每经编辑｜张宏民    

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那些年，我们一起追逐的阳光

夏日的午后，阳光透过操场的树叶，在地面投下斑驳的光影。空气中弥漫着青草的香气，夹杂着少年少女们此起彼伏的笑声。而在這片充满活力的校园里，总有一个身影，如同一道跃动的闪电，吸引着所有人的目光——那就是姬小满。

提起姬小满，脑海中浮现的，永远是她那张充满胶原蛋白的青春面庞，眼眸里闪烁着好奇与不羁的光芒。她的活力，不是那种刻意为之的表演，而是源自内心深处对生活的热爱，对未知世界的渴望。每一次奔跑，每一次跳跃，都像是将生命的能量毫无保留地释放出来，感染着身邊的每一个人。

还记得初识姬小满的那个下午吗？她刚刚结束一场激烈的篮球赛，额角的汗珠在阳光下闪耀，脸颊因为運动而泛起的红晕，比盛夏的玫瑰还要娇艳。她穿着简单的运动服，却丝毫掩盖不住那股子蓬勃的生命力。她一边大口喘着气，一边笑着和队友击掌，那是一种纯粹的、发自肺腑的快乐，仿佛整个世界都因為她的笑容而变得明亮起来。

“跑不动了，好累啊！”她总是这样抱怨着，但身体却比大脑更诚实，总能在下一秒又蹦蹦跳跳地加入新的活动。这种“嘴上说不要，身体却很诚实”的可爱模样，是姬小满身上最迷人的特质之一。她就像一块海绵，贪婪地吸收着生活中的一切美好，然后以最饱满的热情回馈给世界。

校园生活，在姬小满的眼中，从来都不是枯燥乏味的。她总能从最平凡的日常中发现乐趣。课间休息時，她会拉着好友们在走廊里追逐打闹，清脆的笑声回荡在教学楼间，仿佛驱散了学習的沉闷。体育课上，她更是化身为运动健将，无论是跳高、跳远还是短跑，她都全力以赴，享受着身體在运动中带来的自由与舒畅。

有一次，学校举办了一场趣味运动会，其中有一个项目是“两人三足”。当姬小满和她的搭档被绑在一起，笨拙地向前挪动时，那画面简直太有愛了。她们跌跌撞撞，时而因为配合不好而摔倒在地，时而又因为默契的配合而飞速前进，引得场边观众爆笑连连。而姬小满，即使摔得满身是土，也只是哈哈大笑，然后拍拍屁股，重新站起来，继续投入到比赛中。

那种乐观豁达的态度，正是她身上最闪耀的光芒。

她对生活的热情，不仅仅体现在运动上，也渗透在她学习和日常的点点滴滴中。课堂上，她总是那个最积极提问的学生，眼神里充满了对知识的渴望。即使遇到難题，她也从不气馁，反而会激起她更强的斗志，一定要弄明白为止。她的笔记本上，除了工整的笔记，还常常点缀着各种可爱的涂鸦和鼓励自己的话语，充满了少女的小心思。

晚自习结束，当大多数同学匆匆赶回家時，姬小满却常常流连于图书馆，或者约上三五好友，在校园的小花园里谈天说地。她们聊着最近看的电影，分享着各自的小秘密，偶尔还会放聲歌唱，将青春的烦恼与快乐一同歌颂。那些夜晚，月光洒在她们年輕的脸庞上，构成了一幅幅温馨而美好的画面。

她的活力，不是昙花一现的冲动，而是持续燃烧的生命火焰。她用自己的方式，诠释着青春最美好的模样：无畏、热情、充满希望。她就像一颗冉冉升起的新星，在属于她的舞台上，尽情地绽放着属于少女的光芒。

那些年，我们一起探索的未知

姬小满的青春，不只有阳光下的奔跑与欢笑，更有对未知世界的好奇与探索。她就像一只展翅欲飞的雏鹰，渴望着飞向更广阔的天空，去发现更多的風景。

除了体育运动，姬小满对各种新奇事物也充满了兴趣。她会是那个第一个报名參加社团活动的学生，无论是充满艺术气息的手工社，还是充满挑战的辩论社，她都乐于尝试。在手工社，她灵巧的双手能将一块普通的黏土捏成各种生动的造型，也能将一块布料缝制成精致的小物件。

她的作品总是带着她独特的个性和创意，充满了少女的细腻与温柔。

而在辩论社，她则展现出了她敏锐的思维和清晰的逻辑。虽然有时會因为过于激动而語速加快，但她敢于表达自己的观点，善于倾听他人的意见，并从中学习。她享受那种思维碰撞的火花，也享受在唇枪舌剑中不断提升自我的过程。

她对新科技也充满好奇。当同学们还在玩着简单的手机游戏時，她已经开始研究一些编程的入门知识，虽然进展缓慢，但她乐在其中。她觉得，了解這些新事物，能让她看到一个更广阔的世界，也为她的未来增添了更多的可能性。

姬小满的探索精神，还体现在她对生活细节的观察上。她会注意到路边一朵悄然绽放的小野花，會留意天上变幻莫测的云彩，也会在雨后，静静地聆听雨滴落在窗户上的声音。她能从这些看似微不足道的小事中，体会到生活的美好与诗意。

“你看，这朵花开得真漂亮，虽然长在路边，但它努力地生长，也一样很美。”她曾经这样对我说，眼神里充满了对生命的热愛。正是这种对生活细致入微的观察，让她能够发现别人忽略的美，也让她的人生充满了更多的色彩。

有時候，她也会陷入小小的烦恼和迷茫。毕竟，青春期本就是充满不确定性的。当遇到挫折，或者人际关系出现小摩擦时，她也會像所有少女一样，感到失落和不安。但可贵的是，她总能很快地调整好自己的心态。她會选择找信任的朋友倾诉，會通过写日记来梳理自己的思绪，或者干脆戴上耳机，沉浸在自己喜欢的音乐中，暂时忘却烦恼。

“没事的，都会过去的。”她总是用这样一句简单的话来安慰自己，也安慰身邊沮丧的朋友。她的这种积极乐观，不是没有烦恼，而是在烦恼面前，选择勇敢面对，选择继续前行。

她也曾有过一些略显“大胆”的尝试。比如，她会突然兴起，在半夜拉着室友去操场看星星，或者在周末，背上背包，和几个朋友来一场说走就走的短途旅行。这些经历，虽然有时会因为计划不周而闹出一些小笑话，但都成为了她青春记忆中最宝贵、最有趣的一部分。

她就像一个充满能量的活力源泉，不断地为自己的生活注入新鲜的血液。她的青春，不是被动接受，而是主动创造。她用自己的方式，去體验，去感受，去探索，去定义属于自己的精彩人生。

姬小满的故事，是每一个追逐梦想、热爱生活的少女的缩影。她们的活力，她们的探索，她们的每一次成长，都如同闪耀的星辰，点亮了属于她们的青春夜空。而我，很荣幸能見证，也愿意分享，这份属于青春的美好与活力。

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“色”的溯源：部首“三”与表意之初

汉字，作为中华文明的瑰宝，每一个字都承载着一段历史，一个故事。今天，我们要聚焦的，是那个既熟悉又充满魅力的字——“色”。当我们提起“色”，脑海中或许会浮现出五彩斑斓的景象，抑或是某些更深层次的含义。但追根溯源，这个字的“根”在哪里？答案藏在它的部首里。

“色”的部首，很多人可能会感到意外，它竟然是“三”。是的，你没看错，是那个代表数量的“三”。这似乎与我们通常理解的“颜色”相去甚远，但这正是汉字的奇妙之处。要理解为什么“三”会成为“色”的部首，我们需要将目光投向古代的造字智慧，以及“色”字最初的意象。

在古文字学中，“三”常常被用作表示“多”或“普遍”的符号。想象一下，天空中有太阳、月亮、星星，大地有山川、河流、植物，这些自然界中丰富多彩的景象，都与“颜色”息息相关。古人通过观察，发现颜色并非单一存在，而是多种光线经过折射、反射而形成的多样性。

因此，用“三”来代表“多”或“丰富”，进而引申到“颜色”的丰富多彩，就显得顺理成章了。

更有趣的一种解读，是将“三”看作是“人”字的上半部分，再加一横。古人认为，人的眼睛是感知色彩的直接器官。眼睛（“人”的变形）看到不同的事物，就能区分出不同的颜色。而那一横，可能代表着天空、大地，或者人眼的视野范围，暗示着色彩的广阔与无限。

另一种学说则认为，“色”的早期形态，更接近于一个人（“人”字上部）面向前方，看到周围的各种景象（“三”的变形）。这直观地展现了视觉感知色彩的过程。无论哪种解释，都指向了“色”字与视觉、感知、多样性之间的紧密联系。

当然，随着汉字的发展演变，“三”作为部首的表意功能，在现代汉语中可能不如其形体上的指示作用那么明显。但了解这一层，就如同拥有了一把钥匙，能够打开“色”字更深层次的理解之门。它让我们看到，即使是最寻常的汉字，其背后也蕴含着古人的观察、智慧和哲学思考。

“色”字的演变，也并非一成不变。从甲骨文、金文到小篆、隶书，再到楷书，每一个阶段的字形都带有时代的印记。观察这些字形的演变，本身就是一次穿越时空的文字之旅。例如，甲骨文中的“色”，就更加象形，常常描绘出一个人（人字形）的头部，而“三”的变形则环绕其周围，似乎在强调眼睛看到的万千景象。

这种图形化的表达，充满了生命力。

进入小篆阶段，“色”字逐渐变得规整，但依然保留着“人”与“三”的结合。而到了隶书和楷书，字形进一步简化和标准化，成为我们今天所熟知的样子。这种演变过程，反映了汉字从图画走向符号，从繁复走向简便的规律，也体现了文字在社会发展中的适应性。

因此，当我们下次再看到“色”字，不妨停下来想一想它的部首“三”。它不仅仅是一个标记，更是“色”字生命历程的起点，是理解其丰富内涵的关键线索。从“三”的简单笔画中，我们可以窥见“色”字最初的意象，感受到古人对世界色彩的朴素认知，以及他们用文字捕捉自然之美的创造力。

这便是汉字之美，一种深邃而隽永的美，值得我们去细细品味和探索。

“色”的演绎：拼音、组词与多维意蕴的展开

掌握了“色”字的部首渊源，我们就需要进入“色”字更具体的“生活”场景——它的读音、它与其他字的搭配以及它所蕴含的丰富含义。这就像我们认识一个人，不仅要知道他的家庭背景，还要了解他的性格、言谈举止，以及他在不同场合的表现。

拼音“sè”：发音的韵律与辨识

“色”字的拼音是“sè”。这个发音，看似简单，却也蕴含着语言的韵律感。声母“s”，舌尖抵住上齿龈，气流摩擦而出，形成清晰的咝音；韵母“è”，口形稍大，舌位靠后，音调读作第四声，短促有力。这一声一韵的组合，使得“sè”这个音节在汉语中显得格外醒目，易于辨识。

在实际的语言交流中，准确掌握“sè”的读音，是理解和运用“色”字的基础。尤其是在一些容易混淆的词语中，清晰的发音能够避免歧义。例如，当我们说“颜色”时，“yánsè”，这个“sè”的发音就显得尤为重要。

组词万花筒：从具象到抽象的联想

“色”字作为一个高度活跃的汉字，可以与众多的字词组合，形成丰富多彩的词语，其含义也随之拓展，从具体的色彩，延伸到更广泛的视觉感受、品德、甚至情欲。

1.具象的色彩：这是“色”最直观的含义。

颜色(yánsè):指物体所呈现出的视觉特征，如红、黄、蓝、绿等。这是最常见也最基础的组词。彩色(cǎisè):指多种颜色，与“黑白”相对。淡色(dànsè):指浅淡的颜色。深色(shēnsè):指颜色浓重。原色(yuánsè):指不能再分解的基本颜色，如红、黄、蓝。

本色(běnsè):指事物的本来面貌或固有性质，也常用来比喻人的真面目或优点。调色(tiáosè):指混合颜色，配制出所需的色彩。

2.视觉感受与意境：“色”还可以用来描绘视觉上的感受或营造一种意境。

色调(sèdiào):指色彩的基调，如冷色调、暖色调。配色(pèisè):指色彩的搭配。色彩(sècǎi):泛指颜色。景色(jǐngsè):指自然界或城市中的景象，往往包含丰富的色彩。好色(hàosè):指喜欢看见美好的景象，但更常用来指贪恋女色。

声色(shēngsè):指音乐、歌舞等，常与享乐联系在一起。

3.品德与操守：“色”字在某些语境下，可以用来指代品德、操守，尤其是在古代，对女性的评价中。

女色(nǚsè):指女性的美貌，有时也带有贬义，指因女性而引起的麻烦或堕落。渔色(yúsè):指沉溺于女色，寻欢作乐。古道照颜色(gǔdàozhàoyánsè):一句诗，意指古代淳朴的道德风尚得以展现。这里“颜色”并非指色彩，而是指风貌、气度。

4.情欲与容貌：“色”也与人的容貌、姿色以及情欲有关。

姿色(zīsè):指女性的容貌和体态。美色(měisè):指美丽的容貌。颜色(yánsè):也有时指人的容貌，如“面有颜色”。情色(qíngsè):指与男女情爱、性相关的内容。

5.其他引申含义：

货色(huòsè):指商品的质量或种类，如“这批货色不行”。脸色(liǎnsè):指人的面部表情，如“他脸色不好”。变色(biànsè):指颜色改变，引申为立场、态度改变。

“色”的多维意蕴：从视觉到哲学的升华

“色”字绝不仅仅停留在他最初的“颜色”含义上。它如同一面棱镜，折射出人类丰富的情感、价值观和社会文化。

在佛教中，“色”是“色、受、想、行、识”五蕴之一，代表着物质世界，一切有形有相的事物。它强调了物质世界的虚幻性，劝人不要执着于“色”，从而达到解脱。这种哲学层面的解读，赋予了“色”字深邃的智慧光芒。

在文学艺术中，“色”是描绘对象、营造氛围的重要元素。诗人用“色彩斑斓”来赞美自然，画家用“光影明暗”来表现情感，作家用“浓妆艳抹”或“素面朝天”来刻画人物。每一个“色”字的运用，都为作品增添了生动的画面感和情感张力。

在日常生活中，“色”字更是无处不在。“看脸色行事”、“喜形于色”、“面如土色”，这些成语都通过对“脸色”的描绘，传达了人物的情绪和状态。

总而言之，“色”这个字，从部首“三”的抽象表意，到“sè”的清晰发音，再到其丰富多样的组词，以及从具象色彩到抽象品德、情欲、哲学的多维意蕴，展现了汉字强大的生命力和包容性。它不仅仅是一个记录语言的符号，更是承载着中华民族的智慧、情感和文化传承的载体。

每一次对“色”字的探究，都是一次对汉字之美、对中华文化的一次深入体验。

图片来源：每经记者 罗伯特·吴 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄