每经编辑｜陈志钊    

当地时间2025-11-02,mjwysadhwejkrbdsfjhbsdvf,人与Zoovideo

六年级(ji)的风，吹过校园(yuan)的(de)每一(yi)个角落，也(ye)吹进(jin)了每(mei)一个少(shao)年(nian)的心里(li)。那一年(nian)，我（或(huo)者(zhe)说，我们(men)，因(yin)为这个(ge)故事(shi)的主(zhu)角不止一(yi)人，而是(shi)整(zheng)个六(liu)年级(ji)）因为一双(shuang)白袜子，开启(qi)了(le)一段难以(yi)忘怀的暖(nuan)心(xin)旅程。

故事的(de)起因(yin)，或许(xu)有(you)些戏剧(ju)性。那(na)是一(yi)个(ge)普(pu)通(tong)的(de)体育(yu)课，阳光正(zheng)好，微(wei)风(feng)不燥。老(lao)师在(zai)讲(jiang)台(tai)上慷慨激(ji)昂地布置(zhi)着一项创(chuang)意作业——“为班(ban)级贡献你的闪光点”。班级里(li)顿时炸(zha)开(kai)了锅，大家都在(zai)绞尽(jin)脑汁(zhi)，想着(zhe)自己能为班级(ji)做什么。有(you)人说(shuo)要(yao)组织(zhi)一(yi)次大(da)扫除(chu)，有人说要(yao)写一首(shou)关(guan)于(yu)班级的歌，还有(you)人(ren)提议(yi)大(da)家一起画(hua)一幅(fu)班级荣誉(yu)墙。

而我(wo)，那个(ge)时候，只是一个(ge)默默无闻(wen)的普(pu)通(tong)学生(sheng)，脑子里一片(pian)空白，完全想(xiang)不(bu)到自己能(neng)有什(shen)么(me)“闪(shan)光点(dian)”。

直到(dao)那天(tian)放学(xue)，我看到(dao)班(ban)里那个总(zong)是乐于助(zhu)人的小胖(pang)同学，因为(wei)一(yi)次(ci)体育(yu)比赛中的(de)精彩(cai)表现(xian)，得到了老(lao)师的口头表(biao)扬(yang)，但似乎还缺少(shao)了点(dian)什么。他(ta)脸(lian)上虽(sui)然带着(zhe)笑(xiao)容，但眼神(shen)里却流露出(chu)一种渴(ke)望被认(ren)可的神(shen)情(qing)。那一刻(ke)，我(wo)心(xin)里忽然一(yi)动，一(yi)个大胆的(de)、甚至(zhi)有些(xie)天真的想(xiang)法(fa)冒(mao)了(le)出来：如(ru)果能(neng)用一(yi)种(zhong)特(te)别的(de)方式(shi)来奖(jiang)励那(na)些为班级(ji)做出(chu)贡献的同(tong)学，那(na)该多好(hao)？

思(si)来(lai)想去(qu)，我(wo)把目(mu)光落在了自己(ji)身上，因(yin)为我有(you)一个“秘(mi)密武器”——我妈妈给(gei)我买(mai)了(le)好(hao)几(ji)双纯白(bai)色的(de)运动(dong)袜，柔(rou)软舒(shu)适(shi)，而且看(kan)起来(lai)特别干净、有(you)活力(li)。我鬼使(shi)神(shen)差(cha)地想，为什(shen)么不能用(yong)一双崭新的(de)白袜子(zi)，来作为(wei)一种特别的“奖励”呢？

第(di)二天(tian)，我带着(zhe)这(zhe)个想(xiang)法(fa)，小心翼翼地找(zhao)到(dao)了班主(zhu)任(ren)。我(wo)紧(jin)张(zhang)得(de)手(shou)心冒汗，生怕老师觉(jue)得(de)我太(tai)幼稚，会(hui)笑(xiao)话(hua)我。我结(jie)结(jie)巴巴地(di)解释了(le)我的想(xiang)法(fa)：为那些在学(xue)习上帮(bang)助同学(xue)、在活(huo)动中积极(ji)奉(feng)献、或者在某个方面表(biao)现出(chu)色(se)的(de)同学，送(song)上(shang)一(yi)双(shuang)崭新(xin)的白(bai)袜(wa)子，作为(wei)一种(zhong)特(te)别的(de)、温暖(nuan)的(de)奖励(li)。

我强(qiang)调，这(zhe)不仅仅(jin)是(shi)一双(shuang)袜子，更是(shi)大(da)家对他的认可和(he)鼓(gu)励。

出乎我(wo)的意料(liao)，班主(zhu)任老(lao)师并(bing)没有觉得我(wo)的想法荒(huang)唐(tang)，反而若有(you)所思(si)地看着我。她(ta)微(wei)笑着(zhe)鼓(gu)励(li)我说：“这个(ge)想法(fa)很有(you)创(chuang)意(yi)，也(ye)很(hen)温暖(nuan)。只要是发(fa)自内(nei)心的善意和鼓(gu)励，都(dou)是值得肯定的(de)。”得到(dao)了老师的(de)肯定(ding)，我(wo)心(xin)里(li)顿时充(chong)满了力量。

接(jie)下(xia)来的(de)几天(tian)，我开始秘密地(di)行(xing)动起来(lai)。我把(ba)自己(ji)崭新(xin)的白袜(wa)子(zi)小(xiao)心(xin)翼翼地收好，只留下(xia)了(le)几双(shuang)，准备在合适(shi)的时机送出去。我开(kai)始仔细观(guan)察班(ban)里的(de)同(tong)学，谁在课堂上认(ren)真听(ting)讲，积极回答问(wen)题(ti)；谁在课间帮(bang)助(zhu)同(tong)学解决难(nan)题；谁(shui)在(zai)集(ji)体活动中(zhong)任劳任(ren)怨(yuan)，默默付(fu)出。

第一(yi)个获得“白袜子(zi)奖励”的是(shi)小(xiao)明(ming)，他学(xue)习(xi)成绩优秀，但更(geng)难得的(de)是(shi)，他(ta)总是(shi)耐心(xin)细致地(di)给那(na)些(xie)学习上(shang)有困难(nan)的同学(xue)讲解题目。那天(tian)，他又一(yi)次花了很多时(shi)间帮(bang)助班(ban)里的(de)几个同学(xue)，直到(dao)把他(ta)们(men)都教(jiao)会(hui)为止。放学后，我(wo)悄(qiao)悄地走到他(ta)面前，递(di)给他(ta)一双(shuang)崭新的白袜(wa)子(zi)，并对(dui)他(ta)说：“小明，你今天帮助(zhu)同学的样子，真(zhen)的很棒！这双(shuang)袜子，是(shi)我(wo)们(men)班级(ji)对你的(de)奖励。

”小(xiao)明先是一(yi)愣，然(ran)后脸上(shang)露(lu)出了(le)惊喜和感(gan)动。他(ta)紧紧(jin)地握(wo)着那双袜子，眼睛里(li)闪烁着光芒。

这(zhe)个小小的举动，像(xiang)一(yi)颗投入平(ping)静湖(hu)面(mian)的(de)石子，在班级(ji)里(li)激起(qi)了层(ceng)层(ceng)涟漪。同(tong)学们开始议(yi)论(lun)，也开(kai)始模仿。soon，其他同学(xue)也纷纷(fen)效仿，用(yong)各(ge)种各样的(de)方式(shi)来奖励那(na)些表(biao)现突(tu)出的(de)同学(xue)。有(you)人(ren)送小零(ling)食(shi)，有(you)人(ren)送文(wen)具，有人送(song)自(zi)己亲手(shou)制(zhi)作的小礼(li)物(wu)。而那(na)双白(bai)袜子(zi)，也渐(jian)渐成(cheng)为了我们班级里一种独(du)特的(de)、充(chong)满暖意(yi)的“荣(rong)誉(yu)象征”。

我(wo)记得，还有一次，班级里举(ju)行(xing)了(le)一次征(zheng)文比赛(sai)，主题(ti)是(shi)“我的(de)校(xiao)园(yuan)生活”。很多(duo)同(tong)学都(dou)写得(de)很认(ren)真(zhen)，但(dan)有个(ge)同学(xue)，平时性格内(nei)向(xiang)，不善(shan)于(yu)表达，但(dan)他却用(yong)他(ta)朴实(shi)的文(wen)字(zi)，描(miao)绘(hui)出(chu)了他对(dui)班级深(shen)深的眷(juan)恋和对同学真挚的祝福(fu)。他(ta)的(de)作文虽(sui)然没有(you)华(hua)丽的(de)辞藻(zao)，但(dan)却饱含深情(qing)，打动(dong)了在(zai)场(chang)的(de)每一个人(ren)。

我决(jue)定，要把我(wo)留下(xia)的(de)最后一(yi)双白袜子(zi)送给(gei)他。当(dang)我把袜子(zi)递给(gei)他的(de)时(shi)候，他惊(jing)讶(ya)地张(zhang)大(da)了嘴(zui)巴，然后紧紧(jin)地(di)抱住了我，眼泪(lei)都流了下(xia)来。那一刻，我才(cai)真正体会(hui)到，原(yuan)来，最简(jian)单(dan)的善意，也能(neng)带(dai)来最(zui)深刻(ke)的(de)感动。

那(na)段日子(zi)，班(ban)级里(li)充满(man)了阳光和(he)温(wen)暖。同(tong)学们之(zhi)间不再(zai)是单纯的(de)竞争(zheng)，而是相(xiang)互鼓(gu)励(li)，相互(hu)支持。每(mei)当(dang)有人因(yin)为一双白(bai)袜子(zi)而感到高(gao)兴时，其他人也会为(wei)他感到由衷的(de)快(kuai)乐。这种快乐(le)，是纯粹的(de)，是(shi)无私的，是属(shu)于青(qing)春最美好的(de)馈赠。

随(sui)着时间的(de)推移，“白袜子奖励”的活动(dong)还(hai)在(zai)继续(xu)，并且(qie)衍生(sheng)出了(le)更(geng)多精彩(cai)的篇章。不(bu)仅仅(jin)是(shi)学(xue)习(xi)上的进(jin)步，或者(zhe)是在某个活动(dong)中的(de)突(tu)出表现(xian)，任何一点滴的闪光点(dian)，都能(neng)成(cheng)为(wei)被“白(bai)袜子(zi)奖励(li)”的理(li)由。

我(wo)记得(de)有(you)一(yi)个同学，名叫(jiao)小(xiao)勇，他(ta)平时有些(xie)调(diao)皮，不(bu)太(tai)爱学(xue)习，但心地(di)却(que)非(fei)常善良(liang)。有一次(ci)，班(ban)里(li)的一个小(xiao)女孩(hai)不小(xiao)心摔倒(dao)了(le)，膝(xi)盖擦破(po)了(le)皮(pi)，疼得大(da)哭(ku)。就在大(da)家(jia)手足无措的(de)时候，小(xiao)勇(yong)第(di)一个冲上(shang)前去(qu)，掏(tao)出自己(ji)的手帕，笨(ben)拙地(di)为她(ta)擦拭眼泪(lei)，并安(an)慰她。他虽(sui)然没(mei)有说出什(shen)么华丽(li)的安慰(wei)之词，但他的(de)行(xing)动却充(chong)满了真诚和(he)关(guan)怀。

当时(shi)，我就(jiu)在(zai)旁(pang)边，我毫不(bu)犹豫(yu)地拿(na)出了自己准备(bei)好(hao)的一双(shuang)白(bai)袜子，递给了(le)小勇。他对我说：“我……我(wo)没做什么(me)大事(shi)啊(a)？”我(wo)笑着(zhe)说(shuo)：“你(ni)很勇(yong)敢，而(er)且很(hen)善良，这(zhe)是对你(ni)的奖励。”小勇接(jie)过袜(wa)子(zi)，脸(lian)上露(lu)出了(le)从未(wei)有过的腼腆和自豪(hao)。从那以(yi)后，小勇(yong)仿佛变(bian)了(le)一个(ge)人，他(ta)开始尝(chang)试(shi)着去(qu)帮助同(tong)学，虽然(ran)依旧有(you)些(xie)笨拙，但那份真(zhen)诚却更加闪(shan)耀。

“白(bai)袜子奖励”不(bu)仅拉近了(le)同(tong)学(xue)之间的(de)距(ju)离(li)，也(ye)让老师(shi)们感受(shou)到了班级里浓(nong)厚(hou)的正(zheng)能(neng)量。老(lao)师们(men)开始更加(jia)关注(zhu)同学(xue)们(men)之(zhi)间的(de)互动，他(ta)们(men)会鼓(gu)励同学们(men)发现(xian)彼(bi)此(ci)的优(you)点，并用(yong)各(ge)种方(fang)式给(gei)予肯(ken)定。有(you)时候，当(dang)老(lao)师看(kan)到某个同(tong)学在(zai)默默(mo)地帮(bang)助其(qi)他同(tong)学(xue)时，也会(hui)会心一笑(xiao)，并(bing)给予他(ta)们(men)一(yi)个赞(zan)许的眼神。

更令人(ren)欣慰(wei)的(de)是，这(zhe)个小小的“白袜(wa)子奖励(li)”活动，渐(jian)渐地影(ying)响了其(qi)他班(ban)级(ji)。我们班(ban)的同(tong)学，会将这(zhe)个故事分享给(gei)其他班级的同(tong)学，而其(qi)他班级(ji)也开(kai)始尝(chang)试用(yong)类似(shi)的方式，来(lai)营造积(ji)极向上(shang)的班(ban)级氛(fen)围。曾(ceng)经，校(xiao)园(yuan)里也存(cun)在着(zhe)一些攀比(bi)和嫉妒，但(dan)随(sui)着(zhe)这些暖(nuan)心举动(dong)的传(chuan)播，大(da)家开(kai)始更(geng)加(jia)关注集(ji)体的(de)荣(rong)誉(yu)，更(geng)加(jia)珍视彼此的情(qing)谊。

我们(men)六年级(ji)，仿佛变成(cheng)了一(yi)个充满爱(ai)和温(wen)暖的(de)大家庭。每(mei)天(tian)，校园里(li)都洋溢(yi)着(zhe)欢声笑语(yu)，同学们(men)的(de)脸上(shang)都挂(gua)着灿(can)烂(lan)的笑容(rong)。大家不再(zai)害怕犯错，因为(wei)他们知道，即使(shi)犯错(cuo)了(le)，只(zhi)要(yao)有(you)进步(bu)，只(zhi)要(yao)有闪光点(dian)，就一定会被看(kan)到，被(bei)肯定(ding)。

到了(le)毕业季，我(wo)们班的(de)同(tong)学们(men)，决定将(jiang)这个“白(bai)袜子奖(jiang)励(li)”活动(dong)，以(yi)一(yi)种更具(ju)纪(ji)念(nian)意义的方(fang)式(shi)延(yan)续下去(qu)。我们(men)收(shou)集了(le)所(suo)有的(de)“白袜子奖(jiang)励”的(de)故事，还有(you)同学(xue)们之间(jian)互赠的(de)、带有祝(zhu)福(fu)的白(bai)袜子，一起制作成了(le)一(yi)本“暖心故事集”。我(wo)们还(hai)为(wei)班级里(li)的每一个(ge)同(tong)学，都准备了一(yi)双崭新的白(bai)袜(wa)子(zi)，并在袜(wa)子(zi)上写下了对彼此的祝福(fu)和期盼(pan)。

毕(bi)业(ye)典(dian)礼那天，我(wo)们穿(chuan)着(zhe)整(zheng)齐的校服，脚上都(dou)踏着崭(zhan)新的(de)白袜(wa)子，庄重地将这(zhe)本“暖(nuan)心故事集”送(song)给了(le)学(xue)校，希望能(neng)将这份温暖和(he)正能量(liang)传(chuan)递(di)给(gei)更多的(de)学(xue)弟学妹。当(dang)我(wo)们在毕业歌声(sheng)中(zhong)，挥手告(gao)别(bie)母校时(shi)，我(wo)们的心(xin)中(zhong)充(chong)满(man)了不(bu)舍，也充满(man)了希(xi)望。

如今，我(wo)已经(jing)长大成人(ren)，离开了小学校(xiao)园，但那双(shuang)白袜(wa)子，那个暖(nuan)心的(de)故事，却永远留在了(le)我的(de)心里(li)。每当(dang)我看(kan)到纯(chun)白色的(de)袜(wa)子，我(wo)都(dou)会(hui)想(xiang)起那个(ge)充(chong)满阳(yang)光(guang)和欢(huan)笑的(de)六(liu)年级，想(xiang)起(qi)那(na)些(xie)和(he)我一起成(cheng)长(zhang)、一(yi)起分(fen)享(xiang)喜怒哀乐(le)的(de)伙伴们。

我(wo)相信(xin)，无论(lun)我们走到哪里，六(liu)年级(ji)那(na)段穿白(bai)袜子奖(jiang)励同(tong)学的暖心(xin)故(gu)事，都(dou)会(hui)成(cheng)为(wei)我们(men)心(xin)中最美(mei)好的回忆。它将(jiang)永远(yuan)激励着(zhe)我(wo)们，去传递(di)青春的正能(neng)量，去珍(zhen)视(shi)同窗(chuang)的情谊(yi)，去(qu)用(yong)善良(liang)和(he)爱(ai)，点亮我(wo)们前行的路(lu)。这，就(jiu)是我(wo)们六年(nian)级(ji)的“白(bai)袜子(zi)故事”，一个关(guan)于爱，关于成(cheng)长，关(guan)于(yu)永远(yuan)闪(shan)耀的(de)青春(chun)的，最(zui)美(mei)好的注(zhu)脚。

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图片来源：每经记者 陶东海 摄

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