每经编辑｜陈在慧    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,小黄鸭柠檬500正品多少钱一瓶

当(dang)“巨(ju)婴(ying)”的触(chu)角(jiao)伸向(xiang)公(gong)共(gong)服务：一(yi)个脚跟引发(fa)的“闹(nao)剧”

近(jin)日，一则关于“30岁(sui)女(nv)子(zi)被碰(peng)脚跟叫来110、120”的新闻如(ru)同(tong)投(tou)入(ru)平(ping)静湖(hu)面的一颗(ke)石子，激起了层(ceng)层涟漪，最(zui)终在社(she)交媒(mei)体(ti)上掀(xian)起了巨大的波(bo)澜。此事被(bei)央视(shi)点名批评(ping)，直指“巨(ju)婴(ying)”现(xian)象(xiang)，将(jiang)这位(wei)30岁(sui)的女(nv)性行为上(shang)升(sheng)到了社会议题的(de)高度(du)。究竟是(shi)什么样的(de)心态，让(rang)一个(ge)成年(nian)人，在面对一个微不(bu)足道的(de)身(shen)体(ti)接(jie)触时(shi)，采(cai)取如此极(ji)端且耗费公(gong)共资源的举动(dong)？这背后隐(yin)藏的，或许(xu)是一个令人不(bu)安(an)的(de)社会(hui)症(zheng)候(hou)。

事(shi)件的起(qi)因看(kan)似荒(huang)诞(dan)：在(zai)公共(gong)场合，这位(wei)30岁的(de)女子，在(zai)未明确(que)对(dui)方(fang)是否(fou)有(you)意或是(shi)否造(zao)成实际伤害(hai)的(de)情况下，因脚跟被(bei)陌(mo)生人碰触(chu)，便勃(bo)然大(da)怒，随(sui)之而来(lai)的是报(bao)警和呼叫(jiao)急(ji)救(jiu)。110和120，这两个代表着紧急援(yuan)助和(he)生命(ming)保障的号(hao)码(ma)，在她的(de)手中(zhong)，仿佛(fu)成为(wei)了情(qing)绪发(fa)泄(xie)的工具(ju)，成为(wei)了索取关注和(he)证明“我没(mei)错”的(de)利器(qi)。

这与(yu)一个(ge)真正(zheng)身处(chu)险境(jing)、需要紧急(ji)救(jiu)助的(de)民(min)众，在功能上(shang)产生了严重的混淆，更(geng)是(shi)对(dui)那些辛勤工作(zuo)的民(min)警和(he)医(yi)护(hu)人(ren)员的极不尊(zun)重。

央视的评论，一针见(jian)血(xue)地指出，这种行为是(shi)一种“巨婴(ying)”心态的(de)体(ti)现。我(wo)们不禁要问，什(shen)么是(shi)“巨(ju)婴”？“巨婴(ying)”并(bing)非指生理(li)年龄的年轻(qing)，而(er)是指(zhi)心(xin)理年龄的(de)停(ting)滞(zhi)。他们(men)可能(neng)拥有(you)成(cheng)年人的(de)身体(ti)，却(que)缺(que)乏成年人(ren)的责任感(gan)、成熟(shu)度以(yi)及独(du)立解决(jue)问题的(de)能力。在遇到问(wen)题(ti)时，他们倾(qing)向(xiang)于将(jiang)责任推卸给外(wai)界(jie)，用哭闹(nao)、撒泼、甚(shen)至(zhi)极端(duan)行为来获得关(guan)注和满足(zu)，而(er)不(bu)是冷(leng)静分析，理(li)性沟(gou)通(tong)，或是(shi)自(zi)我(wo)调(diao)节(jie)。

这位30岁(sui)的女子，其行为(wei)恰(qia)恰符合了(le)“巨(ju)婴”的定义(yi)：对微小的(de)不适反(fan)应(ying)过度(du)，需要通过公(gong)共(gong)力量来“平(ping)息”自(zi)己(ji)的情绪(xu)，将(jiang)一(yi)次小小(xiao)的(de)身体(ti)接(jie)触，升级(ji)为需(xu)要警方介入的“事(shi)件”。

更值(zhi)得(de)深思的是，为(wei)什么在2024年(nian)的(de)今(jin)天，这样(yang)的“巨婴(ying)”现象(xiang)会屡见不鲜，甚至被媒体(ti)广泛报(bao)道？这是否反(fan)映了(le)我(wo)们在家庭(ting)教(jiao)育、社(she)会环(huan)境(jing)，甚至是(shi)成(cheng)年人自(zi)我成(cheng)长方面(mian)，存在着(zhe)某种(zhong)缺(que)失(shi)？

从家庭教育(yu)的角度(du)来(lai)看(kan)，一些(xie)家长可(ke)能(neng)过度溺爱(ai)孩子，事(shi)事包(bao)办(ban)，剥夺了孩子独(du)立思考和处(chu)理(li)问(wen)题(ti)的机会。孩(hai)子(zi)在成长过程中，没有学会如(ru)何(he)面对挫(cuo)折(zhe)，如(ru)何(he)与(yu)人沟通，如(ru)何管(guan)理(li)自(zi)己的(de)情绪。当(dang)他(ta)们成(cheng)年后(hou)，这(zhe)种“被(bei)照顾”的惯性依然(ran)存在(zai)，一(yi)旦遇到(dao)不顺(shun)心(xin)的事情(qing)，便(bian)会自然(ran)而然(ran)地寻求“家长式(shi)”的庇(bi)护，即(ji)动用(yong)社会资(zi)源(yuan)来满(man)足自(zi)己的“委(wei)屈(qu)”。

从社(she)会环境来(lai)看(kan)，社交媒(mei)体(ti)的(de)兴起(qi)，在一定程(cheng)度上加剧(ju)了“情(qing)绪化(hua)表(biao)达”的泛(fan)滥(lan)。一(yi)些人习惯于在(zai)网络上放大自己(ji)的(de)情绪(xu)，通过(guo)制(zhi)造(zao)“热点(dian)”来吸(xi)引关(guan)注，以(yi)此获得(de)一(yi)种虚(xu)假的(de)成(cheng)就感和(he)存在感。当(dang)这(zhe)种(zhong)思维模式(shi)渗透到现(xian)实生(sheng)活中(zhong)，就可能(neng)出现“博(bo)眼球(qiu)”式的极端(duan)行为，就像(xiang)这位(wei)女子(zi)一样，将一(yi)次无(wu)伤大雅的碰触，演绎(yi)成一(yi)场需(xu)要全(quan)民围(wei)观的“大戏”。

更深(shen)层(ceng)次的原(yuan)因(yin)，可能与现(xian)代社会(hui)压力增大(da)、个体(ti)焦虑(lv)感(gan)加剧(ju)有(you)关。当(dang)个体(ti)在现(xian)实(shi)生活中感到(dao)无力(li)、迷茫(mang)时，可(ke)能会选择通过(guo)一些非理(li)性的方式(shi)来寻(xun)求(qiu)释(shi)放，或(huo)者通(tong)过“制(zhi)造麻烦(fan)”来证明(ming)自己的存(cun)在。这(zhe)种行为，虽然(ran)看(kan)似不合理(li)，但(dan)对于当事(shi)人来(lai)说(shuo)，可能(neng)是(shi)一(yi)种(zhong)病(bing)态(tai)的(de)情绪出口(kou)。

无论出于何种(zhong)原因(yin)，将公(gong)共资(zi)源作为个人情(qing)绪(xu)的(de)“垃圾(ji)桶”，都是不可取的。110和(he)120的每一次(ci)出动，都意(yi)味(wei)着(zhe)一次(ci)警力的消(xiao)耗(hao)，一(yi)次医疗(liao)资源的占用(yong)。这不仅是(shi)对一线(xian)工作人(ren)员的(de)不(bu)负责(ze)任(ren)，更(geng)是对(dui)其他真(zhen)正需要(yao)帮助(zhu)的(de)民众(zhong)的不公平(ping)。一个健康的社会，需要每(mei)个个(ge)体都(dou)具备基本(ben)的社(she)会责任(ren)感(gan)，能够理性地处(chu)理个人(ren)与(yu)社会(hui)的关系(xi)。

这(zhe)位30岁女(nv)子的行为，无疑是一个(ge)极(ji)端(duan)且(qie)令(ling)人(ren)警醒的(de)案例。它迫(po)使我(wo)们(men)不(bu)得(de)不(bu)审视，在我们(men)身边，是(shi)否也(ye)存在(zai)着类(lei)似的“巨婴”行为(wei)，它(ta)们(men)以何种形(xing)式存(cun)在，又(you)对社会(hui)造成(cheng)了怎样(yang)的隐(yin)形伤(shang)害？我(wo)们又(you)该(gai)如何引(yin)导，让(rang)更(geng)多(duo)的人从“巨婴”的(de)藩篱(li)中走(zou)出(chu)来(lai)，成为(wei)一个真(zhen)正成熟、负(fu)责(ze)任的成年(nian)人，而(er)非消耗社会资(zi)源(yuan)的(de)“情绪(xu)寄生虫(chong)”？这不仅(jin)是(shi)对(dui)当(dang)事人的(de)拷问，更是对整(zheng)个社会的(de)深刻(ke)反思。

从“巨(ju)婴”到“成熟公民”：社会(hui)责任与个体成(cheng)长的双重奏

央(yang)视的犀利(li)评(ping)论，如同为(wei)“30岁(sui)女(nv)子(zi)被碰脚跟叫110、120”事(shi)件注(zhu)射(she)了(le)一剂清醒剂，将(jiang)这一(yi)荒唐行为(wei)定性(xing)为“巨(ju)婴(ying)”现象，并(bing)引发了全(quan)社会(hui)对于(yu)公共资源(yuan)滥用和(he)个体(ti)成(cheng)熟度(du)的广(guang)泛讨(tao)论(lun)。这(zhe)起事(shi)件，与(yu)其说(shuo)是(shi)一(yi)次孤(gu)立的“闹剧(ju)”，不如(ru)说(shuo)是(shi)一(yi)个(ge)病灶(zao)的(de)暴露(lu)，它折射(she)出当(dang)下社会中一些(xie)令(ling)人(ren)担忧(you)的趋势(shi)：个(ge)体责任感(gan)的(de)淡漠，情(qing)绪管理能力的(de)缺失(shi)，以及(ji)对公(gong)共资源的(de)不当(dang)认知(zhi)。

要(yao)走出“巨(ju)婴(ying)”的泥(ni)沼(zhao)，需要(yao)社会和(he)个体(ti)的(de)共同(tong)努(nu)力(li)，奏响(xiang)一曲(qu)从“巨婴”到(dao)“成熟公(gong)民(min)”的成(cheng)长(zhang)乐(le)章(zhang)。

我们需(xu)要深刻理(li)解“巨(ju)婴(ying)”现(xian)象背后的(de)心理动(dong)因(yin)，并着力于从(cong)源(yuan)头上解决(jue)问题。如前所述(shu)，家(jia)庭(ting)教育(yu)的偏(pian)差(cha)是重要(yao)诱因(yin)。那(na)些从小(xiao)被过(guo)度保护、缺(que)乏(fa)独立(li)思考和(he)解(jie)决问题能(neng)力(li)的孩子，长大后(hou)往往难以适应(ying)社会(hui)规则，习惯(guan)于将个人(ren)需(xu)求(qiu)置于(yu)公共利(li)益之上。因此(ci)，未来的家(jia)庭(ting)教育，应当(dang)更加注重培(pei)养(yang)孩子的独立(li)性、抗挫折(zhe)能(neng)力(li)和情绪管(guan)理(li)能(neng)力。

家长(zhang)应该学(xue)会(hui)“放手”，让孩子在(zai)安全的(de)环境(jing)中尝试、犯(fan)错、学(xue)习，而不是事事(shi)代(dai)劳，成为孩子(zi)永远(yuan)的“保(bao)护伞(san)”。“孩子不是我的(de)附属品(pin)，而是独(du)立的个体(ti)”，这(zhe)个观(guan)念(nian)需要(yao)被真正内化(hua)到每一(yi)位(wei)父(fu)母(mu)的(de)心中(zhong)。

社会环境的构(gou)建，对于(yu)塑(su)造(zao)成(cheng)熟(shu)公民同样至(zhi)关重要。教育体系的完善，学校(xiao)在学(xue)生(sheng)品(pin)德(de)教(jiao)育方(fang)面(mian)应(ying)扮(ban)演(yan)更积(ji)极(ji)的(de)角色(se)。除了(le)知识(shi)传授(shou)，更(geng)应(ying)注重(zhong)培(pei)养(yang)学生(sheng)的社会责(ze)任感、同理(li)心和(he)公民意识。鼓励(li)学生参与社会(hui)实践，让(rang)他们在(zai)服务他人的(de)过(guo)程中，体(ti)会(hui)到奉(feng)献的价值，学会理解(jie)和尊(zun)重他人。

媒体(ti)也应承(cheng)担起应有(you)的责任，不应过(guo)度渲染和(he)追(zhui)逐(zhu)“奇葩”事件，而(er)应引导(dao)公众关注(zhu)更具(ju)建设性、能(neng)够促(cu)进社会进(jin)步的(de)话题。对(dui)于明显(xian)的“巨婴”行为，需(xu)要有明(ming)确(que)的价(jia)值判(pan)断，而非一(yi)味地迎(ying)合(he)猎奇(qi)心理。

个(ge)体层面(mian)的成(cheng)长，是摆(bai)脱(tuo)“巨(ju)婴(ying)”标签(qian)的(de)根(gen)本。成(cheng)年人需(xu)要(yao)主动承(cheng)担起自(zi)我成长(zhang)的责(ze)任。这意(yi)味着(zhe)，要学习如何识(shi)别和管理(li)自己(ji)的情(qing)绪。当感到(dao)愤怒(nu)、委屈或(huo)焦虑时(shi)，应寻求(qiu)健康的(de)宣泄方式(shi)，例如(ru)运动、阅读、与(yu)信(xin)任的(de)人倾诉，而非将(jiang)情绪(xu)的“炸(zha)弹”随(sui)意抛向(xiang)他(ta)人或社会(hui)。学会理性沟通(tong)，当(dang)与(yu)他人发生误(wu)会(hui)或(huo)冲突(tu)时，应(ying)尝(chang)试平和地表达(da)自(zi)己的观点，倾(qing)听对(dui)方(fang)的理由(you)，寻求共(gong)识，而(er)不(bu)是立(li)即升(sheng)级(ji)事态。

“己(ji)所不欲，勿(wu)施(shi)于人(ren)”的古训(xun)，在(zai)当(dang)下尤为重要，我们需要学(xue)会站在(zai)他(ta)人的(de)角度思考问题，理解(jie)他人(ren)的难(nan)处。

对(dui)于公共资(zi)源的(de)认(ren)知，也(ye)需(xu)要进行一(yi)次全(quan)民的(de)“再(zai)教(jiao)育”。110和120是社会为应(ying)对(dui)紧(jin)急情况而设(she)立的生(sheng)命(ming)线，它(ta)们承(cheng)载(zai)着维护(hu)社会秩序和保护人(ren)民生命安(an)全的重任(ren)。每一(yi)次不(bu)必(bi)要(yao)的呼(hu)叫，都可(ke)能(neng)挤(ji)占(zhan)其他真正需(xu)要(yao)救(jiu)助(zhu)者的生(sheng)命(ming)通道(dao)，这是对社(she)会契(qi)约(yue)的(de)践踏(ta)，也是(shi)对社会公(gong)平的破坏。

公民(min)应(ying)当(dang)明晰，哪些(xie)情况属于紧急(ji)求助的范畴(chou)，哪(na)些问题(ti)可以(yi)通(tong)过个(ge)人力(li)量，或(huo)寻求非(fei)紧急(ji)渠(qu)道解(jie)决(jue)。呼叫110、120，应(ying)该是基于(yu)事实，而(er)非个人情绪(xu)的宣(xuan)泄。

对(dui)于类(lei)似“30岁女子被碰(peng)脚跟叫110、120”这样的(de)极端行(xing)为(wei)，社会是否应有(you)相应(ying)的约束(shu)和惩戒(jie)机(ji)制？虽然(ran)过度(du)严苛(ke)的惩(cheng)罚可(ke)能会引发新的(de)争议，但必要的警示和教育，以(yi)及(ji)对滥用公共(gong)资源的(de)追(zhui)责(ze)，或许能够(gou)起(qi)到一(yi)定的震慑作用(yong)。这并非(fei)是要制(zhi)造“人人自(zi)危”的氛围，而(er)是要(yao)强(qiang)调，自由的(de)边界(jie)在于不侵犯(fan)他人的(de)权(quan)利(li)，不损(sun)害(hai)公(gong)共(gong)利益。

总(zong)而言(yan)之，从“巨婴(ying)”到“成熟(shu)公民(min)”的(de)转变，是一(yi)场(chang)漫(man)长而艰巨的旅(lv)程。它(ta)要求(qiu)我们每个(ge)人(ren)，都拥有(you)一颗愿(yuan)意(yi)成长(zhang)的心，愿意为自(zi)己的(de)行(xing)为(wei)负(fu)责，愿意(yi)在(zai)社会这(zhe)个大(da)熔炉(lu)中，淬炼出成(cheng)熟、理(li)性(xing)、有责任感(gan)的品质。当(dang)个体的成(cheng)长(zhang)与(yu)社会(hui)的和(he)谐发展相互促(cu)进，我们才(cai)能真(zhen)正构建一个更加健康(kang)、有(you)序、充(chong)满温情的社会(hui)。

这位30岁女子看似(shi)荒(huang)唐(tang)的(de)行为(wei)，实则(ze)是(shi)一(yi)个深(shen)刻(ke)的提醒，警醒(xing)我们，在追求个(ge)人(ren)价(jia)值的绝不(bu)能忘记我们作(zuo)为(wei)社(she)会一份子的责任(ren)与(yu)担(dan)当。这(zhe)场关于“巨婴(ying)”的(de)讨论，不(bu)应止(zhi)步于(yu)对个案的(de)批判，而(er)应转(zhuan)化(hua)为一(yi)场深刻的(de)社会反思，一次(ci)关于如何共同(tong)迈(mai)向成(cheng)熟的集(ji)体行(xing)动。

2025-11-01,人妖被绑SM调教,2025年上半年奚国华董事长致股东的信

1.日本无毛宣言,特宝生物（688278）2025年中报简析：营收净利润同比双双增长494949黄片,【通威股份】Mysteel日报：成本传导与下游联动合力 硅片环节成交向新报价靠拢

图片来源：每经记者 长岛昭久 摄

2.激情九九九+黄瓜丝瓜草莓香蕉榴莲绿巨人知乎,信用评级上调创历年新高，中小银行迎来拐点？

3.炮兵社区123+扣扣传媒有限公司官网网站,受美关税影响 日本七大车企利润或将大幅缩水

紫阳花散落之时动漫免费观看+太久网址,核心产品获批能带来多少收入？“稻米造血”第一股面临多重考验

目前麻花传MD0076苏语棠歌词背后真相令人咋舌

封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄