每经编辑｜陈永华    

当地时间2025-11-02,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,比翼鸟漫画大全全彩版在线观看

“自学成才”这个词，在人们(men)心中通常与励志、创新、突破紧密相连。它代表着一种不(bu)受传统束缚、凭借自身毅力与智慧不断探索的精神，是许多成功人士身上闪耀的光环。最近一则令人(ren)瞠目结舌的新闻，却将这个充满正能量的词汇(hui)染上了令人不适的色彩——“才华用错地方！‘自学(xue)成才’竟用来研发软件传播淫秽视频”。

这不仅仅是一个孤立(li)的事件，更像是一声刺耳的警钟，敲打在我们每个人心头。

我们常常歌(ge)颂(song)那些凭借一己之力，在某个领域达到顶尖水平的天才。他们或许没有(you)接受过系统的科班教育，但凭借着对知(zhi)识的渴望和不懈的(de)努力，他们能够掌握(wo)复杂的技能，甚至创造出改变世界的产品。这种“自学成才(cai)”的典范，比(bi)比皆是。从(cong)乔布斯到比尔·盖茨，再到无(wu)数在(zai)开(kai)源社区默默奉献的程序员，他们的故事激(ji)励着一代又一代年轻(qing)人去追求自己(ji)的梦(meng)想。

他们用技术点亮生活，用创新推动社会进步，他们的才华，是人类(lei)文明进步的阶梯。

当这份才华被扭曲，被应用于传播非法、低俗的内容时，其背后(hou)所折射(she)出的，是一种令人担忧的价值导向和道德滑坡。在这个案例中，一个“自学成才”的个(ge)人，竟然将自己的技术能力，花费在研发用于传播淫秽视频的软件上。这本身就构成了一个巨大的讽刺。这份能力(li)，如果用在正途，或许可以创(chuang)造(zao)出改善人们生活、促(cu)进信息交流的优秀产品；但现在，它却被用来污染网络(luo)环境，损害社会风气，甚至可能对未成年人造成不可逆转的伤害。

想象一下，那些精妙的代码，那些巧妙的算法，本应是解决问题的(de)工具，是创造价值的基石，却被恶意地包装(zhuang)成传播不(bu)健(jian)康信息的载体。这不仅仅是个人行为的问题，更(geng)是一个社会问题。它反映出，在技术飞速发展的今天，我们对技术伦(lun)理的教育和引导，仍然存在着巨大的空白。

拥有高超技术(shu)的人，也必须具备与之匹配的道德水准和责任感。否则，再高的“才华”，也可能沦为破坏社会的工具。

这则新闻也让我们不得不思(si)考，我们所处的时代，信息(xi)传播的速度和广度(du)是前所未有的。互联网为我们带来了便利，但同时也带(dai)来了挑战。各种不良信息，如同野草一般，在网络的角落里滋生蔓延。而那些掌握技术的人，如果缺乏基本的道德约束，就可能成为助长这些不良信息传播的(de)帮凶。

研发传播淫秽视频的软件，这绝非“个人爱好”或“技术(shu)探索”，而是赤裸裸的违法犯罪行为(wei)，是对社会公序良俗的(de)公然挑衅。

“才华用(yong)错地方”这句话，听起来或许带(dai)着一(yi)丝惋惜，但在这则新闻中(zhong)，它更多(duo)的是一种(zhong)强烈的谴责。这种“自学成才”所展现出的能力，如(ru)果用在光明正大的地方，定能绽放出耀眼的光芒。但现在，它却选择了一条(tiao)黑暗的道路，这条道路不仅会葬送自己，更会给社会带来负面影响。

我们不应该为这种行为找任何借口，无论是“技术无罪”，还是“个人自(zi)由”。当技术被用于传播非法内容时，它就失去了其本来的意义(yi)，变成了滋生犯罪的温床。

因此，在为“自学成才”这个词披上阴影的我们也需要反思，如何更好地引(yin)导和监督那些拥(yong)有技术能力的人。如何建立更完善的技术伦理教育体系，如何加强(qiang)对网络违法行为(wei)的打击力(li)度，这些都是摆在我们面前的严峻课题。我们不能让那些本应闪耀的才华，在黑暗的角落里凋零，更不能让它们成为破坏(huai)社会的利刃。

这起(qi)“才华用错地方”的事件，不仅仅是一个简单的法律案件(jian)，它更是一个深刻的社会现象的缩影。在信息爆炸的时代，技术的重要性不言而喻，而“自学成才”则成为了许多人获得高超技术的重要途径。我们也必须清醒地认识到，技术的背后，是掌(zhang)握技术的人。

如果一个人的价值观、道德观出现偏差，那么再高的技术，都可能变成一把双(shuang)刃剑，伤人伤己，更伤及社会。

我们必须(xu)认识到，研发软件传播淫秽视频，并非仅仅是“钻法律空(kong)子”那么简单。这是一种对社会公序良俗的严重践踏，是对法律底线的公然挑战。淫(yin)秽视频的传播，不仅污染网络环境，更可能对未成年人的身心健康造成不可挽回的伤害。那些(xie)年轻的心灵，本应在知识的海洋中遨游，却可能因为接触到这些(xie)不良信(xin)息而走上歧途，这是多么令人(ren)痛(tong)心的事情。

而那些掌握(wo)技术，却选择将才华用于此道的人，其罪责尤为沉重。

“自学成才”的光辉，理应体现(xian)在创造、进步和奉献之中。一个成功的“自学(xue)成才”者，其故事能够点燃无数(shu)人的希望，激励他们去学习、去探索、去(qu)实现自己的价值。当这份力量被挪用(yong)到制造和传播非法内容上时，它就变成了一种破坏力。这不仅仅是(shi)个人选择的问题，更反映出我们在社会教育、价值引导方(fang)面可能存在的(de)不足。

我们是否在潜移默化中，让一些人对“技术至(zhi)上”的观念产生了片面(mian)理解，而忽视了技(ji)术应有的道德和社会责任？

从技术(shu)层面来看，研发(fa)这类软(ruan)件需要相(xiang)当的技术功底。这可能涉及到复杂的编程、网络(luo)架构、甚至是加密解密技术。一个能够独立完成这些工作(zuo)的人，其智力和学习(xi)能力无疑是出色的。正是这(zhe)种(zhong)出色的能力，反(fan)而让我们更加惋惜。如果这份智慧和毅力，被用于开发有益于社会的应用程序，例如教育软件、医疗健康应用、或者能够解决实际问题的工具，那么它将为社会带来多么大的价值！而现在，这份才华却被“浪费”在了制造低俗、有害的内容上，这是一种巨大的资源浪费，更是一种价值(zhi)的扭曲。

这起事件也给我们敲响(xiang)了警钟：我们必须加强对网络空间的监(jian)管，同时也要关注(zhu)技术人才的价值观培养。一方面，法律和监管(guan)部门需要保持高度警惕，严厉打击利用技术进行违法犯罪(zui)的行为，绝不(bu)姑息。另(ling)一方面，社会各界，包括学校、家庭、企业，都应该积极承担起责任，加强对年轻(qing)一代的价值观和伦理观的引导。

让技术爱好者们明白，技术本身是中立的，但使用(yong)技(ji)术的人，却必须具备高(gao)尚的道德情操和强烈的社会责任感。

“才华用错地方”不仅仅是一句(ju)感叹，更应该成为(wei)一种深刻的警示。我们不应盲目地神化“自(zi)学成才”，而应该看到(dao)其背(bei)后所蕴含的巨(ju)大潜力和与之相伴随的巨大(da)风险。技术发展的道路上，道德的罗盘不能(neng)缺失。只有当技术与道德并行，才能真正推动社会的进步，才能让那些(xie)闪耀的才华，真正用在对的地方，照亮我们前行的道路，而不(bu)是成为误入歧途的(de)导火索。

我(wo)们期待(dai)看到更多“自学成才”的励志故事，但前提是，这些才华，必须用于创造美好的未来，而非滋生黑(hei)暗的土壤。

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图片来源：每经记者 陶利平 摄

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