每经编辑｜阿里·扎伊丹    

当地时间2025-11-02,mjwysadhwejkrbdsfjhbsdvf,探花大奶

当(dang)“诱惑”成为(wei)“议(yi)题”：流(liu)量时(shi)代下(xia)的灰(hui)色地(di)带(dai)

近来，互(hu)联(lian)网上(shang)被(bei)一则“大学(xue)生小(xiao)嫩模无套内(nei)谢(xie)事件”的讨(tao)论推(tui)向了(le)风(feng)口(kou)浪尖(jian)。这几(ji)个(ge)字(zi)眼，无(wu)疑具有(you)极(ji)强的(de)冲击力，瞬(shun)间(jian)抓住了公众(zhong)的眼(yan)球，并迅(xun)速发酵(jiao)成(cheng)一场激(ji)烈(lie)的(de)网络辩(bian)论(lun)。从最(zui)初(chu)的零星信(xin)息(xi)传播，到(dao)如今的(de)铺天(tian)盖地(di)，这场(chang)讨(tao)论(lun)不(bu)仅(jin)席卷(juan)了(le)各(ge)大社交(jiao)平(ping)台，也深入到了(le)人(ren)们的(de)日(ri)常(chang)对(dui)话之中(zhong)。

我们不得(de)不(bu)承认，在信(xin)息爆炸的(de)时代(dai)，“流量(liang)”似乎成(cheng)为了(le)一种衡(heng)量(liang)价(jia)值的隐(yin)形(xing)标尺，而那(na)些能够引发强烈情感共(gong)鸣甚(shen)至(zhi)争(zheng)议(yi)的(de)话(hua)题(ti)，往往更容(rong)易(yi)脱(tuo)颖而出(chu)，成为焦(jiao)点(dian)。

这起事(shi)件之(zhi)所(suo)以(yi)能引(yin)发如此轩然大(da)波(bo)，其核心(xin)原因(yin)在(zai)于(yu)它触(chu)碰了(le)当(dang)下社(she)会中几(ji)个敏感而又普(pu)遍存在的议题(ti)。是“大(da)学生”这(zhe)个(ge)身份与(yu)“小嫩模(mo)”这一职(zhi)业的结(jie)合(he)。当青(qing)春、活(huo)力、未来等标签的大(da)学生(sheng)群(qun)体，与(yu)那(na)些(xie)往(wang)往与“性感”、“争议(yi)”、“曝光”等词(ci)汇(hui)紧(jin)密(mi)相连(lian)的行(xing)业产(chan)生交集时，这(zhe)种(zhong)碰(peng)撞(zhuang)本身(shen)就具(ju)有(you)极(ji)大的(de)话题性。

这(zhe)背后(hou)，折射出的(de)是一部(bu)分年轻(qing)人(ren)在(zai)成长(zhang)过程(cheng)中，可能面临的(de)经济(ji)压力、对名(ming)利的渴望，以及(ji)对自(zi)我(wo)价(jia)值(zhi)认知的(de)偏(pian)差。在追(zhui)求“成功(gong)”和“闪(shan)耀(yao)”的道路(lu)上，一些(xie)人(ren)可能会误入歧途(tu)，选(xuan)择(ze)一条(tiao)看(kan)似捷径(jing)，实则(ze)布满(man)荆棘的道(dao)路。

“无套内(nei)谢”这(zhe)个词(ci)语(yu)，更是(shi)将(jiang)事件的敏(min)感度(du)和争议性推向(xiang)了极致(zhi)。它(ta)直接指(zhi)向了性、健康(kang)以及潜(qian)在(zai)的风险。在许多人眼(yan)中，这不仅关乎(hu)个人(ren)行为的选(xuan)择，更关系到公共(gong)道(dao)德(de)的边界(jie)和(he)潜(qian)在的社会影响(xiang)。这种(zhong)赤裸(luo)裸的(de)词(ci)汇(hui)，在满(man)足一(yi)部(bu)分人猎(lie)奇心(xin)理(li)的也(ye)让(rang)另一(yi)些(xie)人(ren)感到(dao)不安(an)与愤(fen)怒。

它(ta)迫使我(wo)们去直(zhi)面一(yi)些在(zai)光鲜(xian)亮(liang)丽(li)的表象下(xia)，可能存在(zai)的阴(yin)暗面(mian)。在这个过(guo)程中，公众的(de)情绪被极大(da)地调(diao)动起来，有人谴(qian)责，有人同情，有(you)人冷(leng)眼旁观，有人则(ze)借(jie)机(ji)表达(da)自己的观点。

更深(shen)层次(ci)地(di)来看(kan)，这场热议(yi)也暴(bao)露了当下(xia)媒介(jie)生态的一(yi)些(xie)问(wen)题(ti)。在追(zhui)求(qiu)“爆(bao)款”和“转发(fa)”的逻辑(ji)下(xia)，一(yi)些平(ping)台和(he)内容创作(zuo)者，可(ke)能(neng)会(hui)为了吸引(yin)眼球而不惜(xi)突(tu)破底线，将原本(ben)应(ying)受(shou)到审慎对(dui)待(dai)的(de)个人(ren)隐私(si)或敏感事(shi)件，以(yi)一种猎奇(qi)、煽情(qing)的方式(shi)呈现给大众(zhong)。这(zhe)种(zhong)“以流(liu)量为(wei)王(wang)”的(de)模式(shi)，在一(yi)定程(cheng)度上(shang)助长了(le)网络暴(bao)力和不负责任(ren)的讨论，使(shi)得(de)事件(jian)本身被(bei)过(guo)度消费，而真正的(de)思(si)考(kao)和解(jie)决方(fang)案却被(bei)边缘化。

公众的注意力(li)被碎片化(hua)、娱乐化(hua)的信息所(suo)裹挟，难以(yi)形(xing)成理(li)性、深入的讨论(lun)。

“安全(quan)问(wen)题令人(ren)深思(si)”，这句(ju)话并(bing)非空穴来风。当一个(ge)年轻的(de)生(sheng)命(ming)，可能(neng)因(yin)为一(yi)时的冲(chong)动，或是(shi)被外(wai)界因(yin)素所(suo)裹挟(xie)，而(er)将自己(ji)置于潜在的危(wei)险之中(zhong)，这种“不(bu)安全(quan)感(gan)”就(jiu)油(you)然(ran)而生(sheng)。这不仅包括生(sheng)理(li)上(shang)的(de)健康风(feng)险，更(geng)包(bao)括(kuo)心理上的创伤(shang)，以及(ji)未来(lai)发展(zhan)可能面(mian)临(lin)的阻(zu)碍(ai)。对于(yu)涉事大(da)学生而(er)言，这或(huo)许是一次不成(cheng)熟的(de)尝(chang)试，也可能是(shi)被(bei)包(bao)装和(he)引导下的(de)牺牲(sheng)品(pin)。

而对(dui)于整个社会而言，则敲(qiao)响了警(jing)钟：我(wo)们(men)如何才(cai)能为年轻人(ren)提(ti)供一(yi)个(ge)更(geng)安全(quan)、更(geng)健康(kang)、更(geng)具引导性的(de)成长环境？如何才能(neng)让他(ta)们在(zai)面(mian)对诱(you)惑和挑战时(shi)，拥有足(zu)够(gou)的(de)力(li)量和(he)智慧(hui)去做(zuo)出正(zheng)确的(de)选择(ze)？

这场(chang)围(wei)绕(rao)“大学(xue)生小嫩(nen)模(mo)无套内谢事件(jian)”的讨论，如同一(yi)个放大镜(jing)，折射(she)出(chu)当代社(she)会(hui)在(zai)价值观、道(dao)德观(guan)、媒介(jie)观以及青(qing)少(shao)年(nian)成(cheng)长(zhang)等多(duo)个维(wei)度(du)上的困(kun)境与挑战。它提醒我们，在(zai)享受(shou)互联(lian)网带来便(bian)利(li)的(de)也需(xu)要警(jing)惕其(qi)潜在的风(feng)险。流量的洪流(liu)之下(xia)，坚(jian)守底线(xian)，关注(zhu)个(ge)体的成(cheng)长，并(bing)积极寻求(qiu)解决(jue)方案，才是(shi)我们应(ying)该(gai)共同(tong)努力(li)的方(fang)向。

这(zhe)不仅仅(jin)是(shi)一场(chang)网络上的喧嚣(xiao)，更是一(yi)次值得(de)全社会认(ren)真(zhen)反(fan)思的(de)契(qi)机(ji)。

从“围(wei)观”到(dao)“反思”：重塑(su)价值观(guan)与责任边界(jie)

当网(wang)络上的口(kou)水战渐渐平息(xi)，留给我们(men)的，应该(gai)是对事(shi)件本身更深层(ceng)次的解读(du)和(he)反(fan)思。这起“大学(xue)生(sheng)小嫩(nen)模无套(tao)内谢事(shi)件(jian)”之(zhi)所以(yi)能(neng)引发如(ru)此广(guang)泛的关注，并不(bu)仅仅是(shi)因(yin)为它具有“抓人眼球(qiu)”的元素(su)，更因(yin)为(wei)它(ta)触及了社会(hui)良知和责任的(de)敏感神(shen)经(jing)。我们(men)不能(neng)仅仅停留在(zai)猎奇和道(dao)德(de)审判的(de)层(ceng)面，而(er)应(ying)将目(mu)光投向(xiang)事件(jian)背后(hou)所折射出(chu)的、更深层(ceng)次(ci)的社(she)会问题(ti)，并(bing)思考(kao)我们该(gai)如何应对(dui)。

我们需要关(guan)注(zhu)的是(shi)“大学生(sheng)”这(zhe)一群体(ti)的(de)成长困境(jing)。当(dang)今(jin)社会，大(da)学(xue)生面临着前所(suo)未有的压力：学(xue)业的(de)竞(jing)争、毕业(ye)后(hou)的就(jiu)业(ye)压(ya)力、家庭(ting)的期望，以(yi)及来自社会五(wu)光(guang)十(shi)色(se)的诱(you)惑(huo)。在(zai)这(zhe)个转(zhuan)型时(shi)期，他们对(dui)金(jin)钱(qian)、名誉、认可(ke)的渴(ke)望可(ke)能被(bei)放大(da)，而辨别是非、抵(di)制诱惑的能力(li)，则可(ke)能尚(shang)未(wei)完(wan)全成(cheng)熟(shu)。

当“小嫩(nen)模”这个带有(you)一定(ding)争(zheng)议性(xing)的标(biao)签，与“大学生”的身份(fen)碰撞(zhuang)，我们不能简单(dan)地将(jiang)其归(gui)结(jie)为个(ge)人(ren)道(dao)德(de)的沦丧，而(er)应审视是否存(cun)在一(yi)些社(she)会因素，在(zai)无形中助(zhu)推了(le)这种选择。例如(ru)，一些(xie)不良(liang)的社(she)会风(feng)气，对(dui)“快速成功”的(de)过(guo)度宣扬，以及缺乏有(you)效的引导(dao)和教(jiao)育(yu)，都(dou)可能(neng)让一(yi)部(bu)分年轻(qing)人迷失方向，误(wu)以为某些“捷径(jing)”可以(yi)带(dai)来(lai)他们(men)渴望(wang)的一(yi)切。

媒(mei)介伦(lun)理的边界(jie)需要重(zhong)新审视。在这个(ge)信息爆(bao)炸的时代(dai)，内(nei)容生产者(zhe)为了追求点(dian)击率(lv)和关(guan)注度，往(wang)往(wang)会采取一(yi)些极(ji)具争(zheng)议性的手(shou)段。这(zhe)其(qi)中，“无套(tao)内谢(xie)”这类(lei)词(ci)汇的出(chu)现，就(jiu)暴露了部(bu)分(fen)内容(rong)在传播(bo)过程中，对敏(min)感(gan)话题(ti)的(de)过(guo)度消(xiao)费和(he)娱(yu)乐化。这(zhe)种行(xing)为，不(bu)仅可(ke)能对(dui)当事人造(zao)成二次(ci)伤害，更(geng)可能误导公众(zhong)，扭(niu)曲价(jia)值(zhi)观，尤(you)其对(dui)青少年产(chan)生(sheng)不(bu)良影(ying)响。

我(wo)们需要(yao)思考，如(ru)何(he)在追(zhui)逐(zhu)流(liu)量(liang)的坚(jian)守道德底(di)线？如何(he)在(zai)报道和讨论敏(min)感事(shi)件时(shi)，保持(chi)审慎(shen)和尊重？建立更(geng)完善的(de)行(xing)业(ye)规(gui)范(fan)和内容审查(cha)机制，对不负(fu)责任的(de)传播行为(wei)进行(xing)约(yue)束(shu)，已经(jing)刻不容缓。

再者，社会对“性”与“安全”的(de)认知和教(jiao)育需(xu)要加(jia)强(qiang)。这(zhe)起事(shi)件的(de)出现(xian)，再次将“性”与“健(jian)康”、“安(an)全”紧密联(lian)系(xi)起来。我(wo)们是(shi)否(fou)在(zai)性(xing)教育(yu)方面存(cun)在不(bu)足？年(nian)轻(qing)人(ren)是(shi)否(fou)真正(zheng)了解其中(zhong)的风险(xian)？“无(wu)套(tao)内(nei)谢(xie)”不(bu)仅(jin)仅是一个(ge)粗(cu)俗的词(ci)汇，它背(bei)后代(dai)表着对生(sheng)殖健康(kang)、对个(ge)人身体的漠(mo)视，以(yi)及对潜在疾病(bing)传(chuan)播的(de)放(fang)任。

社(she)会需(xu)要(yao)提供更(geng)科学、更普(pu)及的(de)性健(jian)康教育(yu)，帮(bang)助青(qing)少年(nian)树立(li)正确(que)的性观念(nian)，了解(jie)自(zi)我(wo)保护(hu)的重(zhong)要性(xing)，并为(wei)他(ta)们提供(gong)必要(yao)的支(zhi)持和资(zi)源(yuan)。

更重要(yao)的(de)是，这(zhe)场热(re)议(yi)也呼唤(huan)着社会(hui)责(ze)任的(de)重塑(su)。从(cong)家长、学(xue)校到社会各(ge)界(jie)，我们都有(you)责(ze)任(ren)为年轻(qing)人营(ying)造一(yi)个(ge)健(jian)康、积极(ji)的成长环(huan)境。这(zhe)包括(kuo)：提供更多的(de)正向引导，鼓(gu)励他(ta)们追(zhui)求健(jian)康的兴趣和职业(ye)发(fa)展；加(jia)强心(xin)理健康教(jiao)育，帮(bang)助(zhu)他们(men)建(jian)立自(zi)信，理(li)性面对压(ya)力；以及在(zai)出现(xian)问(wen)题(ti)时(shi)，给予及(ji)时的关怀和(he)帮(bang)助(zhu)，而不是一味(wei)地(di)指(zhi)责和(he)否定(ding)。

当(dang)我(wo)们(men)发(fa)现有人偏离了正确(que)的轨道，与(yu)其(qi)冷(leng)嘲热讽(feng)，不如伸(shen)出援手(shou)，引导他(ta)们重(zhong)新(xin)回到正(zheng)轨(gui)。

“安全问题令(ling)人深思”，这句话(hua)的含义远不止于字(zi)面(mian)。它关乎(hu)年轻(qing)人(ren)的(de)身体(ti)健康(kang)，关(guan)乎他(ta)们(men)的心理安(an)全，关(guan)乎他(ta)们的(de)人生(sheng)未来。当(dang)一个年轻的(de)生命，在寻(xun)求关(guan)注(zhu)、名利或(huo)生存的过程中(zhong)，将(jiang)自己置(zhi)于潜(qian)在的(de)危(wei)险(xian)之(zhi)中(zhong)，这本(ben)身就是一(yi)种(zhong)令人担忧的(de)“不安全(quan)”。这(zhe)不仅(jin)是对个体(ti)生命(ming)的(de)漠视(shi)，也(ye)是对(dui)社(she)会(hui)未来的隐(yin)忧。

总(zong)而言(yan)之，这(zhe)起“大学生小(xiao)嫩(nen)模无套(tao)内(nei)谢事(shi)件(jian)”的讨(tao)论(lun)，不(bu)是(shi)一场(chang)简(jian)单的八(ba)卦盛宴，而是一(yi)次深刻的社(she)会反思。它促(cu)使我(wo)们审视(shi)自身在(zai)价(jia)值(zhi)观、媒介伦(lun)理(li)、教育方(fang)式以(yi)及社(she)会(hui)责(ze)任(ren)等(deng)方面的不(bu)足。我(wo)们需要从“围(wei)观(guan)”走向(xiang)“反思(si)”，从“猎奇”走(zou)向(xiang)“行(xing)动”，共(gong)同努力，为(wei)我们(men)的下(xia)一代创造(zao)一个更(geng)健康、更安全、更具(ju)希望(wang)的(de)成长空间。

这(zhe)不仅是对这起(qi)事(shi)件(jian)的回(hui)应，更是对(dui)整个社会(hui)发展(zhan)方向的(de)积极(ji)探(tan)索。

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图片来源：每经记者 陆永 摄

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