每经编辑｜陈晓芳    

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,油管18ytbs

划定(ding)界限(xian)，成长(zhang)的基(ji)石(shi)

“18我禁”，这(zhe)看似简(jian)单(dan)的(de)数字(zi)组(zu)合(he)，却(que)承(cheng)载(zai)着(zhe)深刻的社会(hui)意义(yi)。它并非(fei)冷(leng)冰冰的(de)禁(jin)令(ling)，而(er)是关(guan)于成长、规(gui)则与边(bian)界(jie)的宣言。在(zai)人生的旅(lv)途中(zhong)，我们总(zong)会(hui)遇到(dao)各种各样(yang)的“禁(jin)区”，而(er)18岁，恰(qia)恰(qia)是(shi)许(xu)多重要(yao)界限的分(fen)割点(dian)。

18岁，意(yi)味着法律上的成年(nian)，意味着(zhe)拥(yong)有了更多(duo)的权利，但(dan)也(ye)随(sui)之而(er)来的是更(geng)多的(de)责(ze)任。在此(ci)之前，我(wo)们或许(xu)被保护(hu)在(zai)父(fu)母和社(she)会的羽翼(yi)之下，许多行为(wei)受到严格的(de)限制，这是一(yi)种(zhong)“禁(jin)锢”。这(zhe)种“禁(jin)锢”并(bing)非(fei)全(quan)然负面。它(ta)更(geng)像(xiang)是一(yi)座坚(jian)固的围墙(qiang)，保(bao)护(hu)着初生的(de)生命免(mian)受外界的伤(shang)害，为(wei)心(xin)智(zhi)尚未(wei)成熟的我(wo)们提(ti)供一个(ge)相对安(an)全的环境(jing)去学(xue)习、去探(tan)索(suo)、去犯(fan)错。

想(xiang)象一(yi)下，一(yi)个孩子若从小(xiao)就接触(chu)到社会上复(fu)杂(za)而(er)危险(xian)的一面(mian)，他的心(xin)灵将(jiang)承(cheng)受怎样(yang)的(de)重压？“18我(wo)禁”中的“禁”，正(zheng)是对(dui)未(wei)成年(nian)人(ren)的(de)一(yi)种(zhong)保(bao)护。它规定了(le)哪些行为是法(fa)律所(suo)不(bu)允许的(de)，哪些内容(rong)是(shi)不(bu)适合青少年(nian)接触的。这(zhe)如(ru)同(tong)为(wei)懵懂(dong)的孩(hai)童划(hua)定了一条(tiao)安全(quan)线，让他们能(neng)够(gou)在一(yi)个(ge)可(ke)控(kong)的(de)范围内，慢慢积(ji)累(lei)经验，学(xue)习辨别是非，逐步建(jian)立起(qi)自己(ji)的价(jia)值观(guan)和(he)道(dao)德观。

例如，饮(yin)酒、吸烟(yan)、某(mou)些(xie)高风(feng)险(xian)的娱乐活(huo)动(dong)，在18岁(sui)之前是被严格(ge)禁(jin)止的(de)，18岁(sui)之后，则在法律(lv)允许(xu)的框架(jia)内(nei)，赋予了(le)个(ge)人(ren)选择的(de)权利。

“18我禁(jin)”的“禁(jin)”，更是一种(zhong)对成长的期(qi)待。它期(qi)待我(wo)们在(zai)经历(li)了一段被“禁(jin)锢”的时期后，能够(gou)变得(de)更(geng)加(jia)成熟(shu)、理智。当禁(jin)令解(jie)除时(shi)，我(wo)们并非(fei)立刻(ke)可以为所(suo)欲为，而(er)是被赋(fu)予了自(zi)主(zhu)判断(duan)的能力。我们开(kai)始需要自(zi)己(ji)去(qu)权(quan)衡(heng)利弊，去承担选择的后(hou)果(guo)。这是一种由外(wai)在约(yue)束向内在(zai)自觉的(de)转变。

从(cong)这个角度(du)看，“18我(wo)禁(jin)”并非简(jian)单地(di)扼杀自由(you)，而是(shi)为自由的(de)到来(lai)奠定(ding)基(ji)础。它(ta)教(jiao)会我(wo)们尊重规(gui)则，理(li)解界(jie)限(xian)，并(bing)在理解(jie)的基础上，学习(xi)如何在(zai)一个更广阔的天地(di)里，负(fu)责任(ren)地行使自己的权利(li)。那些曾经(jing)的“禁(jin)区(qu)”，在18岁之后，可(ke)能变成了(le)我们可以谨慎(shen)探索(suo)的领域。

我(wo)们从(cong)被动(dong)接受(shou)“禁令”的(de)孩(hai)童，转变为主(zhu)动理(li)解和(he)遵(zun)守(shou)规则的(de)青(qing)年。

“18我(wo)禁”也折(zhe)射出(chu)社会(hui)对未(wei)成年人保护的(de)重视。网络(luo)上的(de)不良(liang)信息，现(xian)实(shi)中的诱惑(huo)和危(wei)险，都可能对青少(shao)年(nian)造(zao)成(cheng)不可(ke)挽(wan)回(hui)的(de)伤害。“18我(wo)禁”的背后，是无(wu)数家长、教育(yu)者(zhe)和(he)社(she)会(hui)工(gong)作者(zhe)，为守护(hu)下一代(dai)的健康(kang)成(cheng)长所(suo)付出的(de)努(nu)力(li)。他(ta)们(men)通(tong)过设置“禁(jin)区”，划定“红(hong)线”，努(nu)力为孩(hai)子们营(ying)造一(yi)个相(xiang)对纯净(jing)的(de)成(cheng)长环境(jing)，让他们有机(ji)会(hui)在阳(yang)光下(xia)，播种(zhong)希望，孕(yun)育(yu)未来(lai)。

当然(ran)，“18我(wo)禁”并非(fei)完(wan)美的，它(ta)也可(ke)能(neng)带来一些(xie)负(fu)面影响。过度(du)或不当的(de)“禁锢”，有(you)时会压抑(yi)青少(shao)年的(de)个性和创(chuang)造力，让他(ta)们(men)对(dui)未(wei)知产(chan)生过度(du)的恐惧。我(wo)们不能(neng)因噎废(fei)食(shi)。理(li)解(jie)“18我禁”的(de)本意(yi)，是认(ren)识(shi)到(dao)它作(zuo)为一种(zhong)成(cheng)长的(de)“拐杖”和(he)“护栏(lan)”的(de)作用(yong)。当孩子学会独(du)立(li)行走时(shi)，拐杖可以(yi)收起(qi)，护栏也可(ke)以逐(zhu)渐撤离(li)，但(dan)它们(men)在(zai)孩(hai)子成长的(de)特(te)定(ding)阶(jie)段(duan)，其重(zhong)要性不容忽视(shi)。

解放的边(bian)界，与责(ze)任(ren)的启程(cheng)

当(dang)“18我禁(jin)”的“禁(jin)”字(zi)在(zai)18岁这(zhe)个节点悄(qiao)然淡去，取而代(dai)之的，是(shi)一(yi)种崭(zhan)新的(de)“解(jie)放(fang)”。这(zhe)种(zhong)解放(fang)，并(bing)非意味(wei)着从此可以无(wu)拘无束，而是意(yi)味(wei)着我们被(bei)赋(fu)予了(le)更高级别的自主权(quan)，需要开(kai)始承担与之(zhi)匹配的(de)责任。18岁，是告别单纯的(de)“被保护(hu)”阶段(duan)，迈向独(du)立自(zi)主的(de)关键(jian)时刻。

“18我(wo)禁(jin)”的“解(jie)放(fang)”，首先体(ti)现(xian)在(zai)法(fa)律权利(li)的赋(fu)予上。18岁，意味着(zhe)我们(men)可以(yi)投票，可以(yi)承(cheng)担(dan)刑事(shi)责(ze)任(ren)，可以(yi)签订(ding)合同，可以(yi)自主选择(ze)职业(ye)和生(sheng)活(huo)方式(shi)。这些权(quan)利的获(huo)得(de)，如同打开(kai)了(le)一(yi)扇(shan)扇通(tong)往(wang)广阔(kuo)世界(jie)的(de)大门。我(wo)们不再(zai)是只(zhi)能(neng)被动(dong)接受(shou)安(an)排(pai)的孩子，而是可以主(zhu)动参与社(she)会，表达(da)自(zi)己的(de)声音(yin)，塑造(zao)自(zi)己(ji)的未来。

这(zhe)种解(jie)放并非(fei)是无条(tiao)件的。它(ta)伴随着的是(shi)沉(chen)甸甸(dian)的(de)责任。当我(wo)们能(neng)够行使投(tou)票权(quan)时，我们(men)就(jiu)需(xu)要了解(jie)时事，明辨(bian)是(shi)非，做出负(fu)责任的(de)选择(ze)。当(dang)我(wo)们(men)能够(gou)签(qian)订合(he)我们(men)就需要理(li)解合同条款，承担违约的后果(guo)。当我(wo)们(men)能(neng)够自(zi)主(zhu)选择时，我(wo)们(men)就需(xu)要(yao)对自己的(de)选(xuan)择(ze)负责，对(dui)可能产生的后果负(fu)责。

“18我禁”的“解放”，更是一种(zhong)对社会参(can)与(yu)的邀请(qing)。在18岁(sui)之前(qian)，我们更(geng)多(duo)地是(shi)被(bei)动(dong)学习者，是社会的接收者(zhe)。18岁(sui)之后，我们(men)开(kai)始有(you)机会成为(wei)社会贡(gong)献者(zhe)，成(cheng)为积(ji)极的(de)参与(yu)者。我(wo)们可(ke)以加(jia)入志(zhi)愿服务，可(ke)以(yi)参与(yu)社区活(huo)动(dong)，可以(yi)在(zai)自己(ji)的领(ling)域(yu)发(fa)挥专长(zhang)，为社会的发(fa)展贡(gong)献(xian)力量。

这(zhe)种(zhong)解(jie)放，也体现(xian)在对信(xin)息的获取和判断上。在18岁之前，许(xu)多信(xin)息(xi)会(hui)被过滤，以(yi)保(bao)护我(wo)们(men)免受不(bu)良(liang)影(ying)响。18岁之(zhi)后，我们(men)被(bei)允许(xu)接(jie)触(chu)更广(guang)泛的(de)信(xin)息，但(dan)也(ye)意(yi)味(wei)着我(wo)们需要具(ju)备更(geng)强的辨(bian)别(bie)能力(li)。网络上的(de)信(xin)息真(zhen)假难辨(bian)，社会(hui)上(shang)的诱(you)惑(huo)五花八门(men)。能否在(zai)这片信息的(de)海洋中保(bao)持清(qing)醒，能否(fou)抵制诱(you)惑(huo)，考验着我们(men)成长(zhang)的智慧(hui)。

“18我禁”所带(dai)来的“解(jie)放(fang)”，是(shi)对个人成(cheng)长的(de)极(ji)大鞭策(ce)。它鼓(gu)励我(wo)们去(qu)探索(suo)，去尝试，去突破。曾(ceng)经被“禁锢”的领(ling)域(yu)，现在(zai)成为了(le)我(wo)们(men)可(ke)以积极(ji)挑(tiao)战的(de)舞台。我们(men)可以(yi)开始规划自己的学(xue)业，为未来(lai)的职业(ye)生(sheng)涯(ya)打(da)下基础(chu)；我们可(ke)以开(kai)始建(jian)立自(zi)己的(de)人际关系(xi)，学习如何(he)与他(ta)人(ren)和谐(xie)相(xiang)处；我(wo)们可(ke)以开始培(pei)养(yang)自(zi)己(ji)的兴趣(qu)爱好(hao)，丰富自己(ji)的精(jing)神世(shi)界。

这(zhe)种解放，也(ye)意味(wei)着我们对自身(shen)行为的“我(wo)禁”。“18我(wo)禁”中(zhong)的(de)“我(wo)禁”，在18岁(sui)之(zhi)后，更(geng)多地(di)转化为(wei)一(yi)种自(zi)觉的约束(shu)，一(yi)种自(zi)我管理的(de)艺(yi)术。我们(men)开(kai)始学会管(guan)理(li)自(zi)己的(de)时(shi)间(jian)，安排自己(ji)的生活(huo)，控(kong)制(zhi)自(zi)己的情绪(xu)。我们(men)不再需要外在(zai)的强制力(li)来约束我(wo)们，而是通(tong)过内在(zai)的认(ren)知(zhi)和自律，来规范(fan)自己的(de)行(xing)为。

“18我(wo)禁”的(de)“解(jie)放(fang)”与(yu)“禁(jin)锢”，是一(yi)个(ge)动(dong)态(tai)的辩证(zheng)过程(cheng)。18岁(sui)，是这种辩(bian)证关(guan)系最(zui)为(wei)集中的体现(xian)。我们告别(bie)了(le)被(bei)动(dong)的(de)“禁锢”，迎来(lai)了主(zhu)动(dong)的(de)“解放(fang)”，而(er)这种解(jie)放(fang)，又(you)需要在新(xin)的规则和(he)责任(ren)下，进(jin)行更(geng)高(gao)级(ji)别(bie)的“自(zi)我(wo)禁锢”。

在18岁这(zhe)个充满无限可能的年(nian)纪，让(rang)我(wo)们拥抱“18我(wo)禁”所(suo)带(dai)来的(de)解放(fang)，同时(shi)也(ye)深(shen)刻理(li)解(jie)其背(bei)后(hou)所蕴含的责任(ren)。让我(wo)们用智慧(hui)去(qu)探索边界，用(yong)勇气去突(tu)破界(jie)限，用责任(ren)去书写属(shu)于自己的(de)精(jing)彩(cai)篇章。这，才(cai)是“18我(wo)禁(jin)”最(zui)深刻(ke)的意义(yi)所(suo)在(zai)。

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图片来源：每经记者 陈国祥 摄

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