每经编辑｜陈彤    

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“啪！”一(yi)声脆响，伴(ban)随(sui)着某(mou)位(wei)同学(xue)的“嗷”叫(jiao)，瞬间打破了(le)初(chu)高(gao)中(zhong)课堂(tang)的宁静。空(kong)气(qi)中(zhong)弥(mi)漫着一股(gu)混合着紧张、好奇与(yu)一丝不易(yi)察觉(jue)的“幸灾乐(le)祸(huo)”的味道。没错(cuo)，今天我们(men)聊的，是那个(ge)年(nian)代每(mei)个学生(sheng)都可能(neng)经历(li)过，或者至(zhi)少听说过(guo)的“打(da)屁股”话(hua)题。这(zhe)不(bu)仅仅是一(yi)种体罚，更(geng)像是(shi)那(na)个(ge)青涩(se)年(nian)代里，一(yi)种独特的“仪式(shi)感”的印(yin)记。

回想(xiang)一(yi)下，我(wo)们都是(shi)从什么(me)时候开始，对“打(da)屁股(gu)”这(zhe)个(ge)词如此(ci)敏感(gan)的呢？大概是(shi)从我们(men)告(gao)别(bie)了咿呀学语(yu)，进(jin)入(ru)了懵懂(dong)的校园，开始了(le)集体(ti)生活(huo)。那时(shi)候，老(lao)师就(jiu)像(xiang)是掌(zhang)管(guan)着校(xiao)园秩序(xu)的神(shen)明，而“打屁股(gu)”则是(shi)他们手(shou)中的“尚(shang)方宝剑”，用来(lai)惩(cheng)戒那些“不听话(hua)”的学生(sheng)。当然，那(na)时(shi)候(hou)不(bu)像(xiang)现在，信息爆炸，各种(zhong)概(gai)念满天(tian)飞。

我们对(dui)“打屁(pi)股”的(de)理解，往(wang)往是简单粗(cu)暴(bao)的，就是(shi)一种疼(teng)，一(yi)种(zhong)让(rang)你下次不(bu)敢再(zai)犯的疼。

还(hai)记得(de)那些“作(zuo)案”动机(ji)吗？可能是(shi)考(kao)试(shi)成(cheng)绩(ji)不(bu)理想(xiang)，可(ke)能(neng)是课堂(tang)上忍(ren)不住(zhu)和(he)同桌(zhuo)说(shuo)小话(hua)，也可(ke)能是下课(ke)追逐打闹(nao)，不(bu)小(xiao)心撞倒了(le)花坛。无论(lun)原(yuan)因多么(me)“小(xiao)儿(er)科(ke)”，最(zui)终都(dou)可能殊途(tu)同归(gui)——被叫到(dao)办(ban)公室，或者当着(zhe)全班(ban)同学的面，接受“爱(ai)的(de)教育(yu)”。那时候(hou)的(de)老师(shi)，似(shi)乎(hu)都(dou)有着一(yi)套不成文(wen)的“惩(cheng)戒(jie)手(shou)册(ce)”，而(er)“打(da)屁(pi)股”绝对是其中(zhong)的“热(re)门(men)选项”。

当(dang)然，不(bu)是(shi)每个(ge)老(lao)师都擅长“打屁(pi)股”的(de)。有(you)的(de)老师下手“稳准狠”，几(ji)下下(xia)去(qu)，保(bao)证你(ni)“屁股(gu)开(kai)花(hua)”，疼得龇牙咧嘴(zui)，眼泪(lei)在眼(yan)眶(kuang)里打转，却(que)不(bu)敢掉(diao)下来(lai)，生怕(pa)被认(ren)为(wei)“没出息”。有的老师则显得“犹犹豫(yu)豫”，下(xia)手(shou)的力(li)道时轻时重(zhong)，像是(shi)做实验一(yi)般，弄(nong)得你心里七上八(ba)下(xia)的，比(bi)真的(de)打下去还难受(shou)。

还(hai)有(you)些(xie)老师，则是“理论(lun)派(pai)”，先(xian)是(shi)一番(fan)慷(kang)慨(kai)激昂(ang)的(de)“教(jiao)育”，让你听(ting)得(de)云(yun)里雾(wu)里，最后才象征(zheng)性(xing)地(di)拍(pai)两下，算是(shi)完成任务。

最有意(yi)思(si)的，还(hai)是(shi)当时的(de)“观(guan)众”——同学们(men)。当有人被(bei)叫去“挨打”时(shi)，整个班级都(dou)会陷(xian)入一(yi)种奇(qi)特的(de)寂静(jing)。大家会偷偷(tou)地(di)竖起耳(er)朵(duo)，听着(zhe)走廊里传(chuan)来(lai)的(de)声音(yin)，猜测着“受(shou)刑者(zhe)”的表情，以及老(lao)师(shi)下(xia)手(shou)的(de)大小。当(dang)“受(shou)刑者”垂头(tou)丧气地回(hui)到座(zuo)位(wei)时(shi)，周围的同(tong)学会投来(lai)各种复(fu)杂的目光：有(you)同(tong)情(qing)的，有(you)嘲笑的，有(you)好(hao)奇(qi)的(de)，当(dang)然，更多(duo)的(de)是(shi)庆幸自(zi)己(ji)不(bu)是那(na)个(ge)“倒(dao)霉蛋(dan)”的。

有时候，如果(guo)“受刑者”表现得(de)比较(jiao)“硬汉”，忍住(zhu)了眼(yan)泪，还(hai)能赢(ying)得一(yi)阵“佩服”的(de)眼神(shen)。

“打(da)屁股”的(de)经历，在(zai)很大程(cheng)度上(shang)塑造了(le)我(wo)们对“犯(fan)错(cuo)”和“惩(cheng)罚”的(de)最初(chu)认知(zhi)。它让我们(men)明白了(le)，行为是有后果(guo)的，错(cuo)误是要(yao)付(fu)出代(dai)价的。但(dan)它也(ye)埋下了一些(xie)难(nan)以言说的(de)情绪。比(bi)如(ru)，那种(zhong)被当(dang)众“羞(xiu)辱(ru)”的感(gan)觉，那种(zhong)对老(lao)师(shi)权威(wei)的恐惧，以及偶尔(er)闪过的一(yi)丝(si)“反(fan)叛”的(de)念(nian)头(tou)。

那些年，校(xiao)园里的“打屁股(gu)”场景，就(jiu)像(xiang)是黑(hei)白老(lao)电影里的(de)定格画(hua)面，虽(sui)然(ran)模糊，却又异(yi)常(chang)清(qing)晰地(di)留(liu)在了我们的记忆(yi)深(shen)处。它没有如(ru)今影视剧里那些(xie)夸张的演绎，也(ye)没有(you)网络上(shang)那(na)些极端的(de)描述。它就是(shi)那(na)样真(zhen)实、朴素地(di)存在着，成(cheng)为我们一(yi)段段关于青春(chun)、关于(yu)成长(zhang)的，带(dai)着些许疼痛，却(que)又回(hui)味(wei)无(wu)穷的(de)独特印(yin)记(ji)。

有时(shi)候(hou)，你会发(fa)现(xian)，那(na)些年我们(men)一起(qi)“经历”过的“打屁(pi)股”，并没有(you)让我们变(bian)得(de)更(geng)坏，反(fan)而让(rang)我(wo)们在某(mou)种程(cheng)度上，学(xue)会(hui)了敬畏，学(xue)会了(le)遵守(shou)规则(ze)。当然(ran)，我们(men)也不(bu)能(neng)否(fou)认(ren)，这(zhe)种体罚方(fang)式(shi)在今天看来(lai)，可能存(cun)在一些(xie)不妥之(zhi)处。但(dan)抛(pao)开这(zhe)些，单从(cong)情感层(ceng)面去(qu)回忆，那些(xie)“啪啪”声，那(na)些紧(jin)张的(de)时刻(ke)，那些同(tong)学(xue)间的(de)眼神(shen)交流，都构成了一幅(fu)幅生(sheng)动的校园群(qun)像(xiang)，值得我们(men)去(qu)细(xi)细品(pin)味(wei)。

当然，关(guan)于“打(da)屁(pi)股”，在初(chu)高中时期，它不(bu)仅仅是老师的(de)“独角戏(xi)”，也(ye)常常(chang)成为同学们之(zhi)间茶(cha)余饭后(hou)，甚(shen)至(zhi)是(shi)“秘密交(jiao)流(liu)”的话题(ti)。毕竟，谁(shui)没点关于(yu)“挨打(da)”的小故(gu)事呢(ne)？那(na)些故事，在那(na)个(ge)信息相对闭塞(sai)的(de)年代，就(jiu)像是“江(jiang)湖(hu)传闻”，被一遍遍地讲述、夸(kua)张，最终演变成(cheng)一个(ge)个(ge)令人捧(peng)腹或(huo)者胆(dan)寒的(de)“传说(shuo)”。

还(hai)记(ji)得吗(ma)？总会有那么几个“勇(yong)士”，因(yin)为各(ge)种原因(yin)，成(cheng)为了(le)“打屁股”的“常客(ke)”。他们可能是调(diao)皮(pi)捣蛋的“大王”，也可(ke)能是(shi)成(cheng)绩“垫(dian)底(di)”的(de)“差生”，亦(yi)或是(shi)某(mou)个(ge)“不服管教(jiao)”的(de)“叛逆者(zhe)”。他们被老师“点(dian)名”的(de)次数，几乎(hu)可以和班级里(li)的(de)“名(ming)人榜(bang)”媲美(mei)。每一(yi)次(ci)被(bei)叫走，都伴随(sui)着一阵(zhen)“群情激奋”的讨(tao)论。

有的(de)同(tong)学会(hui)悄悄地跑(pao)到办公(gong)室(shi)门口，探(tan)头(tou)探脑，试(shi)图(tu)捕(bu)捉(zhuo)到一丝(si)“战(zhan)况”。有(you)的(de)同学则会小(xiao)声地(di)模(mo)拟(ni)老(lao)师的语气，表演一(yi)番“如何被打屁(pi)股(gu)”。

同(tong)学(xue)之间，也(ye)常常会流传着(zhe)一(yi)些(xie)关于(yu)“打屁(pi)股”的“技巧”和“经(jing)验”。比(bi)如(ru)，“屁(pi)股(gu)夹紧，就(jiu)不会那(na)么(me)疼(teng)”，“把裤子(zi)拉(la)松(song)一点，力道会减(jian)弱”，“被打了(le)之后，要表(biao)现(xian)得(de)痛哭(ku)流涕，这(zhe)样老师(shi)可(ke)能(neng)会心软”等(deng)等。这些“秘(mi)籍”，真(zhen)假(jia)参(can)半(ban)，却(que)被同(tong)学(xue)们奉为(wei)圭臬，在下次“危机(ji)”来(lai)临前(qian)，认真地“演(yan)练(lian)”和“准备”。

当然(ran)，有时(shi)候，同(tong)学们之间(jian)也(ye)会(hui)互相(xiang)“安慰(wei)”和“鼓(gu)励”。当(dang)某位同(tong)学(xue)鼻青(qing)脸肿地回到(dao)座(zuo)位时(shi)，其他(ta)同学会围上来，轻声(sheng)询问(wen)，递(di)上一张纸巾，或(huo)者拍(pai)拍(pai)他的(de)肩(jian)膀(bang)，说一(yi)句“没事，下回注(zhu)意点(dian)”。这(zhe)种看似(shi)笨拙(zhuo)的安慰，却(que)传递着一种同(tong)学情谊，一(yi)种“我们都(dou)在一(yi)条船上”的温(wen)暖。

随着(zhe)我们(men)年龄的增(zeng)长(zhang)，对(dui)“打屁股”的(de)理(li)解(jie)也(ye)逐渐(jian)发(fa)生了变化。从最初(chu)的恐惧和疼(teng)痛，到后(hou)来(lai)的戏谑和怀(huai)念。我(wo)们(men)会(hui)发现，那(na)些曾(ceng)经让(rang)我(wo)们“闻风(feng)丧胆(dan)”的(de)惩罚(fa)，如今却(que)成为了我(wo)们青(qing)春记(ji)忆(yi)中(zhong)，一(yi)段难以磨(mo)灭(mie)的(de)独特(te)注(zhu)脚。它们让我(wo)们学会(hui)了规则，学(xue)会了(le)责任，也让我们(men)在(zai)回(hui)首往事时(shi)，多了一份莞尔的笑(xiao)意(yi)。

想(xiang)象一(yi)下(xia)，多(duo)年(nian)后(hou)的同(tong)学聚会，当大家(jia)聊起(qi)当年的老(lao)师，聊起当年的(de)校园趣(qu)事，一定(ding)会有(you)人提(ti)起(qi)：“哎(ai)，还(hai)记得当年XXX老(lao)师打屁(pi)股有多(duo)厉害吗(ma)？”然(ran)后，整(zheng)个场(chang)面就(jiu)会瞬(shun)间被(bei)回忆的浪(lang)潮淹(yan)没。大家会争相讲述自(zi)己(ji)或别(bie)人的“挨(ai)打”经历，有(you)的人可(ke)能已(yi)经忘了具(ju)体的原(yuan)因，只记(ji)得那(na)份疼(teng)痛(tong)和(he)当时的场(chang)景。

有(you)的人可能(neng)已经(jing)变得(de)非(fei)常(chang)成功(gong)，提(ti)起这段(duan)经(jing)历(li)，只是淡淡(dan)一笑(xiao)，仿佛(fu)那(na)只(zhi)是(shi)人(ren)生路(lu)上(shang)一个微(wei)不足(zu)道的小插曲。

“打(da)屁股(gu)”这个(ge)话(hua)题，在(zai)初(chu)高(gao)中(zhong)时(shi)期(qi)，就像(xiang)是一(yi)枚特殊的(de)硬币(bi)，一面(mian)是(shi)体(ti)罚的(de)严厉，一(yi)面(mian)是成(cheng)长的(de)印记。它(ta)承(cheng)载了那(na)个年代(dai)特有(you)的教(jiao)育方(fang)式，也(ye)见证了我(wo)们一(yi)代人(ren)的(de)青(qing)春轨(gui)迹(ji)。如(ru)今，我(wo)们已经(jing)远(yuan)离了(le)那(na)个校园(yuan)，远离了(le)那(na)些“打(da)屁股(gu)”的时光。但每当(dang)想起(qi)，心(xin)中总会(hui)涌起一(yi)股复杂(za)的情(qing)感：有对过去时光的(de)眷恋(lian)，有(you)对(dui)成长过程(cheng)的感慨，也(ye)有对那(na)个年代特(te)有(you)“仪(yi)式感”的怀念(nian)。

那些(xie)年，我(wo)们一(yi)起(qi)追(zhui)过的“打屁(pi)股”话(hua)题，不(bu)仅仅是一段(duan)关于惩(cheng)罚的(de)回忆，更是一首(shou)关于(yu)青春(chun)的(de)，带(dai)着(zhe)些(xie)许(xu)疼(teng)痛，却充满(man)活力(li)的歌曲。它在我(wo)们的(de)成(cheng)长乐章(zhang)中，奏(zou)响了最独特的一(yi)段(duan)旋律(lv)，让(rang)我们(men)在未(wei)来(lai)的日子里，无(wu)论(lun)走到哪(na)里，都能(neng)想起(qi)那段青涩(se)而又充满(man)力量(liang)的岁月。

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图片来源：每经记者 陈光 摄

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