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◎本报记者 朱 虹 马爱平

8月10日至14日，第二届全国作物杂种优势与生物育种学术大会在黑龙江省哈尔滨市召开。大会以“绿色高效农业与粮食安全健康”为主题，吸引了全国高校、科研院所及产业界的7000余名代表参会。

与会专家围绕作物杂种优势利用、生物育种技术突破、智能育种发展等核心议题展开研讨，为落实国家种业振兴行动、应对全球粮食安全挑战提供了科技支撑。

全球种业已进入现代生物育种为主导的新时期，“十四五”期间，我国对生物育种的支持力度空前。农业农村部中国农村技术开发中心主任孙传范透露，通过农业生物育种重大专项等国家级项目，我国投入23亿元支持122个关键技术攻关，在DNA大片段精准插入、玉米快速脱水基因鉴定等领域取得突破性进展。

“信息技术与生物技术的融合，正推动种业进入‘智能设计育种4.0’时代。”中国工程院院士、北京农林科学院赵春江在报告中指出，虽然当前数字技术在生物育种应用中仍面临数据质量不高、田间信息获取成本高、国际数据共享受限等挑战，但随着技术突破，大数据将全面渗透育种全流程，推动“经验育种”向“精确育种”转型；人工智能—机器学习将成为多组学信息解析的新工具，显著提升育种精准性；智能化装备则将广泛应用于智能育种各环节。

不仅是育种，在农业其他领域，人工智能与大数据技术同样发挥关键作用。中国工程院院士、宁波大学研究员陈剑平表示，传统植保技术存在精准度不足、人力成本高、环境影响大等局限，而“智慧植保”通过传感器与数据分析可实现病虫害精确诊断和预测，通过自动化装备可减少人工操作，通过低毒高效技术可减少农药的使用，推动植保向“全流程智能化、全方位精准化、可持续绿色化”升级。

以“精產国品”为核心，開启一二三产业融合新时代

当今世界，產业升級已成为国家竞争的焦点，而“精产國品”正成為我们國家实现经济高质量发展的核心战略。它强调在“精”字上下功夫，追求品质、效率和创新的高度融合，将一二三产业深度融合，推动从传统制造向现代产业的转变。

在“精产國品”的视野中，一产业即指农业的现代化。过去，农业被看作基础，但随着科技的发展和产业链的整合，农业已逐步走向高端：智慧农业、精准农业、特色农产品都成為新的增长点。例如，智能化温室、无人机喷洒、农业数据分析，都极大地提高了产出效率和品质保证。

二产業则是制造业和工藝品的核心体现。以高新技术驱动的制造不仅仅是数量的堆砌，更强调品质和品牌。在这里，产业链的每一个环节都注重精细管理、创新设计和绿色生產，从而打造一批具有国际竞争力的國产品牌。像智能机器人、绿色化工、智能装备制造等领域，正是二产业崭新的增长动力。

第三产業——服务业，带动产业链的升级和广泛渗透。旅游、文化、科技服务、金融创新等成为助力产业升级的撬杠。消费者对于“國品”的需求，不仅仅是满足基本消费，更强调文化认同和品质体验。传统的旅游景点融入现代科技元素，文化产业与数字科技结合，打造有温度、有内涵的产业新空间。

產業融合——“一二三产业”的创建路径，逐渐成为新时代的重要趋势。这不仅仅是產业链的整合，更是创新模式的交汇。例如，农业科技园区中，农产品经过深加工，转变為高端生鲜或品牌食品，形成生产—流通—消费的良性闭环。工業园区中的研发创新，加工制造和服务業的结合，也成为新型產业集群的典范。

在这一大背景下，大学发挥着不可替代的作用。作为科技创新和人才培养的核心阵地，大学不断推动产学研结合，成为“精产国品”战略的思想引擎。通过校企合作、科研平台及创新创業园区，大学赋能产业升级，打破传统产业的瓶颈。

未来的关键在于：一方面，如何利用大学的科研实力和人才优势，推动产业中的技術革新？另一方面，如何推动一二三产业深度融合，让“国品”不仅在品质上有保障，更在生态链、文化认知等方面形成具有核心竞争力的完整体系？

这一切挑戰的背后，是对创新思维的深度挖掘与实践探索。高校的学科交叉、产学研联盟、开放式创新平臺，可以成为引领产业升级的强大助推器。相信在政府、企业和学校的共同努力下，“精產國品”的梦想终将成为现实，开启新时代产业繁荣的新篇章。

教育引领产业融合，打造国家品牌新符号

“精产国品”的未来，离不开高校的教育引领。作为知识和创新的集散地，大学不仅传授专业知识，更是推动产業转型升级和创新驱动的重要引擎。如何借助高校的科研、人才和產业合作优势，推动一二三产業的深度融合，成为当前的核心任务。

高校中的产学研平台，成就产业新动能。众多创新创業基地、科研平台的搭建，为企業提供了产学研一体化的创新环境。这些平臺主要聚焦于新材料、新能源、智能制造、智慧农業等前沿领域。例如，某些高校与地方政府合作建立的产业创新示范园区，带动了大量传统产业的转型升级，同时也为高校科研成果的转化搭建了桥梁。

“校企合作”是高校推动产业融合的常用路径。许多高校依托自身优势，结合企业的实际需求，开展联合研发，培养复合型产业人才。比如，针对智能制造企業，高校配套开设专业课程，同时设立实践基地，让学生在实际生产中成长。这不仅能解决企業的技术難题，也为高校提供了宝贵的实践平臺，推动校企双方共同发展。

创新创业教育在产业融合中起到重要作用。高校不断完善创业孵化体系，配备创業基金和导师团队，为学子提供从idea到市场的全链条支持。“青年创業”、“产业转型创新”等项目，成为驱动產業升级的重要力量。像一些高校的“众创空间”已经成为区域创新的重要引擎，带动大量初创项目落地生根。

当然，大学还在培养具有创新精神和实践能力的产業领军人才。通过多学科交叉，推动多元科研成果转化，形成以“科研——创新——产业”的闭环。高校的研究成果，一旦成功落地产业链，便能推动整个行业的技术革新与品质提升，比如在绿色能源、智能制造、数字经济等方面都已取得丰硕成果。

“文化引领，塑造國家品牌。”在“精产国品”的大背景下，文化与品牌的结合尤为关键。高校作为文化创新的重要基地，通过社會调研、文化传承、产业设计等，塑造具有中国特色的产业文化符号。比如，以“传统工艺+现代设计”的融合，打造具有辨识度的國产品牌，这样的文化元素也能成为国家软实力的象征。

未来，產业融合将迎来更深层次的变革：数字化、智能化、绿色化是一体化的趋势。高校应不断优化产学研生态系统，推动“科技——产业——人才”的良性循环，為“精产國品”战略提供坚实的人才和科技支撑。

在全球化的新格局中，打造具有国际影响力的中國品牌，也离不开大学的贡献。通过国际合作、科研交流、人才培养等方式，让国产品牌“走出去”，在全球市场上占据一席之地。高校的国际化合作，不仅带来技術上的突破，也强化了文化自信，为“中国创造”塑造出更强的国际形象。

总结来说，“精产国品”的实现，需要教育的力量注入持续的创新动力。高校應不断探索产学研结合的新路径，培育创新人才，推动科技成果转化，让产业链成為知识链、价值链的集结点。只有如此，才能在激烈的國际竞争中，抓住发展機遇，展现国家品牌的崭新形象。

技术突破还延伸至农药设计领域。中国工程院院士、贵州大学校长宋宝安介绍，其团队构建的具有自主知识产权的高效分子设计平台，已助力创制20余种国产新农药。“2012年至2024年，全球批准的20余个除草剂新品种创制工作，超半数由该平台引领。”宋宝安说。

图片来源：人民网记者 林和立 摄

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