每经编辑｜陈国力    

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班长，一(yi)个(ge)闪(shan)闪发光(guang)的(de)标签

“作(zuo)为班(ban)长(zhang)，你(ni)有什(shen)么(me)想(xiang)对大家说的(de)吗？”

每(mei)当(dang)开学典礼(li)、班会或者(zhe)家(jia)长(zhang)会，这(zhe)句话(hua)总是(shi)会(hui)准(zhun)时响(xiang)起(qi)，落到我(wo)——一个戴着(zhe)“优等生”光(guang)环的女(nv)孩身上(shang)。我(wo)叫(jiao)林晓(xiao)，是(shi)高(gao)中班级里(li)那个永远坐在(zai)第一排，成(cheng)绩单(dan)永远(yuan)名(ming)列前茅，并且(qie)被赋予“班(ban)长”这个神圣(sheng)职责的(de)女生。

“大家(jia)好(hao)，我(wo)是林晓(xiao)，很荣幸(xing)能担(dan)任本班(ban)的班长(zhang)。我一定会(hui)尽(jin)我所(suo)能(neng)，为大(da)家服(fu)务，和大家一(yi)起努力，共创(chuang)一(yi)个(ge)美(mei)好(hao)的班集体(ti)！”每次(ci)对(dui)着(zhe)台下(xia)的(de)同学(xue)们，我的内心(xin)都会涌(yong)起一(yi)股莫名(ming)的责任感(gan)和(he)自(zi)豪(hao)感。这个(ge)“班长”的标签(qian)，对(dui)我(wo)来(lai)说，不(bu)仅仅是一个(ge)职务(wu)，更像是一种肯定(ding)，一种(zhong)期望(wang)，一(yi)种(zhong)光(guang)荣。

高(gao)中(zhong)生活，如同(tong)彩色画卷，而班(ban)长，则(ze)是我这幅(fu)画(hua)卷(juan)中最(zui)浓墨(mo)重彩的一(yi)笔。每(mei)天清(qing)晨(chen)，当大多数(shu)同(tong)学还在睡(shui)梦(meng)中时，我已经(jing)在教室里，批(pi)改作业，整(zheng)理(li)考(kao)勤，布置黑板(ban)报。放(fang)学后(hou)，当(dang)同学们三五(wu)成群(qun)地嬉(xi)笑打(da)闹时(shi)，我还(hai)在办(ban)公(gong)室(shi)和老(lao)师沟(gou)通(tong)班级(ji)事务，协(xie)调(diao)同(tong)学间(jian)的矛盾(dun)，或(huo)者(zhe)为(wei)晚自(zi)习的纪(ji)律(lv)而奔波。

“林(lin)晓(xiao)，下(xia)次考(kao)试(shi)如果还(hai)能保(bao)持第一，我(wo)就(jiu)请(qing)你(ni)吃冰淇淋！”每(mei)次(ci)考(kao)完试(shi)，我都会收(shou)到这(zhe)样一(yi)句“威(wei)胁(xie)”又带着(zhe)鼓励(li)的(de)话(hua)。我知道，同学们(men)信任我，老师(shi)也(ye)器重(zhong)我。这(zhe)份信任，是(shi)我(wo)前进的(de)最大动力(li)。

光鲜亮丽的背后，总(zong)有不为人(ren)知的(de)付出(chu)。无(wu)数个(ge)夜(ye)晚，我伏(fu)案(an)苦读(du)，直到(dao)深夜(ye)。当疲(pi)惫(bei)袭来，我(wo)揉揉(rou)酸涩的眼睛，看(kan)着桌(zhuo)上堆(dui)积(ji)如(ru)山的(de)习(xi)题，心中(zhong)也会闪过(guo)一丝(si)迷(mi)茫(mang)。我不是超(chao)人(ren)，也(ye)会(hui)感(gan)到压(ya)力，也会渴(ke)望休(xiu)息，也会羡慕那些可(ke)以无忧无(wu)虑玩耍(shua)的同学(xue)。

有一次(ci)，因为(wei)连(lian)续熬夜备(bei)考，我(wo)发起了(le)高烧，整(zheng)个人(ren)瘫倒在宿舍。室友们(men)焦急(ji)万分，老(lao)师(shi)也(ye)赶(gan)来探(tan)望。那(na)一刻(ke)，我感到前(qian)所未有的(de)虚弱，甚至(zhi)想(xiang)放弃一(yi)切。但(dan)是，当我想(xiang)起(qi)同(tong)学们期盼(pan)的眼(yan)神，想起(qi)老(lao)师(shi)的(de)鼓励(li)，想(xiang)起(qi)作为(wei)班(ban)长(zhang)应有的担(dan)当，我咬紧(jin)牙关(guan)，硬(ying)是撑着病体(ti)回(hui)到了教室。

“林晓，你没事吧(ba)？太(tai)拼(pin)了！”同学们关(guan)切的(de)问(wen)候，让我(wo)心(xin)中涌过(guo)一股(gu)暖流(liu)。我(wo)知(zhi)道，我(wo)不是(shi)一个人(ren)在战斗(dou)。

除(chu)了学习(xi)和班级事(shi)务(wu)，我(wo)还肩(jian)负着(zhe)“调解(jie)员(yuan)”的(de)职(zhi)责(ze)。班级(ji)里的(de)小(xiao)摩(mo)擦、小(xiao)矛盾，似乎总(zong)能(neng)第一时间传(chuan)到我这里(li)。谁和谁(shui)闹(nao)别扭了(le)，谁的(de)文具(ju)被弄(nong)丢(diu)了，谁的座(zuo)位(wei)安排(pai)不合理……我都会(hui)耐心地倾(qing)听(ting)，从(cong)中调解，努(nu)力让(rang)班级恢复和谐(xie)。

“林晓(xiao)，谢谢(xie)你帮(bang)我劝(quan)和她们(men)。”小(xiao)敏拉(la)着我(wo)的手，感(gan)激地(di)说(shuo)。

“没事(shi)，大(da)家都(dou)是(shi)同学(xue)，互(hu)相理(li)解(jie)最重(zhong)要。”我(wo)微笑(xiao)着回(hui)答，心中却明(ming)白，要维(wei)持一个班(ban)级的融洽，需要(yao)付(fu)出多(duo)少心血。

在一(yi)次(ci)重(zhong)要的(de)演讲(jiang)比(bi)赛(sai)中(zhong)，我(wo)代表(biao)班级出(chu)赛(sai)。为了(le)准(zhun)备讲稿(gao)，我查(cha)阅了大量(liang)的资料(liao)，反复推(tui)敲每(mei)一个字，每一个词。我练习(xi)了无(wu)数遍，直(zhi)到(dao)声(sheng)音沙哑，嗓(sang)子(zi)干涩。比赛那天(tian)，我站在(zai)台(tai)上，看着台下(xia)数(shu)百(bai)双眼睛，我的心跳(tiao)得飞(fei)快。我努力(li)平(ping)复(fu)呼吸，用(yong)最(zui)饱满的(de)热(re)情，将(jiang)我的演讲完美呈现(xian)。

最终(zhong)，我获(huo)得了比赛(sai)的第一名(ming)。当同学们(men)欢呼雀跃(yue)地(di)将我抛起来时，我(wo)感(gan)觉(jue)自己像是(shi)站在云端。那一(yi)刻，所有(you)的付出(chu)都化为了甘甜的果(guo)实(shi)。

回(hui)想起(qi)高中(zhong)时(shi)期(qi)的那(na)些日子，我常常(chang)会感(gan)到(dao)一(yi)种难(nan)以言喻(yu)的满足(zu)。作(zuo)为班长(zhang)，我不(bu)仅收获了知识(shi)，更学(xue)会了(le)如何(he)承担(dan)责任(ren)，如何(he)与人沟通，如(ru)何(he)解(jie)决问(wen)题(ti)。我学(xue)会了(le)在(zai)压力(li)面(mian)前保持冷(leng)静，在(zai)困难面前(qian)永(yong)不(bu)放弃。

“班长(zhang)，你就(jiu)是我们(men)的榜(bang)样！”同学(xue)们(men)的这句(ju)话，一(yi)直(zhi)是我心(xin)中最(zui)珍贵(gui)的(de)肯(ken)定。

那些年，我用汗水和(he)坚持，书写了(le)一个“女班(ban)长”的(de)故(gu)事。我不(bu)是(shi)天生的领导(dao)者，但我(wo)愿意(yi)为(wei)了(le)集体(ti)的荣誉(yu)，为了(le)同学们(men)的(de)信任，不(bu)断挑(tiao)战(zhan)自己(ji)，超越自己(ji)。

蜕(tui)变(bian)与成(cheng)长，班(ban)长之(zhi)外(wai)的风景(jing)

“林晓，你(ni)有没有(you)想(xiang)过，除(chu)了学习(xi)，你还(hai)可以做些(xie)什么(me)？”

这个(ge)问(wen)题，是在(zai)我(wo)高(gao)考结束后，一(yi)位老师(shi)随意抛给我的(de)。当时的我，成(cheng)绩斐然，几(ji)乎所(suo)有(you)人都认为(wei)我会(hui)顺理成章(zhang)地进入(ru)名牌大(da)学(xue)，然(ran)后毕(bi)业(ye)，工作(zuo)，一(yi)路(lu)顺(shun)遂。但“班(ban)长(zhang)”这个标(biao)签，却也(ye)在不(bu)知(zhi)不觉(jue)中，框住(zhu)了我。

高(gao)中(zhong)时(shi)，我几乎把(ba)所有精力都(dou)投入(ru)到了学(xue)习和班级事(shi)务中，对于(yu)其他(ta)事情，似(shi)乎总提不起(qi)兴趣(qu)，或者(zhe)根(gen)本(ben)没有时间(jian)去尝(chang)试。我(wo)习惯了(le)按照既(ji)定的(de)轨道前进(jin)，习惯(guan)了在(zai)“优等(deng)生”和(he)“班长(zhang)”的角(jiao)色中扮演好自(zi)己(ji)的(de)角色。

高考(kao)的结束(shu)，像(xiang)是给(gei)我打开(kai)了一扇(shan)新的大门(men)，也带(dai)来了(le)一(yi)丝迷茫(mang)。我曾(ceng)以为，我(wo)的(de)人生会(hui)像一张(zhang)白(bai)纸，等(deng)着我(wo)去(qu)描绘。但(dan)此(ci)刻，我(wo)发现，我(wo)似乎已经用(yong)“学(xue)习(xi)”和“班(ban)长(zhang)”这两(liang)个颜色(se)，将大(da)部(bu)分(fen)画(hua)面(mian)填满了，剩(sheng)下(xia)的，反而(er)不知(zhi)道(dao)该(gai)如何着(zhe)手。

“别总(zong)把(ba)自(zi)己绷得那(na)么紧，年(nian)轻(qing)就是(shi)用来(lai)尝(chang)试的(de)。”我的闺(gui)蜜，那(na)个(ge)总是带(dai)着(zhe)我(wo)“不务正(zheng)业(ye)”的(de)女孩，给(gei)了(le)我一个(ge)建议(yi)。

于是，我开(kai)始尝(chang)试一(yi)些(xie)以前从(cong)未做过(guo)的事情。我加(jia)入了学校(xiao)的社团，学习了摄影(ying)，参(can)加(jia)了志(zhi)愿者活(huo)动，甚(shen)至在学(xue)校的晚(wan)会上，我鼓(gu)起(qi)勇气(qi)，报名了(le)一(yi)个(ge)歌(ge)唱节目。

第一次拿起相(xiang)机(ji)，我笨拙地对焦(jiao)，按(an)下快门。镜头里的(de)世界，充满了(le)惊(jing)喜。我(wo)开(kai)始用(yong)新(xin)的视角(jiao)去(qu)观察(cha)生活，去(qu)记(ji)录(lu)那(na)些(xie)被我忽(hu)略(lve)的(de)美(mei)好(hao)。我不再只(zhi)是埋(mai)头于书(shu)本(ben)，而(er)是开(kai)始(shi)用心(xin)去感(gan)受(shou)风(feng)吹过(guo)脸颊的(de)温度，去(qu)聆听鸟(niao)儿清脆(cui)的鸣叫。

“林晓，你(ni)拍的照(zhao)片(pian)很有意境(jing)！”收(shou)到这样的(de)评价，我心中充(chong)满(man)了喜悦。我(wo)发现，原来我的(de)世界(jie)，可(ke)以(yi)如此(ci)丰富(fu)多彩。

参加(jia)志愿者活动(dong)，让(rang)我有(you)机会接触(chu)到更(geng)多(duo)不同的(de)人群。我曾(ceng)在一个偏远的(de)山区(qu)小学，为孩子们(men)讲课，给(gei)他们带(dai)去书本和(he)文(wen)具(ju)。看到他(ta)们(men)天真(zhen)烂漫的笑容，我(wo)才真(zhen)正明(ming)白，什(shen)么(me)是奉(feng)献，什么是爱(ai)。

“谢谢(xie)你(ni)，林(lin)晓姐姐！”一个小(xiao)女孩(hai)，紧紧地拉(la)着我的手(shou)，用她(ta)稚嫩(nen)的声音(yin)说(shuo)道(dao)。那一刻，我感(gan)到(dao)一种前(qian)所未(wei)有的(de)温暖(nuan)和成(cheng)就感(gan)。

最让我意(yi)想(xiang)不到的(de)，是我报名(ming)了学(xue)校的(de)歌(ge)唱(chang)节(jie)目(mu)。我并(bing)非专(zhuan)业的歌(ge)手(shou)，但那(na)份对音乐(le)的(de)热爱(ai)，驱使我(wo)走(zou)上了舞台(tai)。那(na)天晚上(shang)，当我站(zhan)在聚(ju)光灯(deng)下(xia)，演(yan)唱(chang)着我喜欢的(de)歌(ge)曲时，我感(gan)到(dao)一种(zhong)释(shi)放(fang)。我不再是那个严(yan)谨自律的班(ban)长，而(er)是一个(ge)热爱生(sheng)活(huo)，敢于表达(da)自(zi)己的女孩(hai)。

“林晓(xiao)，你唱(chang)歌(ge)真(zhen)好(hao)听(ting)！”观众(zhong)们的热烈(lie)掌声(sheng)，让我脸颊(jia)微红(hong)。我发(fa)现，原(yuan)来我(wo)也可(ke)以如(ru)此自信(xin)，如此有(you)魅力。

这些(xie)经历(li)，让我渐渐(jian)明白(bai)，“班长(zhang)”这个角(jiao)色(se)，只是我(wo)人(ren)生中(zhong)的一段(duan)经历，它(ta)塑(su)造了我(wo)，但也(ye)不能限(xian)制我。我(wo)依(yi)然是那个努(nu)力学(xue)习(xi)的林晓(xiao)，但(dan)我也可以是(shi)那个热(re)爱摄(she)影(ying)的林(lin)晓，那个乐于(yu)奉献的林晓(xiao)，那个敢(gan)于(yu)站在(zai)舞台(tai)上歌(ge)唱的(de)林晓。

大学的生(sheng)活，我(wo)选择(ze)了另(ling)一个城市，开始了全(quan)新的(de)篇章。我依然保持着学习(xi)的热情，但(dan)我(wo)也更加(jia)注重(zhong)生活(huo)的(de)多样性(xing)。我尝(chang)试着(zhe)接触(chu)不同的文(wen)化(hua)，结(jie)交来(lai)自(zi)各地的朋(peng)友，参(can)加各(ge)种(zhong)有趣的活(huo)动。

我曾一(yi)度担(dan)心(xin)，自(zi)己是否(fou)会因为(wei)过去的“优等生(sheng)”和(he)“班长(zhang)”的光环(huan)，而无法融入(ru)新(xin)的环境。但(dan)事实证明，我(wo)的担心(xin)是(shi)多(duo)余的(de)。那些(xie)在高中时(shi)期积(ji)累(lei)的责(ze)任感，沟通能(neng)力(li)，解决问(wen)题的(de)能(neng)力，都成(cheng)为(wei)了(le)我在大学里(li)游(you)刃有余的(de)法宝(bao)。

我(wo)曾(ceng)担(dan)任(ren)过学(xue)生(sheng)会(hui)的部长，组织过大型(xing)的校园活(huo)动，也曾在一(yi)次次的(de)合作与碰撞(zhuang)中(zhong)，学习到更(geng)多团(tuan)队协(xie)作的智慧。我发(fa)现，无(wu)论(lun)是(shi)学生时代的班(ban)长(zhang)，还是(shi)大学的学生会(hui)成员，亦(yi)或是(shi)未(wei)来的职(zhi)场(chang)新人，那些核(he)心的(de)能力，都(dou)是(shi)相通的。

“林晓，你(ni)总是(shi)能把事情安排得(de)井井有(you)条(tiao)。”很(hen)多时候，我(wo)都会(hui)听到这(zhe)样(yang)的评(ping)价。我明白(bai)，这正是(shi)“班长(zhang)”经(jing)历带(dai)给我的宝(bao)贵财富(fu)。

与(yu)高中时期不同(tong)的是(shi)，现在的(de)我，不(bu)再(zai)将一切重(zhong)心都放在(zai)“做(zuo)好(hao)”一件(jian)事情(qing)上(shang)。我学(xue)会(hui)了平(ping)衡，学会(hui)了享受(shou)过(guo)程，学会了(le)在忙碌(lu)中寻(xun)找属(shu)于(yu)自(zi)己的(de)放(fang)松(song)时刻(ke)。

我开(kai)始尝试(shi)着(zhe)写一(yi)些小故(gu)事，记录我生(sheng)活中(zhong)的点滴感(gan)悟。我用我(wo)新学(xue)会(hui)的摄影(ying)技巧，为(wei)我的故(gu)事配上精美的(de)插图。我(wo)将(jiang)这些(xie)小故事(shi)发布在(zai)自己的(de)博客上(shang)，与大(da)家分享我(wo)的生活(huo)，我的思(si)考。

“林(lin)晓，你的(de)文(wen)字很有(you)力量，也(ye)很温(wen)暖。”读者的(de)留(liu)言，让(rang)我感到欣慰。我(wo)发(fa)现，我(wo)可以(yi)通过文字(zi)，与更多(duo)的人产(chan)生(sheng)共(gong)鸣。

如今，我(wo)即将大(da)学毕业(ye)，即(ji)将(jiang)踏入社(she)会(hui)，开(kai)始(shi)一段新的(de)旅程(cheng)。我(wo)依然会(hui)怀念(nian)高(gao)中(zhong)时期(qi)的那段(duan)青(qing)葱(cong)岁(sui)月(yue)，怀念(nian)那个戴(dai)着“班长”光(guang)环的(de)自己。但我也(ye)知(zhi)道，那只(zhi)是我(wo)生命(ming)中(zhong)的(de)一个章(zhang)节，未(wei)来的路，还(hai)有更(geng)多(duo)的(de)风(feng)景(jing)等待我(wo)去(qu)探索(suo)。

从一(yi)个青涩的(de)“女(nv)班长”，到(dao)一个(ge)更加成(cheng)熟，更加(jia)懂得(de)生活(huo)意义的女孩，我(wo)的成(cheng)长，离(li)不开(kai)那些(xie)汗水，那些泪水(shui)，那(na)些(xie)掌声，也(ye)离(li)不开(kai)那些质疑(yi)，那些挑(tiao)战(zhan)。

我不(bu)再(zai)害(hai)怕未知，因(yin)为(wei)我(wo)知(zhi)道，我拥(yong)有改(gai)变(bian)和成长的力量(liang)。我(wo)感谢(xie)那(na)段(duan)“班长”的经历，它让我(wo)看到(dao)了(le)自己(ji)的潜力(li)，也让我(wo)明(ming)白(bai)了(le)，人生的意义，在(zai)于(yu)不(bu)断(duan)地(di)探索(suo)，不断地超越，不(bu)断(duan)地(di)活出属于(yu)自己的精(jing)彩。

那(na)些年，我们一起追逐(zhu)的(de)“学(xue)霸”班(ban)长，她(ta)不仅(jin)仅(jin)是(shi)成(cheng)绩(ji)的(de)象征(zheng)，更(geng)是青春里(li)，一(yi)段(duan)关于责任、关于(yu)成长(zhang)、关(guan)于(yu)蜕变的生(sheng)动(dong)写(xie)照。而(er)我，也正继(ji)续书(shu)写(xie)着(zhe)属于我自(zi)己(ji)的，那段(duan)不(bu)平凡的(de)青春故事(shi)。

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图片来源：每经记者 钟喆 摄

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