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妻子林雅自愿加入训犬俱乐部,揭秘训犬秘诀,分享与爱犬

陈琦伟 2025-11-02 01:52:01

每经编辑｜陈凯琳

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从“小(xiao)白”到“铲屎(shi)官”的(de)华(hua)丽(li)转身(shen)：林雅(ya)与(yu)她(ta)的训(xun)犬奇遇记

生活，有时(shi)就像(xiang)一条(tiao)平缓(huan)的河流，按部就班，波(bo)澜(lan)不惊。在某些不经(jing)意(yi)的(de)瞬间，总(zong)会(hui)有(you)那(na)么(me)一股清(qing)流(liu)，注(zhu)入其中，激(ji)起层层涟漪，带(dai)来别样(yang)的(de)色彩(cai)与(yu)活力。林(lin)雅，一个原本过着平(ping)凡都(dou)市(shi)生活的(de)职场女性，便是这样一(yi)个被“清(qing)流(liu)”改变的(de)人。她(ta)的故(gu)事(shi)，从(cong)一(yi)个(ge)看似偶然(ran)的(de)决定开始——“自(zi)愿加(jia)入训犬(quan)俱乐部(bu)”。

起初(chu)，林(lin)雅(ya)加入训犬俱乐(le)部，更(geng)多的是出(chu)于一(yi)种对生活的(de)新(xin)鲜(xian)感(gan)和(he)对毛茸(rong)茸小生命的喜(xi)爱(ai)。她和大多数(shu)“新手铲屎(shi)官”一样，对狗(gou)狗(gou)的日(ri)常照料充(chong)满热(re)情，却(que)对如何有(you)效训(xun)练它(ta)们一(yi)无所(suo)知。她家(jia)的那只活泼可爱(ai)的拉布拉多犬(quan)“小(xiao)王(wang)子”，就(jiu)像一个(ge)精力(li)充(chong)沛的(de)“破坏(huai)王”，在(zai)家(jia)里(li)的“艺术创作”层(ceng)出不(bu)穷(qiong)：沙(sha)发上(shang)留(liu)下爪印(yin)，鞋(xie)子里(li)藏(cang)着(zhe)“惊喜”，就(jiu)连地板上(shang)，也时(shi)常有(you)它“不(bu)小心”打翻的食物残(can)渣。

每次看(kan)着乱(luan)糟(zao)糟(zao)的家(jia)，林雅(ya)虽然(ran)心疼，但更(geng)多的是无奈。她尝试过网(wang)络上(shang)的各(ge)种“速(su)成”教(jiao)程(cheng)，也购买(mai)过一些据(ju)说效(xiao)果(guo)神(shen)奇的(de)训练(lian)工具，但收(shou)效(xiao)甚微。小王子(zi)似乎总是(shi)在和她玩(wan)着一(yi)场“你追我躲”的游(you)戏(xi)，她越(yue)是(shi)想(xiang)让(rang)它安(an)静(jing)，它越(yue)是活(huo)力四射。

“我(wo)真(zhen)的太需要一(yi)个专业的(de)指导(dao)了！”林雅下定决(jue)心。于(yu)是，她找到了本(ben)地一(yi)家口(kou)碑极(ji)佳的训(xun)犬(quan)俱乐部，怀揣着(zhe)一丝忐忑，也有一份(fen)期(qi)待，报名(ming)参加(jia)了最基础(chu)的课程。

初(chu)入俱(ju)乐(le)部(bu)，林雅才真正意识到，训犬并非(fei)易(yi)事。看着(zhe)俱乐部里那些(xie)训(xun)练有素(su)的狗(gou)狗，听着教(jiao)练专(zhuan)业而(er)系统(tong)地(di)讲(jiang)解(jie)，她(ta)才(cai)明白，自(zi)己之(zhi)前(qian)的“摸索(suo)”有(you)多(duo)么盲(mang)目。教(jiao)练并没有上来(lai)就教(jiao)导(dao)指令，而是从(cong)狗狗的心(xin)理需(xu)求(qiu)、行(xing)为习(xi)惯以(yi)及与主(zhu)人(ren)之间(jian)的(de)沟(gou)通方式入(ru)手(shou)。

“狗狗(gou)不(bu)是不(bu)懂(dong)事，而是(shi)我们(men)没有读懂(dong)它(ta)们。”教(jiao)练(lian)的一(yi)句话(hua)，如醍醐灌(guan)顶，让(rang)林雅(ya)陷入(ru)了(le)沉(chen)思(si)。她开(kai)始(shi)学习(xi)如何观察(cha)小王子(zi)的肢(zhi)体(ti)语(yu)言——摇尾巴(ba)的(de)不同幅度(du)代表(biao)着什么心情？耳(er)朵的(de)朝(chao)向(xiang)又暗(an)示着什么意图(tu)？她(ta)还了(le)解(jie)了狗(gou)狗的社(she)交(jiao)需求(qiu)、运动(dong)需(xu)求(qiu)以及(ji)“咬合欲望”的正(zheng)常表达(da)方(fang)式。

原(yuan)来，小王子(zi)在(zai)家里(li)的(de)“破坏(huai)行(xing)为(wei)”，很多(duo)时(shi)候并非出(chu)于(yu)恶(e)意(yi)，而是(shi)它感到无聊、精(jing)力无(wu)处(chu)发泄，或(huo)是因为缺乏安(an)全(quan)感而产生的(de)应激反应。

“科学(xue)训练(lian)，是建立(li)在(zai)理解和尊(zun)重的(de)基础(chu)上的(de)。”这是林雅(ya)在(zai)俱乐部(bu)学(xue)到(dao)的(de)第一课(ke)，也是(shi)最重(zhong)要的一课。她开始放(fang)下对小王子的“抱怨(yuan)”，转而(er)尝试(shi)用一种(zhong)更平和、更具策略性的(de)方式去引导它(ta)。

第一(yi)个转变，体(ti)现在(zai)“正(zheng)向强化(hua)”的应用。在(zai)学(xue)习(xi)课程(cheng)前(qian)，林(lin)雅总觉得(de)训(xun)练就(jiu)是(shi)要“惩罚”不(bu)当行(xing)为(wei)，让(rang)狗(gou)狗“记住教训”。教练(lian)提(ti)倡(chang)的(de)是奖励正确(que)行为(wei)。“当(dang)小(xiao)王子做对(dui)了，比(bi)如(ru)听(ting)到指(zhi)令后(hou)迅(xun)速坐下(xia)，我(wo)就(jiu)会立(li)刻给予(yu)它最爱(ai)的零(ling)食和(he)真(zhen)诚(cheng)的(de)赞美。”林(lin)雅分享道，这种(zhong)即时(shi)的奖(jiang)励，让(rang)小(xiao)王(wang)子能够清(qing)晰地(di)将(jiang)自己(ji)的行为(wei)与美好的回馈联系(xi)起来(lai)。

起初(chu)，小王(wang)子还有些“试(shi)探(tan)性”地(di)完(wan)成(cheng)动作，但随(sui)着(zhe)奖励的不(bu)断(duan)巩固(gu)，它开始(shi)变(bian)得主(zhu)动而积极。

“我(wo)还(hai)学(xue)会了怎么‘玩(wan)’着训(xun)练。”林雅笑(xiao)着说(shuo)，“以(yi)前(qian)觉得(de)训练就(jiu)是(shi)枯燥(zao)的重(zhong)复(fu)，现在才(cai)知道，把训练(lian)融(rong)入游戏(xi)，效果(guo)会事半功倍。”她开(kai)始(shi)设计一些简(jian)单的(de)游戏(xi)，比如“寻(xun)宝(bao)游(you)戏(xi)”，将零(ling)食藏在家(jia)里(li)的(de)不同(tong)角落(luo)，让(rang)小(xiao)王子(zi)通(tong)过(guo)嗅(xiu)觉去寻找，这不(bu)仅(jin)锻(duan)炼(lian)了它的嗅(xiu)闻能力，也(ye)消耗(hao)了它的精力。

又比如，她会(hui)利用(yong)飞盘，引导小王子(zi)进(jin)行追逐和(he)捡拾，这既(ji)是体(ti)能(neng)的锻炼(lian)，也是(shi)指(zhi)令(ling)的(de)巩(gong)固，更(geng)重要(yao)的是(shi)，在(zai)这(zhe)个(ge)过(guo)程中(zhong)，她和(he)小王(wang)子(zi)的互动(dong)更加(jia)频繁(fan)，感情(qing)也日益深(shen)厚。

最(zui)让林雅感到惊(jing)喜(xi)的是(shi)，通过俱(ju)乐(le)部的学(xue)习(xi)，她(ta)掌握了纠(jiu)正小(xiao)王子一些不(bu)良习惯(guan)的技巧。例(li)如，小王子(zi)喜欢(huan)在门(men)口(kou)等待(dai)她(ta)回家(jia)，然后扑上(shang)来撒(sa)娇(jiao)，这让(rang)她(ta)有时(shi)会(hui)有些吃(chi)不消(xiao)。在教练的(de)指导下，她(ta)学(xue)会了如何设定界(jie)限，当(dang)小(xiao)王子跳(tiao)起来(lai)时，她会平(ping)静地转身(shen)，不予(yu)理睬，直到它四(si)只脚(jiao)都着地，才(cai)给予(yu)关(guan)注(zhu)和奖励(li)。

经过一段时(shi)间的坚持，小(xiao)王(wang)子渐(jian)渐(jian)明(ming)白(bai)，只(zhi)有保(bao)持冷(leng)静和(he)礼貌，才(cai)能(neng)得到(dao)主人(ren)的(de)喜(xi)爱，那(na)种激(ji)动地扑人行为也(ye)得到了(le)很好(hao)的控制。

“加(jia)入训(xun)犬俱(ju)乐部(bu)，对我来说，不仅仅(jin)是(shi)学习(xi)如何(he)训练我的狗狗，更像是(shi)打开了(le)一个(ge)新世(shi)界的(de)大(da)门。”林(lin)雅感(gan)慨(kai)道，“我(wo)不(bu)仅(jin)学会了如(ru)何与小(xiao)王(wang)子更好地沟通(tong)，更重(zhong)要的是，我(wo)找到(dao)了一(yi)个能(neng)够让我全身心(xin)投(tou)入、并(bing)且从中(zhong)获得(de)巨大成(cheng)就(jiu)感的新爱(ai)好。”她(ta)发现(xian)，当她开始(shi)真(zhen)正(zheng)理解(jie)小王(wang)子的需求，并用(yong)科(ke)学、耐心(xin)的方式去(qu)引导它(ta)时(shi)，那个曾经让她(ta)头(tou)疼(teng)的“破坏王(wang)”，正在(zai)慢慢(man)变成一个懂事(shi)、乖巧(qiao)、充满(man)灵气(qi)的伙(huo)伴。

“心有灵犀(xi)”的(de)默(mo)契：揭秘林雅(ya)的训犬(quan)“锦囊(nang)妙(miao)计”与人宠(chong)关(guan)系(xi)的升(sheng)华(hua)

随着对(dui)训犬理(li)论和实践的(de)深入，林雅(ya)逐渐从一(yi)个(ge)“新(xin)手铲(chan)屎官”蜕变成了(le)俱(ju)乐(le)部里(li)的小(xiao)有名气“训犬达人(ren)”。她(ta)不再(zai)仅仅满足(zu)于解(jie)决小王子(zi)当(dang)下(xia)的行为问题(ti)，而是开(kai)始探(tan)索更(geng)深(shen)层次的(de)狗狗(gou)行为(wei)学，并(bing)从(cong)中提炼(lian)出了一套(tao)独属(shu)于(yu)她(ta)和(he)爱(ai)犬的(de)“心有(you)灵犀(xi)”的(de)沟通(tong)法(fa)则。

“很(hen)多人觉得，训(xun)犬(quan)就是把(ba)狗(gou)狗变成一(yi)个(ge)‘机器(qi)人(ren)’，按(an)照指令(ling)行动。但(dan)对我来说，训(xun)犬更(geng)像是(shi)在与一个(ge)独立(li)的生(sheng)命建立(li)深(shen)度的(de)连接(jie)。”林雅的理(li)念，早已(yi)超(chao)越了(le)单(dan)纯的(de)服(fu)从训(xun)练。她认为(wei)，最理(li)想的训犬状态(tai)，是人(ren)与狗(gou)狗之间能够(gou)形成一(yi)种默契，一(yi)种(zhong)无(wu)需过多言(yan)语就能理解(jie)对(dui)方意(yi)图的(de)“心(xin)有(you)灵(ling)犀(xi)”。

“小(xiao)王子现在，很(hen)多时候，仅仅一(yi)个眼神，或者一(yi)个轻微(wei)的(de)手势(shi)，它就能明白我的意(yi)思(si)。”林雅分(fen)享着她与小(xiao)王(wang)子之间(jian)的小(xiao)故(gu)事(shi)。比如(ru)，当(dang)她在(zai)家中(zhong)看到小王(wang)子有(you)些(xie)焦(jiao)虑，准(zhun)备要(yao)做一些她(ta)不希望(wang)的(de)动作(zuo)时，她(ta)会轻(qing)轻(qing)地(di)对它(ta)说“放(fang)松”，并且同时配合(he)一(yi)个舒缓的(de)手(shou)势，小王子便能平(ping)静下(xia)来(lai)，躺在(zai)她(ta)的脚(jiao)边。

这种沟(gou)通(tong)，已(yi)经远(yuan)远超越了“坐(zuo)下”、“过来(lai)”这些基础(chu)指令(ling)。

林雅(ya)是如(ru)何做(zuo)到这一(yi)点(dian)的呢(ne)？她(ta)分(fen)享了几个(ge)她的(de)“锦囊妙计”：

秘诀(jue)一：洞(dong)察狗狗的(de)“情绪密码(ma)”，精准(zhun)回应需求(qiu)

林雅非常(chang)注重观察小王(wang)子(zi)的(de)情绪(xu)变化。“狗(gou)狗(gou)的情绪，很(hen)多时(shi)候都(dou)写在(zai)脸上，写在(zai)肢体上。”她(ta)会(hui)留意(yi)小(xiao)王(wang)子(zi)是否(fou)有(you)频(pin)繁地(di)舔嘴唇（紧(jin)张(zhang)）、打(da)哈欠(qian)（压(ya)力(li)）、耳朵(duo)耷拉(la)（沮(ju)丧）等细微表(biao)现。“当我意(yi)识到(dao)它可(ke)能感(gan)到不(bu)安(an)或焦虑(lv)时，我会(hui)主(zhu)动去安(an)抚(fu)它(ta)，或者给(gei)它一个(ge)它喜欢(huan)的(de)玩(wan)具，让(rang)它转移(yi)注意(yi)力(li)。

而(er)不(bu)是等到它出现(xian)破(po)坏(huai)行(xing)为，才去(qu)纠正。”

她还强调(diao)，要区分狗(gou)狗的“无聊(liao)”和“有压力(li)”。“无聊的时(shi)候，它们(men)可能只是需(xu)要一些有趣的(de)活动(dong)来(lai)消(xiao)耗精力，比(bi)如(ru)玩(wan)游(you)戏、嗅闻训练。而有(you)压力(li)的(de)时(shi)候，它(ta)们(men)需要的是安(an)全感和宁静。这(zhe)时候，强(qiang)行让(rang)它(ta)做训(xun)练(lian)，或者给(gei)予(yu)过多的关注(zhu)，反而可能适得其反(fan)。”林雅会根据小(xiao)王(wang)子(zi)的(de)具(ju)体状(zhuang)态，提供(gong)最(zui)恰(qia)当的回应，这(zhe)让小王子感到(dao)自己(ji)被(bei)理解和(he)被尊重(zhong)，从(cong)而建立(li)了(le)更深(shen)厚(hou)的信(xin)任感。

秘诀二(er)：“任务式”训练，赋(fu)予狗(gou)狗“社会角(jiao)色”

“我发现(xian)，当给小王(wang)子一些‘任(ren)务(wu)’，让它觉得自己在家庭中扮(ban)演着(zhe)某个‘角色’时，它(ta)的参(can)与感(gan)和责任感(gan)会大大提升。”林(lin)雅举(ju)例(li)说(shuo)，比如(ru)，她会在(zai)出(chu)门前(qian)，让小(xiao)王子(zi)将(jiang)它自己的(de)玩(wan)具(ju)“归位”，或者(zhe)在家人(ren)进门(men)时，让它“守(shou)护”在(zai)门(men)口，但不(bu)是扑(pu)人(ren)，而(er)是(shi)安(an)静地(di)等待。这(zhe)些“小任务”，让(rang)小王(wang)子觉(jue)得自(zi)己在为家(jia)庭“贡(gong)献力量”，从(cong)而减少了它因为无(wu)聊而产生(sheng)的“捣(dao)乱”行(xing)为。

“我还会(hui)设(she)计一些(xie)简单(dan)的‘寻(xun)回’任(ren)务，让(rang)它帮(bang)我捡(jian)东西，比(bi)如遥控(kong)器(qi)、报(bao)纸。”林雅说(shuo)，“这既锻炼了它的服(fu)从性(xing)，也让(rang)它觉得自(zi)己在被需(xu)要，很有成(cheng)就感(gan)。”

秘诀三：多(duo)感官(guan)刺激，让训练过程充(chong)满乐趣

“枯(ku)燥(zao)的(de)训练(lian)，狗狗会感(gan)到乏(fa)味(wei)，我(wo)们也会疲(pi)惫。”林雅(ya)深谙此(ci)道。她会在训练中巧(qiao)妙地融入(ru)各种(zhong)感(gan)官刺激(ji)。例如，她会(hui)使用(yong)不同(tong)材(cai)质的玩具，让(rang)小王(wang)子(zi)在(zai)啃咬(yao)和玩耍中(zhong)感知(zhi)不同(tong)的触感；她(ta)会使用(yong)一(yi)些狗狗专用(yong)的(de)磨牙(ya)零食(shi)，让它在(zai)享受(shou)美(mei)食的(de)也完成(cheng)了“咀嚼(jue)”的需求；甚至，她(ta)还会偶尔带小(xiao)王子去一(yi)些新(xin)的环境，让它去(qu)嗅闻、去探索，体(ti)验(yan)新的(de)气味和(he)声音(yin)。

“我(wo)还(hai)尝(chang)试过‘声(sheng)音训(xun)练’。比如，当一些(xie)让它(ta)容(rong)易(yi)紧张(zhang)的声(sheng)音出现时（比如(ru)吸(xi)尘(chen)器(qi)），我会用(yong)平静的语气和它交流，并(bing)同时(shi)给予它喜欢(huan)的(de)零(ling)食(shi)，让它(ta)将这(zhe)种声(sheng)音(yin)与(yu)积极(ji)的体验联系起(qi)来。”林(lin)雅的(de)训练(lian)，已经(jing)上(shang)升(sheng)到了(le)“情绪管(guan)理”的高(gao)度(du)。

秘(mi)诀四：将“不(bu)当(dang)行为”转化为“学习(xi)机会”

“很少有狗(gou)狗是(shi)‘天生(sheng)’不听话(hua)的，很多(duo)时候(hou)，是(shi)我们的(de)训(xun)练方(fang)式出了(le)问题(ti)，或者我们(men)没有(you)理解它们(men)的意(yi)图。”林(lin)雅这(zhe)样看待狗狗(gou)的“不当行为(wei)”。她不再将它们视为(wei)“错误(wu)”，而是视为“学习(xi)的机(ji)会”。

“比(bi)如，小(xiao)王子(zi)曾经有过喜欢(huan)追逐(zhu)街上的(de)其他小(xiao)动物的(de)习(xi)惯。我(wo)没有一味地去(qu)拉扯牵引绳，而(er)是选择(ze)在(zai)安全(quan)的环(huan)境(jing)下(xia)，提前(qian)训(xun)练(lian)它‘看’和(he)‘不(bu)看(kan)’的(de)指令。当它(ta)主动(dong)看向我(wo)，并(bing)且忽略了其他(ta)小动物(wu)时(shi)，我就会立(li)刻(ke)给予(yu)丰(feng)厚的奖(jiang)励(li)。久而(er)久之，它就学会(hui)了控(kong)制自(zi)己的冲(chong)动，将注(zhu)意力(li)更多地放(fang)在我身上。

”

人(ren)宠(chong)关(guan)系(xi)的升(sheng)华：从(cong)主人(ren)到“家人”的(de)蜕(tui)变(bian)

加入训犬俱乐(le)部，不(bu)仅让(rang)林(lin)雅(ya)掌握了科学的(de)训犬方(fang)法，更重(zhong)要(yao)的是，它(ta)彻(che)底(di)升华(hua)了她(ta)与(yu)小(xiao)王子(zi)之间的(de)人(ren)宠关(guan)系。曾(ceng)经(jing)的(de)“主人与宠物”，现(xian)在更(geng)像(xiang)是(shi)“家人(ren)与家(jia)人”。

“以前，我可能更多地关(guan)注小王子的‘功(gong)能性’，它需(xu)要吃(chi)、需要睡、需(xu)要出去散步。但现在(zai)，我开(kai)始(shi)真(zhen)正地去‘读懂’它，去感(gan)受它(ta)的喜(xi)怒(nu)哀(ai)乐，去享(xiang)受和(he)它(ta)在(zai)一起的每一个瞬(shun)间(jian)。”林雅分(fen)享道，当她能够(gou)与小(xiao)王子进(jin)行(xing)更深(shen)层次(ci)的沟(gou)通时(shi)，她(ta)发现自(zi)己内心深处也(ye)获(huo)得了前所未(wei)有的(de)平静(jing)和满(man)足(zu)。

“周末的时候(hou)，我不(bu)再觉得一(yi)个人带着它出(chu)去(qu)散步是(shi)‘任务(wu)’，而(er)是我期待的(de)‘约会(hui)’。我们(men)会一(yi)起去公园，去户外，我观(guan)察(cha)它玩耍的(de)样(yang)子(zi)，它也(ye)静静地(di)依(yi)偎在(zai)我(wo)身边。那种不(bu)需要语(yu)言(yan)的理(li)解，那种发自内心(xin)的信任和依(yi)赖，是(shi)任何(he)东西(xi)都无法(fa)替代的(de)。”

林雅(ya)的训(xun)犬之旅(lv)，还在继(ji)续，而(er)她(ta)与(yu)小王(wang)子(zi)之(zhi)间(jian)的默契(qi)，也(ye)必(bi)将(jiang)随(sui)着时间(jian)的(de)推移，愈(yu)发(fa)醇厚，愈发动(dong)人(ren)。

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图片来源：每经记者钱起摄