每经编辑｜陈思张    

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,4438xwww丁香五月

从(cong)跑道到(dao)实验(yan)室：汗水浇(jiao)灌(guan)出(chu)的(de)科技(ji)种(zhong)子

当(dang)夏日(ri)炙热的(de)阳光洒(sa)满操场(chang)，空(kong)气(qi)中弥(mi)漫(man)着汗(han)水与青春的(de)荷(he)尔蒙(meng)味道，李飞(fei)，一个(ge)典(dian)型的体(ti)育(yu)生(sheng)，正用他结(jie)实的(de)肌肉(rou)和(he)奔(ben)跑的(de)身(shen)影，勾勒出校园(yuan)里(li)最(zui)动感的(de)画面(mian)。他有(you)“烟(yan)花腹肌(ji)”的美(mei)誉，不是(shi)因(yin)为(wei)他(ta)刻意(yi)雕琢(zuo)，而是(shi)长期(qi)训(xun)练留(liu)下的自然印记，每(mei)一次(ci)跳跃、每一(yi)次冲刺(ci)，都(dou)充满了力(li)量与爆(bao)发(fa)力。

在(zai)这(zhe)个充满阳刚(gang)之气(qi)的体(ti)育(yu)生群(qun)体中，李(li)飞却显得(de)有(you)些(xie)“格格不入”。每当训练(lian)结束，当其(qi)他同(tong)学(xue)围(wei)在一(yi)起(qi)讨(tao)论比(bi)赛战(zhan)术(shu)或是(shi)最(zui)新的(de)球鞋时，李(li)飞的(de)目光却常常游移(yi)到远处，那里(li)，是堆满了(le)各种(zhong)电子元件(jian)、线路(lu)板(ban)和待组(zu)装模(mo)型的角落，那是(shi)他内心(xin)的另一个“赛(sai)场(chang)”。

李(li)飞(fei)从(cong)小就对(dui)科技(ji)有(you)着近(jin)乎(hu)痴(chi)迷(mi)的(de)热(re)爱。小时候，别(bie)人家(jia)的孩子在(zai)玩(wan)模型飞(fei)机，他却(que)在拆解家(jia)里(li)的旧收音机(ji)；别(bie)人在(zai)看(kan)动画(hua)片(pian)，他(ta)却在(zai)琢磨着(zhe)如(ru)何让电视机(ji)的画(hua)面(mian)更(geng)清晰。这种对技(ji)术的(de)好奇(qi)和(he)探(tan)索欲(yu)，并没有因为他(ta)选(xuan)择(ze)了体(ti)育专(zhuan)业(ye)而(er)消(xiao)失，反(fan)而(er)如同埋(mai)藏的种(zhong)子，在(zai)日(ri)复一日(ri)的汗(han)水(shui)浇(jiao)灌下，默默积蓄(xu)着力(li)量(liang)。

起(qi)初(chu)，这(zhe)种(zhong)“不(bu)务(wu)正(zheng)业(ye)”的行为(wei)，引(yin)来(lai)了不少侧目。教练觉(jue)得他(ta)心思不在训练(lian)上，队(dui)友们则(ze)不理(li)解他(ta)为何放着“块(kuai)块(kuai)分明”的(de)腹肌不秀(xiu)，偏要(yao)去摆(bai)弄(nong)那(na)些“乱(luan)七八(ba)糟”的(de)零(ling)件。

“飞(fei)哥，又在捣鼓(gu)啥呢(ne)？小(xiao)心炸(zha)了(le)！”队友(you)王强(qiang)总是(shi)这样打趣他，一(yi)边说(shuo)着，还一边故意在他堆满(man)电子(zi)元件的桌(zhuo)子上拍了(le)一下(xia)，惹(re)来(lai)李(li)飞(fei)一阵(zhen)无(wu)奈的嗔怪。李(li)飞(fei)只(zhi)是(shi)笑笑，他(ta)知道，这(zhe)些“零件(jian)”是他(ta)通往(wang)另一(yi)个世界(jie)的钥匙。他利(li)用课余(yu)时间，自学(xue)编程，研究电(dian)路原理，甚(shen)至在深(shen)夜(ye)，当整个(ge)宿(su)舍(she)都沉浸(jin)在睡梦中(zhong)时，他(ta)还在(zai)微(wei)弱的台(tai)灯光下，小心(xin)翼翼地(di)焊接(jie)每一(yi)个(ge)电(dian)阻，调试每(mei)一行(xing)代(dai)码。

他的(de)房间，与(yu)其(qi)说是(shi)一个(ge)宿舍，不如说是一个(ge)小型(xing)的科技工作室(shi)，充(chong)满了奇思妙(miao)想和(he)未完(wan)成的项目。

“烟花(hua)腹(fu)肌”只是(shi)他(ta)外在的(de)标签，而(er)他(ta)真正的“燃(ran)烧(shao)”之处，在(zai)于他对(dui)科(ke)技创(chuang)新的(de)狂热。他没(mei)有接(jie)受(shou)过(guo)科班的计算(suan)机或电(dian)子工程教(jiao)育(yu)，他(ta)的(de)知识来(lai)源，是(shi)网(wang)络(luo)上浩瀚的(de)信息(xi)，是无(wu)数个(ge)不眠之夜(ye)的钻(zuan)研(yan)，是(shi)无数次(ci)失(shi)败后的反思。他(ta)像(xiang)一(yi)个科(ke)技(ji)领域的(de)“野(ye)蛮(man)人(ren)”，用(yong)最(zui)直接(jie)、最纯粹(cui)的热情(qing)，去拥抱(bao)那些(xie)最(zui)前(qian)沿的(de)技术。

从(cong)智(zhi)能(neng)家(jia)居的(de)小装(zhuang)置，到(dao)能够辅(fu)助运动(dong)训练的(de)智能穿(chuan)戴设备，他(ta)的脑海中(zhong)总(zong)是闪烁着各(ge)种奇(qi)妙(miao)的创意。

现实总是(shi)残酷的。作(zuo)为一(yi)个体(ti)育生，他的(de)时间被训(xun)练占满了(le)大(da)部分，留(liu)给科技探索的时间(jian)本(ben)就少(shao)得(de)可怜。更(geng)重(zhong)要的是(shi)，缺(que)乏专业指(zhi)导和系统(tong)的理论知(zhi)识，让(rang)他在(zai)很多(duo)技术难(nan)题(ti)面前，显得力不(bu)从(cong)心。他(ta)会因(yin)为(wei)一个(ge)复(fu)杂(za)的算(suan)法而(er)苦思冥想(xiang)几天几(ji)夜，会因为(wei)一(yi)个看(kan)似(shi)微(wei)小的(de)电路(lu)故障(zhang)而沮丧(sang)不已。

“飞(fei)哥，你这个东西(xi)到底(di)能干啥？看(kan)起来挺(ting)复(fu)杂的(de)。”有一次，一位对科(ke)技(ji)稍有(you)了解(jie)的同学好奇地(di)问起(qi)他(ta)正在研发的(de)一个智能(neng)训(xun)练(lian)辅助装置(zhi)。李飞(fei)的眼睛(jing)亮(liang)了，他开始滔滔(tao)不绝地介绍他的(de)设想(xiang)：一个(ge)能(neng)够实时监测(ce)运(yun)动员(yuan)身体数(shu)据，并通(tong)过(guo)AI算法分(fen)析，给出最(zui)优化(hua)训练(lian)方案(an)的系(xi)统。

他(ta)梦想着，有(you)一(yi)天(tian)，当(dang)他(ta)在(zai)赛(sai)场上(shang)挥洒汗(han)水(shui)时，他(ta)的科(ke)技也(ye)能成为他(ta)最有力(li)的“战友(you)”。

尽管(guan)面临(lin)着种种困(kun)难，李飞从未放(fang)弃。他(ta)深知，体育(yu)训练(lian)磨(mo)练(lian)了(le)他(ta)坚韧(ren)不拔的意(yi)志，而对科技的(de)热爱(ai)，则赋(fu)予了(le)他探(tan)索未(wei)知的(de)勇气(qi)。他(ta)开始尝(chang)试将体(ti)育训练(lian)的理(li)念(nian)融入(ru)到(dao)科技研(yan)发中——每(mei)一(yi)次失败(bai)都(dou)是一次“训练”，每一(yi)次解(jie)决技(ji)术难(nan)题都是(shi)一次“突(tu)破(po)”。他用(yong)“烟(yan)花(hua)腹(fu)肌”的(de)力量，为他(ta)的(de)科技(ji)梦(meng)想注入源源不断的(de)动力。

从“烟花腹(fu)肌”到“智慧之光(guang)”：当科(ke)技点(dian)燃(ran)逆(ni)袭的(de)火焰(yan)

李飞的“科技(ji)狂想”并(bing)非空(kong)中楼(lou)阁，他(ta)开始(shi)将这些想(xiang)法付(fu)诸实践(jian)，并取得(de)了一些(xie)令(ling)人惊喜的(de)成(cheng)果(guo)。他开(kai)发(fa)的智能(neng)运动分(fen)析系统(tong)，虽然(ran)初期版本(ben)功能有限(xian)，但已经能够对跑步(bu)时的步(bu)频(pin)、步幅、心(xin)率等关键数(shu)据进(jin)行有效监测和初(chu)步分析。更令人(ren)惊叹的(de)是，他还尝试将(jiang)一(yi)些简单(dan)的AI算(suan)法(fa)融(rong)入(ru)其(qi)中(zhong)，能(neng)够根据用(yong)户的身(shen)体状况(kuang)和运(yun)动目(mu)标，给出一(yi)些个(ge)性化(hua)的(de)训(xun)练建议(yi)。

“我(wo)发(fa)现，很(hen)多(duo)运(yun)动(dong)员(yuan)在训练中(zhong)，只是凭借经验(yan)或者教练的指(zhi)导，但(dan)如(ru)果能有更精(jing)准(zhun)的数据支(zhi)持，就(jiu)能更有效地发(fa)现问题(ti)，避(bi)免受(shou)伤，并提升训练(lian)效果。”李飞(fei)在(zai)一(yi)次小型(xing)的科(ke)技(ji)分享(xiang)会(hui)上说道，台下(xia)的同学和(he)老(lao)师(shi)们都对(dui)他(ta)的想(xiang)法(fa)表(biao)现出(chu)了浓厚的(de)兴趣(qu)。

第一次(ci)在校内(nei)科技(ji)展上(shang)展出(chu)他的智能运动(dong)分析系统时，李(li)飞(fei)还带着(zhe)他那(na)标志性(xing)的(de)“烟花腹(fu)肌(ji)”，阳(yang)光洒在他(ta)健康(kang)的肤色(se)上，显(xian)得格外耀(yao)眼。起(qi)初(chu)，人(ren)们更(geng)多地将(jiang)目光(guang)聚焦在他健(jian)硕的(de)身(shen)材(cai)上(shang)，觉得(de)他(ta)只是(shi)一个“热(re)爱(ai)科技的体育(yu)生(sheng)”，但当他(ta)现(xian)场演(yan)示系统(tong)的(de)功能(neng)，并(bing)流利地(di)解答(da)各(ge)种(zhong)技术问题时，所有人都刮目相(xiang)看(kan)了(le)。

他们(men)看到(dao)了一(yi)个体育(yu)生身上蕴藏(cang)的(de)智慧和(he)创造(zao)力(li)，看到了“烟花(hua)腹(fu)肌(ji)”之下(xia)，一颗(ke)不(bu)甘(gan)平(ping)凡(fan)、勇(yong)于探索(suo)的(de)科(ke)技之(zhi)心。

“李飞，你这个(ge)系统真的很有潜力(li)！你有没有考虑过把它做得更(geng)完(wan)善(shan)，甚至(zhi)申请专利？”一位前来(lai)参(can)观的老(lao)师，对(dui)李(li)飞(fei)的(de)项(xiang)目赞(zan)不绝口。

这(zhe)次肯定(ding)，极(ji)大地(di)鼓舞了李(li)飞。他(ta)意(yi)识(shi)到(dao)，他(ta)的“科(ke)技狂想(xiang)”并(bing)非(fei)遥不可(ke)及(ji)，而(er)是有(you)可能(neng)改(gai)变现实(shi)，甚至创(chuang)造价(jia)值的(de)。他开(kai)始更加(jia)投入地进(jin)行研发，并(bing)积极寻求(qiu)与(yu)其(qi)他领(ling)域(yu)专(zhuan)家的合作(zuo)。他利(li)用体育(yu)生(sheng)的身(shen)份，与校(xiao)内的体(ti)育学院、运(yun)动(dong)康(kang)复中心建立了(le)联系，了(le)解他(ta)们(men)的实(shi)际需(xu)求，并(bing)将这些需求融(rong)入到(dao)他的(de)产品(pin)设计中。

“比(bi)如，我(wo)们发(fa)现很多运(yun)动员在(zai)进(jin)行力量训练时，很难(nan)准确(que)地感(gan)受(shou)到(dao)肌肉(rou)的(de)发力点(dian)，或者不知(zhi)道自(zi)己(ji)的动作是(shi)否(fou)标(biao)准(zhun)。我(wo)正在尝(chang)试研发(fa)一种带(dai)有(you)触(chu)觉反(fan)馈的智能(neng)训练服(fu)，能(neng)够实时提(ti)醒(xing)他(ta)们调(diao)整(zheng)姿(zi)势，让训练更科(ke)学、更(geng)有效(xiao)。”李(li)飞在他(ta)的新项(xiang)目中，展(zhan)现(xian)出了(le)更加(jia)宏(hong)大的愿(yuan)景。

他的(de)“逆袭(xi)”之(zhi)路并(bing)非(fei)一帆风顺(shun)。作为(wei)一名(ming)非(fei)科班出(chu)身的学(xue)生(sheng)，他在理论知识上的短(duan)板时常(chang)显现。他需(xu)要(yao)花费更(geng)多的时间(jian)去学(xue)习晦(hui)涩的(de)数学(xue)模型，去(qu)理(li)解复(fu)杂的算法(fa)原理(li)。在资金方(fang)面(mian)，他(ta)也(ye)面(mian)临着巨大(da)的压力，购买高(gao)性(xing)能的传感器(qi)、芯片，都需(xu)要不(bu)菲(fei)的开(kai)销。

“有时(shi)候，真的(de)会(hui)觉得(de)很累(lei)，想要放弃(qi)。”李飞坦言，“一边要保(bao)证(zheng)体育训(xun)练不落(luo)下，一边(bian)要(yao)投(tou)入(ru)大量的(de)精力(li)在科技研(yan)发(fa)上，而(er)且(qie)很(hen)多技术(shu)难(nan)题，真(zhen)的是‘卡’在那(na)里，动(dong)都动(dong)不(bu)了(le)。但每(mei)次想(xiang)到(dao)，我有可(ke)能通过自(zi)己的(de)努(nu)力，为体育(yu)领域(yu)带来一些改(gai)变，想(xiang)到那些(xie)曾(ceng)经嘲(chao)笑(xiao)过我的(de)人，现(xian)在对我刮(gua)目相看，我就(jiu)又有(you)了(le)动力。

”

他所(suo)说的(de)“改变”，不仅(jin)仅是(shi)技术(shu)上的(de)突(tu)破，更(geng)是(shi)理念上(shang)的(de)革新(xin)。他希(xi)望(wang)打破(po)“体(ti)育生(sheng)只能靠身体吃(chi)饭”的刻(ke)板印象(xiang)，证明体(ti)育(yu)生也(ye)可以成为(wei)科技(ji)创(chuang)新(xin)的驱动者(zhe)。他的“烟(yan)花腹(fu)肌(ji)”不再仅仅(jin)是力(li)量与(yu)美(mei)的(de)象征，更成(cheng)为了一种(zhong)跨(kua)界(jie)融(rong)合(he)、不(bu)断(duan)突破(po)的符号。

通(tong)过(guo)不懈的(de)努力(li)，李飞(fei)成(cheng)功地将他的智(zhi)能(neng)运动(dong)分析系统推向(xiang)了市(shi)场，并获得(de)了一(yi)些初创公(gong)司的青睐。他(ta)甚至被(bei)邀请(qing)参加(jia)了全国性的创(chuang)新创(chuang)业大赛，并(bing)获得(de)了(le)不(bu)错(cuo)的成绩。从一(yi)个普(pu)通的体育(yu)生(sheng)，到备(bei)受(shou)瞩目的科(ke)技新(xin)星，他(ta)的逆袭故事(shi)，成为了(le)校(xiao)园(yuan)里(li)的(de)一段(duan)佳话(hua)。

“我觉得，‘烟(yan)花腹(fu)肌’下的科(ke)技(ji)狂想(xiang)，最终实(shi)现(xian)的(de)不是个(ge)人(ren)的逆袭，而是对(dui)传统思维的一(yi)种挑(tiao)战。”李(li)飞在(zai)一次采(cai)访(fang)中说(shuo)道，“每(mei)个人都(dou)有自己独(du)特的潜(qian)能(neng)，不(bu)要被固有的(de)标(biao)签(qian)所(suo)限制(zhi)。当你的(de)身体(ti)和(he)你的大脑，都朝(chao)着同一(yi)个目标(biao)去努(nu)力(li)时，你(ni)就能(neng)创造出(chu)无限(xian)的(de)可(ke)能(neng)。”

如(ru)今，李(li)飞已经不仅(jin)仅(jin)是(shi)一个(ge)体(ti)育生，他更(geng)是一(yi)个拥有(you)创业公(gong)司、带领团(tuan)队的年轻科技领袖(xiu)。他(ta)的(de)故事(shi)激(ji)励着许(xu)多像他(ta)一(yi)样(yang)，拥有(you)跨界梦想的(de)年轻人(ren)。他(ta)们用(yong)汗水(shui)浇灌(guan)科技(ji)的种(zhong)子，用智慧(hui)点燃(ran)梦想的火(huo)焰，最(zui)终(zhong)，从(cong)“烟花(hua)腹肌(ji)”的(de)耀眼光芒，绽(zhan)放出(chu)智慧(hui)与创新的(de)璀璨之光。他的逆袭(xi)之路，也为我们(men)展示(shi)了(le)，在这个(ge)快速发展的时代，唯(wei)有(you)不(bu)断(duan)学(xue)习、勇(yong)于创新，才能在时代(dai)的浪(lang)潮中(zhong)，书写属于自(zi)己(ji)的(de)精(jing)彩(cai)篇(pian)章。

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图片来源：每经记者 陈敬 摄

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