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证券新闻发展可乐导航app成功导入湖南教育网,为师生提供便捷新体验

陈文衢 2025-11-02 01:36:11

每经编辑｜陈奕君

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,鱿鱼by请牢记的打开方式

数字(zi)浪潮中的(de)教育新引(yin)擎(qing)：可(ke)乐(le)导(dao)航app赋能湖(hu)南(nan)教(jiao)育(yu)网

在信(xin)息(xi)技术日(ri)新月异(yi)的(de)今(jin)天(tian)，教育(yu)领域正经历着一场深刻的(de)变(bian)革。数(shu)字化(hua)、智能(neng)化(hua)已(yi)成为(wei)推动(dong)教育发展(zhan)的重(zhong)要驱(qu)动力。湖南(nan)省，作为我国中(zhong)部地区的重要(yao)教育(yu)高地，始终(zhong)走在教育(yu)改革(ge)的(de)前沿。近日，一项备受瞩目的(de)合作(zuo)正式(shi)落地(di)：证券新闻(wen)发展(zhan)旗下的“可乐导航app”成功导入湖(hu)南教(jiao)育网(wang)，这标(biao)志着(zhe)湖南省(sheng)在(zai)教育信(xin)息化建(jian)设方面迈出(chu)了(le)坚实而富(fu)有战略意(yi)义的一步(bu)。

此次(ci)融合(he)，不仅(jin)是(shi)技(ji)术层面的(de)简单(dan)叠(die)加(jia)，更是(shi)对教育服(fu)务模(mo)式的创(chuang)新(xin)探索，旨在为湖南省(sheng)广(guang)大(da)师生(sheng)打造(zao)一个更加(jia)高效(xiao)、便(bian)捷、智能的信息获(huo)取与(yu)服务(wu)平台(tai)。

可乐(le)导航(hang)app：连(lian)接信息世(shi)界(jie)的智慧(hui)桥梁(liang)

可乐导(dao)航app，作为(wei)证(zheng)券新(xin)闻发展倾力打造的一款(kuan)集(ji)信息聚(ju)合、智能推荐、个性(xing)化服务(wu)于(yu)一(yi)体(ti)的(de)创新应用，以其(qi)强大的技(ji)术(shu)实(shi)力(li)和用户(hu)友(you)好(hao)的设计(ji)理念，在(zai)信息(xi)服(fu)务领域(yu)积累了良(liang)好的(de)口碑(bei)。它能够精准捕捉(zhuo)、整合(he)海(hai)量信(xin)息资(zi)源，并(bing)运用先(xian)进(jin)的算法进行(xing)智能分(fen)析(xi)和个(ge)性(xing)化推(tui)送，让用户在(zai)纷(fen)繁复(fu)杂的(de)信息海洋(yang)中(zhong)，能(neng)够快(kuai)速、准确地找到(dao)所需(xu)内容。

此次(ci)与湖南(nan)教(jiao)育网(wang)的深度合(he)作(zuo)，正(zheng)是看(kan)中了(le)教育(yu)领域(yu)对(dui)信息服(fu)务(wu)的高需(xu)求(qiu)和(he)对技(ji)术创新的(de)迫切(qie)期待。

湖南(nan)教育网：扎根三(san)湘大地(di)的(de)教育(yu)信息(xi)枢(shu)纽

湖南(nan)教(jiao)育网(wang)，作(zuo)为湖(hu)南省(sheng)教育信息化的(de)重要(yao)载(zai)体(ti)，长(zhang)期(qi)以来(lai)致力于为全省的教(jiao)育部门(men)、学(xue)校、教(jiao)师和(he)学(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)权威、全面(mian)的教(jiao)育信息(xi)服务。它(ta)涵(han)盖(gai)了教(jiao)育政(zheng)策、教(jiao)学资源、考(kao)试(shi)信息、招生动(dong)态、师(shi)资培(pei)训(xun)等多个维度，是湖南教育(yu)领(ling)域信息(xi)传递和资源(yuan)共享的(de)关键(jian)平台。随着(zhe)信息量(liang)的爆炸(zha)式增长(zhang)，如何更有效地(di)组(zu)织、呈现和推(tui)送这(zhe)些(xie)信息(xi)，成(cheng)为湖南(nan)教(jiao)育网(wang)面(mian)临的(de)挑战。

强(qiang)强(qiang)联(lian)合，共绘教(jiao)育信(xin)息化(hua)新蓝(lan)图

此次(ci)合作，可(ke)乐(le)导(dao)航(hang)app将凭借其强大的信息(xi)整合(he)能力和智能(neng)推荐技术，对湖南(nan)教育(yu)网(wang)的(de)海量教育(yu)资源进行系统(tong)性(xing)的(de)梳理(li)、分类(lei)和(he)优(you)化。通(tong)过(guo)引入(ru)可(ke)乐导航(hang)app的先进技术(shu)，湖南教育网(wang)将能够实现(xian)：

信息(xi)精准推送(song)，告(gao)别“大海(hai)捞针”：师生们(men)可(ke)以(yi)根(gen)据(ju)自(zi)己的身份（学生(sheng)、教(jiao)师、家长(zhang)、管理者(zhe)等(deng)）和兴(xing)趣(qu)（学科(ke)领(ling)域、学(xue)习阶(jie)段、研(yan)究(jiu)方(fang)向等(deng)），设置(zhi)个(ge)性(xing)化的(de)信(xin)息(xi)接(jie)收(shou)偏好(hao)。可乐(le)导航(hang)app的智(zhi)能算(suan)法(fa)将(jiang)据此推送(song)最相(xiang)关、最有(you)价(jia)值的教育(yu)资讯(xun)、学(xue)习(xi)资料(liao)、政策(ce)解读等(deng)，极大地提升(sheng)了信息获(huo)取(qu)的效率(lv)，让师(shi)生们(men)能够从海量信(xin)息中(zhong)迅速聚焦(jiao)核(he)心内容，告别(bie)过(guo)去那种需要花费大量时间(jian)去(qu)搜(sou)索和(he)筛选(xuan)的低(di)效模(mo)式。

多(duo)元(yuan)信(xin)息聚(ju)合(he)，打(da)破(po)信(xin)息孤(gu)岛(dao)：整合湖南教(jiao)育网原有的(de)丰富资(zi)源，并(bing)进一(yi)步拓(tuo)展(zhan)至(zhi)省内(nei)外乃(nai)至全(quan)国(guo)的(de)优(you)质教育信息(xi)，包括但不(bu)限(xian)于(yu)学术(shu)前沿(yan)、教学(xue)创新(xin)案(an)例、专家讲座(zuo)、在(zai)线课程、科研动态(tai)等(deng)。可乐导(dao)航(hang)app将构建(jian)一个更(geng)加(jia)立(li)体(ti)、多元(yuan)的(de)信(xin)息生态系(xi)统，让师生们足(zu)不出户，即(ji)可“一(yi)站式”触(chu)及(ji)最(zui)前(qian)沿的(de)教(jiao)育(yu)知(zhi)识(shi)和(he)最丰(feng)富的学(xue)习资源。

便(bian)捷服务入(ru)口，优(you)化用(yong)户体验(yan)：通过(guo)可乐导(dao)航app简洁直(zhi)观(guan)的界面设计(ji)，师生(sheng)们将能够(gou)更便(bian)捷地访问(wen)湖南教育(yu)网(wang)的(de)各(ge)项服务功能(neng)，如在线(xian)学(xue)习平(ping)台、教师专业发(fa)展系统、学生学(xue)业管理系统等(deng)。可乐导航app还可(ke)以(yi)集(ji)成(cheng)更多与(yu)教(jiao)育相关的实(shi)用工具，如(ru)日程(cheng)管理(li)、学习(xi)提醒(xing)、在线交(jiao)流(liu)社区(qu)等，进(jin)一(yi)步(bu)提(ti)升(sheng)师(shi)生们在(zai)使用教育(yu)网络(luo)平台(tai)时的整体(ti)体验(yan)，使其更加人性化、个性化和智(zhi)能(neng)化。

数据(ju)驱动(dong)决策，助力(li)教育精细(xi)化(hua)管理：可(ke)乐导(dao)航app强(qiang)大的(de)数据分析(xi)能力(li)，可(ke)以对师(shi)生的(de)信(xin)息需(xu)求(qiu)、使用(yong)习惯、学(xue)习(xi)偏好(hao)等进(jin)行深度挖(wa)掘(jue)和分(fen)析。这些(xie)宝贵(gui)的数据反(fan)馈，将为湖(hu)南教(jiao)育网(wang)及(ji)相(xiang)关教(jiao)育管理(li)部门提(ti)供重(zhong)要的决策(ce)依据，帮(bang)助(zhu)他们更精(jing)准(zhun)地了解(jie)师(shi)生的真实需(xu)求(qiu)，优(you)化教(jiao)育资(zi)源配(pei)置，改进教(jiao)学方法，从(cong)而推(tui)动教育工(gong)作的(de)精细化、科(ke)学化(hua)发展。

技术赋能(neng)，点(dian)燃教育创新(xin)之火

此(ci)次合作，不仅是对湖南教(jiao)育(yu)网(wang)现(xian)有服(fu)务(wu)的升级，更是对未(wei)来(lai)教育信息化发(fa)展模式(shi)的(de)一次积极探索。可(ke)乐导航app带(dai)来(lai)的(de)不仅(jin)仅是(shi)信息技(ji)术(shu)的应(ying)用，更是一种全(quan)新的服(fu)务(wu)理念(nian)和技术思维。

智(zhi)能推(tui)荐算法的(de)应(ying)用(yong)：这意(yi)味着(zhe)教育(yu)信息(xi)不(bu)再(zai)是“一刀切(qie)”的推送(song)，而(er)是(shi)根据每(mei)个师(shi)生(sheng)的个(ge)体(ti)差异(yi)，提供量身(shen)定(ding)制的(de)信(xin)息服(fu)务(wu)。对于学生(sheng)而(er)言，可能(neng)是(shi)根据其学(xue)习进(jin)度(du)推(tui)荐的(de)巩(gong)固(gu)练习(xi)或拓展(zhan)阅(yue)读；对(dui)于教师而(er)言，可(ke)能是(shi)根(gen)据(ju)其教(jiao)学学科(ke)推荐(jian)的最新(xin)教(jiao)研(yan)成果(guo)或优秀课(ke)件。这(zhe)种高(gao)度个(ge)性(xing)化(hua)的(de)服务，将(jiang)极大(da)地激(ji)发师生的(de)学习兴趣和教(jiao)学热情(qing)。

跨平台(tai)整合(he)能(neng)力(li)：可乐(le)导航app的集(ji)成能力，将(jiang)有(you)助于(yu)打(da)破(po)不同教(jiao)育应(ying)用和(he)服(fu)务之间的壁垒，实现信(xin)息资(zi)源的互联(lian)互通(tong)。师生们(men)无需在多个平(ping)台(tai)之间(jian)来(lai)回切换(huan)，即可在(zai)一(yi)个统一(yi)的入口享受(shou)到更(geng)全面的服(fu)务，大(da)大节省了(le)时间和精(jing)力(li)。持(chi)续优化(hua)的迭代(dai)机制：可乐(le)导航(hang)app背(bei)后(hou)是一(yi)个不(bu)断学习(xi)和(he)进化(hua)的智(zhi)能系(xi)统(tong)。

随(sui)着用户(hu)数据的(de)积(ji)累(lei)和(he)反(fan)馈的(de)增加，其(qi)推荐算(suan)法和(he)信(xin)息匹配(pei)的精(jing)准度(du)将(jiang)不断提升，确保(bao)用(yong)户始终能(neng)够获得最(zui)新(xin)、最优质(zhi)的服务。

证(zheng)券新(xin)闻发(fa)展与湖南(nan)教(jiao)育(yu)网的(de)这次(ci)强强(qiang)联合，是顺应时(shi)代发(fa)展(zhan)潮(chao)流的必然(ran)选择(ze)，也(ye)是对未(wei)来教育信息化发展(zhan)方向的一(yi)次有(you)力(li)探索。可乐导(dao)航(hang)app的成功导入(ru)，必将为湖南(nan)省(sheng)的教育(yu)领域注入新(xin)的(de)活力，为广大师生带来前所(suo)未有(you)的便(bian)捷新体验，共同(tong)描绘(hui)出一(yi)幅更(geng)加精(jing)彩的数字教育(yu)新画卷。

新(xin)体(ti)验，新生(sheng)态：可(ke)乐(le)导航(hang)app与湖南教育网(wang)的深度融(rong)合展(zhan)望

当数(shu)字技术如同潮水般涌入教育(yu)的每一个(ge)角落(luo)，我们(men)欣(xin)喜地看(kan)到，科技(ji)的(de)力量(liang)正在重(zhong)塑着传(chuan)统(tong)的学习(xi)与教学模式(shi)。证券(quan)新闻(wen)发(fa)展旗(qi)下备受瞩目(mu)的“可乐(le)导航app”，与(yu)湖(hu)南教(jiao)育(yu)网(wang)的成功对(dui)接，仅(jin)仅是这场(chang)教育(yu)信(xin)息化(hua)浪(lang)潮中一个(ge)激(ji)动人心(xin)的开端。这(zhe)次融合，并非(fei)简(jian)单(dan)的技术(shu)嫁(jia)接(jie)，而是预(yu)示着一种全(quan)新(xin)的教育(yu)信息服(fu)务生态(tai)的诞生(sheng)，它(ta)将以(yi)前所(suo)未(wei)有(you)的(de)深度(du)和(he)广度，为湖(hu)南省(sheng)的(de)师生们(men)带来更(geng)深层次的便捷(jie)与革新(xin)。

从信息(xi)获取到智慧赋能(neng)：可乐导(dao)航(hang)app的价值升(sheng)维

可(ke)乐(le)导(dao)航app的核(he)心(xin)竞争力在(zai)于其强(qiang)大(da)的信(xin)息聚合(he)与智能(neng)分发(fa)能力(li)。在与(yu)湖南(nan)教育网的(de)深度融合后，这(zhe)种能力(li)将(jiang)被(bei)赋(fu)予(yu)更(geng)具(ju)教育温度和(he)智(zhi)慧的内(nei)涵。

“千(qian)人(ren)千面”的(de)学(xue)习路(lu)径推荐(jian)：传统教(jiao)育资源往往(wang)是静态的(de)、标准化(hua)的(de)，而可乐导(dao)航app的智能(neng)推荐算(suan)法(fa)，能够(gou)根据每个学生(sheng)的学习进(jin)度、知识掌(zhang)握程度、甚(shen)至学(xue)习(xi)风(feng)格(ge)，动(dong)态地为(wei)其(qi)推荐(jian)最适合的(de)学(xue)习(xi)内容(rong)和学(xue)习路(lu)径。例如(ru)，一(yi)个在(zai)数学(xue)某个章(zhang)节(jie)遇到困难的学(xue)生，app可(ke)以立(li)即推(tui)送相关的(de)讲解(jie)视频(pin)、练(lian)习(xi)题集、甚至(zhi)互动(dong)式学习游(you)戏，并根据(ju)学(xue)生的(de)反馈实时调整推荐(jian)策(ce)略。

这(zhe)使(shi)得学习过程(cheng)不再是机(ji)械的(de)知识(shi)灌输，而是充满了个(ge)性(xing)化和针对(dui)性(xing)的探索(suo)。助力教(jiao)师教学创(chuang)新与(yu)研究：对(dui)于教师(shi)而(er)言(yan)，可乐导航app将成为其教学(xue)创新的(de)强大助手。app可(ke)以(yi)整合(he)国(guo)内外最(zui)新(xin)的教学理(li)念、研究成(cheng)果、优(you)秀(xiu)课例，并(bing)根据教(jiao)师的学科和授(shou)课年级(ji)进行精准推送(song)。

它还(hai)可以(yi)汇(hui)聚(ju)区域(yu)内的(de)教师(shi)交流论(lun)坛(tan)、教研(yan)活(huo)动(dong)信息，促(cu)进(jin)教师(shi)间的知识(shi)共享与(yu)协(xie)作。通(tong)过便捷的信(xin)息获取，教(jiao)师(shi)可以(yi)更快地了解行(xing)业动态，学习先(xian)进的教学(xue)方法，从而不断(duan)提升(sheng)教学质量和专(zhuan)业素(su)养。打(da)破时(shi)空限制(zhi)，构(gou)建泛(fan)在学(xue)习环境：手(shou)机、平板、电脑……可(ke)乐导(dao)航app的(de)跨平(ping)台特性，意味着(zhe)师(shi)生(sheng)们可(ke)以在(zai)任何时间(jian)、任何地点，通过(guo)任何(he)设备，接入湖南(nan)教育(yu)网(wang)的丰富(fu)资源。

无论是课(ke)前预习、课后复(fu)习(xi)，还(hai)是碎(sui)片化的学(xue)习(xi)时间，都(dou)能得(de)到充分(fen)利用(yong)。这(zhe)种(zhong)“泛在学(xue)习”的(de)理(li)念，将极(ji)大地(di)拓展学习(xi)的边界，让教育(yu)更加灵活(huo)和(he)普(pu)惠。连(lian)接教育生(sheng)态，促进多方(fang)协同：此次合作的(de)意义(yi)，远(yuan)不止于(yu)师(shi)生个体(ti)。可乐导航app的智能分(fen)析(xi)能(neng)力(li)，能(neng)够为(wei)教(jiao)育(yu)管理者提(ti)供更全面(mian)的教(jiao)育(yu)大(da)数(shu)据洞察(cha)。

通(tong)过对学生学(xue)习(xi)行为、教师教学反(fan)馈、区(qu)域教(jiao)育资(zi)源(yuan)的(de)分析，管理者可以更(geng)科学地(di)制定教(jiao)育(yu)政策、优化(hua)资源配置、评(ping)估教(jiao)学(xue)效(xiao)果(guo)，从而实现教育管理的(de)精细(xi)化(hua)和(he)智能(neng)化。app还可(ke)以(yi)成为(wei)连接学校(xiao)、家庭(ting)、社会(hui)教(jiao)育资源(yuan)的桥(qiao)梁，促(cu)进教(jiao)育生态的良性(xing)互动。

挑战与机(ji)遇(yu)并(bing)存(cun)：构(gou)建可(ke)持续发(fa)展(zhan)的教(jiao)育信(xin)息服务(wu)体(ti)系

任(ren)何一(yi)项创(chuang)新性(xing)的(de)技术(shu)应(ying)用，都伴随(sui)着挑(tiao)战与机(ji)遇(yu)。可乐(le)导航(hang)app与(yu)湖(hu)南(nan)教(jiao)育网(wang)的融合，同(tong)样(yang)面临(lin)着(zhe)需要(yao)持续(xu)关注(zhu)和解(jie)决的问(wen)题，但这(zhe)些(xie)挑(tiao)战(zhan)也正是(shi)孕育(yu)新机遇的(de)温床。

数据安全(quan)与隐(yin)私保(bao)护：随(sui)着教育(yu)数据的(de)日益增长，如何确保(bao)师生个(ge)人(ren)信息和(he)学(xue)习数(shu)据的安全与隐(yin)私(si)，将(jiang)是(shi)至关重要的(de)环节。可乐(le)导航app与(yu)湖(hu)南教(jiao)育网需(xu)要(yao)建(jian)立严格的(de)数(shu)据安(an)全(quan)管(guan)理(li)制度和(he)技术(shu)保(bao)障(zhang)体系(xi)，赢(ying)得(de)用(yong)户的信(xin)任。技(ji)术更新与内容(rong)优化：信(xin)息(xi)技术发展(zhan)迅(xun)速(su)，教育(yu)内(nei)容也在(zai)不(bu)断更新。

双方需(xu)要建立常态(tai)化的技术(shu)更新(xin)和内容审核机(ji)制，确(que)保平台的(de)先进(jin)性和内容(rong)的(de)权威(wei)性(xing)、时效性(xing)。这(zhe)需要双方(fang)团(tuan)队的紧密协作和(he)持续投(tou)入(ru)。用户(hu)习惯的培(pei)养与推(tui)广(guang)：尽管(guan)技(ji)术(shu)先(xian)进，但用(yong)户习(xi)惯(guan)的(de)改变(bian)需要时间和(he)过(guo)程(cheng)。如(ru)何(he)有效地(di)向广(guang)大(da)师生推(tui)广这一新平台(tai)，引导(dao)他(ta)们(men)充分(fen)利用(yong)其优势，需要(yao)精(jing)心策划的(de)宣传(chuan)推(tui)广活(huo)动(dong)和持(chi)续的(de)用户(hu)支持。

数字鸿沟(gou)的弥合(he)：在(zai)享受(shou)技术(shu)便(bian)利(li)的也(ye)要关注可(ke)能(neng)存(cun)在的(de)数(shu)字(zi)鸿沟(gou)问题。对于(yu)网络设施(shi)相对(dui)落后(hou)或使用智能设(she)备不便的地(di)区(qu)和人群(qun)，需(xu)要有针对(dui)性(xing)的支持(chi)和引(yin)导，确保教(jiao)育信息化的普(pu)惠性(xing)。

展(zhan)望(wang)未(wei)来(lai)：智慧(hui)教育的无限(xian)可(ke)能

可乐(le)导(dao)航app导(dao)入(ru)湖南教(jiao)育网，绝(jue)非(fei)终点(dian)，而是一个崭(zhan)新(xin)的起点。这(zhe)标志(zhi)着湖(hu)南(nan)省正加(jia)速迈向(xiang)更(geng)加智(zhi)能化(hua)、个性化、普(pu)惠化的智慧(hui)教育时(shi)代。

更加智(zhi)能的(de)学(xue)习(xi)助手(shou)：想(xiang)象(xiang)一(yi)下，未(wei)来(lai)可(ke)乐导航app可(ke)能(neng)不仅仅是(shi)信(xin)息(xi)的(de)提(ti)供(gong)者(zhe)，更能(neng)成为(wei)一个(ge)“智能学习导师(shi)”。它能(neng)理解学生的困(kun)惑，提供启(qi)发式(shi)解答(da)，甚至能与(yu)学生进(jin)行一定(ding)程度(du)的智(zhi)能对(dui)话，共同探索知(zhi)识的奥秘(mi)。高(gao)效(xiao)协同(tong)的教(jiao)研平台：教师(shi)之间的(de)协作(zuo)将更(geng)加便捷(jie)高(gao)效。

通过可(ke)乐导航app，不(bu)同学(xue)校、不同(tong)地(di)区的教(jiao)师可以围绕(rao)特定(ding)教(jiao)学难题(ti)或课题(ti)，进(jin)行实(shi)时(shi)的(de)线(xian)上(shang)研(yan)讨(tao)，分享(xiang)经验(yan)，共同(tong)攻克教学(xue)难(nan)关(guan)。开放(fang)共享(xiang)的教(jiao)育资源库(ku)：随着(zhe)合作的(de)深入，湖(hu)南教(jiao)育(yu)网(wang)与可(ke)乐导(dao)航(hang)app有望汇聚更(geng)广泛的教(jiao)育(yu)资源(yuan)，构建一个(ge)更加开放、共(gong)享的(de)教育资源库，为(wei)全国(guo)乃至(zhi)全(quan)球的学习者(zhe)提供(gong)服(fu)务。

教育(yu)评价与服务(wu)的(de)创新：基(ji)于大(da)数(shu)据分析(xi)，未来的(de)教育(yu)评价将更(geng)加科学(xue)、全(quan)面。各(ge)种教(jiao)育服(fu)务，如(ru)升(sheng)学指(zhi)导(dao)、职业规(gui)划等(deng)，也将更(geng)加精准和个(ge)性化(hua)。

证券新闻发(fa)展(zhan)与湖(hu)南(nan)教育(yu)网的(de)携手(shou)，是(shi)一次对(dui)教(jiao)育信息化未(wei)来趋(qu)势的(de)精准(zhun)把(ba)握，也是(shi)一次以科(ke)技赋(fu)能教育(yu)、服务师(shi)生(sheng)成长的生动(dong)实践(jian)。可乐导(dao)航(hang)app的成(cheng)功导入，为(wei)湖南教育描(miao)绘出一(yi)幅更加智能、便捷(jie)、高(gao)效的数字(zi)教育蓝(lan)图(tu)，必将为(wei)区域教(jiao)育(yu)的创新发展(zhan)注入(ru)澎湃(pai)动力(li)，为每一位师(shi)生(sheng)的学习与成长(zhang)，点亮前行(xing)的道(dao)路。

这(zhe)不(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)一次简单的技(ji)术整合，更(geng)是(shi)一(yi)场关(guan)于(yu)未(wei)来教(jiao)育的深刻变革(ge)，值得(de)我们共同(tong)期待和参(can)与。

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图片来源：每经记者陈丽华摄