当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

“叮咚——”清脆的门铃声，如同投入平静湖面的一颗石子，在静谧的午后激起层层涟漪。站在门外的，是娜娜老师，她带着一束精心挑选的鲜花，和一份沉甸甸的期待。今天的家访对象，是班上一个名叫“2娜娜”的孩子。这个名字，是班里孩子们给她起的一个别称，因为它恰好和老师的名字發音一样，带着一份亲昵，也带着几分小小的调皮。

娜娜老師一直觉得，“2娜娜”这个名字，像极了她本人——聪明、活泼，但偶尔也像个还没长大的孩子，需要更多的耐心和引导。

推开门，一股温馨的气息扑面而来。不大的客厅被布置得井井有条，墙上挂满了“2娜娜”从小到大的照片，有牙牙学语时的蹒跚学步，有第一次拿到奖状时的灿烂笑容，也有和爸爸妈妈一起出游的快乐瞬间。這些照片，是时光的見证，也是爱的印记。“娜娜老师，您来了！”一个温柔的女声响起，是“2娜娜”的妈妈，她脸上带着热情的笑容，赶紧招呼娜娜老师进屋。

“快坐，快坐！外面热不热？我给您倒杯水。”

娜娜老師微笑着接过水，目光在客厅里扫过，最终落在了坐在沙發一角，“2娜娜”正有些拘谨地看着她。她一头乌黑的长发，眼睛像小鹿一样扑闪扑闪，脸上还带着一丝不自在的红晕。娜娜老師心里暗自笑了，這孩子，平時在学校里多活泼啊，怎么一到了家里，反倒像变了个人似的。

“‘2娜娜’，见到老師是不是有点紧张呀？”娜娜老师故意用轻松的语气问道。

“2娜娜”抬起头，看了看妈妈，又看了看老师，小聲地“嗯”了一声。

“没事，今天我不是来检查学习的，我是来你们家做客的。”娜娜老師说着，将手中的鲜花递给了“2娜娜”的妈妈，“一点小礼物，希望您喜欢。”

“哎呀，太客气了！老师您还破费。”妈妈接过花，赶紧找了个花瓶插上。

“這有什么，都是应该的。”娜娜老师坐下，目光再次落到“2娜娜”身上，“‘2娜娜’，这几天在学校表现很棒哦，上次的课堂小组讨论，你的发言非常有条理，而且很有见解。老師都看在眼里呢。”

听到老师的表扬，“2娜娜”的小脸泛起一抹淡淡的红晕，嘴角也不自觉地向上扬了扬。妈妈在旁边笑着说：“这孩子，平时在家可没少听她叨叨学校里的事，老师您教得好，她听得也认真。”

娜娜老师知道，这次家访不仅仅是为了了解“2娜娜”的学习情况，更是为了搭建一座连接学校和家庭的桥梁。她希望通过这次家访，能够更深入地了解“2娜娜”的家庭环境，她的兴趣愛好，以及她可能遇到的困惑。只有这样，她才能更好地因材施教，给予“2娜娜”最适合的帮助。

“‘2娜娜’，老师问你，最近有没有什么特别喜欢做的事情呀？或者有什么新的发现？”娜娜老师循循善诱。

“2娜娜”想了想，眼睛里闪烁着光芒：“我最近在学畫画！我在画一幅我家的猫咪。”

“哦？画得怎么样了？可以给老师看看吗？”娜娜老师来了兴致。

“2娜娜”跑到自己的房间，不一会儿，就捧着一本画册走了出来。画册上，一幅幅色彩鲜艳、线条稚拙的画作映入眼帘。有栩栩如生的猫咪，有蓝天白云下的房屋，还有她和爸爸妈妈在海边玩耍的场景。每一幅畫，都充满了童趣和生活气息。

娜娜老师认真地翻看着，时不時地发出赞叹：“哇，这只猫咪画得真像！毛茸茸的，好像随时會跳出来一样。”“這个海邊，颜色用得真好，感觉好温暖。”

“2娜娜”在老师的赞美中，也渐渐放松下来，开始主动和老师分享画画时的趣事，比如猫咪的毛有多难畫，大海的颜色是怎么调出来的。妈妈也在一旁补充：“这孩子，一说起画画，就跟变了个人似的，能说会道，而且特别有耐心。我们买的颜料，她都能研究半天。”

娜娜老师心里清楚，每个孩子都有自己独特的闪光点。而“2娜娜”的闪光点，就藏在她对艺術的热爱和她细腻的情感中。这次家访，才刚刚开始，但娜娜老师已经感受到了這份家庭的温暖，以及“2娜娜”身上蕴含的无限可能。她相信，通过学校和家庭的共同努力，这个聪明、有才华的孩子，一定能在未来的道路上，绽放出更加耀眼的光芒。

家访的氛围越来越融洽。在“2娜娜”的妈妈的提议下，大家围坐在客厅的茶几旁，品尝着妈妈特意准备的点心和水果。娜娜老师借此机会，与“2娜娜”的父母进行了一场深入的交流。

“‘2娜娜’的爸爸妈妈，我想了解一下，她在家里的时候，你们是如何引导她的？比如在学习习惯和生活自理方面。”娜娜老師开门见rzecz。

“2娜娜”的爸爸接过话茬：“我们其实也没什么特别的方法。就是多陪伴，多沟通。孩子学习上，我们不会给她太大压力，主要还是鼓励她自己去学，去发现。生活上，我们让她尽量自己做，比如自己整理书包，自己收拾房间。当然，一开始也会有不愿意的時候，我们就耐心引导，告诉她为什么这样做。

”

妈妈补充道：“最重要的是，我们希望她感受到爱和支持。不管遇到什么困难，我们都会在她身边。有时候她考试没考好，我们不会批评，而是和她一起分析原因，帮她找到解决办法。我们觉得，成绩固然重要，但更重要的是让她有一个积极健康的心态，懂得如何去面对生活中的挑战。

”

娜娜老师认真地听着，不住地点头。她知道，“2娜娜”之所以能在学校表现得那么优秀，离不开父母如此用心的教育。这种润物细无声的家庭教育，比任何说教都更加有效。

“我观察到‘2娜娜’在学校里，有时候會显得有点内向，和同学们的交流似乎不是那么主动。不知道在家里，她是不是也是这样？”娜娜老师提出了自己的观察。

爸爸妈妈对视一眼，脸上露出一丝理解的笑容。“是，老師您观察得真仔细。‘2娜娜’有時候确实比较慢热，不太容易一下子融入新的圈子。我们也在想辦法，平时会多鼓励她参加一些社区活动，让她多接触不同的人。”

妈妈接着说：“她以前不太爱说话，我们就给她报了画画班，还有舞蹈班。没想到，她对画画的兴趣這么浓厚，而且性格也慢慢开朗起来了。每次畫完畫，她都喜欢给我们讲她画了什么，怎么畫的。”

娜娜老师听了，心里更加高兴。她知道，孩子的成长是一个多方面、多维度的过程。家庭的支持、学校的引导，以及孩子自身的兴趣，都是不可或缺的要素。

“‘2娜娜’，老师觉得你画画那么棒，以后可以考虑参加一些绘画比赛，说不定还能得奖呢！”娜娜老师鼓励道。

“2娜娜”的眼睛一下子亮了起来：“真的吗？我……我也可以吗？”

“我……那我试试！”“2娜娜”的声音里充满了期待。

这次家访，不仅仅是老师与家长、学生之间的对话，更是一次情感的交流，一次理念的碰撞。娜娜老师看到了“2娜娜”眼中对艺術的热爱，感受到了这个家庭温暖而坚实的后盾，更体会到了教育的真谛——它不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通，是梦想的启迪。

临行前，娜娜老师送给“2娜娜”一本精美的笔记本和一支彩色铅笔。“‘2娜娜’，以后有任何想法，或者画不完的画，都可以记在这本本子里。老师希望你能继续保持這份热爱，勇敢地去尝试，去表达。”

“谢谢老师！”“2娜娜”接过礼物，眼中充满了感激。

走在回家的路上，夕阳将娜娜老师的影子拉得很长。她知道，今天的家访，不仅讓她更了解了“2娜娜”这个孩子，也让她对教育有了更深的感悟。每一个孩子，都是一颗独一无二的种子，需要用爱去浇灌，用耐心去呵护，用理解去陪伴。而学校和家庭，就像是阳光和雨露，共同滋养着这颗种子，帮助它茁壮成長，最终绽放出属于自己的美丽。

“2娜娜”的家访，不仅仅是一次简单的问候，它更像是一次情感的传递，一次力量的汇聚。娜娜老師与“2娜娜”之间，因为這份真诚的关怀，因为这份共同的期待，而建立起了一座更加牢固的信任之桥。她相信，在未来的日子里，“2娜娜”会带着這份温暖，继续勇敢地追逐自己的梦想，而娜娜老师，也将一如既往地，在她的成长之路上，扮演好那盏指引方向的灯。

家的温度，教育的力量，在这一刻，交织成一曲动人的生命乐章，回响在每一个关心孩子成长的灵魂深处。

人民网北京10月25日电 （记者王连香）近日，以“交能融合创新 赋能强国建设”为主题的2025全国交通与能源融合创新技术发展大会在长沙举行，旨在探讨交通与能源两大战略性产业深度融合的创新路径与未来方向。

“将交能融合纳入中长期发展战略，明确交通与能源系统双向赋能的核心逻辑，制定专项实施推进方案。与此同时，着力在公路光储充一体化、港口多能互补、城市交能融合网络等场景打造广连高速、胥家桥零碳物流园区等一批标杆项目，形成可复制推广的解决方案。”中国交建党委委员、副总裁杨志超在论坛上表示，在场景与技术层面，集团将凭借全交通场景优势，将海量交通资产转化为清洁能源开发“富矿”；以全产业链服务能力，实现从规划到运营的全流程融合理念植入；靠技术研发优势攻克多项关键技术；借全球网络布局洞察多元需求。

在中交机电局联合中交一公院承办的“源网载储系统创新与产业发展论坛”主题分论坛上，多位行业专家围绕源网载储关键议题开展专题研讨，分享系列专业报告。

“无论是公路上飞驰的车辆，还是港口里忙碌的作业，亦或是城市中穿梭的列车，都在呼唤更高效、更绿色、更协同的能源解决方案。”中交机电局党委副书记、总经理李维洲表示，当前，交通与能源融合已成为行业发展趋势，“源网载储协同”则是破解行业能源需求的重要抓手——它不仅能让交通基础设施从 “能源消费者” 向 “绿色能源产消者” 转变，更能为整个行业开辟高质量发展的新赛道。

图片来源：发展网记者 罗友志 摄

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