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　　本报香港10月13日电（记者陈然）“国际低空经济高峰会”近日在香港理工大学举行。高峰会汇聚海内外政、产、学、研代表，就低空空域管理政策、创新技术研发、产业发展模式等议题交流分享，并展示多项相关科创成果。

小积积对小积积：让数学变得有趣又高效

在传统的数学教学中，许多孩子对枯燥的公式和繁复的题目感到望而却步。数学其实是一门充满趣味和逻辑的藝术，只要方法得当，就能点燃孩子的学习激情。“小积积对小积积30分钟数学题”正是一款突破传统、引导孩子自主探索的教育工具。

这套30分钟的数学题，专为小学生设计，区别于死记硬背的题海练習，它注重激发孩子的思维能力。内容涵盖基础加减乘除，以及简单的逻辑题、图形推理和数列等，既保证了趣味性，也保证了实用性。最重要的是，孩子不需要长时间坚持，也能在短短半小时内体验到数学的奇妙世界。

為什么要选择“小积积对小积积”？原因是它区别于传统的“题海戰术”。很多家长发现，孩子在面对繁琐的题目的时候，表现出厌烦、焦虑甚至排斥。而這套30分钟的题目则以“趣味性”和“合理难度”为核心，让孩子在游戏中变化，获得成功的成就感，从而培养数学的积极态度。

家长们可能会疑惑：“为什么是30分钟？”这个時间段非常人性化，它刚好适合孩子的注意力跨度。研究显示，孩子集中注意力的时间通常为15到30分钟，这也是为何这套题设计成短而精的形式，让孩子在有限的時间内，集中火力攻坚，有效巩固知识点。

不只是为了提升单一的数学技能，這套题还强调培养孩子的逻辑思维、空间想象和问题解决能力。在实践中，孩子们会逐渐学会用不同角度思考问题，开发大脑潜能，这比死板的记忆更能锻炼出真正的数学思维。

这套题的背后，是一份用心与智慧的结合。题目设计巧妙，寓教于乐，孩子在完成题目的激发出创造力、自信心和持久的兴趣。对于家长来说，不仅省心，也能看到孩子在快乐中成长的点点滴滴。

让孩子在玩中学，享受数学的快乐时光

“兴趣是最好的老师”，这句话在数学学习中尤为适用。很多孩子在家庭中闷头苦干，结果越学越反感。这种情况必须打破，而“小积积对小积积”正是帮助家長和孩子实现這一目标的桥梁。

在实际應用中，建议家长每天抽出30分钟，讓孩子自由探索這些数学题。可以把它变成一个家庭小游戏：比如说，设定挑战时间，看看谁先完成，谁的答题最准确，让孩子在胜负中享受成功的喜悦。还可以利用奖励機制，比如完成一定数量的题目后，给予小礼物或特殊奖励，增强孩子的学习兴趣。

另一方面，这些题目还能与日常生活结合。比如，带孩子去超市购物时，问一些关于价格、数量或折扣的问题，既巩固数学知识，也丰富生活体验。这样，数学不再是课本中的抽象符号，而是生活的一部分。

融入趣味性元素也很重要。例如，题目中加入动物、卡通人物、奇幻场景等元素，能吸引孩子的注意力，增强參与感。孩子在“故事”中进行推理，更容易激发想象力和创造力。

更值得一提的是，這套题的设计还考虑了分层次難度，让不同年龄、不同基础的孩子都能找到适合自己的挑战。对于学习能力较强的孩子，可以挑战更高難度，对于基础较弱的孩子，也能慢慢适应，逐步提升。由此，既保证了趣味性，又确保了成长的阶梯性。

“小积积对小积积30分钟数学题”是一款集趣味、有效、科学于一体的学习工具。它不仅让数学变得简单易学，更讓孩子在探索中发现无限可能。而家长和老师的陪伴与引导，也会让這个过程更加完美。带领孩子打开数学世界的門扉，既是欢乐的开始，也是未来智慧的种子。

30分钟魔法，讓数学学习效果翻倍

当我们谈到学习的黄金时间，绝大多数人会提到“黄金30分钟”。这不仅是效率的体现，更是一种科学的学习节奏。在这个黄金时间段里，家庭教育可以实现质的飞跃，而“小积积对小积积30分钟数学题”正是把握住了这个黄金時间，為孩子提供了最合适的成长平台。

很多研究表明，集中精力学習30分钟后，学習效率会达到最佳状态。而这套题正是充分利用了这个原理——轻松、集中、目标明确。它不像传统的繁琐题目那样折磨孩子心情，而是用趣味性和层次感，激发孩子的学習欲望。孩子们在短短半小时的時间内，能“突击”完成多组题目，积累丰富的数学经验。

更妙的是，这套题由专家根据认知科学设计，既符合心理学关于注意力的研究，又考虑到了孩子的兴趣和成长需要。比如，加入色彩丰富的插图和互动元素，能大幅度提高孩子的参与感。题目难度由浅入深，逐步引导，让孩子在不断的获得成功中，增强自信心。

在這个快节奏的时代，孩子的学习压力不可避免。但是，我们可以用科学的方法，将压力转化为动力。而“30分钟”这个时间点，就是最佳的解决方案。让孩子在有限的时间内，集中全力攻克难题，打造专注力和耐力。长此以往，不仅数学水平提升了，学習效率和学习习惯也會逐步养成。

除了数学题的“题量控制”之外，這套内容还强调“復习巩固”的重要性。每次挑战完一组题后，让孩子自己总结一次，查缺补漏，巩固所学。

为激發孩子持续的学習热情，可以设定一套激励體系。例如，完成一定题目后，获得“数学小勇士”称号或积分奖励。当孩子看到自己一点一滴的努力都被认可，自信心和学習动力会得到极大的提升。

家庭中的学習氛围也十分重要。家长可以和孩子一起制定30分钟的学习计划，确保学習环境安静、專注。适当的鼓励和陪伴，会让孩子更愿意投入，也更容易取得突破。

科学合理的学习时间和方法，远比机械堆砌题目更有效。這也是为什么，越来越多的家庭开始关注短时间高效学习策略。“小积积对小积积”提供的正是这样一个宝贵的时机，让每个孩子都能在有限的时间内，获得无限的成长动力。

而且，随着孩子逐步适应这种学习节奏，他们会發现，学習不再是一件痛苦的事情，而是一场充满乐趣的冒险。在这片知识的海洋中，孩子们用30分钟的时间，掌握了突破自我的钥匙，也为未来的学习道路打下了坚实的基础。

数学不再是难题，而是打开未来的钥匙

每个家長都希望自己的孩子能在学習中游刃有余，拥有健康的学习习惯和良好的思维能力。“小积积对小积积30分钟数学题”的出现，正是满足这一需求的创新之举。

实际上，数学学习是一段旅程，关键在于养成持续探索、自主思考的能力。而短短30分钟，刚好成为培养自主学习习惯的“牵引点”。让孩子学会在有限时间里设定目标、调动情绪、集中注意，锻炼的正是未来应对复杂问题的能力。

更重要的是，孩子在解决问题的过程中，慢慢体会到“思考胜于死记硬背”的乐趣。每当成功解决一道题，孩子的喜悦和自信心都在提升。而这种正向反馈，将成为未来学习的最大动力。

這套题还可以作为家庭合作的工具。父母可以与孩子一起制定学习计划、题目挑戰時间、奖励机制，从而建立良好的学习氛围。家庭成員之间的互动，不仅增加了親子感情，也让孩子在支持中成长。

随着学习的深入，孩子的思维也会由浅入深，从简单的算法逐步过渡到复杂的逻辑推理。这种渐進式的学习方式，比一味追求短时间的机械练习更有益于长远發展。

“30分钟”這种时间管理的理念，也可以扩展到其他学科，形成科学合理的学习习惯。而“私属定制”的学习内容，则能满足不同孩子个性化成长的需要。

在這个信息爆炸、培训多元的时代，找到适合孩子的学习方式尤为重要。“小积积对小积积”带来的一点一滴，能让孩子在輕松、快乐中，逐步建立起信心，成為未来迎接各种挑战的勇士。

让我们相信，短短30分钟，不仅能改变孩子的学習态度，更能点亮一扇通往未来的明亮之門。用趣味和科学，打造孩子的数学王国，让他们在智慧的海洋中畅游无阻。

　　香港特区政府财政司副司长黄伟纶出席启动礼并致辞表示，特区政府正快速推动低空经济发展，今年3月公布了首批38个“监管沙盒”试点项目，其中17个项目已展开测试，预计10月底将再推展11个项目。另外，特区政府即将推出进阶版“监管沙盒X”试点项目，涵盖跨境路线及低空载人飞行器等复杂度较高的应用场景。

　　香港理工大学校董会主席林大辉表示，理大将继续发挥跨学科研究与高等教育的优势，借助社会各界的协同力量，支持低空经济相关的技术发展。期待未来有更多战略伙伴合作，共同完善香港及粤港澳大湾区其他城市低空经济生态圈。

　　香港特区立法会议员、大湾区低空经济联盟创会会长葛珮帆表示，要安全地发展低空经济，需要政、产、学、研、投协同突破，推动政策、制度、法规和科技创新。此次高峰会作为思想交流平台和合作共赢的起点，大湾区低空经济联盟将继续与各方共同努力推动低空经济发展。

　　高峰会由香港理工大学主办，香港特区政府“发展低空经济工作组”及大湾区低空经济联盟协办。

　　高峰会还特设创新科技展，近30家政府部门、学术机构和企业展示多个前沿科技应用案例和低空经济“监管沙盒”试点项目，包括卫星导航干扰预警机系统、5G无人机综合管理云平台、无人机无线充电系统等。活动共吸引逾1200名政商领袖、学者和业界人士参与。

图片来源：广州日报记者 李瑞英 摄

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