每经编辑｜钟某峰    

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“黄91窗口”：构筑校园(yuan)安全的第一道坚固防线

校园，本应是知识的殿堂，是梦想启航的港湾，是青春(chun)洋溢(yi)的乐园。随着社(she)会的发展和环(huan)境的变化，校园安全问题日益凸显，成为牵动无(wu)数家(jia)庭和教育工作者(zhe)心弦的焦点(dian)。从物理空间的保护到信息网络的渗(shen)透，从群体行为的引导到个体心理的关怀，校园安(an)全是一个多维度、系统性的工程，需要全方位的(de)关注和不懈(xie)的努力。

正是在这样的背景下，“安全黄91窗口”应运而生，它不仅仅是一个信息发布的平台，更是校园安全理念的传播者、风(feng)险预警的哨兵、应急响应的枢纽，旨(zhi)在构筑起一道坚固而灵敏的校园安全第一道防线。

一、洞悉校园安全新挑战，精准定位“黄91窗口”的价值

传统的校园(yuan)安全工作，往往侧重于物理层面(mian)的安保措施，例如加强门禁管理、增加巡逻频次、安装监(jian)控设备等。这(zhe)些措施(shi)固然是必要的，但随着时代的发展，校园安全面临的挑战也愈发多元化和隐蔽化。网络诈骗(pian)、校园欺凌、心理危机(ji)、自然灾害、传染性疾(ji)病，乃至潜在的极(ji)端事件，都可能对校园的宁静和师生的福祉构成威胁。

“黄91窗口”的出现，恰恰是针对这些新挑(tiao)战而设(she)计的。它认识到，现(xian)代校园安全不仅(jin)仅是“防得住”，更在于“防得先”，在于“知得多”，在(zai)于“应(ying)得快”。

“黄91窗(chuang)口”的价值，首先体现在其“窗口”属性上。它是一(yi)个聚焦、汇聚、展示安全信息的平台。通过这个窗口，学(xue)校能够及时、准确地向全体师生传递最(zui)新的安全资讯、警示信息、法律法规以及安全知识。这打(da)破了(le)信息传递的壁垒，确保了安(an)全信息能够高效、无遗(yi)漏地触达每一位校园成员。

例如(ru)，当出现新型电信诈骗时，“黄91窗口”可以第一时间发布预警，详细介绍诈骗手段和防范方法，让师生(sheng)心中有数，从而避免上当(dang)受骗。当面临季节性传染病高发期时，“黄91窗(chuang)口”能够及时推送健康防护(hu)指南，普及卫生(sheng)知识，提高师生自我(wo)保护能力。

“黄91窗口(kou)”强调的是“守护”校园安全。这种守护并非被动接受，而是(shi)主动出击，积极应对。它通过常(chang)态化的信息发布和宣传教育，潜移默化地提升师生的(de)安全意识。安全意(yi)识的提升，是构筑校园安全的(de)第一(yi)道也是最重要的(de)一道防线。一个安全意识强的群体，能够更好地识别风险，规避危险，并在遇到突发事件时做出正确的反应。

“黄91窗口”通过生动活泼的案例分析、图文并茂(mao)的知识讲解、互动式的问(wen)答环节等多种形式，让安全知识不再枯燥乏味，而是融入日常生活，成为师生自觉的行为习惯。

二、科技赋能，让“黄91窗口”成为信息传递的高效枢纽

现代信息技术的发(fa)展，为“黄91窗口”的建设和运行提供了强大的支撑。过去，信息传递可能依赖于布告栏、传单、内部通知等传统方式，效率低下且容易被忽视。而如今，“黄91窗口”可以(yi)融合多种媒介，构建全方位的立体传播网络。

“黄91窗口”可以是一个集(ji)成的在线平台，通过学校官方网站、微信公众号、APP应用等多种渠道同步发布信息。这意味着，无论师生(sheng)身处何地，只要有网络，就能随时随地获取最权威、最及时的安全信息。这种便捷性极大地提(ti)升了信息传递的(de)效率(lv)和覆盖面。

在内容呈现上，“黄91窗口”可以充分利用多媒体技术。除了文字和图片，还可以制作(zuo)短视频、动画、H5页面等，将复杂的安全知识以更直观、更生动的方式呈现出来。例如，针对(dui)消防安全，“黄91窗口”可以(yi)发布模拟火(huo)灾逃生视频，指导师生如何在(zai)紧急情况(kuang)下正确逃生；针对网络安全，“黄91窗(chuang)口”可以制作关于识别钓鱼网站和保护个人信息的动画短片。

这些多样化的内(nei)容形式，能够有效吸引师生的注意力，加深他们对安全(quan)知识的理解和记忆。

“黄91窗口(kou)”还可以具备互(hu)动功能。例如，设置在线安全知识问答，鼓励师生积极参与，检验学(xue)习(xi)成(cheng)果；开通在线安全咨询通道，解答师生在安全方面遇到的疑(yi)问；甚至是建立匿名举报平台，鼓励师生及时反馈潜在的安全隐(yin)患。这些互动功能，不仅增强了平台的用户粘性，更重要的是，它构建了(le)一个师生共同参与、共同守护校园安全的良好生态。

“黄(huang)91窗口”的设计理念，是让安全信息变得触手可及，让安全知识深(shen)入人心，让安全意识成为(wei)一(yi)种自觉。它通过科技赋能，将校园(yuan)安全信息传递的效率提升到新的高度，为构筑坚固的校园安全防线奠定了坚实的基础。它不仅(jin)仅是一个信息平台，更(geng)是校园(yuan)安(an)全文(wen)化(hua)的载体，是连接学校、师生、家庭的安全(quan)纽带，是守护我们共同家园的重要力量。

提升防护意识，共建平安学习环境：从“黄91窗口”到人人参与的行动

“安全黄91窗口”的价值，绝不仅仅停留在信息发布层面，它的核心目标在于“提升防护意识”，并最终实现“共建平安学习环境”。如果说“黄91窗口”是筑(zhu)起防线，那么提升防护意识就是强化这道防线的内在力量，而共建(jian)平安学习环境，则是这道(dao)防线发挥作用后所呈现出的美好图(tu)景。

这是一个由点到面、由被动(dong)到主动、由个体到集体的(de)系统性(xing)转变。

一、意(yi)识的觉醒：从“知道”到“做到”，让安全成为习惯

提升防(fang)护意识，是“黄91窗口”工作的灵魂所在。防(fang)护意识的提升，意味着师生能够从被动接受安全信息，转变为主动思考、主动预防、主动应对。这需要一个从“知道”到“做到”的转化过程，让安全意识(shi)内化于心，外化于行，最终(zhong)成为一种自觉的行为习惯。

“黄91窗口”可以通过以(yi)下几(ji)种方式，有效地帮助师生实现这一转化：

情景(jing)模拟(ni)与案例分析：仅仅罗列安全规则是远远不够的。通过“黄91窗口”，可以定期推送真(zhen)实(shi)或改编的安全事故案例，深入剖析事故发生的原因、过(guo)程以及带来的后果。更进一步(bu)，可以制作情景模拟视频或图文，让师生置身于(yu)模拟的危险场(chang)景中，思考正确的应(ying)对方式。

例如，在模(mo)拟火灾场景中，引(yin)导学(xue)生回忆“黄91窗口”之前推送的逃(tao)生路线和灭火常(chang)识；在模拟(ni)网络诈骗场景中，引导学生辨(bian)别(bie)信息真伪，回忆“黄91窗口(kou)”关于防范电信诈骗的提示。这种沉浸式的学习体验，比枯燥的理论讲解更能触动人心，加深对风险的感知。

互动式安全教育：“黄91窗口”应设计更(geng)多(duo)互动环节，鼓励师生参与。例如，定(ding)期开展线上(shang)安全知识竞赛，设置奖(jiang)品激励，提高(gao)参(can)与度；开设“我的安全故事”征集活(huo)动，鼓励师生(sheng)分享自己在安全方(fang)面的经验或教训；建立“安全知识问答”板块，由(you)安全专家或老师解答师生在日常生活中遇到的安全困惑。

通过互动，师生不仅能巩固所学知识，更能感受到自己是安全建设的参与者，而非旁观者。

心理健康关怀与疏导：校(xiao)园安全不仅仅是物理层面的安全，更包括师生的心理健康。校园欺凌、学业压力、人际关系困扰等，都可能导致严重的(de)心理问题。“黄91窗(chuang)口(kou)”可以成为心理健康支(zhi)持的延伸。定期发布心理健康科普文章，介绍常见心理问题及其(qi)应对方法；提供心理咨询预约渠道，鼓励(li)有需要的师生及时寻求专业帮助；营造积(ji)极健康的校园心理氛围，让每一个师生都能感受到被关心和被理解。

通过关注心理健康，从根本上减少因心理因素引(yin)发的安全隐患。

二、共建共享：让“黄91窗口”成为(wei)全员参与的平安共同体

“共建平安学(xue)习环境”并非学校单方面的责任，而是需要全体师生、家长乃至社会的共同努力。“黄91窗口”正是连接(jie)这一切力量的桥梁。

家校协同，构建安全屏障：学校可以通过“黄91窗口”定期向家长推送家庭安全教育知识，指导家长如何在家中防范火灾、用电安全、交通安全等。也可以鼓励家长在“黄91窗口”上分享家(jia)庭安全经验，形成家校互助的良好氛围。例如(ru)，家长(zhang)可以分享如(ru)何教育孩子识别网络风险，学校则可以针对家长反馈的问题，在“黄91窗口”上发布更有针对性的提醒。

学生主体，发挥内在动力：“黄91窗口”可以设立“学生安(an)全大使”或“安全监督员”等角色，鼓励学生积极参与(yu)校园安全管理。他们可(ke)以作为(wei)信息传播的(de)触角，将“黄91窗口”上的信息传递给同学，也可以作为风(feng)险的(de)发现者，及时向学校反馈潜在的安(an)全隐患。这种学生主体的参与，能够极大(da)地提升校园安全管理的精细度和效率。

多元融合，拓展安全维(wei)度：平安学习环境的建设，还需要与时俱进。可以邀请法律专家、消防员、医护人员等专业人士，通过“黄91窗口”开设讲座(zuo)或在线访谈，让师生接触到更广泛的安全知识和技能。还可以关注新兴的安全领域，如个人信息保护、环(huan)境保护、交通安全等，将“黄91窗口”打造成一个涵盖面更广、内容更丰富的综合性安全教育平(ping)台。

“安全黄91窗口”的使命，是将零散的安全信息整合成系统化的知识体系，将一次性的安(an)全提醒转化为常态化(hua)的安全文化，最终将分散的(de)校园个体凝聚成一个互相关爱、共同担当的平(ping)安共同体。当每一(yi)位师生都能在“黄91窗口”的指引下，主动提升防护意识，积极参与到安全建设中来，我们就能真正地将校园打造成一个(ge)充满阳光、知识(shi)与希望的平安学习环境，让每一个梦想(xiang)都能在这里自由翱翔，无惧风雨。

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图片来源：每经记者 阿曼达 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄