每经编辑｜陈远功    

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风暴(bao)骤起(qi)：网(wang)络(luo)传言的“困(kun)困”事(shi)件

故事的起因，似乎(hu)源(yuan)于一个(ge)看似(shi)普通(tong)的校(xiao)园生活片段(duan)。根(gen)据网络上(shang)流(liu)传的信息碎(sui)片(pian)，事(shi)件主(zhu)角是一位(wei)名叫(jiao)小明的男(nan)生，和(he)一(yi)位(wei)名叫(jiao)小红的女同学(xue)。起初(chu)，有人(ren)在(zai)匿名(ming)论(lun)坛或社交(jiao)媒(mei)体小组中发(fa)布了一些含糊(hu)不清的文(wen)字，暗示小明做出(chu)了(le)某种“出(chu)格(ge)”的行(xing)为，涉(she)及到了(le)小(xiao)红(hong)的“困困洞(dong)”。

这个“困困洞”的表(biao)述，本身(shen)就充满了暧昧和(he)想(xiang)象(xiang)空间，立刻勾起(qi)了网友们(men)的(de)好(hao)奇心。

“困困(kun)”究竟是(shi)什(shen)么(me)？“困(kun)困洞(dong)”又是(shi)指(zhi)哪里？网(wang)络(luo)上的猜测五(wu)花八门。有(you)人认为“困困(kun)”是(shi)指某(mou)种(zhong)玩具，比(bi)如(ru)一个毛(mao)绒玩偶，而(er)“困困(kun)洞”则可(ke)能是衣(yi)物(wu)上的一(yi)个口袋(dai)，或(huo)者(zhe)是(shi)一个(ge)收纳盒。但(dan)更多的(de)网(wang)友(you)，尤(you)其是那(na)些对网(wang)络(luo)流(liu)行语(yu)更为(wei)敏感的人，则(ze)将(jiang)“困困”解(jie)读(du)为一(yi)种带有性暗示(shi)的词语，而(er)“困(kun)困洞(dong)”更(geng)是(shi)被直接(jie)联想(xiang)到了(le)女性的身(shen)体隐私部(bu)位。

这(zhe)种解读(du)方(fang)式，无疑(yi)为(wei)事件(jian)蒙上了(le)一(yi)层更(geng)具争议(yi)和煽动(dong)性(xing)的(de)色彩。

随着讨论(lun)的(de)深入，各(ge)种“知(zhi)情人(ren)”开始(shi)纷纷(fen)现身(shen)，爆(bao)料(liao)的内容(rong)也(ye)愈发(fa)离(li)奇。有的说这(zhe)是小(xiao)明对小红的恶作(zuo)剧，但手(shou)段过于低(di)俗(su)；有的说(shuo)这(zhe)是(shi)一种(zhong)情感(gan)的表(biao)达，但方式令人费解(jie)；还有的(de)说(shuo)这是(shi)两者(zhe)之间在玩(wan)某(mou)种只(zhi)有(you)他们(men)才懂的游戏，却(que)不(bu)慎被(bei)曝光。更有(you)甚者，将(jiang)事件(jian)上升(sheng)到了(le)道德(de)和(he)伦理的(de)高度(du)，指责(ze)小(xiao)明(ming)的行(xing)为猥亵，是(shi)对女(nv)性的(de)不尊重(zhong)。

网(wang)络上的舆论(lun)，犹(you)如潮水般(ban)汹涌(yong)而至。支(zhi)持小红(hong)、谴责(ze)小明(ming)的呼声(sheng)此(ci)起彼伏，而(er)与此也(ye)有一(yi)些(xie)声音(yin)开始(shi)质疑(yi)事件(jian)的真实性(xing)，认为(wei)这(zhe)可(ke)能是(shi)有人(ren)故意制造(zao)的谣(yao)言，或者(zhe)是(shi)对事实的(de)夸大和(he)曲(qu)解(jie)。一(yi)些理(li)性网友呼吁大(da)家保持(chi)冷(leng)静，不(bu)要被片(pian)面(mian)的(de)信(xin)息所误导，在真相(xiang)未明(ming)之(zhi)前，不(bu)应轻(qing)易下定论(lun)。

在信息(xi)爆炸的(de)时(shi)代，真相往往(wang)被淹没(mei)在(zai)海量的信息(xi)洪流之(zhi)中(zhong)。人们更倾向(xiang)于相信那(na)些能(neng)够(gou)引起情绪(xu)共(gong)鸣(ming)、制(zhi)造(zao)话题的(de)内容。因此(ci)，即使(shi)存(cun)在(zai)质(zhi)疑(yi)的声(sheng)音，关于“男生把(ba)困困塞(sai)到女生(sheng)困困(kun)洞”的(de)离奇(qi)事件(jian)，仍(reng)然以一(yi)种近乎病(bing)毒式的(de)传播速度，占(zhan)据了人们的视野。各(ge)种表情包、段子(zi)、甚(shen)至改编(bian)的短(duan)视频层(ceng)出(chu)不(bu)穷，将(jiang)事件的(de)讨论推向了一(yi)个又一个(ge)高潮。

小明(ming)和小(xiao)红，这(zhe)两个(ge)原本可能(neng)默默(mo)无(wu)闻的学(xue)生，一(yi)夜之间(jian)成为了网(wang)络上的(de)焦点人物。他们的生(sheng)活(huo)，因为这(zhe)场(chang)突如(ru)其(qi)来的(de)网络(luo)风(feng)暴(bao)，被彻(che)底打乱。学校方面也对此事高(gao)度重视(shi)，但面对(dui)模糊不清(qing)的网(wang)络信(xin)息，一时之间也难以(yi)介入(ru)调查(cha)。

在这个过程中，我们不禁(jin)要思考，是(shi)什么(me)让这(zhe)样(yang)一件(jian)听(ting)起来有(you)些(xie)荒诞(dan)的(de)事件，能够引(yin)起(qi)如(ru)此广泛的(de)关(guan)注？除了事件(jian)本(ben)身的猎奇(qi)性，是(shi)否(fou)还有更深(shen)层次的原(yuan)因(yin)？是人(ren)们对(dui)网络八(ba)卦(gua)的(de)天然(ran)兴趣，是对现实生(sheng)活(huo)中某种压(ya)抑情(qing)感的宣(xuan)泄，还是(shi)对某(mou)种社(she)会现(xian)象的(de)隐喻？

Part1的核(he)心在于：

事(shi)件的引爆：简(jian)述“男生(sheng)把困困塞到女(nv)生(sheng)困(kun)困(kun)洞(dong)”事件(jian)如(ru)何(he)在网络上(shang)迅速发(fa)酵，引(yin)发(fa)广泛(fan)关注。“困困(kun)”与“困困(kun)洞”的解(jie)读：分(fen)析网络上(shang)对这(zhe)两个关键(jian)词的不(bu)同解读，以及它(ta)们如何(he)引发争议(yi)。舆论的走(zou)向(xiang)：描述网(wang)络舆论的(de)两极分化，包(bao)括(kuo)谴(qian)责(ze)、猜测(ce)、质疑以(yi)及理性(xing)呼吁(xu)。

人(ren)物的卷(juan)入：指(zhi)出事(shi)件(jian)主(zhu)角小(xiao)明和(he)小红因此成为焦点(dian)，生活(huo)受到(dao)影(ying)响。现象(xiang)的思(si)考：提(ti)出(chu)引(yin)发(fa)广(guang)泛关注的(de)深层(ceng)原因，以及网络(luo)传播的特性(xing)。

Part1的(de)篇幅将在字数(shu)允许(xu)的情(qing)况下(xia)，围(wei)绕以上几点(dian)进行更详细的(de)描写和(he)铺(pu)垫(dian)，为揭示真(zhen)相(xiang)埋下伏笔(bi)。例(li)如，可以(yi)描绘(hui)一下(xia)事件(jian)在不同平台上的传播轨迹，引(yin)用一些(xie)典型(xing)的(de)网络(luo)评论，或者(zhe)描(miao)述(shu)一下(xia)事件(jian)发生时可能存在的(de)场景，增加(jia)故事(shi)的(de)生动性(xing)和代(dai)入(ru)感(gan)。可(ke)以(yi)适当(dang)地留(liu)白，制(zhi)造(zao)悬念，让读(du)者(zhe)对(dui)接下来(lai)的(de)真(zhen)相揭秘(mi)充(chong)满期(qi)待。

拨(bo)开迷雾：真相令人啼笑皆(jie)非

在网络舆(yu)论(lun)的漩(xuan)涡(wo)中心(xin)，当(dang)事(shi)人小(xiao)明和(he)小(xiao)红承(cheng)受着巨大的(de)压(ya)力。就在事(shi)件愈演(yan)愈烈，甚(shen)至(zhi)开始演(yan)变成一(yi)场(chang)“网络审判(pan)”之际，事情却迎(ying)来了令人意(yi)想(xiang)不(bu)到的反(fan)转。随(sui)着一(yi)些更(geng)详(xiang)细(xi)信息(xi)的披露，以(yi)及(ji)当(dang)事人(ren)一方(fang)的正面(mian)回(hui)应，那个曾(ceng)经被解读(du)得五花八门(men)、“香艳(yan)”或(huo)“猥琐”的“困(kun)困”事件，其真(zhen)相(xiang)逐渐(jian)清(qing)晰(xi)，并以(yi)一种近(jin)乎(hu)荒(huang)诞(dan)的喜剧色(se)彩，让(rang)所(suo)有人(ren)目(mu)瞪口呆。

原来(lai)，事件(jian)中(zhong)的“困困”并非某(mou)些人(ren)所猜测(ce)的(de)玩具，更(geng)非带有(you)性意味(wei)的(de)物品(pin)。小明所(suo)说的“困困(kun)”，实际(ji)上(shang)是他(ta)养的一(yi)只非(fei)常可爱、又(you)极(ji)其黏人的仓(cang)鼠(shu)。这(zhe)只(zhi)仓鼠(shu)因为体型(xing)小巧，毛(mao)茸(rong)茸的，被小明昵(ni)称为“小困困”。而所(suo)谓的“困困(kun)洞”，也并(bing)非什(shen)么私(si)密部(bu)位(wei)，而(er)是小(xiao)红平(ping)时用来(lai)放(fang)零食和(he)一(yi)些(xie)小(xiao)物件的一(yi)个小巧的(de)、设(she)计(ji)别致的零(ling)钱包，因为钱包(bao)的(de)开口(kou)部分设(she)计得(de)像(xiang)一(yi)个圆(yuan)圆的小(xiao)洞，小红(hong)也(ye)开(kai)玩笑(xiao)地称它(ta)为(wei)“困(kun)困洞”。

事(shi)件(jian)的(de)经过究竟(jing)是(shi)怎样的(de)呢？根(gen)据小(xiao)明(ming)的解释，那天他带着“小(xiao)困(kun)困”在图(tu)书馆(guan)温(wen)习(xi)，而小红(hong)也(ye)在旁边。小困困(kun)突然(ran)跑丢(diu)了，小(xiao)明心(xin)急(ji)如焚，四(si)处寻找(zhao)。最(zui)终，他(ta)在小红的(de)包(bao)里(li)发现了正在里(li)面打盹(dun)的“小困(kun)困”。由(you)于(yu)当时(shi)小红正专注于看(kan)书，小(xiao)明(ming)为了不(bu)打扰她，也为了(le)迅速(su)将(jiang)仓鼠抓(zhua)住，情急之(zhi)下(xia)，就(jiu)顺手(shou)将仓鼠轻(qing)轻塞进(jin)了(le)小红(hong)的零钱(qian)包里，也(ye)就是那(na)个(ge)“困困(kun)洞”，然后迅速关(guan)上拉链(lian)，准(zhun)备稍后和(he)小(xiao)红解释(shi)。

这一幕(mu)却被不(bu)远处(chu)的(de)一(yi)个同(tong)学偶(ou)然看(kan)到了(le)，由于不了(le)解情(qing)况，又听(ting)到(dao)小明(ming)当时可(ke)能(neng)小声(sheng)说了句(ju)“把(ba)它塞进困(kun)困洞里”，这(zhe)位同学便将(jiang)自(zi)己看到(dao)的(de)“奇葩”一幕，带(dai)着猜测(ce)和好(hao)奇(qi)，在网(wang)络上(shang)随意发到了(le)一个小组里(li)。因(yin)为“困困”和(he)“困困(kun)洞”这两(liang)个(ge)词(ci)的(de)模糊性(xing)和联想性，再(zai)加(jia)上(shang)部分网友(you)的添(tian)油加(jia)醋和(he)恶(e)意解读(du)，这件事情就开(kai)始朝(chao)着失控的方向发展(zhan)。

当真(zhen)相浮出水面时(shi)，无数网友感到(dao)哭笑(xiao)不得(de)。那些(xie)曾经(jing)义(yi)愤(fen)填膺、口诛笔伐的(de)人(ren)们，此刻(ke)才意识(shi)到自(zi)己被一(yi)个简单的(de)误会和(he)网络谣(yao)言所戏(xi)弄。那些脑(nao)补出(chu)的(de)香艳或猥琐(suo)情节(jie)，在真(zhen)实(shi)的“仓鼠(shu)与(yu)零(ling)钱(qian)包(bao)”的故(gu)事面(mian)前，显(xian)得如(ru)此的滑稽(ji)可笑(xiao)。

这个事件(jian)，从一个侧(ce)面反映了当前(qian)网络舆论(lun)的(de)几个(ge)特(te)点：

信息(xi)碎片化与过(guo)度解读：在(zai)信息(xi)不完(wan)整(zheng)的情况(kuang)下，人(ren)们容(rong)易根据自己的(de)经验和想(xiang)象进(jin)行(xing)过度(du)解(jie)读，尤(you)其是(shi)在涉(she)及敏感话(hua)题(ti)时(shi)，更容(rong)易(yi)产(chan)生偏见(jian)。群体性盲(mang)从与情(qing)绪化(hua)表达(da)：一旦(dan)某个观点(dian)形(xing)成(cheng)主流(liu)，很(hen)多人(ren)会(hui)不加思考(kao)地跟(gen)风，用情绪(xu)化的(de)语(yu)言进(jin)行(xing)表达(da)，而忽视(shi)了事实(shi)本身(shen)。

猎(lie)奇(qi)心(xin)理与话(hua)题制造：网(wang)络平台(tai)天(tian)然(ran)带有猎(lie)奇属(shu)性，一(yi)些捕风捉(zhuo)影的事(shi)件，如(ru)果足(zu)够“离奇”，就很容易(yi)被放(fang)大，成为热(re)门话(hua)题。“正(zheng)义感”的泛(fan)滥(lan)与(yu)审(shen)判(pan)：很多网友(you)在网(wang)络上(shang)扮(ban)演“审(shen)判(pan)者”的角色，但这(zhe)种“正义(yi)感”往(wang)往(wang)缺(que)乏事实依据，成为(wei)一种(zhong)网络(luo)暴力。

小(xiao)明和小红的“困(kun)困”事件(jian)，以一(yi)种令(ling)人哭(ku)笑不(bu)得的(de)方式结束(shu)了。它(ta)没(mei)有(you)惊天(tian)动地的阴(yin)谋，也没有道(dao)德(de)沦丧(sang)的场景(jing)，只(zhi)有一个(ge)关于仓(cang)鼠、零(ling)钱(qian)包和网(wang)络误会(hui)的简单故事。但(dan)这个(ge)故(gu)事，却(que)为(wei)我(wo)们提(ti)供(gong)了(le)一个极(ji)好(hao)的反思机(ji)会。

在(zai)信息(xi)爆炸、沟通(tong)日益便捷的(de)今(jin)天，保(bao)持一(yi)份理(li)性(xing)、一(yi)份审慎，变(bian)得(de)尤为重要。在(zai)没有(you)了(le)解真相之前(qian)，我们不应(ying)轻易下结论，更(geng)不应(ying)让自己(ji)的情绪被片面的信息(xi)所裹(guo)挟。一(yi)个(ge)无心(xin)的(de)误会，可能在网络上(shang)被无限(xian)放(fang)大，演(yan)变成(cheng)一场(chang)对当(dang)事人的(de)伤(shang)害。

最(zui)终，小(xiao)明(ming)和(he)小(xiao)红(hong)在事件平息后(hou)，也并(bing)没(mei)有因为(wei)这(zhe)次风波(bo)而(er)产(chan)生(sheng)隔(ge)阂。他们甚(shen)至将(jiang)这次经历(li)当作了一(yi)个有(you)趣的(de)谈(tan)资(zi)，而小明也更加(jia)小心(xin)地看管(guan)他的“小困困(kun)”。而那个(ge)曾(ceng)经引发(fa)轩然大(da)波的“困困洞”，如(ru)今也成(cheng)为了一(yi)个具有(you)特殊意(yi)义(yi)的“网红”物品，时常被他们拿(na)出来(lai)调侃。

这(zhe)场闹剧(ju)，以一种最(zui)出乎意(yi)料的方(fang)式落幕，它提醒着我(wo)们，在(zai)面对(dui)网络信息(xi)时，务(wu)必(bi)擦(ca)亮双(shuang)眼，保(bao)持清醒的头(tou)脑(nao)。因为，有(you)时候，最令人(ren)震惊(jing)的真(zhen)相，往往是最简单、最(zui)意想不到(dao)的。而那些曾经(jing)让我(wo)们(men)义愤填(tian)膺的(de)“离(li)奇事件(jian)”，也可(ke)能只是一(yi)个关(guan)于仓(cang)鼠跑(pao)丢(diu)的可(ke)爱小插曲。

Part2的核心在于：

真相(xiang)的反转：揭(jie)示“困(kun)困”是仓鼠(shu)，“困困(kun)洞”是(shi)零钱(qian)包(bao)的真(zhen)实情(qing)况(kuang)。事(shi)件(jian)的还原：详细描(miao)述(shu)小(xiao)明寻(xun)找仓(cang)鼠并将之(zhi)塞入零(ling)钱(qian)包的经过(guo)。误会(hui)的产(chan)生(sheng)：分析事件如何因(yin)为被(bei)偶然(ran)目击和网络(luo)传播而(er)失控(kong)。网友(you)的反应：描绘网友得(de)知真相后(hou)的哭(ku)笑不(bu)得、反(fan)思等(deng)情绪。

对(dui)网络现(xian)象的总结(jie)：提炼(lian)出(chu)事件背(bei)后反映的网(wang)络(luo)信息(xi)传(chuan)播(bo)特点(dian)，如碎片化(hua)、过度(du)解读(du)、群(qun)体盲从(cong)、猎奇心理等。事件的(de)启示(shi)：强调(diao)在网络时代保(bao)持理(li)性(xing)、审慎的(de)重要性。故(gu)事的(de)结局：以轻松(song)幽(you)默(mo)的方(fang)式(shi)收尾(wei)，展示当(dang)事(shi)人对(dui)事(shi)件的态度(du)。

Part2的篇幅(fu)将(jiang)在字数(shu)允许的情(qing)况下(xia)，详细(xi)叙(xu)述真相(xiang)的(de)还(hai)原过(guo)程，并(bing)深入(ru)分析事件(jian)背后(hou)的网络传(chuan)播特点(dian)。可(ke)以引用一(yi)些小明(ming)或小(xiao)红(hong)事后的采(cai)访（虚构），或(huo)者描(miao)绘一(yi)下网(wang)友得知真(zhen)相(xiang)后(hou)的真(zhen)实反(fan)应，增加(jia)故事的(de)趣(qu)味性和说服(fu)力。在总(zong)结(jie)网(wang)络(luo)现象(xiang)时，力(li)求深(shen)刻(ke)且具(ju)有(you)普遍(bian)意义(yi)。

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图片来源：每经记者 陈晨 摄

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