陈师曾 2025-11-01 19:28:28
每经编辑|陈劭先
当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,操粉嫩小骚逼喷水淫叫视频
“天天干天天射(she)天天舔”——这(zhe)令人(ren)震惊的性暗示(shi)词语(yu),并非(fei)来自(zi)情色(se)文(wen)学的(de)露骨描(miao)绘,而是(shi)潜藏在(zai)网(wang)络(luo)世界的某个角落(luo),无(wu)声地(di)侵(qin)蚀(shi)着本(ben)应(ying)纯净的心(xin)灵(ling)。当(dang)这些(xie)极具挑(tiao)逗性(xing)和(he)煽动(dong)性(xing)的网(wang)络用语,如同病(bing)毒(du)般在青(qing)少年(nian)群体(ti)中蔓(man)延,我(wo)们不得不(bu)警惕:它们(men)是否(fou)正在(zai)失(shi)控,将(jiang)年轻一代的(de)心理(li)健康推向(xiang)“岌岌可危”的(de)边(bian)缘?
网(wang)络(luo),作(zuo)为一(yi)把(ba)双(shuang)刃剑(jian),在为青少年提(ti)供广阔(kuo)信(xin)息和社交平台(tai)的也滋生了大(da)量低(di)俗、媚(mei)俗甚(shen)至(zhi)涉黄的内容(rong)。这些(xie)内容(rong)往往披(pi)着“新潮”、“刺激(ji)”、“好玩(wan)”的外(wai)衣,利(li)用青少(shao)年(nian)好奇(qi)心强(qiang)、辨(bian)别(bie)能力弱的特点(dian),大肆传播。从短(duan)视频(pin)平台上的“擦(ca)边(bian)球”舞(wu)蹈(dao)、暗(an)示(shi)性对话,到社交媒(mei)体上的露(lu)骨(gu)笑(xiao)话(hua)、性暗示图片(pian),再到一些(xie)游戏、论坛中(zhong)充斥的(de)性化语(yu)言(yan)和不(bu)良信(xin)息(xi),网络空(kong)间(jian)中的(de)低俗内(nei)容可谓无(wu)处不(bu)在,无孔不入。
这(zhe)些低俗的(de)网络(luo)用语(yu),其(qi)危害性(xing)远不(bu)止(zhi)于引起(qi)一时(shi)的(de)生理冲(chong)动。它们正在悄然重塑青(qing)少年的价(jia)值观和道(dao)德观。当性被过(guo)度消(xiao)费(fei),被(bei)简化(hua)为赤裸的(de)生(sheng)理(li)需求(qiu)和低级的(de)感官刺激时,青(qing)少(shao)年对性的认(ren)知就会变得(de)扭(niu)曲(qu)和片面。他(ta)们可能过早(zao)地对性产(chan)生(sheng)不切实际的幻想(xiang),忽(hu)视(shi)情(qing)感(gan)的连(lian)接和责(ze)任(ren)的(de)重(zhong)要性(xing),甚至(zhi)将(jiang)性行为视为一种(zhong)可以随(sui)意(yi)支配和炫(xuan)耀的资(zi)本。
这(zhe)种(zhong)扭曲的性观(guan)念(nian),不仅(jin)会(hui)影响他们未来亲密关(guan)系的(de)建立,还(hai)可(ke)能(neng)诱发不安全(quan)的(de)性(xing)行为,增加意外(wai)怀孕(yun)和性传播(bo)疾病的(de)风险。
更令人担忧(you)的是,这些(xie)低俗内容(rong)对青少年心理健康的负(fu)面影(ying)响。充(chong)斥着(zhe)性(xing)暗示和(he)低俗(su)语言(yan)的网(wang)络环(huan)境(jing),容(rong)易(yi)让(rang)青(qing)少(shao)年产生(sheng)焦虑、迷(mi)茫和身份(fen)认(ren)同(tong)危机(ji)。他们可能(neng)开始怀疑(yi)自己(ji),不确(que)定哪(na)些(xie)是(shi)“正(zheng)常”的,哪些(xie)是“不(bu)正常”的,尤(you)其(qi)是在(zai)面(mian)对同伴间的(de)攀比和模(mo)仿时。一(yi)些青少年为了(le)融入所(suo)谓的“潮(chao)流”,可能(neng)会(hui)刻意(yi)模(mo)仿网(wang)络上的低(di)俗行(xing)为,甚(shen)至(zhi)主(zhu)动搜(sou)索和(he)传播(bo)不良信息,这不仅是对(dui)自身(shen)尊(zun)严的(de)践踏(ta),更是(shi)对自(zi)己心理健康的(de)一种(zhong)戕害(hai)。
长期(qi)沉浸在低(di)俗文(wen)化(hua)中,还会导(dao)致(zhi)青少年(nian)情(qing)感(gan)的麻木(mu)和道德的(de)滑坡。当(dang)低俗成(cheng)为(wei)常(chang)态(tai),当性暗(an)示(shi)成(cheng)为(wei)一(yi)种“幽(you)默”或“艺(yi)术”时(shi),青(qing)少(shao)年对真(zhen)正的(de)感情(qing)、对人与人(ren)之间(jian)应(ying)有(you)的(de)尊(zun)重(zhong),可(ke)能会变(bian)得(de)迟钝。他们可能(neng)会更(geng)容易(yi)接受(shou)甚至(zhi)参(can)与(yu)到网(wang)络欺(qi)凌、人身(shen)攻(gong)击(ji)等行为中(zhong),因(yin)为在低俗文化(hua)的语境下(xia),很多边界(jie)感(gan)已经模(mo)糊,道德约束力被大大削弱。
网(wang)络低(di)俗内(nei)容对青少年认(ren)知能(neng)力(li)和学习(xi)能(neng)力的(de)损(sun)害(hai)也不容(rong)忽视。当青少年(nian)的大部(bu)分注意(yi)力被低(di)俗(su)信息(xi)吸引,他们(men)的学(xue)习动力(li)和(he)学习(xi)效率(lv)自然(ran)会(hui)大(da)打折扣。尤(you)其是(shi)在一些以“打擦(ca)边(bian)球(qiu)”为卖(mai)点的(de)短视频或(huo)直播(bo)中,内容往往短(duan)小精悍(han),充斥着(zhe)感官刺(ci)激(ji),极易(yi)让人(ren)产生“即时(shi)满足(zu)感”,从而削(xue)弱(ruo)了(le)青少年对(dui)需(xu)要耐心(xin)和思(si)考的(de)学(xue)习内容(rong)的兴(xing)趣(qu)。
久(jiu)而久(jiu)之,他(ta)们的(de)专(zhuan)注(zhu)力、深度思考能(neng)力都(dou)可能受(shou)到(dao)影(ying)响。
值(zhi)得(de)注意的是(shi),搜索引擎(qing)和内(nei)容平(ping)台在(zai)其中(zhong)扮演着重(zhong)要的(de)角色(se)。虽然(ran)许多平台声称(cheng)会进行(xing)内容审核,但低俗信息(xi)的(de)传播速度和(he)变异能(neng)力往往(wang)超出了审(shen)核的(de)范畴(chou)。一(yi)些平台(tai)为了追求(qiu)流量(liang)和(he)经济效(xiao)益,可(ke)能(neng)对擦边球内容睁(zheng)一(yi)只(zhi)眼(yan)闭(bi)一(yi)只(zhi)眼(yan),甚至将其作(zuo)为一(yi)种引(yin)流的手段(duan)。这无(wu)疑是(shi)在为低俗文化(hua)的传(chuan)播推波助(zhu)澜(lan),让(rang)原本(ben)就岌岌可危的(de)青少年(nian)心(xin)理健(jian)康,面(mian)临更(geng)大的(de)威胁。
我(wo)们必须(xu)认识到(dao),网络(luo)低俗用(yong)语的泛(fan)滥(lan),并非一日之寒。它与社会大环(huan)境、家(jia)庭(ting)教育的缺失(shi)、学校教(jiao)育(yu)的不足,以(yi)及青少年自身(shen)媒介(jie)素养的缺(que)乏(fa),共(gong)同构(gou)成了对青(qing)少年心理(li)健康(kang)的多重(zhong)围剿(jiao)。因(yin)此(ci),解决这一问(wen)题,需要的是(shi)全社会共同(tong)的努(nu)力(li),需要的是系(xi)统性(xing)的、多方位(wei)的干预和治理(li)。
面对网络低俗(su)用语的侵(qin)蚀,青(qing)少年心理健康“岌岌可(ke)危(wei)”的现(xian)状,绝(jue)非危(wei)言(yan)耸(song)听(ting)。这不仅仅(jin)是(shi)简单的(de)“少(shao)儿不(bu)宜”问题,而是(shi)关乎国(guo)家未来一代的身心(xin)健康(kang)、价值观塑(su)造,乃(nai)至社会的(de)长远(yuan)发展(zhan)。我(wo)们(men)不(bu)能(neng)任由这些(xie)低俗(su)的(de)“噪(zao)音”淹(yan)没青少年(nian)成(cheng)长的声(sheng)音(yin),必须采(cai)取(qu)切(qie)实有效的措施(shi),筑牢保护(hu)青(qing)少(shao)年(nian)心理(li)健康的(de)坚固防线(xian)。
内(nei)容平台的(de)责任不容推(tui)卸。搜(sou)索引擎、社交媒体、短(duan)视(shi)频(pin)平(ping)台等,作(zuo)为青(qing)少年接(jie)触(chu)网络信息的主要渠道(dao),理(li)应承(cheng)担(dan)起(qi)内(nei)容(rong)管理(li)的重(zhong)任。平(ping)台应(ying)进一步完(wan)善内(nei)容审(shen)核机制,加(jia)大(da)对低(di)俗、色情、暴力(li)等不良信(xin)息的筛(shai)查力度(du),并建立更(geng)高效(xiao)的举报和(he)处理机(ji)制。特(te)别是对(dui)于那些(xie)以“擦(ca)边(bian)球”为卖点(dian)的账(zhang)号和(he)内容,应坚(jian)决予以清(qing)理和(he)封禁(jin)。
平(ping)台(tai)也应(ying)积极承担(dan)社(she)会(hui)责任,主动推送(song)健康(kang)、积极、有益(yi)的青(qing)少年内容(rong),为青少年营造一个绿色、健康(kang)的网络成(cheng)长(zhang)环(huan)境。这不(bu)仅(jin)是法律法(fa)规的(de)要求(qiu),更是企业(ye)社(she)会(hui)责任(ren)的体现。
家(jia)庭教育是(shi)青少(shao)年心(xin)理健康的(de)第一(yi)道屏(ping)障。父母是孩子的第(di)一(yi)任老师(shi),也是孩子最亲(qin)近(jin)的(de)人。家(jia)长应(ying)加强(qiang)与孩子(zi)的(de)沟通(tong),了解他们(men)网(wang)络生活(huo)的(de)习(xi)惯和(he)所(suo)接触到的(de)信(xin)息(xi)。当发现孩子(zi)接触到(dao)低俗内(nei)容时(shi),家长不应(ying)一味地批评(ping)或(huo)禁(jin)止,而(er)应采取(qu)温和、耐心的态度,引导孩子认(ren)识到这些(xie)内容(rong)的(de)危(wei)害(hai)性,帮助(zhu)他(ta)们建立正确的(de)性(xing)观念(nian)和价(jia)值观。
家长也(ye)应(ying)以身作则,树立良好(hao)的媒介使(shi)用(yong)习(xi)惯,为(wei)孩子(zi)提供一个(ge)健康(kang)的家(jia)庭(ting)上网环(huan)境。鼓励孩子参(can)与健康(kang)的家庭(ting)活动,培养他们(men)的兴(xing)趣(qu)爱好,分(fen)散其(qi)对低俗网(wang)络内(nei)容(rong)的(de)注意(yi)力,也(ye)是非常有效的(de)途(tu)径。
学校(xiao)教育(yu)同样至关重要。学校应将媒介素(su)养(yang)教育(yu)纳入(ru)课程体系,教会青(qing)少年如何辨(bian)别网络信(xin)息的(de)真(zhen)伪(wei),如何(he)识别(bie)和抵(di)制低(di)俗内容,如(ru)何保(bao)护个(ge)人信息和(he)隐私。学校也应(ying)加强心(xin)理(li)健康(kang)教育,关(guan)注青少年的(de)心理动态(tai),及(ji)时发现(xian)并疏(shu)导他们的(de)心理(li)问题(ti)。对(dui)于一些因接触(chu)低俗信息而(er)产(chan)生(sheng)心(xin)理(li)困扰(rao)的(de)青少(shao)年(nian),学校应(ying)提(ti)供专业的(de)心(xin)理(li)辅导(dao)和支(zhi)持(chi)。
学校还(hai)可以(yi)组织(zhi)开展(zhan)丰(feng)富(fu)多(duo)彩的课外(wai)活(huo)动,引导青(qing)少年(nian)将精(jing)力投(tou)入(ru)到(dao)更有意义(yi)的事情(qing)上(shang),例如体育运动、艺术(shu)创(chuang)作、志愿(yuan)服务(wu)等,从(cong)而丰富他(ta)们的精神世界(jie),提升(sheng)他们的媒(mei)介辨(bian)别能(neng)力。
社(she)会层面的引导(dao)和监管(guan)也(ye)必不(bu)可(ke)少。相(xiang)关部门(men)应加(jia)大对网络(luo)低(di)俗(su)内容的(de)整(zheng)治力度,严厉打(da)击传(chuan)播低俗信息的违法(fa)行(xing)为(wei)。可以(yi)通过(guo)加强(qiang)立(li)法(fa),提(ti)高违法成本,形成强大(da)的震(zhen)慑力(li)。媒体(ti)也应发(fa)挥其引(yin)导作用(yong),多报(bao)道(dao)正面、积极(ji)的社(she)会(hui)新(xin)闻,传(chuan)播(bo)健(jian)康的(de)生(sheng)活(huo)方式(shi)和价(jia)值观(guan),用主(zhu)流舆论(lun)挤(ji)压低俗文化的生存(cun)空(kong)间(jian)。
鼓(gu)励(li)社会组(zu)织和(he)公(gong)益(yi)机(ji)构(gou)开展青少年(nian)网络安全和心(xin)理健康(kang)教育活(huo)动,也能为青(qing)少(shao)年提供更广泛(fan)的(de)支持。
提(ti)升(sheng)青(qing)少年(nian)的(de)媒介素(su)养和自我保护能力是根本。我(wo)们(men)不(bu)能仅(jin)仅依(yi)靠外部的“围堵(du)”,更要(yao)增强(qiang)青(qing)少年自(zi)身的“免疫(yi)力”。通(tong)过(guo)科学的(de)媒介(jie)素养(yang)教育(yu),让青少年认识(shi)到网络世界的(de)复杂性,学(xue)会理(li)性(xing)思考,批(pi)判性(xing)地看待(dai)信(xin)息。教(jiao)育他们(men)懂得尊(zun)重他人,尊重自(zi)己(ji),明白网(wang)络并(bing)非法外之(zhi)地(di),任(ren)何(he)低俗、不(bu)当的(de)行(xing)为都(dou)可(ke)能带来(lai)严(yan)重的后果(guo)。
当青(qing)少(shao)年(nian)具备(bei)了足(zu)够强(qiang)的媒(mei)介素养和自我(wo)保护(hu)意识(shi),他们就能(neng)更(geng)好(hao)地应(ying)对(dui)网(wang)络(luo)世界中(zhong)的各种挑(tiao)战(zhan),不(bu)被低(di)俗(su)内容所(suo)裹(guo)挟,保(bao)持(chi)健康(kang)的身(shen)心。
“天(tian)天干(gan)天(tian)天(tian)射(she)天天舔(tian)”,这(zhe)些赤裸(luo)裸(luo)的(de)性暗示词语,是(shi)网络(luo)低(di)俗(su)文化(hua)失控的(de)冰(bing)山一角(jiao)。它(ta)们对(dui)青(qing)少(shao)年心(xin)理健(jian)康的侵(qin)蚀(shi),是对我们(men)未(wei)来的一(yi)记(ji)警(jing)钟(zhong)。守(shou)护(hu)青少年(nian)健(jian)康成长,需要(yao)我们(men)每个(ge)人(ren)、每个组(zu)织、每个部门的共(gong)同努(nu)力(li)。让我(wo)们携(xie)起手来(lai),净(jing)化网(wang)络空(kong)间(jian),为青少年营(ying)造一个清朗的(de)网络环境(jing),让他(ta)们在(zai)健康、积极(ji)的阳光下(xia)茁壮(zhuang)成长(zhang),而(er)非在低(di)俗阴(yin)影中(zhong)“岌岌可危(wei)”。
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图片来源:每经记者 长岛昭久
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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