当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

　　烈日炙烤大地，河南省三门峡市陕州区西张村镇的一处农田里，农技员李建国正俯身蹲在田垄旁，指导农民如何将废旧塑料瓶改造成简易滴灌装置。水珠从瓶底的小孔渗出，浸润着玉米根部干裂的土壤。“这点巧心思，成本低，却能多救活几棵苗，秋后就是几斤粮。”李建国说。

　　连日来，河南省多地遭受持续高温干旱的严峻考验，对正处于需水关键期的秋粮作物构成了较大威胁。在旱情最严重的区域，部分玉米叶片从边缘开始枯黄卷曲，大豆植株矮小瘦弱。当地农业部门初步评估，若不及时采取有效干预，减产幅度可能达到15%至20%。

　　近日，记者来到陕州区张汴乡张汴村，黄河水正沿着新硬化的渠道流进玉米地。村党支部书记杨洪波介绍，乡里把黄河水、水库水纳入统一调度“一张图”，逐村测算需水量、逐渠核定流量，做到“水到地头、账到农户”。

　　在渑池县洪阳镇柳庄村，机井管护员李红军每天准时巡查。“镇里给我们配了智能水表，用水量实时传到县里平台，一旦超额就预警，避免浪费。”李红军说。目前，三门峡已启动机井1.8万眼，累计抗旱浇地206万亩次。

　　“过去浇地是大水漫灌，现在用浅埋滴灌，水肥顺着‘毛细血管’直接到根。”在灵宝市焦村镇西章村，农技人员刘巧燕蹲在玉米垄间，向农户讲解节水要领。今年以来，三门峡依托高标准农田项目，新发展高效节水灌溉5.3万亩。

　　“天气预报说高温持续，咱得抓紧浇第二遍水。”傍晚，卢氏县杜关镇显众村地头，镇党委书记阿录生带着10多名党员干部帮村民浇地。三门峡市已成立党员抗旱突击队312支，下沉一线开展“送技术、送设备、送服务”活动。

　　截至目前，三门峡秋粮已完成浇灌面积168万亩，占播种面积的92%，玉米、大豆等作物长势总体正常。三门峡市农业农村局局长何耀武表示，下一步将继续统筹水源、强化田管，确保全年粮食产量稳定在12亿斤以上。

在暑假的阳光下，许多学生已经早早完成了自己的作业，迎接轻松自在的假期时光。而对于张婉莹来说，暑假作业却并不是一件单调枯燥的任务，反而成为了她探索未知世界的契机。今年的暑假作业题目特别有意思：“写一篇关于仙踪林的奇幻冒险故事，并结合自己的亲身体验与感悟。”

仙踪林，这个名字就像一扇通往奇妙世界的门，張婉莹心里充满了期待。她一直是一个喜欢幻想的孩子，爱看各种奇幻小说，也喜欢在自己的想象中遨游。对于她来说，仙踪林的这个作业不仅仅是写作的任务，它像是一条通向更广阔世界的道路，一次突破常规的冒险。

她决定将这篇作业做得与众不同——不只是写一个故事，而是通过亲身体验去感受仙踪林的神秘与魔力。于是，张婉莹找到了她的妈妈，请她带自己去郊外的森林里走一趟。她的妈妈很支持她的想法，认为這样一趟冒险会激发她的创造力，帮助她更好地完成作业。

于是，一场充满冒险和奇迹的“暑假仙踪林之旅”就此开始。

早晨，张婉莹背上背包，带着笔记本和相机，和妈妈一起踏上了前往仙踪林的路。一路上，微风拂过，空气清新，鸟语花香。张婉莹的心情格外愉悦，她觉得自己仿佛进入了一片神秘的领域。森林的每一棵树、每一朵花、每一只小动物，都给她带来新的启发和灵感。她開始用心去观察周围的景象，记录下这些自然的美好。

走进森林的深处，张婉莹发现这里的树木与平时见到的完全不同，枝叶错落有致，阳光透过枝丫洒在地面，形成斑驳的光影。她忍不住停下脚步，闭上眼睛，深深地吸了一口气，感受着大自然的氣息。这一刻，她的心灵仿佛与这片森林融为一体，身体和思绪都变得异常清澈。

她开始拿出笔记本，把眼前的一切记录下来：一只漂亮的蝴蝶飞过，翅膀上闪烁着五彩斑斓的光；一棵古老的松树，高大挺拔，仿佛在守护着这片森林；远处传来了一阵阵清脆的鸟鸣声，像是在给这片宁静的世界奏响一曲轻柔的乐章。

这时，张婉莹突然有了一个灵感：如果仙踪林真的是一个神秘的世界，那么它一定是一个充满生命力和故事的地方。她决定将自己在森林中的经历融入到作业中，创作一个既神秘又温暖的故事。

她想象着在仙踪林中生活着各种各样的生物——一些是人类形态的精灵，他们有着翅膀和魔法，可以操控自然的力量；一些是神奇的动物，它们能够与人类沟通，传递深刻的智慧；还有一些是古老的树木，它们拥有上千年的历史，见证了许多传奇故事。张婉莹决定以她自己为主角，带领读者进入这个充满奇幻与冒险的世界，探索每一片神秘的森林，解开藏在其中的谜团。

随着她的思绪不断飞扬，张婉莹在笔记本上写下了第一段冒险故事：在仙踪林的深处，有一棵巨大的古树，树干上刻满了奇异的符号。传说，只有在最勇敢的心灵面前，这些符号才会揭示出真正的秘密。张婉莹的故事开始变得越来越丰富，她的想象力也在这一刻得到了全面的激发。

她意识到，这不仅仅是写作的任务，更是一次内心深处的探索。在这片仙踪林的世界里，她不仅发现了奇妙的故事，也找到了自己对自然和生活的全新理解。

接下来的几天，张婉莹几乎每天都会去森林里走一走，记录下她的所见所感。她开始深入了解大自然的奥秘，感受每一棵树木和每一朵花背后的生命力。她發现，森林中的一切事物，似乎都在与她对话，它们不仅是大自然的一部分，也是她想象世界的来源。

渐渐地，張婉莹的作業变得越来越丰富，她不仅在故事中融入了森林中的一切元素，还将她自己对成长与冒险的感悟巧妙地融入其中。她写道：

這段文字让张婉莹自己都感到震撼，她意识到，自己不仅仅是在完成一个暑假作业，而是在用文字记录自己的成長历程。在仙踪林的世界里，她不仅学到了如何写作，更重要的是，她学会了如何用心去感受世界，如何去探索未知的领域。

完成作业的那天，張婉莹将她的故事打印出来，装订成册。她的心情无比激动，因為她知道，这篇作業不仅仅是一个学术任务，它更是一段属于她自己的奇幻旅程。她走进了仙踪林，走进了自己的内心，发现了许多平时忽略的美好与意义。

暑假的最后一天，张婉莹把自己的作业交给了老师。老師看着这篇与众不同的作业，露出了欣慰的笑容。她夸奖张婉莹不仅有创意，更重要的是，她通过这篇作业完成了心灵的成长，学会了用更深刻的方式去看待世界。

張婉莹深知，這篇作业对她的意义远远超出了“完成暑假作业”的范畴。它是她成长的见证，是她对生活、对冒险、对写作的全新理解。也许，这就是作业的真正意义：它不仅是学业的一部分，更是人生旅程中的一次美好探索。

這篇软文通过张婉莹的暑假作業故事，展现了学习、成长与想象力之间的紧密联系，体现了孩子通过创造性作业突破自我、收获成长的过程。

图片来源：封面新闻记者 何伟 摄

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