每经编辑｜钱柳伊    

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“她是中国好孩子”——数学课代表的笑容背后

王琳，在我们班里有个响亮的名号——“数学课代表”。她个子不高，戴着一副细边眼镜，平时总是扎着马尾辫，看起来文静而乖巧。她的数学成绩在年级里一直是顶尖的，每(mei)次考试都稳稳地坐在第一把交椅上。老师们对她赞(zan)不绝口，同学们的眼中，她(ta)就是那种“别人家的孩子”的典范(fan)：成绩优异，品学兼优，而且非常乐于助人。

我记得有一次，我数学作业写得一(yi)塌糊涂，好几个(ge)公式都没弄明白。下课后，我硬着头皮去请教王琳(lin)。她(ta)没有丝毫的抱怨，反而热情地打开她的笔记本，一笔一划地给我讲解。她的声(sheng)音轻柔，语速不(bu)快，生怕我听不懂似的。看着她认真(zhen)专注(zhu)的样子(zi)，我心里既感激又(you)有些羞愧。

她(ta)总是(shi)那么认真，那么负责，对待学习，对待(dai)同学，都像是对待世界上最重要的(de)事情一样。

在外人看来，王琳的生活似乎就是围绕着数学题和(he)老(lao)师布置的任务展开的，充满了规律和秩序。她就(jiu)像一个精准的计算器，永远能给出正确而高效的答案。谁又能想到，这样一个在知识的海洋里游刃有余的姑娘，却有一个深藏心底、让她(ta)痛不欲生的秘密。

这个秘密，是在一次偶然的机会下被我发(fa)现的。那是一个闷热的夏(xia)日午后，学校组织了一次体检。在体检的间隙，我偶然在走廊的角落里看到了王琳，她一个人靠着墙壁(bi)，肩膀一耸一耸地(di)低声(sheng)啜泣。起初，我以为她是因为体检项目不适，或者身体有什么小毛病，正想上(shang)前安慰(wei)，却听到了她含糊不清的几句(ju)话，断断续续的，却让我如遭雷击：“为什么……为什么我不能……我真的好想……”

我愣在原地，脑海里闪过无数个念头，却无(wu)法拼凑出完整的(de)画面。犹豫片刻，我还是走上前，轻声问道：“王琳，你怎么了？身体不舒服吗？”

听到我的声音，王琳猛地抬起头，眼泪像断(duan)了线的珠子一样滚落下来。她慌(huang)忙地用手背擦(ca)拭眼泪，脸上写满了惊慌和无措。她的眼神，不再是我们熟悉的那个充满智慧和自信的“数(shu)学课代表”，而是像一个受(shou)伤的(de)小动物，充满了脆弱和无(wu)助。

“我……我没事……”她声音哽咽，试(shi)图挤出一个微笑，但那笑容比哭还要难看。

我没(mei)有说话，只是静静地站在她身边。我们学校(xiao)的体检项目很(hen)全面，其中有一项是(shi)妇科检查，虽然我们还只是高中生，但学校为了普及女性健康知识，也安排了相关的问询和检查。我知道，这个项(xiang)目对很多女孩子来说，或多或少会有些尴尬，但王琳的反应，明显超出了“尴尬”的范畴(chou)。

“是……是关于那个检查的问题(ti)吗？”我小心翼翼地问。

王琳的身体猛地一颤，她看向我，眼中(zhong)充满了复杂的情绪——有难以置信，有绝望，更有某种深深的羞耻感(gan)。她(ta)低垂着头，小声地(di)，几乎是用气声说：“我……我不能……我生不了……”

“生不了？”我重复了一遍，但脑子一片空白，无法理解这句话的真正含义。

她看着我，眼神里带着一种恳求，仿佛希望我能给她一个解释，一个答案，或者只是一个理解的眼神(shen)。然后，她用更低的声音，像是说给自己听，又像是(shi)说给我(wo)听：“我……我从小就有问题……医生说(shuo)……说我可(ke)能……可能没办法生孩子……”

那一刻，时间仿(fang)佛静止了。我(wo)的心脏猛烈地跳动着，大脑一片混乱。眼前的王琳，那个总是严谨、理性、逻辑清晰的数学课代(dai)表，竟然(ran)承受着如此沉重的打击。她才十七岁，正(zheng)是花一样的年纪，对未来充满无限憧憬的年纪，却被告知，生命中最基(ji)本的繁衍能力，可能已经离她而去。

“我……我从小就(jiu)很怕黑，也很怕打雷。每次打雷(lei)的时候，我都会一个人躲(duo)在被子里哭。但我那时候，也只敢偷偷地哭。我现在……我终于知道……我为什么这么怕了。因为我知道，我可能没办法给我的父母生个(ge)孙子，没办法完成他们对我的期望……”她的声(sheng)音越来越小，带(dai)着浓浓的哭腔，充满了自责和悲伤。

我看着她，心疼得无法言语。我一直以为，王琳的人生就像一道完美的数学题，充满了逻辑和规律，有着清晰的起点和终点。我从未想过，在她平静的外表下，隐藏着如此巨大的痛苦和挣扎。她就像(xiang)一个被数学模型所困住的灵魂(hun)，在生活的残(can)酷(ku)现实面前，却找不到任何可以套用的公式和解法。

“他们……他们总是跟(gen)我说，等你长大了，要找个好人(ren)，结婚生子，给家里添丁进口。他们说(shuo)，这是女(nv)孩子应该做的，也是她(ta)们的幸福……”王琳的声音带着一丝绝望，“可是，我……我连最基本的事情都做不到(dao)。我怎么对得起他们？我(wo)怎么能……我怎(zen)么能拥有那种幸福？”

她的眼泪模糊(hu)了视线，也模糊了我眼前的世界。我能感受到她(ta)内心的绝望，那种对生命的否定，对未来的迷茫，以及对自身无法改变的命运的无力感。她不只是一个成绩优异的学生，她是一个活生生的人，一个有着梦想、有情感、有脆弱的十七(qi)岁少女。而她的(de)秘密，就像一个无法解开的死结，将她的青春牢牢地束缚住，让她在最美的(de)年华里(li)，品(pin)尝着最锥心的痛苦。

“如果人生是一道函数”——解不开的生育困境

王琳的遭遇，让我开始重新审视“幸福”和“人生”这两个词。我们常常被灌输一种观念，认为结婚生子是人生的必选(xuan)项，是衡量一个女(nv)性是否圆满的标准。但王琳的故事，却像(xiang)一个(ge)尖锐的悖论，狠狠地撞击着这种固有的认知。

“如果人生是一道函数，”王琳在我耳边低语，声音依然带着哭腔，“那我的函数(shu)，是不是从(cong)一(yi)开始就设置了错误？是不是，我根本就没有‘生育(yu)’这个变量？”

她说的“函数”，是她最擅长的数学领域。在她的世界里，一切都可以用公式来解释，用逻辑来推(tui)导。她可以轻易地解开复杂的微积分，可以准确地预测抛物线的轨迹。面对自己身体里这个无法改变的“缺陷”，她却(que)找不到任何可以套用的公式，任何可以让她释怀的解法。

“我看着我的同学们，她们(men)聊着未来的婚礼，聊着可爱的宝宝，我……我只能假装听不懂，假(jia)装对这一(yi)切不感兴趣。”王琳的眼神黯淡，“每次过年回家，亲戚们都会问我，什么时候带男朋友回家，什么时候结婚。我只能笑着说，‘还早着呢！’，然后(hou)躲进房间里。我怕听到他们说，‘小王琳这么优(you)秀，以后肯定能生个聪明漂亮的(de)孙子！’，那句话，就像一把刀，在我心(xin)里扎得更深。

”

“我曾经想过，如果我能有一个像我数学一(yi)样好的身体，那该多好。”她(ta)苦涩地笑了笑，眼泪又涌了上来，“我可以计算出每一个最优解，我可以预测每一个可能的风险。但身体，它不受我(wo)的控制，它就像一个我永远也解不开的谜题。”

我静静地听着，心里五味杂陈。我知(zhi)道，王琳不仅仅(jin)是在(zai)讲述她的个人遭遇，她也在揭示一个被很多人忽视的社会现实：女性的身(shen)体，并非总能按照我(wo)们期望的轨迹发展，生育，也并非是所有人都可(ke)以轻易拥有的权利。

“我父母……他们一直很爱我，也很心疼我。我妈妈总是偷偷地哭，我爸爸虽然嘴上不说，但我能(neng)看到他眼里的无奈(nai)。”王琳吸了吸鼻子，“他们也(ye)知道，他们不(bu)能强求我。但我能感觉到，他(ta)们心里的遗憾。我不想让他们遗憾，我(wo)真的不想。”

她的这(zhe)份孝心，让她的痛苦更加复杂。她不仅要面对自己身体的局限，还要(yao)承受(shou)家人期望的压力，以及社会主流价值观的“绑架”。这种多重(zhong)压力，几乎将她压垮。

“有时候，我会想，如果我早点知道，是(shi)不是就能早点接受？或者，是不是能找到其他的(de)路？”她抬起头，眼神里闪过一丝光亮，但很快又黯淡下去，“可是，就(jiu)算知道了，又能怎么样呢？那个‘不能生’的结果，它就在那里，不曾改变。”

我能理解她那(na)种无力感。在很多(duo)人的观念里，女性的人生(sheng)价值，很大程度上是通过生育来体现的。当一个女(nv)性被剥夺了生育的能力，她很容易被视为“不完整”，被贴上“有问题”的标签。这(zhe)种来自外界的审视(shi)和压(ya)力，会让当事人更(geng)加自卑和痛苦。

“我不敢谈恋(lian)爱，我怕我爱上一个人，然后他发现我不(bu)能生，他会失望，他会离开。”王琳的声音里充满了不安，“我更不敢想(xiang)象，如果有一天，我真的遇到了一个爱我的(de)人，他想要孩子，我该怎么告诉他？我该怎么面对他的眼神？”

她的担忧，并非杞人(ren)忧天。在现实生活中，确实(shi)存在这样的情况。很多女性因为身体原因无法生育，最终导致婚姻破裂。这种现实，让本就(jiu)脆弱的她们，更加难以打开心扉。

“我有时候会想，是不是(shi)我的人生，就只能(neng)这样了？是不是我注定只能一个人，或者，找到一个同样不想生孩子的伴侣？”她无奈地叹了口气，“但……那样，我的人生，是不是就真的不完整了？”

我看着她，心里涌起一股强烈的保护欲。她不是一个“不能生”的数字，她是一个有血有肉、有情感、有尊严的生(sheng)命。她的价值，绝不应该被简单地定义在“能否生育”上(shang)。

“王琳，”我轻声说，“每个人的(de)人生都是一道独特的函数，它有自己的曲线，有自己的(de)意义(yi)。即使(shi)函数里缺少了‘生育’这个变量，它依然可以有其他的(de)解，有其(qi)他的精彩。”

她抬起(qi)头，眼中(zhong)带着一丝困惑(huo)，但更多的是一种(zhong)期待。

“你是个这么聪明的女孩，你懂得计算，懂得分析。你也可以用你的智慧，去计算出属于你(ni)自己的人生轨迹。生育，并不是衡量女性价(jia)值的唯一标尺。你还有很多其他的可能性，很多其他的价值等(deng)待(dai)你去发掘。”

我继续说道：“也许，你可以选择在(zai)你的专业领域做出一番成就，用你的才华去影响更多的(de)人。也许，你可以(yi)去帮助那些和(he)你一样，面临生育困境的女性，用你的经历去温暖她们。也许，你还可以选择另一种不以生育为核心的生活方式，找到(dao)属(shu)于你的幸(xing)福。”

王琳的(de)眼泪还在流，但这次，似乎多了一丝释然。她看着我，眼神里不再是绝望，而是一种复杂的情绪——有悲伤(shang)，有迷茫，但似乎，也有一丝微弱的(de)希望。

“我知道，这很难，”我安慰她(ta)，“但这并不意味着，你的人生就此结束。你的价值，你的意义，远远不止于此。”

那个(ge)下午，我们聊了(le)很久。我(wo)不知道我说的那些话(hua)，能否完全(quan)抚平她内心的伤痛，但我知道，我让她看到了，在(zai)她“不能生”的阴影之外，还有一片更广阔的天空。

王琳的故(gu)事，就像一把钥匙，打开了我对女性生育问题更深层次的思(si)考。它(ta)让我意识到，我们不能用单一的、僵化的标准去衡量一个女性的人生。生命的意义，在于它的丰富性和多样性，而每一个生命，都应该被尊重，被理解，被珍视。

她终究是那个“中国好孩子(zi)”，只是，她的“好”，是用比常人多得多的痛苦和隐忍来换取的。看着(zhe)她擦干(gan)眼泪，重新戴上眼镜，仿佛又变回了那个严谨的数(shu)学课代表，我的心却久久不能平静。这个(ge)故事，不仅仅是关于一个“数学课代表”的悲伤，它是一个关于女性在生理、情感和(he)社会压力下的复杂缩(suo)影，一个让人心疼，也发人深省的故事。

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图片来源：每经记者 陈竽秀 摄

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