贵的(de)财富(fu)之(zhi)一，也(ye)是最容易(yi)被压抑的(de)部分。小雅(ya)的勇敢，恰(qia)恰(qia)在(zai)于她敢于(yu)为(wei)这(zhe)份(fen)自(zi)主(zhu)权(quan)发声(sheng)，敢(gan)于(yu)为(wei)自(zi)己的人(ren)生(sheng)负责(ze)。

最终(zhong)，小雅的故(gu)事(shi)，不(bu)仅仅(jin)是一(yi)个14岁少女的“扑(pu)克牌(pai)局”，更(geng)是(shi)一(yi)场关(guan)于青春、成(cheng)长、探索(suo)与社会互动的生动案(an)例。她的经历(li)，像(xiang)一面镜(jing)子，折射(she)出我(wo)们对于青春期(qi)教育的(de)思(si)考，对(dui)于女性成(cheng)长的(de)期待，以(yi)及(ji)对于人(ren)生(sheng)多样(yang)化价(jia)值(zhi)的探(tan)索(suo)。这场因她(ta)而起(qi)的热议(yi)，最终(zhong)将(jiang)汇聚成一(yi)股力(li)量，推(tui)动我们更加(jia)尊(zun)重(zhong)和支持(chi)年(nian)轻(qing)一代的自(zi)主探索，更(geng)加(jia)理解和(he)包容人生(sheng)的不同选择。

她(ta)的(de)“牌局(ju)”，仍(reng)在(zai)继(ji)续，而她留下的思考(kao)，才刚刚(gang)开(kai)始(shi)。

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图片来源：每经记者 陈师 摄

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