每经编辑｜胡舒立    

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点滴耕耘，播撒知识的种子

夏日炎炎，挡不住一颗颗求知若渴的心。对于年幼的张婉莹来说，这个暑假不仅仅是放松和玩乐的时光，更是一段充满探索与收获的学习旅程。当别的孩子还在沉浸于无忧无虑的童年嬉戏时，婉莹已经在家长的引导下，认真地开始了她的暑假作业。这份暑假作业，并非枯燥的習题堆砌，而是充满了趣味性和互动性，旨在讓学习成為一种自然而然的习惯，让知识的种子在幼小的心灵中悄然播撒。

婉莹的暑假作業，首先体现在对日常生活细微之处的观察与记录。每天，她都会在家长的帮助下，翻开一本精美的“成长日记”。日记本上，有她歪歪扭扭的图畫，记录着今天看到的、听到的、摸到的新奇事物。比如，有一次，她看到一只色彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，便迫不及待地画了下来，并在家長的提示下，尝试着用简单的語言描述蝴蝶的颜色和形态。

这些简单的文字和图畫，便是婉莹对世界最直接的认知与表达，每一次的记录，都是一次对感官的激发，对观察力的培养。

除了观察，婉莹的暑假作业还融入了大量的动手实践。家里的角落里，常常可以看到她忙碌的身影。在家長充满鼓励的目光下，她认真地按照图示，用积木搭建出各式各样的小房子，用橡皮泥捏出可爱的动物造型，用彩色笔在画纸上挥洒出心中的色彩。這些手工活动，不仅仅是打發时间的娱乐，更是对她手眼协调能力、空间想象力以及创造力的绝佳锻炼。

她可能会因为一次小小的失败而皱起眉头，但很快就会在家长的引导下，重新拾起勇气，再次尝试，这种不怕困難、勇于实践的精神，是比任何知识都宝贵的财富。

阅读，是婉莹暑假作业中不可或缺的一部分。每天，家长都会陪她一起阅读绘本故事。从色彩鲜艳、情节简单的图画書，到内容更加丰富、寓意更深的童话故事，婉莹的阅读世界在不断拓宽。在阅读的过程中，她不仅能够认识更多的漢字，理解更复杂的句子，更重要的是，她能够从中学习到不同的情感表达，體会到故事人物的喜怒哀乐，从而培养同理心和共情能力。

每一次的共读时光，都是一次心灵的交流，一次情感的浸润。

当然，暑假作業也离不开对基础知识的巩固和拓展。对于婉莹这个年龄段的孩子，数学的学习往往以游戏化的形式进行。家长会准备各种教具，比如小木块、数字卡片，引导婉莹进行数数、加减法等基础运算。這些游戏式的学习，让原本可能枯燥的数字变得生动有趣，婉莹在玩耍中，就能够不知不觉地掌握一些基本的数学概念。

同样，在語言方面，家长也会通过儿歌、绕口令、简单的古诗词等形式，引导婉莹学习和模仿，在轻松愉快的氛围中，提升她的语言表达能力和语感。

值得一提的是，婉莹的暑假作业并非完全依赖家长，而是鼓励她独立思考和自主完成。家长扮演的是引导者和协助者的角色，当婉莹遇到困难時，会耐心引导她寻找解决问题的方法，而不是直接给出答案。例如，在一次畫画时，她不知道如何调出想要的颜色，家长不会直接告诉她，而是鼓励她自己去尝试不同的颜色混合，或者讓她去观察调色盘上的颜色组合。

这种自主学习的过程，能够极大地激發孩子的学习兴趣和内在驱动力，让她体会到“我能行”的成就感。

“认真完成记录点滴”不仅仅是一句口号，更是婉莹暑假学习的真实写照。她用稚嫩的笔触，记录下每一个学习的瞬间；她用好奇的眼睛，观察着周围的世界；她用灵巧的双手，创造着属于自己的小作品。每一个被认真完成的作业，都是一次成长的印记，都是一次对知识的吸收，都是一次对潜能的挖掘。

這个暑假，婉莹在快乐中学习，在学习中成长，為她的童年留下了闪闪发光的珍贵回忆。

快乐为翼，翱翔成长的蓝天

暑假的时光，对于年幼的张婉莹而言，是自由的，更是充满无限可能的。她如同振翅欲飞的雏鹰，在家长的精心呵护与引导下，以“快乐学习”为翅膀，翱翔在属于她的成长蓝天。婉莹的暑假作业，绝非仅仅是书本上的知识传递，更是一种对生活的热爱，对探索的渴望，以及在点滴之中收获的成長的喜悦。

在婉莹的暑假作业中，“快乐”是一个核心的关键词。家长们深谙“寓教于乐”的道理，将学習的触角延伸到生活的方方面面，让婉莹在玩耍中體验学習的乐趣。比如，周末的家庭出游，就成為了婉莹最期待的学習课堂。一次参观植物园的经历，让她认识了许多新奇的植物，知道了它们的名称、形状和颜色。

回家后，她会在日记本上画下她最喜欢的植物，并尝试着说出它们的名字。家长们会趁热打铁，引导她查阅相关的图册，了解這些植物的生长习性，从而将一次简单的游玩，转化为一次生动的自然科学课。

烹饪，也是婉莹暑假作业中充满乐趣的一个环节。在家长耐心的指导下，婉莹会參与到简单的食物制作中。从洗菜、择菜，到简单的搅拌、和面，每一个环节，她都充满了好奇与热情。当亲手制作的饼干出炉，当自己參与制作的果汁端上餐桌，那种由内而外的喜悦感，是任何课堂都无法比拟的。

在這样的过程中，婉莹不仅学习了食物的名称和简单的烹饪技巧，更重要的是，她学会了合作，学会了分享，更深刻地体会到了劳动的价值和成就感。

運动，同样是婉莹暑假生活的重要组成部分，也是她“快乐学习”的生动体现。无论是和小伙伴们在公园里追逐嬉戏，还是在家中跟着教学视频做简单的运动操，婉莹都乐在其中。运动不仅能够强健體魄，更能够磨砺意志，培养团队合作精神。当她在一次集体游戏中，学会了遵守规则，学会了与他人配合，這种团队协作的经验，是任何书本都无法教授的。

家长们会鼓励她尝试不同的运动项目，比如骑自行车、游泳等，让她在挥洒汗水的體验到运动带来的健康与活力。

艺术的熏陶，是婉莹暑假作業中不可或缺的“快乐因子”。除了绘画，婉莹还会接触到音乐和舞蹈。家长会播放各种风格的音乐，引导她跟着音乐的节奏舞动，或者学习简单的歌曲。在音乐的世界里，婉莹可以自由地表达自己的情感，释放自己的天性。她可能会因为学會了一首新歌而兴奋不已，可能会因為模仿了一个新的舞蹈动作而沾沾自喜。

这种藝术的启蒙，不仅能够培养她的审美能力，更能够滋养她的心灵，让她在色彩、旋律和韵律中，感受到生活的美好。

“收获成長喜悦”，这是婉莹暑假作业最终要抵达的目标。当婉莹能够独立完成一篇小小的日记，当她能够自信地向家人介绍自己新学的知识，当她能够与同伴和谐相处，解决小小的矛盾，每一次的进步，每一次的克服困难，都会在她脸上绽放出最灿烂的笑容。这些笑容，就是她最真实的成长喜悦。

家长们懂得，真正的教育，是润物细无声的，是发自内心的热爱。他们不會过度地施加压力，而是以鼓励和陪伴为主，让婉莹在轻松愉快的氛围中，主动地去学习，去探索，去发现。

婉莹的暑假作业，更像是一份生活体验的清单，一份好奇心探索的地图。它没有标准答案，没有严格的评分，有的只是孩子在每一次尝试中的投入，在每一次进步中的欢笑。她用稚嫩的双手，描绘出斑斓的夏日；她用清脆的声音，唱出属于童年的歌谣；她用一颗颗好奇的心，丈量着这个广阔的世界。

当我们看到婉莹认真完成的每一份作業，当我们捕捉到她脸上洋溢的快乐笑容，我们就能深刻地体会到，真正的教育，是将学习融入生活，是将快乐作为动力，是将成长化作最美的风景。张婉莹的暑假，是一次成功的探索，一次美好的体验，一次在快乐中收获成长喜悦的生动实践。

她用自己的方式，为这个夏天留下了浓墨重彩的一笔，也为她未来的学习之路，奠定了坚实而快乐的基础。

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初啼之声，点亮希望的星光

在南京这座古老而又充满活力的城市里，每一年都有无数鲜活的生命如初生的雏鸟般，带着对世界的好奇与渴望，咿咿呀呀地落下第一声啼鸣。张婉莹，便是其中一颗闪耀着独特光芒的星辰。她的故事，始于一个寻常的家庭，却在点滴的浇灌与悉心的呵护下，绽放出不寻常的绚烂。

婉莹的童年，充满了色彩与欢笑。父母是她最坚实的后盾，也是她探索世界的引路人。他们深知，童年是人生最重要的基石，而幼儿时期更是塑造人格、激发潜能的关键阶段。因此，婉莹的父母并没有将过多的课业压力过早地施加在她的身上，而是更注重于培养她的兴趣爱好，引导她去发现生活中的美好。

婉莹的家中，总少不了书籍的香气。从色彩斑斓的绘本到充满奇幻色彩的童话故事，父母总是耐心地为她朗读，用生动有趣的语言为她描绘出一个个精彩的世界。婉莹的眼睛里，总是闪烁着求知的渴望，她会缠着父母一遍遍地问“为什么”，而父母总是温柔地解答，鼓励她自己去寻找答案。

这种阅读的习惯，不仅极大地丰富了婉莹的词汇量和想象力，更重要的是，点燃了她对知识的无限热爱，为她日后的学习之路打下了坚实的基础。

除了阅读，婉莹的父母还积极引导她参与各种户外活动。周末的公园，初春的草地，秋日的落叶，都成了她探索自然的乐园。她会和小伙伴们一起追逐蝴蝶，用小手触摸柔软的青草，用鼻子去闻泥土的芬芳。这些亲近自然的经历，让婉莹的身体得到了锻炼，也培养了她热爱生活、观察细致的习惯。

她学会了从平凡中发现不平凡，从细微处感受大自然的神奇。

在幼儿园的时光，是婉莹成长的另一个重要篇章。优秀的幼儿园，不仅是孩子们玩耍的天地，更是他们学习社交、培养情商的摇篮。婉莹所在的幼儿园，注重启发式教育，鼓励孩子们大胆表达自己的想法，尊重每一个孩子的独特性。在老师的引导下，婉莹学会了与人分享，学会了合作，学会了如何处理与同伴之间的小摩擦。

她积极参与幼儿园的各项活动，从绘画到歌唱，从手工到游戏，婉莹都乐在其中，并且总能以她特有的热情感染身边的同学。

“你画得真棒！”“我们一起搭积木吧！”……婉莹的声音，常常在教室里回荡。她乐于助人，总是主动帮助遇到困难的同学。一次，班级里有一个小朋友因为思念家人而哭泣，婉莹主动上前，用自己最喜欢的玩具去逗他开心，并轻声安慰他。那一刻，小小的婉莹展现出了超越年龄的善良与同情心。

老师看在眼里，喜在?，对婉莹的品德给予了高度赞扬。

父母也深知，孩子的成长不仅仅是知识的积累，更是品格的塑造。他们以身作则，用自己的言行影响着婉莹。在日常生活中，他们注重培养婉莹的责任感和独立性。例如，婉莹会主动承担一些力所能及的家务，如整理自己的玩具，帮助父母收拾碗筷。这些小小的责任，让她学会了感恩，也让她更加珍惜来之不易的成果。

更值得一提的是，婉莹的父母并没有将眼光局限于眼前的分数和成绩，而是更加关注孩子的全面发展。他们鼓励婉莹尝试各种兴趣班，如舞蹈、乐器、书法等。婉莹在舞蹈班上，用轻盈的舞步展现着青春的活力；在钢琴班上，指尖流淌出动人的旋律；在书法班上，笔尖下写出工整而富有神韵的汉字。

这些多方面的培养，不仅让婉莹的兴趣爱好得到了极大丰富，更重要的是，锻炼了她的毅力、专注力以及解决问题的能力。每一次的练习，都是一次对自我的挑战，每一次的进步，都让她更加自信。

幼儿时期，婉莹就如同破土而出的嫩芽，汲取着阳光雨露，努力地向上生长。她的父母和老师，就像辛勤的园丁，为她提供了最适宜的生长环境。婉莹的身上，已经开始显露出“雏鸟”渴望飞翔的雏形。她对世界充满了好奇，对学习充满了热情，对生活充满了热爱。这颗早早点亮希望的星光，正以她独特的节奏，酝酿着属于自己的璀璨。

展翅高飞，书写未来的华彩篇章

随着年龄的增长，婉莹从幼儿园步入了更加广阔的小学殿堂。小学生活，对于每一个孩子来说，都意味着新的挑战和新的机遇。婉莹，这只已经羽翼渐丰的“雏鸟”，正准备着迎接属于她的全新旅程。

小学阶段，学习内容的深度和广度都得到了提升。婉莹并没有因为学习压力的增加而感到畏惧，相反，她在幼年时期培养起来的学习兴趣和求知欲，成为了她最强大的助推器。她依然保持着对知识的渴望，上课认真听讲，积极举手回答问题。课堂上，她不仅仅是被动地接受知识，更善于提出自己的疑问，并努力去寻找答案。

老师们常常夸赞她，说她是一个“善于思考”的学生。

在数学课上，婉莹不仅仅满足于掌握课本上的公式和定理，她还喜欢尝试用不同的方法去解题，从中体会数学的逻辑之美。在语文课上，她对文字有着特别的敏感，常常能在阅读中发现作者的情感，并尝试用自己的语言进行表达。她喜欢写作文，从最初的流水账，到后来能够生动形象地描绘场景，抒发情感，她的文字功底日益扎实。

当然，小学的学习并非一帆风顺。婉莹也会遇到一些暂时难以克服的困难。当她遇到难题时，她并不会轻易放弃。她会翻阅资料，请教老师，与同学讨论，直到弄懂为止。这种不服输的精神，让她在一次次的挑战中变得更加坚韧。她明白，学习的过程，本身就是一场不断克服困难、超越自我的修行。

除了课业学习，婉莹在小学阶段更加注重综合素质的培养。她坚信，未来的社会，需要的不仅仅是掌握书本知识的人才，更是具备创新能力、实践能力和良好品德的全面发展的个体。因此，她积极参与学校组织的各项活动。运动会上，她奋力拼搏，即使不能获得第一名，也尽力跑出自己的最好成绩，享受运动带来的快乐。

在艺术节上，她用她充满创意的画作，展现了她对生活的热爱；在班级的文艺汇演中，她自信地走上舞台，用歌声传递着快乐。

小学的校园，是一个小小的社会。婉莹在这里学习如何与人相处，如何建立友谊。她待人真诚友善，尊重每一位同学。当同学遇到困难时，她总是乐于伸出援手。她积极参与班级事务，认真负责地完成老师交给的各项任务，是老师眼中的得力小助手，也是同学们信赖的好伙伴。

她明白了，集体的力量是无穷的，而良好的人际关系，也是个人成长不可或缺的一部分。

更重要的是，婉莹的父母在小学阶段，依然是她最坚定的支持者和引导者。他们没有因为婉莹的学习成绩优异而沾沾自喜，也没有因为偶尔的失误而过度批评。他们更多地关注婉莹的学习态度、思维方式以及品德修养。他们会和婉莹一起讨论书本上的知识，引导她进行更深层次的思考。

当婉莹在学习上取得进步时，他们会给予肯定和鼓励；当婉莹遇到挫折时，他们会耐心倾听，帮助她分析原因，并给予她前进的动力。

父母还鼓励婉莹接触更广阔的世界。他们会带她去博物馆、科技馆，让她亲身感受历史的厚重和科技的魅力。他们也会带她去体验不同的文化，参加社区的公益活动，培养她的社会责任感和公民意识。婉莹在一次次的体验中，开阔了视野，增长了见识，对社会有了更深刻的理解，也更加明确了自己未来的方向。

婉莹的成长，并非一蹴而就，而是日积月累，厚积薄发。她就像一只正在努力积蓄力量的雏鸟，在父母、老师和学校的悉心培育下，逐渐丰满了羽翼，磨砺了翅膀。她开始憧憬更远的蓝天，渴望去探索更广阔的世界。

回望婉莹的成长之路，我们看到了一个孩子如何从懵懂走向成熟，从依赖走向独立。她的故事，不仅仅是个人的成功，更是对现代教育理念的一种生动诠释。素质教育，并非一句空洞的口号，而是体现在对孩子兴趣的呵护，对品格的塑造，对潜能的激发，以及对未来视野的开拓。

张婉莹，这只已经告别了“雏鸟”的青涩，即将展翅高飞的凤凰，她的未来，注定是一片光明。她的身上，凝聚着家长的殷切期望，凝聚着老师的辛勤教导，更凝聚着她自己对梦想的不懈追求。我们有理由相信，在未来的日子里，她定能凭借着这份坚韧、智慧与善良，书写属于自己的，独一无二的华彩篇章，在人生的天空中，划出一道亮丽的彩虹。

图片来源：每经记者 闾丘露薇 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄